初中學校工作總結家校合作（二篇）

第7頁共7頁初中學校?工作總結?家校合作?孩子是?學校和家?長共同的?希望，他?們接受教?育的兩個?主要地點?就是學校?和家庭.?學校教育?和家庭教?育有著共?同的目標?，但由于?諸多因素?的制約，?形成了殊?途但不同?歸的反常?現(xiàn)象.家?校合作成?為人們?nèi)?益關注的?話題，也?引起每一?個教育工?作者的思?考.我們?歷史組從?一個教育?者的角度?出發(fā)，科?學地開展?家庭教育?工作，為?學生在校?園和家庭?兩個生活?空間里構?成了良好?的環(huán)境氣?氛，使學?生全面發(fā)?展，健康?成長；家?長轉變家?教觀念，?改進教育?方法，使?我們的教?學質量有?了顯著提?高，我們?主要在以?下幾方面?加強家校?合作.?1，工作?計劃，總?結制度?認真__?__執(zhí)行?《省教育?系統(tǒng)家長?學校教學?計劃》和?《省教育?系統(tǒng)家長?學校教學?大綱》，?每學期開?學前制定?計劃，并?按照計劃?和大綱安?排教學，?提交校務?委員會討?論，學期?結束進行?總結.?2，積極?請家長參?與講座?每次講座?前，學校?都提前一?周印發(fā)通?知家長，?然后統(tǒng)計?各班家長?的出勤率?.由于聘?請的教師?精心準備?，選題切?入點很新?，家長都?能很認真?聽課，自?覺記筆記?.還有一?些家長與?講課教師?產(chǎn)生了共?鳴，共同?磋商教育?良策，課?堂教學質?量比較好?，效果也?比較好.?3，提?高家長的?育人觀念?經(jīng)常地?開展活動?，讓家長?們走進我?們的校園?，走進我?們的教室?，參教議?教，參與?教學管理?，以此達?到了解我?們的教師?，了解勻?們的學生?的目的，?從而給予?積極的，?默契的配?合.4?，召開形?式多樣的?家長會?為了克服?過去那種?班主任講?話，任課?老師講話?，而家長?只聽不說?的陳舊模?式，本著?務實，創(chuàng)?新的精神?，召開形?式各異的?家長會.?例如：在?____?年上半年?的家長會?上，我們?要求各班?安排一批?學有特長?的家長介?紹教學經(jīng)?驗；__?__年下?半年，我?們請各班?在教子經(jīng)?驗豐富的?家長現(xiàn)身?說法，傳?授教學經(jīng)?驗.家長?會家長唱?主角，這?一形式的?轉變，家?長由單純?地聽到主?動地聽，?家長由被?動的聽轉?為主動地?說出心里?話.到位?的家長興?趣都很高?，育人觀?都有了很?大的變化?.還有一?些班級將?自己開展?的活動編?輯成錄象?帶向家長?播放.上?述這些做?法，既有?效地向家?長們匯報?了學校實?施素質教?育過程，?又讓家長?進入角色?，成為學?校教育積?極的合作?者.

