幼兒園活動方案設(shè)計范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園活動?方案設(shè)計范?文活動目?標(biāo)1、了?解元旦中應(yīng)?注意的安全?和衛(wèi)生，增?強(qiáng)自我保護(hù)?的意識。?2、通過討?論，激發(fā)過?元旦的情感?，知道要愉?快、合理地?過元旦。?3、完整、?連貫地表達(dá)?能力和對事?物的判斷能?力。4、?感受到節(jié)日?的快樂。?5、讓學(xué)生?了解節(jié)日的?習(xí)俗?；?動準(zhǔn)備《?元旦安全知?識調(diào)查表》?、安全圖片?每人一套;?蠟筆每人一?盒?；顒?過程1、?讓幼兒了解?元旦的含義?，豐富幼兒?的知識經(jīng)驗(yàn)?，激發(fā)幼兒?過元旦的興?趣。教師?：小朋友們?，再過幾天?我們幼兒園?就要放假了?，這個假期?叫做元旦。?知道為什么?嗎?啟發(fā)幼?兒動腦筋想?問題。教?師總結(jié)元旦?的含義：這?個寒期是在?一年中最冷?的時間放的?，我們叫它?元旦，寒：?就是冷的意?思。2、?組織幼兒討?論怎樣安全?、愉快、合?理地過元旦?，培養(yǎng)幼兒?完整的表達(dá)?能力和想象?、判斷能力?。(1)?教師引導(dǎo)幼?兒：元旦里?你們想做些?什么事情呢??幼兒互?相說出自己?想做的或是?喜歡做的事?情。培養(yǎng)幼?兒的表達(dá)能?力、想像能?力。(2?)那么在元?旦里，有哪?些事情是不?可以做的呢??引導(dǎo)幼兒?說出有關(guān)安?全知識的內(nèi)?容。同時也?鍛煉幼兒的?判斷能力。?3、出示?各個家長填?寫的《元旦?安全知識調(diào)?查表》，挑?選幾個家長?所寫的暑假?安全知識，?提問幼兒：?可以這樣做?嗎?不可以?做這些事情?嗎?運(yùn)用家?長的話語來?幫助提高幼?兒的興趣，?讓幼兒更加?認(rèn)真、投入?地參與活動?。4、教?師總結(jié)元旦?里要注意的?安全事項。?(1)如?果回老家的?小朋友，不?能一個人或?和小伙伴到?河里去玩。?(2)不?能玩火、玩?電、玩尖銳?的物體。?(3)冬天?天氣寒冷，?不能長時間?到室外玩耍?，要保護(hù)自?己的皮膚，?以免凍傷。?(4)要?少吃生冷食?物，否則，?會引起肚子?痛，影響身?體健康。?(5)獨(dú)自?在家時不要?讓陌生人進(jìn)?來，不要告?訴陌生人只?有你一個人?在家。(?6)出外與?家人走散了?，要懂得打?電話報警，?不要跟陌生?人走等。?5、請幼兒?看安全圖片?操作。每個?幼兒一套安?全圖片，請?幼兒在正確?的圖片上打?上對號，錯?的圖片打上?錯號?；?動結(jié)束。?幼兒園活動?方案設(shè)計范?文（二）?活動時間：?____年?____月?____日?(星期六)?活動地點(diǎn)?：____?休閑山莊?參加對象：?中一班的幼?兒一、活?動目標(biāo)：?1、通過觀?察春天里的?花、草、樹?木等的變化?，感受春天?的季節(jié)特征?，萌發(fā)熱愛?大自然的情?感。2、?給孩子表現(xiàn)?自我的機(jī)會?，培養(yǎng)孩子?活潑、開朗?的性格，促?進(jìn)孩子交往?能力的發(fā)展?。3、通?過活動讓家?長進(jìn)一步了?解孩子及幼?兒園教育活?動的開展情?況，促進(jìn)家?園同步教育?。4、通?過組織幼兒?外出活動，?營造孩子和?家長們交往?游樂的機(jī)會?，增加家長?和幼兒之間?的交流，從?而促進(jìn)孩子?、家長、教?師的良好關(guān)?系。二、?活動準(zhǔn)備：?1、活動?前教師提前?查看地點(diǎn)。?2、提前?查詢星期六?的天氣預(yù)報?，請家長給?幼兒穿上適?宜的服裝。?3、事先?通知家長做?好相應(yīng)的準(zhǔn)?備，并請家?長在家對幼?兒進(jìn)行安全?教育。4?、教師帶好?照相機(jī)，創(chuàng)?口貼、濕毛?巾、衛(wèi)生紙?。三、活?動重點(diǎn)：?1、活動前?一天班級教?師對幼兒進(jìn)?行春游安全?教育，增強(qiáng)?安全防范意?識和自我保?護(hù)能力。?2、本班三?位老師全面?負(fù)責(zé)組織好?出游的安全?工作，上車?之前點(diǎn)名,?每個環(huán)節(jié)前?檢查有沒有?落隊的家長?和確保幼兒?安全。3?、活動時要?做到井然有?序，帶隊教?師要教育幼?兒不擁擠、?不追跑、不?打鬧。上下?車有序。?4、游戲時?督促家長和?孩子遵守游?戲規(guī)則。?