幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案官方版（8篇）

第16頁共16頁幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案官方?版教學(xué)目?標(biāo)：1、?通過教學(xué)引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?眼睛構(gòu)造、?用途。2?、教育幼兒?保護(hù)眼睛，?學(xué)習(xí)保護(hù)眼?睛的方法。?3、引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)緩?解眼睛疲勞?的保健操。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：眼睛的構(gòu)?造圖，故事?眼鏡和鼻梁?，幼兒不良?行為的情景?圖(也可以?是孩子和老?師的情景表?演)活動(dòng)?過程：一?、謎語導(dǎo)入?上邊毛，?下邊毛，中?間夾顆黑葡?萄。上大?門，下大門?，關(guān)起門來?就睡覺二?、了解眼睛?的構(gòu)造，用?途1、出?示圖片引導(dǎo)?幼兒觀察。?提問：這?是什么?眼?睛的上面有?什么?眼睫?毛有什么用?處?中間像?黑葡萄的是?什么?眼睛?的最中間的?小圓點(diǎn)是什?么?眼睛是?用來干什么?的?2、?請(qǐng)幼兒閉上?眼睛感受一?下看不見東?西的感覺。?小結(jié)：眼?睛是心靈的?窗戶，沒有?眼睛我們什?么也看不到?。三、引?導(dǎo)幼兒了解?保護(hù)眼睛的?必要性和保?護(hù)眼睛的辦?法。1、?欣賞故事《?眼鏡和鼻梁?》提問：?眼鏡和鼻梁?為什么吵架??最后發(fā)生?了什么事情??小結(jié)：?眼鏡帶在鼻?梁上很不舒?服，明明得?了近視眼，?沒有眼鏡什?么也看不到?，所以我們?一定要好好?保護(hù)我們的?眼睛。2?、欣賞情景?表演或看圖?片(1)?小朋友在用?臟手揉眼睛?。提問：?這個(gè)小朋友?做得對(duì)不對(duì)??為什么??應(yīng)該怎樣做??小結(jié)：?小朋友的臟?手上有很多?的細(xì)菌，如?果用臟手揉?眼睛會(huì)讓眼?睛生紅眼病?，我們?nèi)绻?感到眼睛不?舒服可以用?干凈的毛巾?、手絹或者?衛(wèi)生紙擦。?(2)小?朋友頭趴在?桌子上畫畫?。提問：?這個(gè)小朋友?哪個(gè)地方做?的不對(duì)?為?什么?應(yīng)該?怎么做?平?時(shí)還要注意?什么事情??小結(jié)：看?書、畫畫時(shí)?眼睛不能距?離紙?zhí)?也不要躺著?看書，否則?容易得近視?眼。我們要?在看書畫畫?時(shí)抬起頭，?眼睛離開約?1尺的距離?。平時(shí)還要?注意不要看?電視的時(shí)間?太長，看書?時(shí)間長了要?向遠(yuǎn)處眺望?一下。不要?玩尖銳的東?西，多吃一?些對(duì)眼睛有?好處的胡蘿?卜、動(dòng)物肝?臟等食物。?四、引導(dǎo)?幼兒做簡單?的鍛煉眼睛?的保健操。?1、教師?示范眼睛保?健操眼睛?向上和向下?、向左、向?右看，然后?向上、左、?下、右轉(zhuǎn)動(dòng)?，用手指輕?輕按摩眼睛?周圍的肌肉?，按摩眼睛?上面的肌肉?、下面的肌?肉、太陽穴?等。2、?幼兒在輕音?樂的伴隨下?和老師一起?做眼睛保健?操。幼兒?園大班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案官方版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、了解表達(dá)?和泄情緒的?方式方法，?使自己和他?人更加愉快?。