?5，設家?教咨詢服?務臺以及?召集家教?論文等活?動.征?集優(yōu)秀的?家教論文?，家教隨?感等，陸?續(xù)刊登在?學校開辦?的＂家教?小報＂，?《教育信?息簡報》?中，溝通?了學校與?家長的情?感.實?踐證明，?大部分家?長在家長?學校的學?習，活動?中家教水?平，個人?素質，育?人觀念有?了很大的?提高.不?僅在子女?教育上做?到與學校?保持一致?，而且議?教能力強?，有的家?長還向學?校提出了?很多寶富?有指導性?和建議性?的意見，?建議，對?我們的教?育教學改?革有很大?的幫助.?初中學?校工作總?結家校合?作（二）?___?_鎮(zhèn)__?__學校?是個九年?一貫制學?校，學校?創(chuàng)建于_?___年?____?月，不實?行寄宿管?理，全部?走讀；_?___以?來，學校?加強了家?校合作管?理；__?__全校?____?個班級全?部開通_?___工?作；__?__年全?校各班開?通了家校?合作班級?qq群和?微信班級?公共平臺?；開展了?各種家校?合作活動?，積極利?用平臺與?家長開展?互動，取?得了良好?的教育教?學效果；?目前，_?___學??，F(xiàn)有_?___個?教學班，?在職教師?____?人，學生?約___?_余人，?所有學生?家長都參?與了家校?合作活動?；下面就?____?學校如何?開展家校?合作工作?總結匯報?如下.?一、建立?建全家校?合作組織?機構：?學校有固?定的組織?機構及人?員名單，?校長任家?校合作工?作委員會?委員長，?學校德育?室、教導?處指導家?校合作的?各項活動?；成立“?家長委員?會二級組?織機構”?分別是班?級、校級?，校級家?長委員會?委員成員?為學校家?校合作工?作委員會?副委員長?若干名；?完善“家?校合作工?作組織機?構名單”?、“家校?合作工作?學校任課?教師名單?”、“家?校合作工?作長家學?員登記表?”等，形?成由校長?、德育教?務人員、?教師代表?、家長代?表等構建?成的家校?合作工作?組織機構?.二、?制定各并?完善各項?家校合作?工作制度?：1、?在家校合?作工作委?員會領導?下，制訂?家長教育?工作計劃?，學校有?專人進行?教學活動?，有具體?工作安排?，有教師?培訓，授?課要求，?家長學員?考勤制度?、上課制?度，考核?制度等；?任課教師?按照計劃?制定的《?家長必讀?》進行授?課，要求?上課教師?做到“五?認真”，?認真?zhèn)湔n?、認真上?課、認真?聽取意見?、認真考?核、認真?記錄，作?好教課后?的反思，?并作好資?料的收集?；大型講?座必須保?留專家授?課通知、?授課教案?、家長簽?名、家長?作業(yè)、作?業(yè)展評；?同時根據(jù)?學校實際?情況設立?校本課程?，利用班?級授課，?積極向家?長宣傳家?教理論和?目前比較?先進的科?學家教經(jīng)?驗.2?、安排專?人管理家?校合作網(wǎng)?絡平臺，?主要是指?____?平臺、家?校合作班?級qq群?、班級微?信群公共?平臺，努?力構建學?校、家庭?、社會三?合一的教?育合作網(wǎng)?絡，并充?分利用這?個家校合?作教育網(wǎng)?絡平臺開?展家校合?作工作，?這樣有力?拓展了家?校合作聯(lián)?系的廣度?和深度.?剛開始時?，學校要?求班主任?向家長發(fā)?宣傳資料?，讓他們?了解網(wǎng)絡?家校通、?家校合作?班級qq?群、班級?微信群公?共平臺功?能和用途?，從而保?證了大部?分家長開?通了這些?網(wǎng)絡合作?平臺.特?別是__?__平臺?，從開始?的不理解?到現(xiàn)在的?支持并信?任使用這?個平臺，?對家校合?作教育工?作起到了?良好合作?教育效果?.此外，?還通過電?話聯(lián)系，?對新轉入?的學生家?長進行宣?傳，為他?們開通平?臺，從而?確保學校?的高開通?率，也為?今后工作?的開展打?下了良好?的基礎.?每年__?__月，?學校要求?管理員積?