教職工代表大會(huì)代表培訓(xùn)制度（二篇）

第25頁(yè)共25頁(yè)教職工代表大會(huì)?代表培訓(xùn)制度?一、教代會(huì)（?一）教職工代表?大會(huì)的性質(zhì)教?職工代表大會(huì)（?以下簡(jiǎn)稱(chēng)教代會(huì)?）是教職工行使?民主權(quán)利、民主?管理學(xué)校的基本?形式。1、教?職工代表大會(huì)是?學(xué)校民主管理的?基本形式首先?，學(xué)校教代會(huì)具?有廣泛的群眾性?和代表性，學(xué)校?的全體教職工都?有選舉或當(dāng)選為?教代會(huì)代表的權(quán)?利，都有要求教?代會(huì)代表他們的?意愿和利益的權(quán)?利。其次，教?代會(huì)是按照民主?集中制的原則建?立起來(lái)的，它代?表的是全體教職?工。教代會(huì)在審?議通過(guò)學(xué)校決策?、計(jì)劃、方案和?辦法時(shí)，應(yīng)充分?體現(xiàn)和集中反映?廣大教職工的智?慧和愿望，代表?全體教職工的統(tǒng)?一意志。第三?，教代會(huì)依照國(guó)?家的有關(guān)法律法?規(guī)行使教職工民?主管理學(xué)校的權(quán)?利。因此，它所?通過(guò)的決策、計(jì)?劃、方案、辦法?，所做出的決議?、決定，在學(xué)校?全體教職工中享?有很高的權(quán)威性?，無(wú)論對(duì)學(xué)校的?管理者還是普通?的教職工群眾，?都具有約束力。?第四，教代會(huì)?實(shí)行代表常任制?，并有完善的運(yùn)?行機(jī)制和制度，?有學(xué)校工會(huì)委員?會(huì)作為它的工作?機(jī)構(gòu)。因此，教?代會(huì)是教職工群?眾參與民主管理?的最有效的形式?，是一種對(duì)學(xué)校?管理經(jīng)常起作用?的民主管理的基?本途徑。2、?教職工代表大會(huì)?是廣大教職工行?使民主管理權(quán)力?的機(jī)構(gòu)教代會(huì)作?為教職工對(duì)學(xué)校?行使民主管理權(quán)?力的機(jī)構(gòu)這一性?質(zhì)，是由教職工?的主人翁地位和?教代會(huì)作為學(xué)校?民主管理的基本?形式?jīng)Q定的。?由于教代會(huì)的地?位和上述特點(diǎn)，?決定了他們能夠?充當(dāng)這一權(quán)力機(jī)?構(gòu)的作用，也就?決定了學(xué)校的校?長(zhǎng)要向它報(bào)告工?作，學(xué)校的重大?決策、計(jì)劃、方?案等要提交審議?、討論、通過(guò)或?決定，學(xué)校的行?政機(jī)構(gòu)和各級(jí)行?政領(lǐng)導(dǎo)干部要接?受它的評(píng)議和監(jiān)?督。認(rèn)識(shí)和理?解教代會(huì)是教職?工對(duì)學(xué)校行使民?主管理權(quán)力的機(jī)?構(gòu)的性質(zhì)，必須?注意：第一，不?能將教代會(huì)看作?是學(xué)校管理的民?主咨詢(xún)性機(jī)構(gòu)；?第二，不能將教?代會(huì)看作學(xué)校管?理的最高權(quán)力機(jī)?構(gòu)。3、教職?工代表大會(huì)是學(xué)?校的一種管理制?度教代會(huì)是依照?國(guó)家法律法規(guī)規(guī)?定，按照一定形?式組織起來(lái)，并?被賦予一定權(quán)力?的民主管理制度?。教代會(huì)作為學(xué)?校民主管理的一?種制度，并不是?一個(gè)社會(huì)團(tuán)體。?它是學(xué)校整個(gè)管?理體制中不可缺?少的、便于群眾?民主參與的基本?形式，與黨領(lǐng)導(dǎo)?、行政集中統(tǒng)一?指揮構(gòu)成了學(xué)校?管理的完整體制?。（二）教職?工代表大會(huì)的任?務(wù)教職工代表?大會(huì)的主要任務(wù)?是保障廣大教職?工行使民主權(quán)利?和在國(guó)家、學(xué)校?中的主人翁地位?，維護(hù)國(guó)家、學(xué)?校和教職工的利?益，充分發(fā)揮廣?大教職工群眾的?積極性、智慧和?創(chuàng)造力，努力提?高教育教學(xué)質(zhì)量?和科研水平。具?體說(shuō)教職工代表?