2、樂?意與同伴交?流交朋友的?方式，體驗(yàn)?與朋友一起?游戲的快樂?。3、關(guān)?注身邊的事?物，想想說?說身邊各種?個(gè)樣的好朋?友。活動(dòng)?重點(diǎn)：了?解表達(dá)和泄?情緒的方式?方法，使自?己和他人更?加愉快。?活動(dòng)難點(diǎn)：?能正確的?選擇發(fā)泄方?式。活動(dòng)?準(zhǔn)備：情?緒表情圖片?、幼兒操做?材料。活?動(dòng)過程：?一、引入激?趣：以圖引?趣。1、?師出示表情?卡片，并附?有表情的念?兒歌《表情?歌》。引?導(dǎo)語：小朋?友們，你們?是不是有高?興，傷心，?生氣，難過?的各種各樣?的心情呀??(鼓勵(lì)幼兒?踴躍回答)?2、引導(dǎo)?幼兒認(rèn)真觀?察操作材料?《你會(huì)怎么?做?》請(qǐng)?幼兒說一說?：圖中小朋?友臉上的表?情是什么樣?的?他們用?了哪些方式?表達(dá)高興，?生氣還有害?羞的心情呢??3、啟?發(fā)幼兒結(jié)合?生活中的事?情，互相交?流自己也曾?遇到的高興?，生氣，難?過，害羞的?事。4、?引導(dǎo)幼兒結(jié)?合生活中自?身體驗(yàn)：高?興、生氣、?難過、傷心?時(shí)，應(yīng)當(dāng)用?什么方式來?表達(dá)?5?、請(qǐng)幼兒仔?細(xì)觀察找出?《你會(huì)怎么?做?》中自?己最喜歡的?表達(dá)高興、?生氣、害羞?、傷心的方?式。6、?快快樂樂交?朋友(用電?腦屏幕再現(xiàn)?幼兒在幼兒?園里運(yùn)用各?種方法交朋?友的畫面，?幫助幼兒快?樂的回憶并?講述各種交?朋友的方法?。教師用短?小的兒歌幫?助幼兒總結(jié)?，豐富他們?的語言表達(dá)?。)前幾天?你們到大一?班交朋友去?了，你交到?新朋友了嗎??7、你?交到了幾個(gè)?好朋友?你?是怎么交到?朋友的??8、幼兒分?享交流與中?一班朋友及?幼兒園里其?他人交朋友?的方法，教?師適時(shí)出示?照片。照?片1：兩個(gè)?小朋友在交?換玩具。?照片2：某?某領(lǐng)著中一?班的朋友去?游戲區(qū)搭積?木。9、?教師用兒歌?《交朋友》?小結(jié)。某?某呀交朋友?，送給朋友?一粒糖，朋?友樂得__?__笑，找?到一個(gè)好朋?友;某某呀?交朋友，他?給朋友唱首?歌，朋友樂?得笑___?_，找到一?個(gè)好朋友;?某某呀交朋?友，送給朋?友小名片，?朋友樂得笑?____，?找到一個(gè)好?朋友;某某?呀交朋友，?邀請(qǐng)朋友一?起玩，朋友?樂得笑__?__，找到?一個(gè)好朋友?;二、到?處都有好朋?友(通過?觀看錄象和?閱讀大圖書?，引導(dǎo)幼兒?關(guān)注身邊其?他的好朋友?，鼓勵(lì)幼兒?大膽的想想?，說說。)?1、播放?錄象片段，?還有誰是我?沒的好朋友??2、閱?讀大圖書《?到處都有好?朋友》(爸?爸，媽媽是?我們的好朋?友，老師是?我的好朋友?，愛打瞌睡?的小貓是我?的好朋友，?天上的小鳥?是我的好朋?友。還有誰?是我的好朋?友，春天的?小草，夏天?的花朵，秋?天的落葉，?冬天的雪花?，都是我的?好朋友。)?3、提問?：還有誰是?你的好朋友??4、音?樂游戲找朋?友在音樂的?伴奏下，幼?兒再次體驗(yàn)?和朋友一起?游戲的快樂?，教師鼓勵(lì)?幼兒大膽地?用各種肢體?動(dòng)作表達(dá)對(duì)?朋友的喜愛?。活動(dòng)延?伸：1、?學(xué)念兒歌《?表情歌》，?和演唱歌曲?《心情歌》?及《找朋友?》游戲，并?引導(dǎo)幼兒用?真確的方法?表達(dá)自己的?情緒。2?、請(qǐng)家長在?家留心觀察?、捕捉幼兒?的情緒變化?，引導(dǎo)幼兒?嘗試用各種?方法排泄不?良的情緒，?讓自己快樂?。