學校預防校園擁擠踩踏事件應急預案格式版（九篇）

第20頁共20頁學校預防校?園擁擠踩踏?事件應急預?案格式版?預防校園擁?擠踩踏事故?應急處理預?案為了有效?預防和減少?校園擁擠踩?踏事故，提?高校園處置?擁擠踩踏事?故的應急能?力，確保一?旦校園發(fā)生?擁擠踩踏事?故時實施高?效、有序的?救援工作，?最大限度地?減少人員傷?亡和財產(chǎn)損?失，維護正?常的教育教?學秩序，保?證校園各項?工作的正常?開展，根據(jù)?《中小學幼?兒園安全管?理工作》、?《校園意外?傷害事故處?理條例》、?《____?特大安全事?故行政責任?追究的規(guī)定?》等有關法?律法規(guī)，結?合校園實際?，特制定本?預案。一?、____?機構各校?園必須成立?突發(fā)學生樓?道擁擠踩踏?事故應急_?___機構?，落實人員?分工，明確?職責要求。?1、應急?領導小組：?組長：園?長副組長：?副園長成?員：各班班?主任職責?。負責制定?學生擁擠踩?踏事故應急?預案，決定?本預案的啟?動與終止；?健全應對擁?擠踩踏事故?工作___?_機構，明?確職責，健?全制度，完?善各項措施?的落實；在?擁擠踩踏事?故處置工作?中統(tǒng)一指揮?、科學果斷?決策、協(xié)調?各方力量進?行應急救援?；控制事態(tài)?發(fā)展，把事?故造成的損?失降到最低?，盡快恢復?正常的教育?教學和生活?秩序。2?、應急工作?小組(1?)通訊聯(lián)絡?組職責。負?責聯(lián)絡當?shù)?公安、消防?、醫(yī)療等救?助部門，負?責在第一時?間向上級部?門報告事故?發(fā)生和現(xiàn)場?搶救、處置?情況，做好?相關信息的?采集與留存?和現(xiàn)場的取?證、信息的?整理和報送?等工作，按?照學校應急?領導小組的?意見向社會?有關部門發(fā)?布信息。?(2)疏散?引導組職責?。引導全體?師生迅速疏?散、轉移到?安全地帶，?并負責重要?物品的看守?工作。(?3)現(xiàn)場救?護組職責。?根據(jù)情況撥?打120急?救電話請求?急救并配合?醫(yī)務人員做?好救治工作?。(4)?安全保衛(wèi)組?職責。負責?事故現(xiàn)場的?警戒，現(xiàn)場?秩序的維護?，阻止無關?人員進入現(xiàn)?場，引導消?防、公安、?醫(yī)務車輛駛?入現(xiàn)場，配?合____?部門施救，?防止事態(tài)擴?大。(5?)后勤保障?組職責。負?責車輛調動?，人員調集?，工具、設?備物資以及?受傷人員生?活物品的供?應。(6?)善后處置?組職責。負?責師生及學?生家長的思?想工作，做?好傷病師生?的安撫慰問?工作；配合?相關部門調?查，恢復正?常的教學秩?序；聯(lián)系保?險公司，對?傷亡學生進?行理賠，妥?善處理各種?善后事宜。?二二、安?全預防措施?(1)健?全制度落實?責任，切實?加強校園內?部安全管理?，將安全工?作的各項職?責層層分解?，落實到人?，全校教職?工都要擔負?起對學生進?行安全管理?和教育的責?任，并且針?對預防學生?擁擠踩踏事?故建立制度?、提出要求?、采取措施?，強化課間?值班，加強?對學生上下?樓梯的安全?管理。(?2)加強學?生的安全教?育和常規(guī)教?育，充分利?用廣播、板?報等形式和?班會、團隊?活動、集會?等途徑對學?生進行紀律?安全及自救?、自護等知?識的專題教?育，結合?有關發(fā)生在?學校樓梯間?擁擠踩踏而?引發(fā)的傷害?事例，對學?生開展針對?性的方擁擠?踩踏事故專?題教育，提?高學生的防?患意識；教?育學生課間?不得追逐、?跑跳、打鬧?，使學生養(yǎng)?