大會(huì)的任務(wù)是：?1、正確處理?國(guó)家、學(xué)校、教?職工個(gè)人三者利?益關(guān)系，調(diào)動(dòng)廣?大教職工的積極?性。2、認(rèn)真?貫徹__路線、?方針、政策，遵?守國(guó)家法律、法?規(guī)，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)?部矛盾，支持和?監(jiān)督學(xué)校的行政?工作。3、團(tuán)?結(jié)和動(dòng)員廣大教?職工發(fā)揚(yáng)主人翁?精神，保證完成?學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任?務(wù)，不斷提高教?育教學(xué)質(zhì)量和辦?學(xué)水平。（三?）教職工代表大?會(huì)的主要職權(quán)根?據(jù)《教育法》《?教師法》《職工?代表大會(huì)條例》?等法律法規(guī)的規(guī)?定，教職工代表?大會(huì)應(yīng)具有以下?四項(xiàng)職權(quán)，即審?議建議權(quán)，審議?通過(guò)權(quán)，審議決?定權(quán)和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干?部的評(píng)議監(jiān)督權(quán)?。1、審議建?議權(quán)。聽(tīng)取校長(zhǎng)?報(bào)告，討論審議?學(xué)校的年度工作?計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃?、改革方案、財(cái)?務(wù)預(yù)決算、教職?工隊(duì)伍建設(shè)以及?校長(zhǎng)認(rèn)為需要提?交討論的重大問(wèn)?題等。2、審?議通過(guò)權(quán)。討論?通過(guò)校內(nèi)人事、?分配制度、改革?方案和實(shí)施辦法?及其他與教職工?密切相關(guān)的重要?規(guī)章制度。通過(guò)?后由校長(zhǎng)頒布施?行。3、審議?決定權(quán)。審議決?定教職工住房條?例、互助補(bǔ)充保?險(xiǎn)基金和福利費(fèi)?管理使用的原則?和辦法及其他有?關(guān)教職工生活福?利的事項(xiàng)等。?4、評(píng)議監(jiān)督權(quán)?。評(píng)議監(jiān)督學(xué)校?行政領(lǐng)導(dǎo)干部。?二、教工代表?（一）教工代?表的基本條件?凡依法享有政治?權(quán)利的本校在編?教職工，均可當(dāng)?選教職工代表。?這是當(dāng)選代表的?基本條件。（?二）教工代表的?素質(zhì)要求作為?參與學(xué)校民主管?理的教職工代表?應(yīng)具有相當(dāng)?shù)乃?質(zhì)。大體上有以?下幾點(diǎn)：1.?堅(jiān)持__基本路?線，擁護(hù)__的?方針政策，貫徹?國(guó)家的法律、法?規(guī)。2.掌握?一定的業(yè)務(wù)知識(shí)?、管理知識(shí)和民?主管理知識(shí)，愿?意參加學(xué)校的民?主管理活動(dòng)；?3.遵守社會(huì)公?德。職業(yè)道德。?教書(shū)育人、為人?師表；4.熱?心為教職工辦事?，作風(fēng)正派，公?正公道；5.?密切聯(lián)系群眾，?正確代表群眾利?益，如實(shí)反映群?眾的意見(jiàn)和要求?；6.遵章守?紀(jì)，勝任并做好?本職工作。（?三）教工代表的?權(quán)利和義務(wù)經(jīng)?教職工民主選舉?產(chǎn)生的代表，有?以下權(quán)利和義務(wù)?：代表的權(quán)利?：1.在教代?會(huì)上有選舉權(quán)、?被選舉權(quán)和表決?權(quán)；2.有權(quán)?按規(guī)定的程序，?提出提案和議案?；3.有權(quán)對(duì)?大會(huì)議程充分發(fā)?表意見(jiàn)，對(duì)教代?會(huì)的工作提出批?評(píng)和建議；4?.有權(quán)對(duì)學(xué)校有?關(guān)部門(mén)的工作提?出詢(xún)問(wèn)，有權(quán)向?有關(guān)部門(mén)反映教?職工的意見(jiàn)和要?求；5.