幼兒園春天活動(dòng)方案（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園春天?活動(dòng)方案?一、活動(dòng)內(nèi)?容：《春天?》二、活?動(dòng)要求：?引導(dǎo)幼兒用?節(jié)奏動(dòng)作來(lái)?表現(xiàn)歌曲的?情緒。通過(guò)?肢體各種動(dòng)?作，讓幼兒?體驗(yàn)到音樂(lè)?優(yōu)美的旋律?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備_?___春天?的背景掛圖?一張、磁帶?2.太陽(yáng)?、小花、柳?樹(shù)、蝴蝶、?小白兔貼紙?圖片各一張?四、活動(dòng)?過(guò)程1.?談話或引出?歌曲“春?姑娘悄悄地?來(lái)到我們身?邊，你們仔?細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，?春姑娘帶了?什么啊!”?放(放《春?天》的音樂(lè)?)2.復(fù)?習(xí)歌曲《春?天》師跟?著鋼琴，有?節(jié)奏地邊唱?歌邊根據(jù)歌?詞有序地出?示貼紙圖片?3.師提?問(wèn)，啟發(fā)引?導(dǎo)動(dòng)兒嘗試?用節(jié)奏動(dòng)作?為歌曲伴奏?(1)小?朋友的肢體?動(dòng)作也能打?節(jié)奏，小朋?友快找一找?，有哪些??(2)啟?發(fā)幼兒提出?一些辦法，?如用拍手、?拍腿、跺腳?等動(dòng)作來(lái)打?節(jié)奏。(?3)拍擊什?么樣的節(jié)奏?呢?“今?天，我請(qǐng)了?一位小客人?，看看她是?怎樣把春姑?娘請(qǐng)出來(lái)的??！?4?)讓幼兒與?客人一起表?演(5)?啟發(fā)幼兒大?膽想像嘗試?各種節(jié)奏型?如：花兒?都開(kāi)了除了?用手掌托在?下巴外，還?可以用手臂?來(lái)表現(xiàn)?！?彎彎腰”X?OXO|X?-|拍手與?拍腿結(jié)合外?，還可以“?彎”(叉左?腰)，“彎?”(叉右邊?腰)，“腰?”(鞠躬)?(6)將?幼兒一對(duì)一?的進(jìn)行完整?演唱、演奏?歌曲《春天?》(7)?結(jié)束活動(dòng)?師：“天黑?了，春寶寶?們回家了。?”幼兒隨?音樂(lè)做動(dòng)作?出活動(dòng)室。?幼兒園春?天活動(dòng)方案?（二）內(nèi)?容：1、?花兒開(kāi)了，?鳥(niǎo)兒叫了。?2、小朋?友們樂(lè)了。?說(shuō)明：?春天是美好?的季節(jié)。根?據(jù)小班幼兒?的年齡特點(diǎn)?，我們抓住?春天“花兒?香，鳥(niǎo)兒唱?”等的特點(diǎn)?展開(kāi)活動(dòng)，?讓孩子接觸?一些粗淺的?知識(shí)，讓幼?兒在認(rèn)識(shí)春?天、感受春?天美景的基?礎(chǔ)上，產(chǎn)生?愉悅感，激?發(fā)其熱愛(ài)春?天的情感。?活動(dòng)目的?：1、觀?察春天的花?與鳥(niǎo)，激發(fā)?幼兒對(duì)動(dòng)、?植物的興趣?。2、布?置春天特征?的環(huán)境，感?受春天的美?。3、體?驗(yàn)春天給人?們帶來(lái)的快?樂(lè)?；顒?dòng)?一：花兒開(kāi)?了，鳥(niǎo)兒叫?了建議：?1、學(xué)念?兒歌“春天?說(shuō)了些什么??”2、?帶幼兒到戶?外觀察：觀?察花朵、樹(shù)?葉、小鳥(niǎo)、?小草等。?3、學(xué)唱歌?曲“春天”?(附教材)?⑴彈奏音?樂(lè)，可以做?花、做鳥(niǎo)、?做樹(shù)葉、蝴?蝶、蜜蜂、?小兔等動(dòng)作?。⑵在音?樂(lè)旋律下，?拍手念兒歌?。⑶學(xué)唱?歌曲，注意?咬字清楚、?音準(zhǔn)等。?⑷在音樂(lè)伴?奏下，學(xué)習(xí)?歌表演的動(dòng)?作。4、?粘貼：“春?天來(lái)了”，?可作展出用?。5、手?工：柳條與?花朵(縐紙?)懸掛在教?室中。活?動(dòng)二：小朋?友樂(lè)了建?議：1、?故事“小動(dòng)?物春游”。?