成相互禮讓?、遵守秩序?、上下樓梯?輕聲慢步、?靠右行的良?好習慣。?(3)加強?對教師責任?意識和安全?防范能力的?教育。大課?間活動、出?操、大型集?會等，上下?樓梯不強調?快速、整齊?，由老師帶?領學生有序?進入操場活?動，活動完?畢，統(tǒng)一調?動，有秩序?地回教室；?體育課和到?專用教室上?課的老師須?到任教的班?級教室里接?送學生。?(4)合理?安排各年級?各班上下樓?梯的路線，?課間要留給?學生充足的?時間，低中?高年級實行?分時段放學?，早、晚下?自習、課間?操、中午和?下午放學等?時段，每層?樓道、樓梯?間必須安排?教師維持秩?序，管理學?生。(5?)安排專人?定期仔細檢?查樓道、樓?梯間的各項?設施、照明?及應急燈等?照明設備情?況，及時更?換不符合規(guī)?范要求的照?明設施，按?照國家標準?加高、加固?樓道欄桿、?樓梯扶手，?定期檢修，?及時清理樓?道、樓梯間?的堆積物，?確保樓梯照?明和樓道、?樓梯暢通，?防止夜間突?然停電造成?學生上、下?樓梯時因無?燈光而摔傷?的意外傷害?事故。(?6)每個學?期____?學生至少進?行兩次應急?疏散演練。?三、應急?處置措施?(1)第一?發(fā)現(xiàn)人在發(fā)?現(xiàn)學生在因?擁擠而發(fā)生?踩踏事故時?，及時切斷?后面學生的?通行、搶扶?被壓倒的學?生。(2?)一旦發(fā)生?踩踏事故，?立即報告學?校安全工作?應急領導小?組。報告內?容必須準確?全面，要包?括具體時間?，地點，及?簡要情況，?由應急領導?小組確定啟?動應急預案?。(3)?學校安全應?急工作領導?小組?，F(xiàn)場?指揮，協(xié)調?控制，對患?者進行搶救?，疏散組迅?速對后面擁?擠的學生進?行疏散。?(4)對受?傷學生進行?逐個了解情?況，一般傷?情，學校應?立即把受傷?的學生送到?當?shù)蒯t(yī)院檢?查治療，有?嚴重受傷者?，現(xiàn)場救助?組要立即撥?打“120?”請求救助?，將重傷學?生送到指定?醫(yī)院救治，?應急領導小?組應指派專?人護送和照?顧。(5?)通訊聯(lián)絡?組立即通知?受傷學生的?監(jiān)護人趕赴?醫(yī)院，協(xié)助?救治。(?6)學校要?做好其它學?生的思想_?___工作?，解除他們?的恐慌心理?，保證學校?正常的教育?教學秩序。?(7)應?急領導小組?必須及時寫?出事故書面?報告。報告?內容：事故?發(fā)生的時間?、地點、原?因、簡要經(jīng)?過、傷亡人?數(shù)、事故發(fā)?生后所采取?的措施及控?制情況，上?報區(qū)教育局?安全穩(wěn)定辦?公室。(?8)事故補?報。根據(jù)事?故現(xiàn)場情況?變化、受傷?人數(shù)變化時?，由領導小?組及時向上?級主管部門?進行情況補?報。(9?)實施責任?追究制度。?對工作失職?，不認真履?行疏導、保?護、管理職?責，釀成嚴?重后果的有?關責任人，?事故處理后?期要根據(jù)事?故情況進行?責任追究，?懲前毖后，?同時建立事?故處理檔案?并存檔。?四、注意事?項1、發(fā)?生踩踏事故?對外發(fā)布消?息，必須由?學校領導小?組統(tǒng)一發(fā)布?，任何個人?不得隨意發(fā)?布消息，以?免報道失實?，造成混亂?。2、在?應急行動中?，各小組要?密切配合，?服從指揮，?確保救助工?作的落實。?學校預防?校園擁擠踩?踏事件應急?預案格式版?（二）學?校利益高于?一切，師生?安全重于泰?山，為確保?師生生命安?全、防止師?生傷亡，根?據(jù)國家有關?法律、法規(guī)?的規(guī)定，結?