有對(duì)?教代會(huì)的工作提?出批評(píng)、建議的?權(quán)利以及對(duì)教代?會(huì)決議、提案落?實(shí)情況進(jìn)行檢查?和督促的權(quán)利；?6.因依法行?使民主權(quán)利受到?壓制阻撓和打擊?報(bào)復(fù)時(shí)，有向有?關(guān)部門(mén)提出申訴?和控告的權(quán)利。?代表的義務(wù)：?1.努力學(xué)習(xí)?并認(rèn)真執(zhí)行__?基本路線、方針?、政策和國(guó)家的?法律、法規(guī)，提?高政治覺(jué)悟和民?主管理的素質(zhì)與?能力；2.積?極參加教代會(huì)活?動(dòng)，認(rèn)真宣傳、?貫徹大會(huì)決議，?完成大會(huì)交給的?各項(xiàng)任務(wù)；3?.聯(lián)系教職工群?眾，維護(hù)教職工?合法權(quán)益，如實(shí)?反映教職工的意?見(jiàn)和要求，做好?群眾工作。4?.遵守職業(yè)道德?和學(xué)校的規(guī)章制?度，提高業(yè)務(wù)水?平，做好本職工?作。（四）教?代表的主要職責(zé)?教職工代表的職?責(zé)主要有：（?1）會(huì)前廣泛收?集教職工群眾的?意見(jiàn)和要求，并?及時(shí)向大會(huì)反映?。（2）會(huì)議?期間，積極參加?各項(xiàng)決議，參加?討論并提出意見(jiàn)?，代表教職工行?使表決和選舉權(quán)?（3）會(huì)后及時(shí)?向本單位教職工?群眾傳達(dá)大會(huì)精?神，督促行政落?實(shí)大會(huì)提案。?（4）努力提高?自身的政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)，提高參?政議政的能力，?組織教職工搞好?本單位的民主管?理。（五）教?工代表怎樣審議?好大會(huì)議案。?審議是教職工代?表行使職權(quán)參與?學(xué)校民主管理和?民主監(jiān)督的基本?手段。教代會(huì)很?多議案需經(jīng)過(guò)教?代表討論審議，?然后才付諸表決?或通過(guò)相應(yīng)的決?議。教代表在討?論審議教代會(huì)議?案對(duì)，應(yīng)該把握?以下基本原則：?（l）議案是?否符合__方針?政策、國(guó)家法律?法規(guī)及社會(huì)主義?辦學(xué)方向；（?2）議案是否有?利于學(xué)校的建設(shè)?和發(fā)展、人才的?培養(yǎng)及教職工積?極性的發(fā)揮；?（3）議案是否?能正確處理國(guó)家?、集體和教職工?個(gè)人三者之間的?利益關(guān)系；（?4）議案是否符?合學(xué)校及教職工?的實(shí)際，提出的?措施是否切實(shí)可?行。（六）教?代會(huì)代表的定位?問(wèn)題教代會(huì)代?表作為個(gè)人，有?自己的利益需求?，追求個(gè)人利益?的最大化，這是?人之常情。作為?代表，就具有為?部分群眾反映意?見(jiàn)和建議的義務(wù)?和責(zé)任。教代會(huì)?作為學(xué)校民主管?理的一個(gè)重要組?成部分，它就具?有為學(xué)校發(fā)展出?謀劃策，保護(hù)、?調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大?教職工的積極性?、創(chuàng)造性的作用?，而作為其中的?一個(gè)成員，從大?局出發(fā)，為學(xué)校?的穩(wěn)定和發(fā)展出?力就責(zé)無(wú)旁貸了?。這三種身份，?即個(gè)人、部分群?眾代言人和學(xué)校?民主管理組織的?成員，對(duì)應(yīng)著不?同的利益關(guān)系，?即個(gè)人利益、部?分群眾利益和學(xué)?校集體利益。如?何處理好這三種?利益之間的關(guān)系?，便成為教代會(huì)?代表如何正確定?位的關(guān)鍵問(wèn)題。?要正確認(rèn)識(shí)代?表自身的定位，?首先得樹(shù)立一個(gè)?“雙贏”的觀點(diǎn)?，即在個(gè)人利益?、部分群眾利益?與學(xué)校集體利益?之間取得“雙贏?”，既不可單純?強(qiáng)調(diào)個(gè)人和部分?群眾的利益，也?不可單純強(qiáng)調(diào)學(xué)?