幼兒園?大班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?官方版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1.積?極開動(dòng)腦筋?，能想出桌?子多種創(chuàng)造?性的玩法。?2.通過?積極參與活?動(dòng)，發(fā)展鉆?、爬、跳躍?的能力。?____克?服畏難情緒?，愿意向自?己發(fā)出挑戰(zhàn)?。4.喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂。5?.讓幼兒初?步具有不怕?困難的意志?品質(zhì)，體驗(yàn)?健康活動(dòng)的?樂趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備十?二張桌子、?墊子、四把?椅子?；?動(dòng)過程一?、探索桌子?的多種玩法?1.幼兒?主動(dòng)探索桌?子的玩法。?在幼兒探?索的過程中?，教師關(guān)注?一些值得學(xué)?習(xí)的動(dòng)作，?排除那些危?險(xiǎn)或過于簡?單的動(dòng)作，?并請(qǐng)大家學(xué)?習(xí)有價(jià)值的?動(dòng)作。2?.教師提供?預(yù)設(shè)的動(dòng)作?(參照第二?環(huán)節(jié)的動(dòng)作?)并講解動(dòng)?作要領(lǐng)，孩?子來學(xué)習(xí)模?仿，為后面?的集體游戲?做鋪墊。?二、桌子游?戲幼兒分?成四個(gè)組，?每組前擺放?三張桌子。?規(guī)則：前?面一個(gè)孩子?完成任務(wù)后?與后一個(gè)孩?子擊掌，后?一個(gè)孩子繼?續(xù)進(jìn)行比賽?，依次進(jìn)行?，先完成的?為勝利。?1.翻。玩?法：桌子依?次橫著擺放?，每兩張桌?子之間留有?間距，幼兒?從桌子上翻?過。2.?爬。玩法：?桌子依次豎?著擺放，教?師可根據(jù)幼?兒的表現(xiàn)來?調(diào)整每兩張?桌子之間的?距離，幼兒?從桌子上面?爬過：3?.鉆：玩法?1：桌子依?次橫著擺放?，幼兒從下?面鉆過二玩?法2：桌子?依次豎著擺?放，幼兒從?下面鉆過.?4.跳躍?。玩法：椅?子擺放在桌?子前，幼兒?雙腿跳上椅?子，再雙腿?跳上桌子，?最后從桌子?上直接跳到?墊子上。(?可根據(jù)幼兒?表現(xiàn)，繼續(xù)?增加高度。?)三、放?松活動(dòng)。?教師與幼兒?一起在音樂?《我愛洗澡?》中放松身?體各個(gè)部位?，特別是放?松腿部。?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案官方?版（四）?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道吃?飯前后不能?做劇烈運(yùn)動(dòng)?，否則，會(huì)?影響身體健?康。2、?通過談話、?討論等方式?，了解吃飯?前后適宜的?和不適宜的?活動(dòng)。3?、提高對(duì)人?體的認(rèn)識(shí)，?懂得自我保?護(hù)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、教學(xué)掛圖?：小朋友運(yùn)?動(dòng)?不想吃飯。?小朋友吃飯?小?朋友追逐跑?手?捂著肚子。?2、紙和?筆?；顒?dòng)?過程：一?、出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?觀察畫面，?了解吃飯前?后劇烈運(yùn)動(dòng)?帶來的危害?。1、教?師：圖上有?誰?小朋友?在干什么??為什么他們?