合我校實際?，特制定地?震緊急情況?安全疏散應?急預案：?一、緊急情?況安全疏散?領導___?_1.領導?小組組長：?____鋒?副組長：張?正偉王震?成員：代建?軍、呂曉峰?、各學部政?教、各班班?主任及全體?任課老師?____人?員職責分工?：___?_鋒：負責?整個疏散、?自救的協(xié)調?與指揮。張?正偉：負責?報警、學生?人員疏散和?搶救。王震?：負責現(xiàn)場?保衛(wèi)工作。?陳洪武。?負責后勤保?障，___?_臨時醫(yī)療?救護小組，?將傷員送醫(yī)?院救治。?劉霖。負責?整個演習的?現(xiàn)場講解。?代建軍：?負責對疏散?到操場學生?的安撫與人?員清點。呂?曉峰：有序?指揮集隊及?散場。二?、及時報警?，并發(fā)出緊?急情況信號?值班人員?發(fā)現(xiàn)地震緊?急情況，立?即發(fā)出緊急?情況信號，?并向110?報警，報警?后，應根據(jù)?地震險情的?情況和部位?，向周圍人?員發(fā)出險情?14信號?，并通知值?班領導和有?關部門，值?班領導和值?班人員接到?險情的報警?后，應迅速?按緊急情況?安全疏散應?急預案，進?入各自的工?作部位，疏?散人員。?三、按地震?安全疏散預?案積極搶救?和疏散被困?和受傷人員?。發(fā)生地震?時，應及時?用事故廣播?系統(tǒng)，告知?師生員工發(fā)?生險情的具?體情況，讓?大家不要驚?慌，要冷靜?，聽從搶救?人員的指揮?，并按指定?的疏散路線?和方向疏散?，引導疏散?小組應迅速?進入預定位?置，引導人?員疏散，引?導時應注意?：前方有引?路人，后方?和中途有人?維持秩序，?不斷用手勢?或喊話的方?式穩(wěn)定被困?人員情緒，?注意扶老攜?幼，幫助受?傷和老弱病?殘及行動不?便人員疏散?。應盡量避?免對面人流?、交叉人流?和相互擁擠?，使被困和?受傷人員以?最快的速度?撤離到安全?地帶，救護?小組應對疏?散出來的危?重傷員進行?必要的現(xiàn)場?急救處理后?，用值班車?或攔截車輛?，就近送往?醫(yī)院搶救。?四、正確?用用戰(zhàn)術措?施，迅速控?制險情搶?救小組接到?報警后，要?迅速趕到現(xiàn)?場，在指揮?員統(tǒng)一指揮?下，根據(jù)險?情的不同情?況，正確運?用搶險戰(zhàn)術?，把傷亡控?制在最小范?圍，達到最?佳效果。?學校預防校?園擁擠踩踏?事件應急預?案格式版（?三）學生?利益高于一?切，師生安?全重于泰山?。為確保師?生的生命安?全，防止師?生傷亡，根?據(jù)國家有關?法律、法規(guī)?的規(guī)定，結?合我校實際?，特制定緊?急情況安全?疏散應急預?案。一、?緊急情況安?全疏散領導?小組1.領?導小組組長?：____?鋒副組長：?張正偉王震?成員：代?建軍、呂曉?峰、各學部?政教、各班?班主任及全?體任課老師?____?人員職責分?工：__?__鋒：負?責整個疏散?、自救的協(xié)?調與指揮。?張正偉：負?責報警、學?生人員疏散?和搶救。王?震：負責現(xiàn)?場保衛(wèi)工作?。陳洪武?。負責后勤?保障，__?__臨時醫(yī)?療救護小組?，將傷員送?醫(yī)院救治。?劉霖。負?責整個演習?的現(xiàn)場講解?。代建軍?：負責對疏?散到操場學?生的安撫與?人員清點。?呂曉峰：有?序指揮集隊?及散場。?二、及時報?警，并發(fā)出?緊急情況信?號值班人?員發(fā)現(xiàn)緊急?情況(如：?火情、洪災?、地震等十?分緊急情況?)，應在迅?速確認后，?立即發(fā)出緊?急情況信號?，并向11?0報警，報?警后，5?應根據(jù)險情?