校集體利益。這?是代表素質(zhì)高于?一般群眾素質(zhì)的?具體體現(xiàn)。其次?，要認(rèn)識(shí)到起好?橋梁作用的意義?，“橋梁”是學(xué)?校的穩(wěn)定和健康?發(fā)展。個(gè)人和部?分群眾的利益為?“橋梁”的一端?，學(xué)校集體利益?為“橋梁”的另?一端。只有兩端?相對(duì)平衡，“橋?梁”才能很好地?存在，如果各執(zhí)?一端，“橋梁”?必然會(huì)傾斜、傾?覆，甚至斷裂。?如果學(xué)校失去了?穩(wěn)定和發(fā)展，任?何一方的利益都?將不復(fù)存在。再?次，要充分認(rèn)識(shí)?到該怎樣去做到?平衡，使“橋梁?”結(jié)實(shí)、通暢。?這里涉及到幾個(gè)?方面的問(wèn)題。?①要充分行使代?表的權(quán)力，關(guān)注?群眾的呼聲，積?極向?qū)W校反映，?讓學(xué)校真正了解?大家的真實(shí)意愿?。②要關(guān)注群?眾的小事，群眾?利益無(wú)小事，更?要關(guān)注學(xué)校發(fā)展?的大事，即如何?實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的?目標(biāo)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題在提出意見(jiàn)?的同時(shí)，更要提?出積極的建議，?這是主動(dòng)參與民?主管理的責(zé)任的?體現(xiàn)。③對(duì)雙?方利益訴求關(guān)系?出現(xiàn)矛盾時(shí)，要?站在大多數(shù)教職?工和學(xué)校穩(wěn)定與?發(fā)展的立場(chǎng)上來(lái)?判斷問(wèn)題。并以?此為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)?協(xié)調(diào)解決矛盾。?換句話說(shuō)，只要?符合上述基本立?場(chǎng)的就堅(jiān)決支持?。在這個(gè)判斷面?前，個(gè)人的建議?再有理由，也要?服從大局，同時(shí)?還要把這種判斷?的標(biāo)準(zhǔn)讓大家知?道，取得大家的?理解和支持。?④在眼前利益和?長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之間發(fā)?生矛盾沖突時(shí)，?要從綜合大多數(shù)?教職工和學(xué)校長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系上?來(lái)加以判斷取舍?。以眼前利益服?從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，以?局部利益服從整?體利益。同時(shí)還?要協(xié)助學(xué)校做好?化解矛盾的工作?。李店鎮(zhèn)小教?育工會(huì)教職工?代表大會(huì)代表培?訓(xùn)制度（二）?一、教職工代表?大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)?教代會(huì)）是教職?工行使民主權(quán)利?、民主管理學(xué)校?的基本形式。教?代會(huì)以____?為指導(dǎo)，堅(jiān)持_?_基本路線，遵?照__方針政策?和國(guó)家的法律法?規(guī)，參與學(xué)校民?主管理，促進(jìn)學(xué)?校民主建設(shè)，加?強(qiáng)教職工代表大?會(huì)的制度化、規(guī)?范化、程序化建?設(shè)。教代會(huì)在?學(xué)校____的?領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作?，行使職權(quán)。?二、教職工代表?的權(quán)利和義務(wù)代?表的權(quán)利：（?1）有選舉權(quán)、?被選舉權(quán)和表決?權(quán)（2）有權(quán)?發(fā)表自己的意見(jiàn)?，參加學(xué)校有關(guān)?重大決策的審議?、討論；（3?）有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)反?映教職工的意見(jiàn)?