大班親子戶外活動(dòng)方案范文（四篇）

第9頁共9頁大班親子戶?外活動(dòng)方案?范文一、?活動(dòng)背景與?目的為進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?校與家長之?間的溝通與?交流，豐富?孩子的業(yè)余?生活，給每?一位學(xué)生展?現(xiàn)自我才能?的機(jī)會(huì)，使?每一位學(xué)生?在學(xué)習(xí)之余?好好鍛煉身?體;同時(shí)，?使每一位家?長發(fā)現(xiàn)孩子?的優(yōu)點(diǎn)，注?意各種才能?的挖掘和培?養(yǎng)，育文小?學(xué)四年級(jí)部?與家長委員?會(huì)共同協(xié)商?舉辦此次親?子趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)。二、?活動(dòng)宗旨?友誼第一，?比賽第二。?三、活動(dòng)?主題娛樂?身心、歡樂?童年、加強(qiáng)?交流、展現(xiàn)?自我。四?、活動(dòng)簡介?1、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日2?、活動(dòng)地點(diǎn)?：____?3、參賽?對象：__?__班及家?長道具：?大球五、?比賽項(xiàng)目及?規(guī)則參賽?人數(shù)：每班?為____?組，共__?__組，每?組____?對，每對由?一家長帶一?孩子參加比?賽。比賽?距離：__?__米距離?裁判員：?發(fā)令___?_人，記錄?____人?規(guī)則：?(1)一位?家長與一位?孩子配對成?____對?，背夾一球?，步調(diào)一致?向前走;?(2)向前?走時(shí)，雙手?必須在前方?，不能碰到?氣球;(?3)家長與?孩子到達(dá)終?點(diǎn)后，家長?再模防兔子?跳返回起點(diǎn)?;(4)?另一對家長?與孩子繼續(xù)?開始，依次?類推;(?5)最后哪?一組所用的?時(shí)間最少，?哪一組就是?獲勝隊(duì)。?大班親子戶?外活動(dòng)方案?范文（二）?一、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日周日?二、活動(dòng)?地點(diǎn)：東湖?公園三、?行程安排：?上午九點(diǎn)梨?園門口集合?。1、(?9：30—?11：30?)親子游戲?2、(1?1：30—?12：00?)臨時(shí)自由?活動(dòng)時(shí)間?3、(12?：00—1?：30)集?體午餐4?、游鳥語林?5、活動(dòng)?結(jié)束(解散?)四、游?戲內(nèi)容：?1、有口難?言—我來比?劃你來猜(?每組___?_人)可?分成動(dòng)物、?食物、體育?項(xiàng)目比賽?規(guī)則：不得?說出紙張上?面的任何一?個(gè)字，不能?用其它言語?表示，可以?用身體語言?或其他形容?方式來表述?，使得同伴?猜出，以二?分鐘時(shí)間限?制猜出最多?者為勝。每?組兩名隊(duì)員?參賽。2?、數(shù)字或英?語單詞趣味?接力(每組?____人?,以孩子為?主)隊(duì)員?起跑在中途?放置一道數(shù)?學(xué)題(如：?(2___?_3+9)?/3-4+?8=?)或?英語單詞的?組成，隊(duì)員?跑到此處將?題算出或背?出答案，答?案對可以繼?續(xù)前行，不?對重算。?3、綁腿走?。三人一組?。(可以家?庭為單位,?也可以借助?外援)4?、汽球運(yùn)輸?。兩人一組?。背對背夾?球接力。?5、五毛和?一塊：規(guī)?則如下：?在游戲中，?男生就是一?塊錢，女生?則是五毛錢?。游戲開?始前，大家?全站在一起?，裁判站邊?上。裁判宣?布游戲開始?，并喊出一?個(gè)錢數(shù)(比?如____?塊5、__?__塊或8?快5這樣的?)，裁判一?旦喊出錢數(shù)?，游戲中的?人就要在最?短的時(shí)間內(nèi)?組成那個(gè)數(shù)?的小團(tuán)隊(duì)，?打比方說喊?出的是__?__塊5，?那就需要三?男一女或七?女或一男五?女之類的小?團(tuán)隊(duì)。未能?加入團(tuán)隊(duì)的?受罰。6?、耳語傳真?：將人員?分成兩列，?分別對列頭?兵耳語一句?話，不讓其?他人聽見，?要求照此往?下傳，有列?尾者報(bào)出結(jié)?果，看兩列?隊(duì)伍哪個(gè)保?真度更高，?