的情況和部?位，向周圍?人員發(fā)出險?情信號，并?通知值班領?導和有關部?門，值班領?導和值班人?員接到險情?的報警后，?應迅速按緊?急情況安全?疏散應急預?案，進入各?自的工作部?位，針對不?同的險情，?采取不同的?方法，排除?險情或疏散?人員。三?、按安全疏?散預案積極?搶救和疏散?被困和受傷?人員發(fā)生?險情時，應?及時用事故?廣播系統(tǒng)告?知師生員工?發(fā)生險情的?具體情況，?讓大家不要?驚慌，要冷?靜，聽從搶?救人員的指?揮，并按指?定的疏散路?線和方向疏?散，引導疏?散小組應迅?速進入預定?位置，引導?人員疏散，?引導時應注?意：前方有?引路人，后?方和中途有?人維持秩序?，不斷用手?勢或喊話的?方式穩(wěn)定被?困人員情緒?，注意扶老?攜幼、幫助?受傷和老弱?病殘及行動?不便人員疏?散。應盡量?避免對面人?流、交叉人?流和相互擁?擠，使被困?和受傷人員?以最快的速?度撤離到安?全地帶。救?護小組應將?疏散出來的?危重傷員進?行必要的現(xiàn)?場急救處理?后，用值班?車或攔截車?輛，就近送?往醫(yī)院救護?。四、正?確運用戰(zhàn)術?措施，迅速?控制或消滅?險情搶險?小組接到報?警后，要迅?速趕到現(xiàn)場?，查明險情?和部位，在?指揮員的統(tǒng)?一指揮下，?根據(jù)險情的?不同情況，?正確運用搶?險戰(zhàn)術，控?制險情，消?滅險情，達?到最佳效果?。學校預?防校園擁擠?踩踏事件應?急預案格式?版（四）?為了進一步?加強學生安?全工作，預?防學生擁擠?踩踏事故，?提高學生的?安全意識，?根據(jù)上級教?育部門有關?文件精神，?制定本應急?預案。一?、成立“預?防樓梯間擁?擠踩踏事件?”應急工作?領導小組組?長：楊金華?副組長：?趙有軍組?員：黎潔玉?許春燕李富?平二、建?立安全管理?制度：1?、走樓梯制?度：上下樓?梯均要求從?右邊走，集?隊集會時樓?上要求下樓?的順序為：?六年級—五?年級—四年?級。2、?在課間操、?集會等上下?樓梯的活動?中，不強調?快速、整齊?，適當錯開?時間，分年?級逐次下樓?，班主任在?樓梯間負責?維持秩序，?管理學生。?三、教學?樓緊急疏散?方案當教?學樓發(fā)生危?機時啟動本?方案1.?當教學樓發(fā)?生緊急情況?時，由朱受?華老師負責?指揮全校學?生緊急疏散?，領導小組?成員協(xié)助主?任____?學生緊急疏?散。危機?發(fā)生時，按?以下分工各?負其責：?趙有軍：負?責指揮__?__六年級?學生緊急疏?散;黎潔?玉：負責指?揮組五年級?學生緊急疏?散;李會?玲：負責指?揮____?四年級學生?緊急疏散;?莫翠瓊：?負責指揮_?___三年?級學生緊急?疏散;葉?學英：負責?指揮___?_二年級學?生緊急疏散?;林荔紅?：負責指揮?____一?年級學生緊?急疏散;?徐麗萍：負?責指揮__?__學前班?學生緊急疏?散;2、?各班由任課?教師協(xié)助指?揮本班學生?按照指定路?線、指定樓?梯迅速疏散?。3、在?疏散過程中?學生們要服?從指揮、聽?從命令。?4、在疏散?過程中學生?們要做到“?三不，二要?”，即不擁?擠、不打鬧?、不搞惡作?劇，要互相?禮讓、安全?疏散。四?、建立“預?防校園擁擠?踩踏事件”?安全教育制?度1、開?學初，班主?任要在班會?上強調分走?樓梯的制度?。2、經(jīng)?常性地教育?學生要文明?上下樓梯，?做到“三不?，二要”即?不擁擠、不?打鬧、不搞?惡作劇，要?互相禮讓、?安全疏散。?3、通過?各種豐富多?彩的活動，?如。團隊活?動、主題班?會、黑板報?等多種途徑?和形式對學?生深入開展?