中四班班級總結(jié)

中四班班級總結(jié)中四班班級總結(jié)

中四班班級總結(jié)

（201*．3---201*.7）

本班男小朋友二十八名，女小朋友二十三名，融合在一起是一個很大的集體，怎樣治理好這個班集體，怎樣幫他們跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的進展呢？開學初，我們就仔細做好規(guī)劃，并在整個學期中踏踏實實地進展了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷努力，加強學習；營造公平、和諧的班級氣氛本學期中，我們?nèi)唤處煼e極參與《指南》等各項培訓學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，發(fā)揚團隊精神，不計較個人得失，無論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作。賈教師以身作則、勇于奉獻，為了更好地幫忙王教師提高，幫忙馬曉麗教師參與競賽，加班加點，隨叫隨到，毫無怨言；王教師仔細負責，勇挑重擔；參與十八大學問競賽，詩歌朗讀，敬業(yè)杯競賽，指導青年教師馬曉麗，放棄很多休息時間，只為不辜負領(lǐng)導和賈教師的期望；我們的劉教師最年輕，可是最辛苦，她勤勤懇懇，保育教育都不放松。在賈教師，王教師參與活動時，全力支持，做好保育工作的同時，把班級治理的井井有條。三位教師用實際行動，營造了一個公平、和諧的班級氣氛。

二、加強班級常規(guī)治理，使班級活動有序進展

本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展；在一日生活中，我們以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育幼兒積極主動參與各項體育活動；加強英語特色，培育幼兒英語口語的表達力量；開展豐富多彩的區(qū)域活動，結(jié)合思維嬉戲培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建立；學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念。

三、注意教育教學工作，豐富幼兒各類學問在教育過程中，我們注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性安康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進展分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M展教育。我們針對不同共性的幼兒實行不同的教育方法。

我們還依據(jù)幼兒進展水平不同，實行相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，區(qū)域活動中，進展分類指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的根底上都得到了進展、提高。

同時我們還依據(jù)孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)全都，通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的根底上，為他們制定不同的進展規(guī)章，在教育評價過程中，我們常常將孩子與他自身進展縱向比擬，真正將因人施教做好、做實。

四、預設(shè)、生成主題活動，實施課程整合

本學期，我們結(jié)合教學開展了《禮儀好寶寶》兒歌競賽、《媽媽的節(jié)日》、《疊被子》競賽、《親子運動會》、《親子拍球賽》、等主題活動，創(chuàng)新性完成了升旗，小喇叭播送，禮儀小標兵等活動。積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準時供應(yīng)豐富的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地體驗，使幼兒的探究活動更加豐富和深入，提高了孩子們的閱歷。另外，我們還依據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進展的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少好玩有用的嬉戲內(nèi)容，常常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔教育責任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

1.注意溝通的實效性和針對性。當問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒進展很在意。

2.利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們仔細辦好每一期家長園地，公布活動目標和有關(guān)家庭教育指導類的內(nèi)容。為彼此更簡單溝通，我們開通了校訊通，群，以便家長更便利快捷地與教師進展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長。

3.召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。開學初的家長會上，我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展爭論。之后的每次主題活動中，我們都會與家長互動，就教育問題綻開探討。學期中家長公開活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，幫忙家長找出孩子的差距與缺乏，找到連續(xù)教育引導的方向。

六、注意保教結(jié)合，樹立了科學的保育觀，強化保育工作的教學屬性

1.在一日生活中，我們積極鼓舞幼兒學做自己的事。穿脫衣服，疊被子，整理床鋪，使用筷子，系鞋帶等等。一方面我們急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

2.我們在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也賜予更多的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也更加關(guān)注他們的冷暖，提示他們多喝水。

3.在對幼兒進展生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機與空間。我們組織豐富多彩的集體嬉戲，有規(guī)劃地熬煉，通過玩體育玩具，學習、把握并制造性創(chuàng)造玩法，在與同伴一起玩的過程中進展幼兒動作，削減了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

保育工作許多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜愛我們。七、找出缺乏，指明方向在領(lǐng)導與同事們的幫忙和自己的努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1.個別幼兒挑食，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2．在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

3．不少幼兒閱讀習慣差，不愛惜圖書，圖書破損較嚴峻，因此,升大班后要加強閱讀習慣的培育。

4．思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。

總之，本學期，我們的班務(wù)各項活動得到了較好的實施，使得班級治理工作取得了一些成績。在下個學期我們?nèi)唤處煂訃栏褚笞约海￠啔v，反省缺乏，在《指南》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。

擴展閱讀：中四班教育教學總結(jié)

中四班教育教學總結(jié)

緊急而充實的一個學期已經(jīng)完畢，在這個學期中，我們?nèi)唤處熌茏屑殔f(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項工作。仔細學習《綱要》貫徹以兒童進展為本的教育理念，仔細對待每一個幼兒，利用多種途徑，培育幼兒的各方面的力量，現(xiàn)在每個幼兒的力量都在不同的程度上有了很大提高?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：

一、教育教學狀況：

我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們教師的工作任務(wù)繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進展備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，全部活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參加者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生公平。縱觀一個學期以來，幼兒反應(yīng)的學習狀況告知我們，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進展水平的。同時也是他們寵愛的、感興趣的。

二、幼兒進展狀況：

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參與各種嬉戲，語言表達方面，動手操作力量，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理力量方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也留意培育幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒情愿退讓。本學期我們將幼兒的社會性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒供應(yīng)小組合作或想方法解決爭搶的時機，如供應(yīng)數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。

三、家園共育方面：

我班利用家長之窗每周向家長公布周規(guī)劃、主題規(guī)劃、并定期向家長宣傳有關(guān)育兒學問，還在外墻開展了主題活動，以便家長能準時了解幼兒在園的學習狀況，并且便利了家長的參加。本學期的主題活動，家長協(xié)作得特別好，而且參加積極，使得我班主題活動開展的有聲有色。平常在幼兒的教育問題上，我們常常與家進步行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進展面談，有的進展家訪，這樣有利與雙方發(fā)覺問題準時溝通，處理，以便到達家園共育目標的全都性。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和確定。

五、存在問題：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，而有個別幼兒膽識太小，不能大方與教師交談。

2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特殊快，有的則很慢。

3、生活自理力量整體上進展不平衡，有的很能干，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學習熬煉。