以次結(jié)勝負(fù)?。7、詞?語接龍：?上五人，由?第一位出一?詞語，第二?位頂針接前?一詞語，諧?音亦可，接?不上者罰?8、看看誰?會(huì)錯(cuò)：由?主持人起頭?，由“1”?開始報(bào)數(shù)，?依座次“2?”、“3”?、“4”、?“5”、“?6”，到“?5”時(shí)不能?喊出來，以?拍手或敲擊?桌子代替，?當(dāng)數(shù)到“1?5”、“2?0”也是如?此，即逢5?或5的倍數(shù)?或含5的數(shù)?字均以拍手?代替，出錯(cuò)?或太慢則罰?。五、應(yīng)?景游戲：?1、以春天?為主題，表?演詩歌、或?歌曲。2?、聽春的聲?音，說出聽?到了哪些聲?音?六、?主題講座：?由校外輔?導(dǎo)員進(jìn)行主?題講座。?七、集合合?影留念、快?樂返程大?班親子戶外?活動(dòng)方案范?文（三）?一、前期準(zhǔn)?備1、材?料采購(?1)班級(jí)名?字條幅一個(gè)?(2)鼓?一面(擊鼓?傳花或造勢?用)(3?)長繩一根?(用于圈定?活動(dòng)區(qū)域)?(4)眼?罩6—__?__個(gè)(蒙?眼游戲用)?(5)8?-12面彩?旗(用于表?示起點(diǎn)和終?點(diǎn))(6?)氣球__?__個(gè)(?7)小型擴(kuò)?音設(shè)備__?__套(可?借)(8?)因在草地?上舉行活動(dòng)?，請自備鋪?地的野餐墊?方便就坐?2、獎(jiǎng)品采?購文具、?不干膠貼紙?、玩具、書?、日用品?3、活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)：本次活?動(dòng)根據(jù)實(shí)際?發(fā)生金額按?參加小朋友?人數(shù)平攤，?報(bào)名時(shí)按_?___元/?生預(yù)收，活?動(dòng)完后多退?少補(bǔ)。二?、行程安排?1、2：?00活動(dòng)地?點(diǎn)集合2?、2：00?—2：30?活動(dòng)準(zhǔn)備，?現(xiàn)場布置?3、2：3?0—5：0?0開展活動(dòng)?4、5：?00以后可?自由活動(dòng)，?準(zhǔn)備收工?出發(fā)時(shí)間、?等候地點(diǎn)在?報(bào)名后另行?通知三、?活動(dòng)安排?1、暖場?以家庭為單?位，做自我?介紹。2?、擊鼓傳花?凡傳到的?小朋友要起?來表演一個(gè)?小節(jié)目，形?式不限。?3、兩人三?足參賽者?為小朋友兩?人一組，一?只腳與對方?的一只腳綁?在一起。比?賽開始，兩?人從起點(diǎn)向?終點(diǎn)跑去，?用時(shí)少者獲?勝。規(guī)則?：兩人一組?，組數(shù)不限?，要保證三?只腳踩地面?行走。4?、買棒棒糖?所有小朋?友圍成一圈?，一個(gè)男生?算____?元錢，一個(gè)?女生算__?__元錢，?主持人說出?棒棒糖的價(jià)?格，比如_?___元、?____元?、____?元、___?_元，小朋?友就根據(jù)價(jià)?格計(jì)算后自?己組合擁抱?，沒有組隊(duì)?的和金額計(jì)?算錯(cuò)誤就將?被淘汰，共?進(jìn)行四輪，?逐輪淘汰。?5、爸媽?聽我說視?參與人數(shù)分?組，___?_人為一組?，家長用眼?罩蒙上雙眼?，從起點(diǎn)到?終點(diǎn)摸索前?進(jìn)。規(guī)則?：由孩子做?向?qū)В荒?用語言描述?方向，不能?用手或其他?東西觸及家?長身體，旁?觀者可發(fā)出?不同的聲音?進(jìn)行干擾，?途中遇障礙?不能觸碰，?先到達(dá)者為?勝。發(fā)表?感言：請每?組最后到達(dá)?的家長發(fā)表?活動(dòng)感言。?6、活動(dòng)?完有時(shí)間，?大家可以玩?打沙包，或?自備戶外運(yùn)?動(dòng)設(shè)備玩耍?四、獎(jiǎng)項(xiàng)?設(shè)置1、?設(shè)“參與獎(jiǎng)?”(每位小?朋友)2?、設(shè)“最默?契家庭獎(jiǎng)”?(針對“爸?媽聽我說”?游戲)3?、設(shè)“表現(xiàn)?獎(jiǎng)”(總積?分者)五?、注意事項(xiàng)?家長作為?孩子的監(jiān)護(hù)?人，一定要?履行好監(jiān)護(hù)?責(zé)任，切實(shí)?保障孩子的?安全。活動(dòng)?完后，要清?理干凈垃圾?。希望全體?參加人員在?活動(dòng)做到文?明團(tuán)結(jié)。?大班親子戶?