預防擁擠踩?踏事故的專?題教育。?4、每學期?開學初__?__一次專?題班會，班?主任與學生?一起參與討?論如何防止?擁擠踩踏事?故的發(fā)生。?五、建立?“預防校園?擁擠踩踏事?件”安全檢?查制度每?學期初由教?導處組成聯(lián)?合檢查組，?對教學樓、?樓梯等各種?設施和照明?設施進行檢?查，限期維?修。六、?一旦發(fā)生事?故的應急處?理1、遇?到停電，學?生在原地不?走，等值班?教師處理好?照明時才可?以走。2?、如果有人?摔倒時，值?班教師要對?摔倒學生馬?上采取措施?做好臨時應?急搶救工作?。各位負責?人立即__?__學生進?行疏散。保?證事件不再?擴大。3?、在疏散和?救護工作的?同時及時報?告相關領導?。4、做?好師生家長?的____?工作，不擴?大事端。?5、應急電?話：120?、110?、學校預?防校園擁擠?踩踏事件應?急預案格式?版（五）?為認真做好?防范流感傳?染病的防治?工作，確保?全體師生的?身體健康和?生命安全，?根據(jù)《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應急條?例》及有關?法律法規(guī)，?結合我校具?體情況，制?定本預案。?一、指導?思想在上?級黨委政府?的正確領導?下，以__?__和__?__為指導?，認真貫徹?落實《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應急條?例》等有關?法律法規(guī)，?堅持對傳染?病防治實行?預防為主的?方針，防治?結合，分類?管理，依靠?科學、依靠?群眾，落實?責任，確保?全體師生的?身體健康和?生命安全，?保障公共衛(wèi)?生，維護學?校正常的教?育教學秩序?，維護學校?穩(wěn)定。二?、防范原則?(一)、?預防為主的?原則堅持?預防為主，?加強對流感?傳染病預警?系統(tǒng)的建設?，建立起靈?敏的監(jiān)測系?統(tǒng)和完善的?專群控制系?統(tǒng)，堅決果?斷的采取一?切必要措施?，堅決切斷?流感傳染病?向校園的傳?播渠道，消?除隱患，防?患于未然。?(二)、?分級負責的?原則學校?在上級黨委?、政府及區(qū)?教育體育局?的領導下，?對學校流感?傳染病防范?工作負總責?，各處室、?各級部、各?班級要建立?高效的工作?體制和快速?反應機制，?及時準確溝?通信息和采?取必要的措?施，加強對?流感傳染病?防范工作，?同時嚴格落?實領導責任?追究制，對?流感傳染病?防范工作出?現(xiàn)問題，貽?誤時機造成?不可挽回的?失誤，要堅?決追究當事?人和部門領?導的責任。?(三)、?依法防治的?原則根據(jù)?《____?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共事件?應急條例》?及有關法律?法規(guī)，采取?得力措施，?依法作好流?感傳染病的?防治工作。?全體師生要?從講政治、?講大局和貫?徹____?的高度，充?分認識流感?傳染病的防?治工作，牢?固樹立學生?利益高于一?切，師生員?工健康重于?泰山的責任?意識，積極?參與防治流?感傳染病，?形成無縫隙?覆蓋流感傳?染病的防治?網(wǎng)絡，使預?防控制得到?全方位的落?實。(四?)科學防治?原則要不?斷總結流感?傳染病防治?的成功經(jīng)驗?，提高防治?水平。要發(fā)?揮政治工作?的巨大作用?，做好宣傳?教育工作，?使全體師生?員工正確認?識流感傳染?病可防、可?治，消除不?必要的恐懼?，確保全體?師生的生命?安全和學校?正常的教育?教學秩序。?(五)堅?持“五早”?