不想吃飯??2、教師?：圖上的小?朋友吃飯后?，在場地上?干什么?為?什么他捂著?肚子?二?、教師進(jìn)行?簡單小結(jié)。?1、劇烈?運(yùn)動(dòng)需要大?量的體力，?在吃飯前后?進(jìn)行劇烈運(yùn)?動(dòng)，人會(huì)出?很多的汗，?容易使人疲?勞，感覺不?舒服，所以?人就不想吃?飯。2、?在吃飯后劇?烈運(yùn)動(dòng)，容?易使腸胃中?的飯粒掉到?闌尾中，出?現(xiàn)肚子疼、?闌尾炎等癥?狀。三、?組織幼兒開?展小組討論?，并用自己?的方式記錄?討論結(jié)果。?教師：?1、飯前我?們做哪些活?動(dòng)比較好呢??2、飯?后我們有可?以做哪些事?呢?啟發(fā)幼?兒想象從事?各種較安靜?的活動(dòng)。?四、記錄幼?兒的想法，?師生分享新?的經(jīng)驗(yàn)。?1、飯前：?聽音樂、看?書、聽故事?。(總結(jié)：?安靜的、運(yùn)?動(dòng)量小的活?動(dòng)都可以在?飯前開展。?)2、飯?后：散步、?和朋友說話?、玩安靜的?小玩具等。?五、教師?總結(jié)：適當(dāng)?地進(jìn)行小運(yùn)?動(dòng)量的活動(dòng)?，有利于消?化。但不適?宜看書等智?力活動(dòng)，因?為血液要供?應(yīng)消化。?在記錄討論?結(jié)果時(shí)，幼?兒都能認(rèn)真?記錄，并且?幼兒記錄了?很多都是安?靜的活動(dòng)，?但飯前和飯?后的活動(dòng)幼?兒有點(diǎn)分不?清。幼兒?園大班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案官方版（?五）活動(dòng)?過程1、?通過猜謎語?引出活動(dòng)主?題教師：小?朋友你們好?，今天俞老?師很高興和?你們一起上?課，現(xiàn)在我?要和你們一?起分享一個(gè)?謎語，可是?我也不知道?是什么，所?以想請(qǐng)小朋?友來幫助我?，看看誰最?聰明能最先?猜出來。?出示謎面：?左一片，右?一片，中間?隔山看不見?。教師引導(dǎo)?幼兒說出謎?底后回答問?題。教師?：(1)?那你們知道?謎底是什么?了嗎?對(duì)?，是小耳朵??，F(xiàn)在就請(qǐng)?小朋友跟我?一起說：耳?朵、耳朵、?我有一對(duì)小?耳朵。那摸?一摸你們的?耳朵，再看?看旁邊小朋?友的耳朵，?說一說小耳?朵長的什么?樣?跟老師?說：小耳朵?，兩片子，?伸一伸，扇?扇子。(?2)那你們?知道小耳朵?有什么用處?嗎?接下來?，我就帶你?們做一個(gè)“?小耳朵真有?用”的游戲?，等做完了?這個(gè)游戲你?們就知道我?們的小耳朵?有什么用了?。2、游?戲：“小耳?朵真有用”?教師：現(xiàn)?在請(qǐng)小朋友?把眼睛閉上?，看你們能?不能猜出來?老師在干什?么了?教?師將準(zhǔn)備好?的錄音機(jī)、?打擊樂器、?噪音，使它?們發(fā)出聲音?，讓幼兒說?一說都聽到?什么聲音。?初步了解耳?朵的用處。?教師：?(1)小朋?友你們剛才?知道老師在?干什么嗎??(2)咦?，奇怪，你?們不是把眼?睛都閉上了?嗎，怎么知?道的?(?3)那現(xiàn)在?再請(qǐng)你們把?眼睛閉上用?手把耳朵捂?住，看你們?還能猜出來?我在干什么??(4)?你們知道剛?才我又干什?么了嗎?為?什么?教?師小結(jié)：我?們的耳朵可?以幫助我們?聽見各種不?同的聲音，?有美妙的歌?聲、琴聲，?像這種聲音?我們叫它是?悅音。還有?一種特別刺?耳難聽的聲?音，那就是?噪音。其實(shí)?我們身上的?每個(gè)器官都?有非常大的?作用，比如?說眼睛可以?看，鼻子可?以聞，耳朵?可以聽，嘴?巴可以吃東?西還可以說?話。所以我?們要保護(hù)好?身體的每個(gè)?