學校開展校園讀書活動總結五篇

學校開展校園讀書活動總結五篇

我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開頭。同學們在年級主任的指導下制造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書香充滿，同學們在讀書中歡樂成長。

本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點：

一、創(chuàng)新——這是一次才智和諧的交融

依據(jù)學校要求，政教處供應活動初步方案，設計各種活動形式，各年級篩選制定了適合自己的年級活動方案，七年級的課本劇匯演，夸大的動作，惟妙惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學們的才智才情得到充分展現(xiàn)。八年級的圖書超市，喧鬧非凡，同學們淘到愛書也培育了力量，超市上獨到的廣告創(chuàng)意，熱忱洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。

二、展現(xiàn)——記錄書香飄溢的難忘時刻

“儒雅人生，從閱讀開頭”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展現(xiàn)，共享讀書的歡樂，溝通讀書的收獲，呈現(xiàn)同學們的共性風采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”?！白钍菚隳苤逻h”，校園里由于有同學們的細心布置而書香充滿。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風景，8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊，粘貼標簽，治理標準，建立了較完善的流淌機制。主題班會上，八年級一班的模擬法庭，八年級二班的書簽制作評比，七年級三班的好書推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學們因讀書而收獲的歡樂。各個班級出好了一期全新的黑板報，布置著同學們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報、優(yōu)秀習作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮了聰慧才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。大家在活動中勞碌著，歡樂著，收獲著。

又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講競賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優(yōu)秀組織獎。

世界讀書日征文競賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。展現(xiàn)了同學們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果。

各年級依據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深入開展了營造書香校園、書香班級的系列活動，評比出14個書香班級。

三、展望——將讀書進展究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們提高了閱讀興趣，把握了肯定的閱讀方法，積存了更豐富的學問，懂得了更多的道理?；顒又兴a(chǎn)生和形成的書香氣氛，讓我們每個教師，每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們臨時告一段落了，但同學們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由信任，同學們與書交友的行動不會就此中斷。

四、改良之處

1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。

2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。

3、深厚的讀書氣氛有待進一步營造。

讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程，今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造深厚的讀書氣氛，培育良好的讀書習慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全校形成人人讀書的良好風氣。

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讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我校經(jīng)過行政討論，確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生，教育啟迪才智”，努力打造書香校園。旨在營造喜愛學習、擅長學習的讀書氣氛，幫忙教師樹立終身學習的理念，并切實轉變理念，改良課堂教學方式，實現(xiàn)全面提升質量的目標。

一、宣傳發(fā)動重落實。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，每學期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了肯定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領導為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組依據(jù)活動目的，層層落實責任，安排任務，并制定了便于操作的活動規(guī)劃，使得讀書活動有規(guī)劃、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順當實施。每個學期都有讀書節(jié)活動方案，主題鮮亮，詳實可操作，并得到有效落實。各項活動形成了傳統(tǒng)和特色，校園的文化底蘊得到了豐富，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學生的素養(yǎng)也得到了全面的進展。在校園網(wǎng)開拓讀書專欄，準時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展現(xiàn)學校窗口，擴大影響。再者，校領導高度重視，教師培訓活動的經(jīng)費得到有效保障。

二、教師讀書蕩滌才智。

依據(jù)教研員的學科推舉以及適合學校教師自主閱讀的根底上，學校在寒假專題學習中為全體教師們購置了推舉兩本好書《如何評課》、《教師的才智》；啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供教師們細心、靜心開展閱讀。數(shù)學組十多位教師還在楊教師的建議下，學校特地添置了賁友林教師的最新著作《現(xiàn)場與背后》，以“學“為中心的數(shù)學課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學課堂供應借鑒，原來數(shù)學也可以這么簡潔。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客溝通至少每學期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆；每學期初組織至少一次教師讀書沙龍活動，評比優(yōu)秀讀書筆記或先進個人，予以表彰；優(yōu)秀文章推舉各級各類征文活動，定期編輯教師集，展現(xiàn)教育科研成果，本年度在校園網(wǎng)上共計發(fā)表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。

三、供應平臺展風采。

為了更好的激發(fā)教師們讀書的熱忱，營造良好的讀書氣氛，我們屢次舉辦讀書溝通活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。學校為教師們供應了一個展現(xiàn)自我的平臺，讓教師們的才智碰撞火花。

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一、讀書學習活動目的

本著“立足本崗、團結奮進與公司共成長”的宗旨進展，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、擅長學習的學習理念，構建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得學問運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學習活動。

二、活動體會

在開展活動的過程中，深深體會到：

(1)思想熟悉到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思想熟悉，行犯難以到位。

(2)領導重視，給活動的開展供應有力的保障。

(3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深入。

(4)突出重點，才能到達活動的最終目的;開展“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參加，形式多樣，讀書共享等節(jié)目精彩新奇，現(xiàn)場氣氛活潑，到達了使讀書學習活動意識深入人心的目的。

三、存在問題

盡管“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在肯定的問題與缺乏：(一)員工參加活動的積極性還有待于進一步提高;(二)活動的預備和實施有待加強，工作不夠深入細致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中實行多形式、多樣化。

四、努力方向

仔細總結開展“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動的閱歷教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學習活動?？傊?，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調(diào)整思路，轉變觀念，團結全都，與時俱時進適應公司將來的進展需求。

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為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高我班學生語文素養(yǎng)，本學期我班組織學生開展了“我讀書、讀好書，營造書香班級”的活動?，F(xiàn)將我班的讀書狀況略作小結。

一、激發(fā)興趣，師生共同飛翔書海

我常想，假如教師都不能寧靜地在書桌前讀書，又如何要求學生每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假設教師能與學生一起讀書，那么學生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書，我打算以身作則，從自身做起，每天做到和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展現(xiàn)給學生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學生聽。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的《青銅葵花》后，其次天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給學生聽。學生的讀書積極性大有提高。

二、指導方法，教師不過是引路人

“授之以魚，不如授之以漁”。教給學生簡潔的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，不僅僅告知學生讀書的重要性，還告知學生讀書的很多方法。特地在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽，再引導學生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思考、質疑等道理。在此根底上，我又結合用一篇文章，詳細指導學生該如何綻開閱讀。方法如下：

(1)告知學生讀書要在心中有個自讀提綱：比方①觀察了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。

(2)然后重點強化“不動筆墨不讀書的方法：①圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

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書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就猶如邂逅一位宏大的教師。為了營造讀書氣氛，鼓舞學生與書為友，“一路書香，歡樂成長”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的安康成長。結合我校開展的“營造書香校園”活動要求，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠安靜志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動：

一、營造濃郁的書香氣氛

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風。在班級建立上，我與學生共同努力，在班級中營造良好的讀書氣氛，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氣氛營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。專心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學生誦讀品嘗，積存運用。其次建立好班級專欄。班級中我們共開拓四個專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角?！皶Ｖ谩睂谥荚诠膭顚W生喜愛讀書。在不同時期，將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動學生閱讀的興趣?！伴喿x作業(yè)”專欄的開設是通過在學生中征集從而開設的新專欄。里面呈現(xiàn)的是