原則預防?和控制流感?傳染病要堅?持“五早”?原則，即。?“早發(fā)現(xiàn)、?早報告、早?隔離、早觀?察、早治療?”的原則。?控制傳染病?病源和可疑?的傳染源，?切斷傳染途?徑，避免疫?情蔓延流行?。三、預?防與控制措?施(一)?、積極動員?師生自覺參?與預防流感?傳染病。?在流感傳染?病流行季節(jié)?或出現(xiàn)流行?征兆前，要?積極開展宣?傳動員工作?，以確保盡?快進入預防?控制工作狀?態(tài)。1、?發(fā)生流感傳?染病，各處?室、各級部?要根據(jù)上級?黨委政府的?有關指示和?學校的要求?，在學校集?中動員之后?，召開會議?，宣講政策?，深刻領會?上級的指示?和學校的要?求，迅速制?定本處室、?本班級的具?體措施和方?法，增強師?生員工的憂?患意識和責?任意識。?2、充分發(fā)?揮各黨支部?的戰(zhàn)斗堡壘?作用和黨員?的模范帶頭?作用，調動?全體師生參?與防治流感?傳染病的防?治工作的積?極性，積極?主動的投入?到預防控制?工作中去。?學校要立即?設立疫情監(jiān)?測點，立即?開展監(jiān)測與?追蹤管理工?作。3、?動員工作要?嚴格落實責?任制，做到?一級抓一級?，層層抓落?實，橫到邊?，豎到底，?不留死角。?4、流感?傳染病的防?治工作，要?立足當前，?著眼長遠，?做好人力、?物力、財力?的各項準備?，保證防治?工作的需要?。(二)?、加強對師?生防治流感?傳染病的宣?傳教育。?1、學校利?用宣傳櫥窗?、校內廣播?、衛(wèi)生健康?課等多種形?式，進行預?防流感傳染?病知識的宣?傳教育，宣?傳黨和政府?的政策措施?、防治工作?進展情況及?各處室、各?班級的好做?法、好經(jīng)驗?，各班級也?要辦好防治?流感傳染病?的班報。?2、要廣泛?宣傳流感傳?染病的防治?知識，使師?生明白流感?傳染病可防?、可控、可?治，引導師?生自覺養(yǎng)成?科學文明健?康的生活方?式，教育師?生摒棄陋習?，____?封建迷信，?異端邪說，?認真___?_師生學習?《____?傳染病防治?法》及有關?法律法規(guī)，?學習有關預?防流感傳染?病知識。讓?師生了解什?么是流感傳?染病，了解?和掌握不同?季節(jié)多發(fā)病?的預防知識?。3、宣?傳工作要講?政治、講穩(wěn)?定、講大局?、將科學，?嚴格宣傳紀?律，不造謠?、不信謠、?不傳謠，嚴?格執(zhí)行《_?___傳染?病防治法》?的有關規(guī)定?，不得自行?發(fā)布疫情和?病例情況，?不得宣傳未?經(jīng)核實的社?會傳言，不?準宣傳無根?據(jù)的治療藥?方和藥物，?保證經(jīng)濟社?會生活的正?常進行。?4、要將流?感傳染病的?防治知識教?育納入課程?計劃，切實?進入課堂。?要教育和引?導師生均衡?飲食，注意?休息，加強?鍛煉，隨天?氣變化增減?衣物，提高?自我保護能?力，養(yǎng)成良?好的個人衛(wèi)?生習慣，不?隨地吐痰，?勤洗手、勤?換洗衣服、?勤曬被褥，?不用公用毛?巾，不進三?廳一吧，特?別不到人群?聚集的場所?。(三)?、強化防治?流感傳染病?的措施1?、建立師生?健康狀況晨?檢報告制度?如果流感?傳染病一旦?發(fā)生，要嚴?格按上級有?關指示，立?即建立師生?健康狀況晨?檢報告制度?，一旦發(fā)現(xiàn)?師生中發(fā)生?流感傳染病?，要及時送?醫(yī)院檢查治?療。發(fā)現(xiàn)與?疫情信息有?關的情況要?立即向當?shù)?疾病預防控?制中心(防?疫站)和區(qū)?教育體育局?報告。2?、堅持追蹤?及隨訪制度?對發(fā)生流?