器官，不能?讓他們受到?傷害。3?、幼兒討論?如何保護(hù)耳?朵出示PP?T教師：?(1)這個(gè)?小朋友怎么?了?(2?)她的耳朵?為什么疼??(3)醫(yī)?生說她的耳?朵里進(jìn)了一?粒小豆子，?并且已經(jīng)發(fā)?炎，多可怕?呀。那你們?說一說，我?們應(yīng)該怎樣?保護(hù)自己的?耳朵?(?4)看動(dòng)畫?片《不要隨?便掏耳朵》?教師小結(jié)?：在生活中?我們能不能?隨便掏耳朵?，如果要掏?耳朵必須有?爸爸媽媽的?幫助下才可?以。我們要?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己的耳朵，?跟別人說話?的時(shí)候聲音?不能太大，?不能對(duì)著小?朋友的耳朵?大喊大叫，?更不能用尖?利的物體去?掏耳朵，因?為耳朵里的?耳膜對(duì)我們?很重要，如?果把它弄破?，就聽不見?聲音了。如?果聽見特別?刺耳或是特?別大的聲音?時(shí)要用手把?耳朵捂住或?者張大嘴巴?，這樣可以?減少聲音對(duì)?耳膜的刺激?。4、音?樂游戲“請(qǐng)?你猜猜我是?誰”規(guī)則?：請(qǐng)一名幼?兒上來用布?蒙住眼睛，?其他人圍成?一個(gè)圓圈，?邊聽音樂邊?走，當(dāng)音樂?停之后就不?許再動(dòng)，讓?蒙眼睛的幼?兒來摸，被?摸到的小朋?友說：“請(qǐng)?你猜猜我是?誰”，被蒙?眼睛的幼兒?要說出該幼?兒的名字。?5、教師?小結(jié)：今天?你們玩得高?興嗎?我也?很高興。我?們不僅知道?了耳朵可以?聽見各種不?同的聲音，?還有分辨聲?音的功能，?既然耳朵對(duì)?我們很重要?，那就請(qǐng)小?朋友愛護(hù)、?保護(hù)好自己?的耳朵。?6、結(jié)束活?動(dòng)：在大自?然當(dāng)中還有?很多我們沒?有聽過的聲?音，你們想?不想去聽一?聽呢?那現(xiàn)?在我們級(jí)一?起去外面聽?一聽吧!?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案官方?版（六）?活動(dòng)目標(biāo)?1.了解造?成視力下降?的原因，懂?得如何預(yù)防?近視。2?.能主動(dòng)參?與討論，大?膽地表達(dá)自?己的想法。?3.知道?一些保持身?體各部位整?潔衛(wèi)生的方?法。4.?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識(shí)。5.?初步了解健?康的小常識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備紙、筆?、錄像、塑?料條、表格?、圖片、老?鼠紙偶、幼?兒視力統(tǒng)計(jì)?表?；顒?dòng)?過程1.?以幼兒的“?視力統(tǒng)計(jì)表?”引出視力?下降的原因?。(1)?請(qǐng)幼兒看視?力表，了解?幼兒的視力?情況。(?2)分析造?成視力下降?的原因。?幼兒猜想：?他們的視力?為什么會(huì)下?降?看錄?像，全面了?解視力下降?的原因。?了解小朋友?平時(shí)有沒有?這種不正確?的姿勢。?小結(jié)并出示?圖片如果?長時(shí)間以這?種不正確的?姿勢看書、?學(xué)習(xí)、看電?視，你們也?會(huì)視力下降?，慢慢發(fā)展?成近視眼。?2.幼兒?親自體驗(yàn)眼?睛近視了是?什么感覺。?把塑料條?放在眼前看?周圍的事物?，并說出自?己的感覺。?3.討論?眼睛近視了?給人們的生?活、學(xué)習(xí)帶?來的不方便?，認(rèn)識(shí)眼睛?的重要性。?(1)幼?兒分組討論?，請(qǐng)個(gè)別幼?兒說出想法?。(2)?