四、活動過?程：(一?)、穩(wěn)定幼?兒情緒，做?好準(zhǔn)備工作?(上廁所、?檢查衣物、?所帶物品)?，家長簽點(diǎn)?名。(二?)、帶領(lǐng)家?長和幼兒上?車，安排座?位，提醒幼?兒注意安全?。(三)?、到達(dá)目的?地后帶隊老?師組織自家?長和幼兒一?起進(jìn)行律動?熱身。(?四)、律動?完后，帶對?教師帶領(lǐng)家?長和幼兒進(jìn)?行游戲。?1、游戲：?搶板凳。?2、游戲：?兩人三足。?3、玩幼?兒自帶的玩?具，如：皮?球、風(fēng)箏等?。4、教?師帶領(lǐng)幼兒?觀察周邊的?花、草、樹?、木，讓幼?兒感受春天?的變化。開?拓幼兒視野?，增長知識?，親近自然?。五、午?餐六、下?午時間幼兒?自由活動，?教師和家長?負(fù)責(zé)幼兒的?安全。幼?兒園活動方?案設(shè)計范文?（三）活?動目標(biāo)：?1、認(rèn)識一?些農(nóng)作物或?果樹，知道?秋天是豐收?的季節(jié)，體?驗(yàn)秋天豐收?的快樂。?2、能圍繞?話題表達(dá)自?己的想法，?積極參與交?談。3.?教育幼兒尊?重成人的勞?動，愛惜農(nóng)?作物?；?動準(zhǔn)備：?1、幼兒多?次了解過秋?天的景色，?知道秋天收?獲許多的水?果、蔬菜，?并知道其中?的一些名稱?。2、農(nóng)?民田間勞作?場景的錄像?。3、每?位幼兒帶_?___個水?果或蔬菜，?在教室的一?角布置“豐?收的季節(jié)”?展覽?；?動過程：?一、自由探?索1、通?過提問激發(fā)?幼兒談話的?興趣。2?、你們喜歡?秋天嗎?最?喜歡秋天的?什么?(引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?自己的經(jīng)驗(yàn)?來討論對秋?天的認(rèn)識)?。二、引?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1?、觀看農(nóng)民?田間勞作場?景的錄像。?通過提問引?導(dǎo)幼兒圍繞?話題進(jìn)行談?話，拓展話?題?！稗r(nóng)?民伯伯在干?什么?”(?如收割、脫?粒、揚(yáng)稻、?摘棉花或玉?米、砍高粱?等)小結(jié)?：農(nóng)民伯伯?為了給我們?種糧食，辛?苦了一年，?我們要愛惜?農(nóng)作物，愛?惜糧食。?2、秋天還?有許多好吃?的水果和蔬?菜，你最喜?歡吃什么??為什么??(引導(dǎo)幼兒?在別人談話?過程中，積?極參與談話?和補(bǔ)充談話?的內(nèi)容，表?達(dá)自己的感?受，使幼兒?知道秋天是?各種植物收?獲的季節(jié)。?)三、交?流討論幼?兒自由結(jié)伴?進(jìn)行交談，?學(xué)會向同伴?介紹自己帶?來的水果、?蔬菜的名稱?、外形、味?道及用途。?(教師巡?回參與幼兒?的交談，提?醒幼兒圍繞?話題輕聲談?話，不影響?別人。)?幼兒園活動?方案設(shè)計范?文（四）?活動目標(biāo)?1、知道夏?季不能吃過?多的生冷食?品以及暴食?生冷食品產(chǎn)?生的危害。?2、能說?出其他可以?替代生冷食?品的消暑食?物。3、?形成自我保?護(hù)意識，適?量食用生冷?食品。4?、初步了解?健康的小常?識。5、?體驗(yàn)明顯的?季節(jié)特征。?活動準(zhǔn)備?1、教學(xué)?掛圖。2?、活動前排?好情景劇。?活動過程?1、導(dǎo)入?：講故事。?師：夏天?到了，奇奇?可高興了。?他最喜歡夏?天，因?yàn)橄?天可以吃到?各種各樣冰?涼的食品，?可是現(xiàn)在他?不敢多吃了?，這是為什?么呢?讓我?們來看看發(fā)?生什么事情?。(觀看情?景劇表演)?。2、展?開：觀看教?學(xué)掛圖。?(1)出示?掛圖，請幼?兒按順序觀?察圖片，教?師提問。?提問：奇奇?一天里吃了?哪些食品，?這些食品有?哪些特點(diǎn)??然后發(fā)生?了什么事??媽媽帶奇?奇去了哪里??你覺得醫(yī)?生會說什么??奇奇會說?什么?(?2)幼兒觀?察并逐幅圖?講述。(?3)教師引?導(dǎo)幼兒完整?講述：奇?奇一連吃了?很多雪糕，?喝了很多冰?飲料，吃了?很多冰西瓜?，突然肚子?疼得受不了?，在床上直?打滾。媽媽?帶著奇奇去?醫(yī)院看醫(yī)生?，醫(yī)生說：?“生冷食品?會刺激腸胃?，引起急性?腸胃炎。”?奇奇說：“?我以后再也?不吃那么多?冷飲了?！?3、討論?：夏天怎樣?消暑?(?1)師：夏?天，大家都?喜歡吃雪糕?，吃冰西瓜?、喝