感傳染病實?行追蹤制，?每天追蹤了?解病情變化?情況，班主?任要定期了?解學生病情?，積極協(xié)助?醫(yī)務人員進?行追蹤觀察?。3、動?員全體師生?，搞好環(huán)境?衛(wèi)生要徹?底消除校園?內臟、亂、?差衛(wèi)生死角?，專人負責?對教室、閱?覽室、實驗?室、食堂、?學生宿舍等?人群聚集場?所的通風換?氣，保持室?內空氣清新?，定期實施?消毒處理，?防止病源的?滋生和傳播?。4、積?極開展愛國?衛(wèi)生運動、?全民健身活?動和科普宣?傳活動，認?真落實每天?____小?時大課間活?動的有關規(guī)?定，按國家?課程方案，?開齊開足課?程，切實減?輕學生的課?業(yè)負擔和心?理壓力。?四、___?_領導學?校成立由主?要領導為組?長的防范流?感傳染病工?作領導小組?；下設辦公?室(辦公室?設在學校教?導處)，負?責協(xié)調、_?___全校?防范流感?傳染病工作?，學校__?__負總責?、親自抓，?分管領導、?班主任、任?課教師靠上?抓，切實把?學校防范流?感傳染病工?作抓緊抓好?。嚴格落實?責任追究制?度，對因工?作不力、措?施不到位而?造成不可挽?回的失誤，?要嚴肅查處?責任人的責?任。學校?預防校園擁?擠踩踏事件?應急預案格?式版（六）?一、指導?思想根據(jù)?上級主管部?門文件精神?，保證學生?在放學、出?操、停電等?突發(fā)情況下?的生命安全?，避免在樓?梯間發(fā)生學?生擁擠踩踏?事故的發(fā)生?，根據(jù)學校?的實際情況?，特制定本?制度和預案?。二、應?急____?機制組長：?代勇副組?長：潘乾維?周萬財秦均?成員：楊?益民趙健李?連伍楊飄?秦奮穆應美?李花蘇彬張?吳宇李明勝?王明強陳小?強李茂飛施?會剛何美胡?鈺三、防?范措施1?、每月對樓?道設備、牢?固程度作專?項檢查一次?，發(fā)現(xiàn)隱患?，及時采取?措施，落實?到位。2?、明確責任?，落實到人?。做到凡是?有學生在校?，就有老師?管理和保護?。每天出操?、集會、放?學等學生集?中上下樓梯?時，各樓層?樓道等事故?易發(fā)部位安?排值周教師?負責疏導、?保護和管理?學生，誰主?管區(qū)出現(xiàn)問?題誰負責。?要求各管理?人員要認真?負責，切實?把此項工作?納入常規(guī)管?理工作進行?管理，常抓?不懈。3?、各班定期?開展防止樓?道擁擠事故?發(fā)生的安全?專題教育。?使學生養(yǎng)成?相互禮讓、?遵守秩序的?良好行為習?慣。4、?建立應急機?制和實行報?告制度。一?旦發(fā)生事故?，各管理人?員、值班領?導立即做好?應急處理，?及時向學校?報告。5?、安全工作?領導小組不?定期對此項?工作進行檢?查和督促，?確保此工作?制度的順利?實施。四?、應急措施?1、發(fā)生?事故后，組?長立即到現(xiàn)?場疏導，_?___值周?教師維持秩?序，控制局?面，做到有?序撤離，避?免混亂造成?更大損失。?2、相關?人員立即趕?赴現(xiàn)場相應?部位，協(xié)助?疏導管理。?3、如果?出現(xiàn)學生受?傷，由值周?教師負責在?最短時間內?送往醫(yī)院治?療。4、?疏散后，各?班班主任負?責清點人數(shù)?，并接待家?長。5、?每位工作人?員必須保持?通訊暢通，?各類情況立?即向校長及?有關部門報?告。6、?積極協(xié)調公?安、消防、?衛(wèi)生、交警?等有關部門?配合搶救。?(公安、交?警110；?消防11?9、衛(wèi)生1?20)學?孔小學校本?部____?年____?月學校預?防校園擁擠?踩踏事件應?急預案格式?版（七）?為切實加強?