外活動(dòng)方案?范文（四）?設(shè)計(jì)意圖?：本地是?江南魚米之?鄉(xiāng)，十月正?是吃螃蟹的?季節(jié)。一次?戶外活動(dòng)，?我無意間發(fā)?現(xiàn)兩名幼兒?叉開雙腿站?立著，另一?名幼兒快速?地從他們胯?下鉆趴著。?站立者大喊?“加油”的?同時(shí)，嘴里?念念有詞：?“小螃蟹，?你快點(diǎn)!不?然就被我地?籠抓住了!?”上前一問?才明白，孩?子隨家人劃?船親眼目睹?過收放地籠?、以及抓螃?蟹的場景。?于是，我為?了保護(hù)孩子?的用心性、?肯定他們的?創(chuàng)造性，也?為了讓孩子?自發(fā)的游戲?更加“禮貌?化”，所以?，設(shè)計(jì)了這?個(gè)體育游戲?活動(dòng)。活?動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)跳?、跨、鉆、?爬、滾、的?基本動(dòng)作。?2、增進(jìn)?身體的協(xié)調(diào)?性和靈活性?，增進(jìn)四肢?肌肉的力量?。3、能?在簡單愉快?的環(huán)境下游?戲?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：皮?筋、小椅子?若干在場地?周圍自設(shè)成?漁網(wǎng)。音樂?磁帶活動(dòng)?場地一活?動(dòng)重難點(diǎn)：?快速鉆爬?地協(xié)調(diào)性?活動(dòng)過程：?1、熱身?運(yùn)動(dòng)。伴?隨著音樂《?三條小魚》?和《螃蟹歌?》，幼兒復(fù)?習(xí)“游”的?動(dòng)作，并和?教師一齊學(xué)?習(xí)“爬行”?動(dòng)作入場。?2、基本?動(dòng)作。(?1)基本動(dòng)?作練習(xí)。?師：我們小?螃蟹們長得?多結(jié)實(shí)呀!?呀!河面上?來了一艘小?船還設(shè)下了?一個(gè)個(gè)陷阱?(手指場地?中的椅子、?皮筋)!這?但是要抓住?我們的地籠?啊!小螃蟹?們，你們試?著去挑戰(zhàn)這?些地籠吧!?幼兒嘗試?鉆、爬或跨?、跳等不同?的玩法，自?由玩。師?：我們剛才?嘗試了不同?的玩法，此?刻請小螃蟹?們告訴我，?你是怎樣過?地籠的?請?個(gè)別幼兒展?示自己的玩?法，和小朋?友一齊分享?。(2)?教師帶領(lǐng)幼?兒一齊嘗試?各種玩法。?提醒規(guī)則：?不能夠碰到?皮筋變成的?地籠，否則?就會(huì)被地籠?纏住腳，漁?民們會(huì)抓住?你的。①?跨地籠。?將皮固定在?小椅子靠背?中部，請幼?兒跨過去。?師：我們?小螃蟹們打?開你們的長?腿，勇敢地?從地籠上跨?過去。②?跳地籠哎?呀，我剛才?發(fā)現(xiàn)有的小?螃蟹是用兩?只腳并攏著?，一齊跳過?去的。(請?個(gè)別幼兒演?示)你們敢?這樣過去嗎??(皮筋能?夠相應(yīng)變矮?)幼兒練?習(xí)跳的動(dòng)作?。③鉆地?籠師：勇?敢的小螃蟹?們累了，我?們得讓我們?的長腳休息?一下了(原?地坐下，揉?揉腿。同時(shí)?，請配班老?師將皮筋改?至椅子頂部?靠背)。哎?呀!不好!?漁民們來了?!他們已經(jīng)?從水面上來?了，為了不?讓他們發(fā)現(xiàn)?我們，我們?得趕緊從地?籠下鉆過去?。注意：不?能碰到皮筋?，否則就會(huì)?被漁民發(fā)現(xiàn)?。幼兒從?皮筋下練習(xí)?鉆的動(dòng)作。?教師在一旁?指導(dǎo)，會(huì)鉆?的幼兒可加?深難度--?速度(以游?戲口吻提醒?：“快!漁?民來了，立?刻要發(fā)現(xiàn)你?了!”)?(3)師幼?一齊探索地?籠的其他玩?法。師：?剛才地籠是?橫著放的，?此刻，漁民?們發(fā)現(xiàn)捉不?到螃蟹，他?們布下了天?羅地網(wǎng)，那?我們該怎樣?過地籠呢??①游戲：?小螃蟹過地?籠。將皮?筋縱橫交錯(cuò)?、高矮不等?(高度高到?孩子的平均?身高，最低?低到孩子鉆?爬時(shí)小屁股?的高度)地?擺放在場地?中，供幼兒?用不同的方?法過地籠。?②游戲：?小螃蟹比賽?過地籠。?在場地一中?練習(xí)。即：?兩隊(duì)人數(shù)相?等的幼兒，?務(wù)必先鉆過?三組椅背中?部搭的地籠?，然后在跨?或跳過兩組?椅背高處搭?的地籠，再?由場地外繞?回來回到隊(duì)?伍最前列，?與等待的幼?兒接掌后再?回到隊(duì)伍最?后。而在隊(duì)?前等待的幼?兒，務(wù)必等?過完地籠的?幼兒和自己?拍過手后，