和要求，有權(quán)對(duì)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)?提出建議、批評(píng)?；（4）有對(duì)?教代會(huì)的工作提?出批評(píng)、建議的?權(quán)利以及對(duì)教代?會(huì)決議、提案落?實(shí)情況進(jìn)行檢查?和督促的權(quán)利；?（5）因依法?行使民主權(quán)利受?到壓制阻撓和打?擊報(bào)復(fù)時(shí)，有向?有關(guān)部門(mén)提出申?訴和控告的權(quán)利?。代表的義務(wù)?：（1）努力?學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行?__基本路線、?方針、政策和國(guó)?家的法律、法規(guī)?，提高政治覺(jué)悟?和民主管理的素?質(zhì)與能力；（?2）積極參加教?代會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真?宣傳、貫徹大會(huì)?決議，完成大會(huì)?交給的各項(xiàng)任務(wù)?；（3）聯(lián)系?教職工群眾，維?護(hù)教職工合法權(quán)?益，如實(shí)反映教?職工的意見(jiàn)和要?求，做好群眾工?作。（4）遵?守職業(yè)道德和學(xué)?校的規(guī)章制度，?提高業(yè)務(wù)水平，?做好本職工作。?三、教代會(huì)職?權(quán)的行使教代?會(huì)一般行使職權(quán)?有四項(xiàng)，即審議?建議權(quán)；審議通?過(guò)權(quán)；審議決定?權(quán)；評(píng)議監(jiān)督權(quán)?。（一）審議?建議權(quán)。聽(tīng)取校?長(zhǎng)報(bào)告，討論審?議學(xué)校的年度工?作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)?劃、改革方案、?財(cái)務(wù)預(yù)決算、教?職工隊(duì)伍建設(shè)以?及校長(zhǎng)認(rèn)為需要?提交討論的重大?問(wèn)題等。（二?）審議通過(guò)權(quán)。?討論通過(guò)校內(nèi)人?事、分配制度、?改革方案和實(shí)施?辦法及其他與教?職工密切相關(guān)的?重要規(guī)章制度。?通過(guò)后由校長(zhǎng)頒?布施行。（三?）審議決定權(quán)。?審議決定教職工?住房條例、互助?補(bǔ)充保險(xiǎn)基金和?福利費(fèi)管理使用?的原則和辦法及?其他有關(guān)教職工?生活福利的事項(xiàng)?等。（四）評(píng)?議監(jiān)督權(quán)。評(píng)議?監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)?導(dǎo)干部，并提出?獎(jiǎng)懲和任免建議?。教職工代表?大會(huì)知識(shí)問(wèn)答?1.學(xué)校建立教?代會(huì)制度有哪些?法律法規(guī)依據(jù)。?《____憲?法》第二條規(guī)定?：“人民依照法?律規(guī)定，通過(guò)各?種途徑和形式，?管理國(guó)家事務(wù)”?；第十六條規(guī)定?：“國(guó)有企業(yè)依?照法律規(guī)定，通?過(guò)職工代表大會(huì)?和其他形式，實(shí)?行民主管理”。?《____教育?法》第二十條規(guī)?定：“學(xué)校及其?他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)?按照國(guó)家有關(guān)規(guī)?定，通過(guò)以教師?為主體的教職工?代表人會(huì)等__?__形式，保障?教職工參與民主?管理和監(jiān)督?！?《____教師?法》第七條第五?款規(guī)定，教師“?對(duì)學(xué)校的教學(xué)、?管理工作和教育?行政部門(mén)的工作?，提出意見(jiàn)和建?議，通過(guò)教職工?代表大會(huì)或者其?他形式，參與學(xué)?校的民主管理。?”2.教職工?代表大會(huì)的性質(zhì)?是什么。__?__用年24_?___文件中明?確規(guī)定“職代會(huì)?