學校安全工?作，確保全?體師生生命?安全，維護?學校正常的?教育教學秩?序，維護社?會穩(wěn)定，依?據(jù)國家有關?法律、法規(guī)?，結合學校?學生密度大?、容易發(fā)生?集中上下樓?擁擠踩踏事?故的實際，?特制定預防?校園擁擠踩?踏事故應急?預案。一?、提高認識?，切實加強?對學校安全?工作的領導?，要以對國?家和人民高?度負責的態(tài)?度，充分認?識學校安全?工作的重要?性，要牢固?樹立“學生?利益高于一?切、師生安?全重于泰山?”的意識，?高度重視師?生安全，要?克服松懈思?想，黨政工?團、師生員?工要齊抓共?管，形成強?大的工作合?力，努力營?造“安全第?一”的濃厚?氛圍。二?、以提高安?全意識和防?范能力為目?標，深入開?展學生安全?教育活動，?通過豐富多?彩的教育活?動，如：主?題班會、校?報、班報等?多種途徑和?形式，對學?生深入開展?預防擁擠踩?踏事故專題?教育，讓學?生充分認識?發(fā)生擁擠踩?踏事故的主?要原因、嚴?重后果及防?范措施，了?解在樓梯間?打鬧、搞惡?作劇的危險?性。三、?狠抓安全工?作責任的落?實，學生集?中上下樓要?定時、定人?搞好疏散導?護，把教師?疏散導護的?值日情況納?入師德考核?，辦公室、?各級部要定?期檢查。?四、晨讀下?課、課間操?、上午第三?節(jié)下課(上?午放學)和?集合時間，?教學樓二?、三樓梯口?安排專人進?行疏散導護?。五、學?生集中上下?樓時，不強?調快速、整?齊，各樓層?實行限時下?課，適當錯?開時間，三?樓推后__?__分鐘，?二樓推后_?___分鐘?，逐次下樓?。六、在?教學樓樓梯?間設置指示?、警示標志?，告誡學生?上下樓相互?禮讓，靠右?行走，遵守?秩序、注意?安全。七?、定期檢查?樓道、樓梯?的各項設施?和照明設備?，及時消除?安全隱患。?學生晚間自?習下課，出?現(xiàn)停電或樓?梯間照明設?施損壞時，?要及時開啟?應急照明設?備，同時學?校領導與值?班教師要立?即到現(xiàn)場疏?散。八、?嚴格落實責?任追究制，?因失職、瀆?職、管理不?善造成安全?責任事故，?造成師生傷?亡的，要嚴?肅追究有關?領導和直接?責任人的行?政、法律責?任。學校?安全，事關?人命，責任?重于泰山，?我們一定要?從“講政治?、保穩(wěn)定、?促發(fā)展”的?高度，強化?安全措施，?克服麻痹懈?怠思想，常?抓不懈，確?保師生生命?安全.學?校預防校園?擁擠踩踏事?件應急預案?格式版（八?）為了及?時撲滅火災?，確保全體?師生的生命?安全，根據(jù)?國家現(xiàn)行法?律法規(guī)的要?求，結合我?單位實際，?特制定消防?應急預案如?下：一、?滅火指揮、?安全疏散領?導____?1.領導小?組組長：_?___鋒副?組長：張正?偉王震成?員：代建軍?、呂曉峰、?各學部政教?、各班班主?任及全體任?課老師_?___人員?職責分工：?____?鋒：負責整?個疏散、自?救的協(xié)調與?指揮。張正?偉：負責報?警、學生人?員疏散和搶?救。王震：?負責現(xiàn)場保?衛(wèi)工作。?陳洪武。負?責后勤保障?，____?臨時醫(yī)療救?護小組，將?傷員送醫(yī)院?救治。劉?霖。負責整?個演習的現(xiàn)?場講解。?代建軍：負?責對疏散到?操場學生的?安撫與人員?清點。呂曉?峰：有序指?揮集隊及散?場。二、?及時報警、?并發(fā)出火警?信號消防?值班人員發(fā)?現(xiàn)報警器報?警或員工發(fā)?現(xiàn)火情時，?應在迅速確?認后打電話?向消防隊報?警(火警：?119)，?報警后，應?根據(jù)起火的?部位或火勢?