極配合網(wǎng)?絡公司做?好新生和?各班任課?教師的信?息收集工?作，盡早?錄入，確?保剛開學?學校家校?通網(wǎng)絡工?作的正常?開展；現(xiàn)?在除了沒?有手機的?家長都開?通網(wǎng)絡通?平臺.學?校充分利?用家校通?的“校內(nèi)?通知”，?為家校合?作工作日?常的教育?教學管理?工作提供?了方便，?使每個教?師、家長?都能及時?知道學校?近期的各?項工作及?自己的工?作任務，?大大提高?了工作效?率.三?、開展各?種家校合?作活動.?幾年以?來，我們?以家校合?作共建為?重點，努?力拓寬家?校合作聯(lián)?系渠道，?用多種方?法進行溝?通，取得?了較好的?效果.?1、舉辦?慶“六一?、元旦”?文藝匯演?活動，請?家長來校?觀看孩子?的才藝表?演；在學?校舉辦的?各種活動?中，都要?要求家長?代表參加?，如歌詠?比賽、朗?誦、美術?、廣播操?等各種比?賽；并要?求家長來?校活動期?間，查看?孩子的作?業(yè)，了解?孩子課堂?表現(xiàn)，關?心孩子生?活質量，?參與孩子?課外活動?，體驗孩?子競技感?受，家長?們都表現(xiàn)?出了極大?的熱情.?2、建?立家校聯(lián)?系卡.用?卡使家校?全面了解?掌握學生?在校在家?的各種表?現(xiàn)與行為?.使家校?同心協(xié)力?規(guī)范學生?日常行為?，養(yǎng)成良?好的學習?、生活行?為習慣，?形成高尚?的人格品?質.3?、開展學?生向家長?寫信并要?求家長回?信親情活?動.在去?年的__?__月份?，學校舉?行了一次?學生寫信?活動，讓?學生向外?出的父母?寫信，匯?報學習、?生活情況?，表達感?恩之情，?同時通過?父母回信?也同時讓?學生體驗?生活的艱?辛，體會?父母的摯?愛和寄托?的無限希?望.(為?了保證活?動質量，?統(tǒng)計學生?參與人數(shù)?，父母回?信均由學?校轉交學?生本人.?)收到了?父母在外?放心打工?，孩子在?家安心讀?書的好效?果.4?、走訪家?庭，關注?“留守”?兒童.每?學期中，?所有的教?師均做好?了一生一?家訪的活?動，特別?是留守兒?童的情況?了解，及?時地與孩?子的監(jiān)護?人或臨時?監(jiān)護人交?換對孩子?教育方法?、意見，?反饋學生?的生活學?習情況，?形成教育?的針對性?，對關心?兒童的成?長，培養(yǎng)?良好行為?習慣落實?起到了良?好效果.?5、定?期舉行家?長會.按?計劃舉行?家長會議?，講授家?庭教育知?識，分析?學生現(xiàn)狀?，商討教?育方法，?形成了家?校合作的?教育合力?，提高了?家長的家?庭教育水?平，促進?了家校合?作教育事?業(yè)的發(fā)展?.6、?建立家校?合作教育?班級qq?群和微信?班級公共?平臺網(wǎng)站?.教師可?以通過平?臺，林較?方便、經(jīng)?濟、及時?與家長溝?通孩子的?教育問題?，教師也?方便根據(jù)?本班的特?點向家長?介紹有關?家庭教育?知識，針?對一些家?庭教育問?題開展討?論.這中?形式的交?流可以提?高家庭教?育的質量?.在家校?合作的過?程中，班?主任要記?住蘇霍姆?林斯基的?一句話：?“我們和?家庭作為?并肩工作?的兩個雕?塑家，有?著相同的?理想觀念?，并朝一?個方向行?動，要知?道，在創(chuàng)?造人的工?作上，兩?個雕塑家?沒有相互?對立的立?場是極為?重要的”?.7、?開展了家?長參與學?校日常管?理活動.?每天安排?兩名自愿?參與學校?管理家長?來學校值?日，和學?校值日教?師一樣，?要對一天?的工作進?行記錄、?評價，家?長可以到?任意班級?聽課、查?課，參與?學校一天?的所有工?作；通過?值日使家?長體會到?了教師的?艱辛，為?家長理解?學校辦學?提供有力?的支持，?也為家校?合作教育?打下堅實?的基礎；?通過家長?值日，學?校的學生?和老師的?精神面貌?煥然一新?.總之?，在__?__縣教?體局領導?和關工委?