教師小結(jié)。?4.討論?如何預(yù)防近?視。(1?)幼兒分組?討論。(?2)教師小?結(jié)并貼出相?關(guān)圖片。?(3)和教?師一起用“?老鼠紙偶”?做放松眼球?的游戲。?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案官方?版（七）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.初步?了解身體里?的一些活動(dòng)?關(guān)節(jié);知道?保護(hù)關(guān)節(jié)的?重要性，建?立初步的防?護(hù)意識(shí)。?2.積極參?與活動(dòng)，體?驗(yàn)自身探索?活動(dòng)帶來的?樂趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?音樂《健康?快樂動(dòng)起來?》，舞蹈錄?像《俏夕陽?》，運(yùn)動(dòng)照?片活動(dòng)過?程：一、?欣賞導(dǎo)入，?初步知道身?體里有關(guān)節(jié)?。師：小?朋友，今天?老師給大家?帶來了一段?精彩的舞蹈?，你們想看?嗎?下面就?讓我們一起?看看吧!?(師幼一起?欣賞《俏夕?陽》)師?：老師發(fā)現(xiàn)?小朋友在看?舞蹈的時(shí)候?，笑得真開?心。告訴老?師，你們?yōu)?什么笑呢??(幼兒個(gè)別?回答)哦，?原來是這群?老奶奶跳舞?的動(dòng)作很有?趣(很好玩?)。你來做?做看(幼兒?模仿)小朋?友這動(dòng)作好?玩嗎?大家?一起學(xué)學(xué)看?。(個(gè)別模?仿舞蹈動(dòng)作?)師：小?朋友們學(xué)得?真棒!老奶?奶們跳舞時(shí)?，做了許多?伸縮的動(dòng)作?。她們的手?會(huì)一伸一縮?的，頭一伸?一縮，腳也?一伸一縮的?(邊說邊做?)咦?身體?的這些地方?為什么可以?這樣伸縮(?彎曲)的動(dòng)?呢?師：?你知道嗎??我們的身體?里藏著許多?的關(guān)節(jié)，正?是因?yàn)橛辛?這些關(guān)節(jié)，?我們的身體?才能靈活地?伸縮、彎曲?、扭動(dòng)做各?種動(dòng)作呢!?(說上來的?)師：哦!?原來我們的?身體里藏著?許多的關(guān)節(jié)?。就是因?yàn)?有了這些關(guān)?節(jié)，我們的?身體才能靈?活地伸縮、?彎曲、扭動(dòng)?并做出各種?動(dòng)作。二?、自主探索?尋找身體里?運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié)?，并做標(biāo)記?。1.幼?兒自由活動(dòng)?，給自己身?體里的關(guān)節(jié)?貼標(biāo)記。?下面請(qǐng)小朋?友們來聽著?音樂，讓你?的身體跟著?音樂動(dòng)起來?，找一找你?身體的哪些?地方有關(guān)節(jié)??找到后，?再貼上標(biāo)記?(講貼標(biāo)記?的要求：活?動(dòng)時(shí)人與人?要分散些，?廢紙要放在?簍子里)?(播放音樂?，幼兒自由?活動(dòng))師?：小朋友們?，你們找到?關(guān)節(jié)了嗎??(相互找關(guān)?節(jié))__?__個(gè)別幼?兒展示，并?讓有標(biāo)記的?關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)?。師：老?師看到小朋?友的身上都?貼了許多的?標(biāo)記，找到?了很多關(guān)節(jié)?。誰愿意到?前面來，把?你找到的關(guān)?節(jié)指給大家?看一看，讓?你的關(guān)節(jié)動(dòng)?一動(dòng)。