教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)精選版（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)精選?版教科?研工作是?基礎(chǔ)教育?工作的重?要內(nèi)容之?一。它在?教育改革?中日益顯?出不可缺?的重要作?用。教科?研的目的?是為了更?好地指導(dǎo)?教育教學(xué)?工作，高?質(zhì)量地解?決教育教?學(xué)中的問(wèn)?題，完成?從實(shí)踐到?理論，由?理論指導(dǎo)?實(shí)踐的辯?證循環(huán)。?在教育教?學(xué)工作中?我們都會(huì)?遇到各種?各樣的問(wèn)?題，如新?課程改革?、現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)?用、教與?學(xué)、學(xué)習(xí)?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化、德?育管理、?教師隊(duì)伍?建設(shè)等等?，這些都?是教科研?的對(duì)象。?這就要求?我們能夠?用研究的?眼光去觀?察發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，用提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?目的去分?析解決問(wèn)?題。找準(zhǔn)?問(wèn)題的切?入點(diǎn)，采?取行之有?效的方法?，對(duì)癥下?藥。一般?老師工作?就停留在?了問(wèn)題解?決的層面?上，而沒(méi)?有對(duì)解決?問(wèn)題的方?法與策略?上升到理?論高度進(jìn)?行總結(jié)，?這就是庸?師和優(yōu)秀?教師的區(qū)?別。1?、堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?2、增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化，?在課堂上?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快;注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)?腦盡量多?。3、?虛心請(qǐng)教?其他老師?。在教學(xué)?上，有疑?必問(wèn)。在?各個(gè)章節(jié)?的學(xué)習(xí)上?都積極征?求其他老?師的意見(jiàn)?，學(xué)習(xí)他?們的方法?，同時(shí)，?多聽(tīng)老師?的課，做?到邊聽(tīng)邊?想，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的不?足，并常?常邀請(qǐng)其?他老師來(lái)?聽(tīng)課，征?求他們的?意見(jiàn)，改?進(jìn)工作。?回顧近?幾年的教?科研工作?，雖取得?了一些成?績(jī)，但還?有很多地?方需要改?進(jìn)、進(jìn)一?步充實(shí)。?在今后的?工作中，?我決心繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)努力實(shí)?踐，多參?加各種教?科研培訓(xùn)?活動(dòng)，使?自己的教?科研水平?再上一個(gè)?新臺(tái)階，?使學(xué)校的?教科研工?作有個(gè)新?的跨越。?教師學(xué)?期教學(xué)工?作總結(jié)精?選版（二?）從學(xué)?年開(kāi)始，?我就從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，積極咨?詢老教師?，結(jié)合我?校的實(shí)際?情況和學(xué)?生的實(shí)際?情況，勤?奮認(rèn)真地?工作，使?教學(xué)工作?有計(jì)劃、?有組織、?有步驟地?進(jìn)行。為?了在今后?的工作中?取得更大?的進(jìn)步，?本文總結(jié)?了本學(xué)年?的工作，?希望能發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?，總結(jié)檢?查教訓(xùn)。?一、師?德的表現(xiàn)?：熱愛(ài)?和忠于人?民的教學(xué)?事業(yè)，有?認(rèn)真的教?學(xué)態(tài)度和?扎實(shí)的教?學(xué)作風(fēng)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育觀念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，做了大?量政治理?論筆記。?二、教?育教學(xué)：?認(rèn)真寫?教案，提?前備課，?寫教案，?備課時(shí)認(rèn)?真研究教?材，學(xué)好?《小學(xué)信?息技術(shù)課?程指導(dǎo)綱?要》，虛?心向老教?師學(xué)習(xí)請(qǐng)?教。力求?透徹理解?教材，明?確重點(diǎn)和?難點(diǎn)。掌?握知識(shí)的?邏輯，考?慮教學(xué)方?法，解決?如何把掌?握的教材?傳授給學(xué)?生的問(wèn)題?。注意信?息反饋，?激發(fā)學(xué)生?情緒，讓?學(xué)生有愉?快的心情?，營(yíng)造良?好的課堂?氛圍，讓?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，課堂上?面向全體?學(xué)生提問(wèn)?，注意激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，課堂教?學(xué)與實(shí)踐?相結(jié)合，?積極參與?講課和評(píng)?課，虛心?向同齡人?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，向?他人學(xué)習(xí)?，提高教?學(xué)水平。?三、考?勤：我?熱愛(ài)自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?私事耽誤?工作。并?積極