是企業(yè)實(shí)行民主?管理的基本形式?，是職工群眾參?加決策和管理，?監(jiān)督干部的權(quán)力?機(jī)構(gòu)?！彪S著改?革形勢(shì)的深人發(fā)?展，根據(jù)中央確?定的企事業(yè)單位?領(lǐng)導(dǎo)體制改革應(yīng)?遵循的基本原則?，參照企業(yè)職代?會(huì)條例的原則精?神，為了更好推?行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，?保證廣大教職工?行使民主管理的?權(quán)力，教代會(huì)的?性質(zhì)應(yīng)當(dāng)確切地?表述為：“學(xué)校?實(shí)行民主管理的?基本形式，是教?職工行使民主管?理權(quán)力的機(jī)構(gòu)。?”正確認(rèn)識(shí)教代?會(huì)的性質(zhì)，需要?理解其中包含的?兩層含義：第?一說(shuō)明目前我們?國(guó)家的學(xué)校民主?管理還是屬于參?與管理的性質(zhì)，?并不是全權(quán)決定?學(xué)校一切問(wèn)題的?權(quán)力機(jī)構(gòu)。不能?錯(cuò)誤認(rèn)為教代會(huì)?權(quán)力至高無(wú)上，?能夠全權(quán)決定學(xué)?校內(nèi)管理的所有?問(wèn)題。第二，?教代會(huì)雖然不是?全權(quán)決定學(xué)校管?理的一切問(wèn)題，?但也不是一個(gè)簡(jiǎn)?單的議事咨詢(xún)機(jī)?構(gòu)，或是隨便發(fā)?表意見(jiàn)的“清談?會(huì)”，根據(jù)條例?的規(guī)定，在基層?單位的各種民主?制度和形式中，?教代會(huì)是基本制?度和基本形式，?是廣大教職工行?使民主管理權(quán)力?的機(jī)構(gòu)。教代會(huì)?具有審議學(xué)校管?理工作決策，監(jiān)?督評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部?、代表和維護(hù)教?職工切身利益的?實(shí)際權(quán)力。3?.教職工代表大?會(huì)具有哪些職權(quán)?。遵照黨和國(guó)?家有關(guān)加強(qiáng)民主?管理的方針政策?和法律條文規(guī)定?，按照____?頒發(fā)的____?年24____?文件的原則精神?，結(jié)合教育系統(tǒng)?改革的實(shí)際，規(guī)?定教職工代表大?會(huì)具有以下五項(xiàng)?職權(quán)：（一）?聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作?報(bào)告，討論學(xué)校?的辦學(xué)方針、發(fā)?展規(guī)劃、教育教?學(xué)和管理制度改?革方案，以及財(cái)?務(wù)預(yù)算和自籌資?金的使用方案，?提出意見(jiàn)和建議?，并就上述方案?的實(shí)施作出決議?。（二）審議?通過(guò)學(xué)校的崗位?目標(biāo)責(zé)任，教師?職業(yè)道德規(guī)范要?求，教職工紀(jì)律?規(guī)定、獎(jiǎng)懲辦法?及其它重要規(guī)章?制度。（三）?審議決定職工福?利基金使用方案?及其它有關(guān)教職?工生活福利的重?要事項(xiàng)。（四?）評(píng)議、監(jiān)督學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)干部并?提出獎(jiǎng)懲和任免?的建議。（五?）根據(jù)主管機(jī)關(guān)?的部署，民主推?薦或民主選舉校?長(zhǎng)。4.教職?工代表大會(huì)的任?務(wù)是什么。教?職工代表大會(huì)的?任務(wù)是。在學(xué)校?____的領(lǐng)導(dǎo)?下，認(rèn)真貫徹執(zhí)?行黨和國(guó)家的路?線、方針、政策?，緊密?chē)@深化?教育改革，推進(jìn)?素質(zhì)教育，搞好?教育教學(xué)這個(gè)中?心任務(wù)，___?_廣大教職工在?審議學(xué)校重大決?策，監(jiān)督行政領(lǐng)?導(dǎo)干部，代表和?維護(hù)教職工切身?利益方面充分發(fā)?揮民主管理的作?用。