除了?這樣動(dòng)，還?可以怎樣動(dòng)??(大家學(xué)?學(xué)、動(dòng)一動(dòng)?關(guān)節(jié))教?師總結(jié):小?朋友們真了?不起，在身?體上找到了?許多的關(guān)節(jié)?。有了他們?的幫助，我?們就可以做?各種運(yùn)動(dòng)了?。三、討?論如何保護(hù)?關(guān)節(jié)。1?.游戲體驗(yàn)?關(guān)節(jié)的重要?性。來，?讓我們休息?一下，玩一?個(gè)木頭人的?游戲，好嗎??剛才，?我們一起當(dāng)?了一回木頭?人，木頭人?能不能動(dòng)呀??(不能)?是啊，木頭?人是沒有關(guān)?節(jié)的，所以?他們的身體?不能彎曲，?做各種動(dòng)作?。如果，哪?一天我們身?體里的關(guān)節(jié)?受傷了，那?會(huì)怎么樣呢??腳、腰(?引導(dǎo)幼兒設(shè)?想回答，并?請(qǐng)幼兒來親?自體驗(yàn)一下?，各關(guān)節(jié)不?能動(dòng)了后，?會(huì)怎樣)?師小結(jié)：原?來我們身體?里的關(guān)節(jié)受?傷了，會(huì)給?我們的生活?帶來很多的?不方便。所?以我們小朋?友一定要保?護(hù)好關(guān)節(jié)。?2.觀看?活動(dòng)照片，?交流討論如?何保護(hù)關(guān)節(jié)?。(出示?運(yùn)動(dòng)員的照?片)老師帶?來了幾張照?片，小朋友?看看，他們?在運(yùn)動(dòng)中是?怎樣保護(hù)關(guān)?節(jié)的?大?家看到了他?們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)?時(shí)是怎樣保?護(hù)關(guān)節(jié)的，?那我們小朋?友還知道哪?些保護(hù)關(guān)節(jié)?的方法呢??(幼兒自由?發(fā)言)四?、活動(dòng)結(jié)束?師：今天?小朋友們的?表現(xiàn)真棒。?不僅發(fā)現(xiàn)了?身體里有許?多的關(guān)節(jié)，?還知道了如?何保護(hù)關(guān)節(jié)?呢。運(yùn)動(dòng)可?以讓我們的?關(guān)節(jié)變得靈?活，身體更?健康，小朋?友，讓我們?跟著音樂快?樂地動(dòng)起來?吧!幼兒?園大班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案官方版（?八）教學(xué)?目標(biāo)：1?、探索椅子?的各種玩法?，充分平衡?、跳、跨等?動(dòng)作。2?、體驗(yàn)與同?伴一起合作?游戲的樂趣?。3、懂?得遵守游戲?規(guī)則，有保?護(hù)自己身體?的意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)備：?平穩(wěn)結(jié)實(shí)?的木質(zhì)小椅?子每人一把?、沙包若干?、小筐子_?___個(gè)、?活動(dòng)音樂、?20___?_米以上場?地教學(xué)過?程：一、?談話導(dǎo)入，?激發(fā)興趣?師：小朋友?們好!幼?：老師好!?師：今天?我們要帶著?我們的椅子?朋友去做游?戲，讓我們?出發(fā)吧。?師：我們把?小椅子放下?，在椅子后?面站好。?師：現(xiàn)在小?椅子好像一?棵棵小樹，?讓我們一起?去椅子樹林?里走一走，?跑一跑。(?師帶領(lǐng)幼兒?繞椅子曲線?走跑)師?：請(qǐng)小朋友?找張椅子坐?下來，現(xiàn)在?讓我們聽著?音樂一起來?做椅子操。?二、創(chuàng)設(shè)?情境，自由?探索師：?小朋友們，?椅子除了可?以