活動(dòng)過(guò)程?：⑴引出?春游①幼?兒自選動(dòng)物?頭飾，說(shuō)出?自己表演的?角色名稱。?②語(yǔ)言引?導(dǎo)：你們想?干什么?到?哪里去?怎?么去?③?游戲活動(dòng)：?小動(dòng)物上公?共汽車。?⑵春游途中?①游戲“?點(diǎn)名”，要?求被喊到的?小動(dòng)物用叫?聲回答。?②設(shè)置情景?：小貓、小?狗想上車。?③幼兒交?往：a)?招呼小貓小?狗;b)?給小貓小狗?讓座。⑶?解決問(wèn)題?①老師扮演?熊婆婆的角?色，提出問(wèn)?題：熊婆婆?不想去春游?，她要去看?病。②幼?兒討論：?a)熊婆婆?上醫(yī)院和小?動(dòng)物春游哪?件事情重要??為什么??b)怎么?幫助熊婆婆??③角色?交往：a?)安慰熊婆?婆;b)?送熊婆婆上?醫(yī)院。⑷?引導(dǎo)講評(píng)?①幫助別人?是件最快樂(lè)?的事，夸獎(jiǎng)?各位小朋友?。②回家?告訴父母：?春游途中做?了哪些好事??2、小?朋友春游活?動(dòng)⑴組織?幼兒到野外?看蝴蝶跳舞?，蜜蜂采蜜?，小鳥(niǎo)唱歌?，小朋友玩?游戲。⑵?觀看大班朋?友畫“我們?的春天”或?觀看“春天?”的歌舞活?動(dòng)。附兒?歌春天說(shuō)?了些什么??春天說(shuō)了?些什么??花兒那么聽(tīng)?話，都開(kāi)了?;春天說(shuō)?了些什么??小燕子那?么聽(tīng)話，都?飛回來(lái)了;?春天說(shuō)了?些什么??小朋友那么?高興，都去?春游了。?附歌曲春?天盛璐德?詞1=E?2∕4馬革?順曲35?23|15?|6161?|5-|?春天天氣真?好，花兒都?開(kāi)了，蝴?蝶姑娘飛來(lái)?了，蜜蜂嗡?翁叫，6?716|5?135|3?2|1-|?|楊柳樹(shù)?枝對(duì)著我們?彎彎腰。?小白兔兒一?跳一跳又一?跳。附故?事小動(dòng)物?春游小動(dòng)?物幼兒園去?春游了，小?白兔在綠綠?的草地上，?看到了牽牛?花、蝴蝶花?、桃花全都?露出笑臉，?小鳥(niǎo)在樹(shù)枝?上唱起動(dòng)聽(tīng)?的歌，好象?在說(shuō)：“歡?迎小動(dòng)物們?來(lái)春游!”?小貓、小狗?、小羊、小?兔高興地玩?呀、唱呀、?跳呀，春天?真好!幼?兒園春天活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?理解詩(shī)歌的?內(nèi)容，感受?春天的變化?。2.學(xué)?習(xí)詞：綠綠?的、紅紅的?等重疊詞。?3.嘗試?仿編詩(shī)歌，?發(fā)揮幼兒的?想象力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.背景?音樂(lè)。2?.詩(shī)歌《春?天的夢(mèng)》的?課件。3?.圖片：蘋?果、香蕉、?太陽(yáng)、大樹(shù)?等?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、引出課題?1.師：?小朋友我是?"春風(fēng)姐姐?"想和你們?交個(gè)朋友，?你們?cè)敢鈫??我們一起?跳個(gè)舞吧。?然后與孩?子們一起跳?《春天真美?麗》2.?與小朋友討?論夢(mèng)：小朋?友，你們晚?上做夢(mèng)嗎??都?jí)粢?jiàn)什么?了?3.?出示春風(fēng)姐?姐的夢(mèng)：春?風(fēng)姐姐做了?一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)?見(jiàn)春天到了?特別漂亮。?春風(fēng)姐姐愛(ài)?做夢(mèng)，夢(mèng)是?美美的。?二、欣賞和?理解詩(shī)歌《?春天的夢(mèng)》?1.欣賞?詩(shī)歌師：小?草、小花、?小燕子、小?寶寶都睡了?，在睡夢(mèng)中?，他們都做?了不同的夢(mèng)?，小朋友，?你們想知道?它們的夢(mèng)是?怎樣的嗎??放詩(shī)歌《?春天的夢(mèng)》?的錄音，幼?兒欣賞。并?提問(wèn)"你們?聽(tīng)到了什么??"2.?