教師書法比賽活動(dòng)總結(jié)

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榮昌縣雙河鎮(zhèn)白云完全小學(xué)

教師硬筆書法競賽活動(dòng)總結(jié)

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)漢字硬筆書法藝術(shù)；進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師業(yè)務(wù)根本技能的熬煉，促進(jìn)青年教師堅(jiān)固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師搭建一個(gè)熬煉自己、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，依據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作規(guī)劃的安排，于201*年3月25日舉辦了我校教師硬筆書法現(xiàn)場競賽?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：一、參賽對(duì)象：全體教師

二、競賽時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：201*年11月25日中午地點(diǎn)：教師辦公室三、競賽方法：

1、內(nèi)容自定，字體任選。

2、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書法作品用紙；3、一律用鋼筆、鉛字筆書寫，書寫字體為正楷或行楷。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見“白云完小教師硬筆書法競賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”五、評(píng)委小組：

周華羅燕左冬梅葉兆瓊張大智劉海權(quán)張茂文五、評(píng)獎(jiǎng)方法：

在全部參賽教師中評(píng)比出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名。學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。六、競賽要求：

1、符合條件的教師一律參賽；

2、各參賽教師要高度重視，仔細(xì)預(yù)備，按時(shí)參賽；3、如因故不能參與請(qǐng)事先到教育處請(qǐng)假。

通過本次教師書法競賽，極大地促進(jìn)了教師根本功訓(xùn)練，更好地傳承了中華五千年的優(yōu)秀文化，提高了教師們對(duì)自身教育教學(xué)力量的熟悉，扎實(shí)了教師們業(yè)務(wù)根本技能的熬煉，促進(jìn)了教師堅(jiān)固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)了教學(xué)內(nèi)功，提升了教師育人品位，為教師搭建了一個(gè)熬煉自己、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，

白云完小201*年11月

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教師硬筆書法競賽總結(jié)

為了豐富、增加學(xué)校的文化氣氛，提高教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師各項(xiàng)根本功，本校室組織了“教師硬筆書法競賽“活動(dòng)，通過一段時(shí)間的練習(xí)，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展現(xiàn)教師的階段成果，開展了本次競賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，盡情展現(xiàn)教師硬筆書法的風(fēng)采。

競賽過程緊急而又不失活潑。教師們興致特別高，仔細(xì)地品嘗著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地呈現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展現(xiàn)了一校小學(xué)教師扎實(shí)的書寫根本功。硬筆書法競賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書法文化，為教師供應(yīng)了展現(xiàn)硬筆書法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)根本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

一手美麗的字，是對(duì)教師的根本要求。書法競賽不僅充分展現(xiàn)了個(gè)人的書寫技能，更為大家供應(yīng)了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺(tái)。教師們?cè)僖淮问煜さ綍ㄟ@一根本功的重要性，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。

通過這次硬筆書法競賽，大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí)，對(duì)提高教師教學(xué)的根本功起到極的推動(dòng)作用。

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