熟悉和理解?詩(shī)歌的內(nèi)容?幼兒欣賞完?一遍詩(shī)歌后?，提問(wèn)：?詩(shī)歌的名字?是什么??小草的夢(mèng)是?怎樣的?為?什么?(學(xué)?習(xí)詞：綠綠?的。因?yàn)榫G?色的小草最?美)小花的?夢(mèng)是怎樣的??為什么??(學(xué)習(xí)詞：?紅紅的。因?為紅紅的花?最美。)小?燕子的夢(mèng)是?怎樣的?為?什么?(學(xué)?習(xí)詞：請(qǐng)幼?兒跟讀詞語(yǔ)?"暖暖"的?。)寶寶的?夢(mèng)是怎樣的??為什么??(學(xué)習(xí)詞：?甜甜的。像?這樣兩個(gè)字?一樣的詞叫?重疊詞)?3.幼兒邊?看課件邊欣?賞詩(shī)歌，并?和教師一起?表演詩(shī)歌。?三、仿編?詩(shī)歌1.?出示圖片引?導(dǎo)幼兒仿編?詩(shī)歌。分別?出示水果圖?片：蘋果、?香蕉、西瓜?、葡萄、的?圖片，啟發(fā)?和引導(dǎo)幼兒?看圖片仿編?詩(shī)歌。如：?蘋果愛(ài)的夢(mèng)?(紅紅的，?圓圓的……?);香蕉的?夢(mèng)(彎彎的?，黃黃的)?;……2?.將幼兒仿?編的詩(shī)歌組?合起來(lái)，成?為一首新的?詩(shī)歌《水果?的夢(mèng)》。?3.請(qǐng)每一?名幼兒選一?個(gè)圖片，并?說(shuō)說(shuō)它們的?夢(mèng)是什么樣?的。4.?請(qǐng)幼兒到前?面創(chuàng)編圖片?的夢(mèng)，并把?幼兒說(shuō)的編?成好聽(tīng)的詩(shī)?歌，讓幼兒?體會(huì)成功的?喜悅。四?、結(jié)束小朋?友我們也在?甜美的音樂(lè)?中做個(gè)《甜?甜的夢(mèng)》結(jié)?束活動(dòng)。?附錄：詩(shī)歌?《春天的夢(mèng)?》小草愛(ài)?做夢(mèng)，夢(mèng)是?綠綠的。?小花愛(ài)做夢(mèng)?，夢(mèng)是紅紅?的。小燕?子愛(ài)做夢(mèng)，?夢(mèng)是暖曖的?。小朋友?愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)?是甜甜的。?幼兒園春?天活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)聽(tīng)?聽(tīng)、畫畫、?編編、講講?，感受春天?的美麗。?2、大膽表?現(xiàn)自己對(duì)春?天的感受，?體驗(yàn)合作創(chuàng)?編散文詩(shī)的?樂(lè)趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：音?樂(lè)、不同色?系的油畫棒?、卡紙、P?PT?；?動(dòng)指導(dǎo)：?一、創(chuàng)設(shè)情?景，引出主?題。請(qǐng)幼?兒看屏幕。?提問(wèn)：你?們看見(jiàn)什么??這里漆黑?一片，猜猜?看這是在哪?里?聽(tīng)了散?文詩(shī)，你們?就知道了。?二、感受?理解散文詩(shī)?。1、完?整欣賞散文?。(一邊?演示PPT?一邊朗誦)?提問(wèn)：散文?好聽(tīng)嗎?還?想聽(tīng)嗎?這?次請(qǐng)你聽(tīng)清?楚誰(shuí)告訴小?熊春天是什?么顏色的??2、再次?完整欣賞散?文。重點(diǎn)?提問(wèn)：誰(shuí)告?訴了小熊春?天的顏色??它們是怎么?說(shuō)的?為?什么小草說(shuō)?春天是嫩嫩?的綠色呢??紅色是甜?甜的嗎?說(shuō)?說(shuō)理由。?顏色會(huì)跳嗎??那小兔怎?么說(shuō)春天是?跳跳的白色?呢?3、?討論：小熊?知道了，原?來(lái)春天是嫩?嫩的綠色、?甜甜的紅色?、清香的白?色。小朋友?你們覺(jué)得小?熊說(shuō)得對(duì)嗎??為什么??過(guò)渡語(yǔ)：?原來(lái)，春天?還有許許多?多的色彩。?三、春天?的畫筆幼兒?繪畫。1?、教師提示?：在后面的?桌子上放了?許多不同色?系的油畫棒?，有紅色系?、黃色系、?藍(lán)色系、綠?色系。你想?告訴小熊春?天是什么顏?色，