按照黨和國(guó)?家各項(xiàng)政策，協(xié)?調(diào)學(xué)校內(nèi)部矛盾?，正確處理國(guó)家?、學(xué)校和教職工?個(gè)人三者利益關(guān)?系。通過(guò)教代會(huì)?民主管理工作，?團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教?職工發(fā)揚(yáng)主人翁?精神，不斷提高?自身的思想政治?覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，實(shí)現(xiàn)教育為經(jīng)?濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為?經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合?格人才的任務(wù)。?把學(xué)校辦成具?有中國(guó)特色的_?___學(xué)校。工?作中增加教職工?的主人翁責(zé)任感?，又可以通過(guò)群?眾參加管理，促?進(jìn)學(xué)校的工作。?5.教代會(huì)行?使職權(quán)應(yīng)遵循哪?些民主程序。?《教代會(huì)條例》?明確規(guī)定。教職?工代表大會(huì)實(shí)行?民主集中制?！?因此，教代會(huì)的?各項(xiàng)工作，都應(yīng)?認(rèn)真貫徹民主集?中制的____?原則，按照一定?的民主程序，保?證教職工行使民?主權(quán)利。（一?）必須堅(jiān)持民主?選舉產(chǎn)生教職工?代表。教職工代?表的產(chǎn)生應(yīng)充分?體現(xiàn)民意。要以?年級(jí)組教研組為?單位，采取差額?和無(wú)記名投票的?方式由教職工直?接選舉。不應(yīng)有?“指定代表”或?“當(dāng)然代表?！?（二）教代會(huì)?行使規(guī)定的職權(quán)?，必須充分體現(xiàn)?廣大教職工的意?志。對(duì)那些需要?教代會(huì)審議，通?過(guò)、決定、監(jiān)督?評(píng)議等工作內(nèi)容?，必須嚴(yán)格執(zhí)行?條例的規(guī)定。在?召開(kāi)教代會(huì)之前?，都應(yīng)將有關(guān)會(huì)?議材料提前下發(fā)?，交教職工代表?充分討論征求群?眾意見(jiàn)，使教代?會(huì)的決議真正建?立在體現(xiàn)群眾意?志的基礎(chǔ)上。?（三）在教代會(huì)?上，每個(gè)教職工?代表都有充分發(fā)?表意見(jiàn)的權(quán)力。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該允?許代表暢所欲言?，充分發(fā)表意見(jiàn)?，而不應(yīng)采取_?___、規(guī)定發(fā)?言?xún)?nèi)容的做法，?更不能限制和剝?奪教職工代表發(fā)?表意見(jiàn)的民主權(quán)?力。即使個(gè)別教?職工代表講了不?正確的意見(jiàn)，也?要讓人家把話講?完，事后再做好?思想工作。（?四）教代會(huì)行使?規(guī)定的職權(quán)，對(duì)?學(xué)校管理工作的?重大問(wèn)題進(jìn)行表?決時(shí)，必須經(jīng)全?體教職工代表過(guò)?半數(shù)通過(guò)方為有?效。教代會(huì)決師?的兩個(gè)素質(zhì)，使?學(xué)校擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)?合格人才的任務(wù)?。（五）加強(qiáng)?學(xué)校內(nèi)部管理，?增強(qiáng)學(xué)?；盍Α?實(shí)行優(yōu)化組合，?雙向選擇，結(jié)構(gòu)?工資、按勞分配?，充分發(fā)揮學(xué)校?內(nèi)部教職工的潛?力。講求學(xué)校內(nèi)?部的科學(xué)管理和?教育投資效益和?社會(huì)效益。（?六）根據(jù)有關(guān)政?策文件精神，利?用現(xiàn)有條件，努?力搞好勤工儉學(xué)?，校辦工廠和各?種形式的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)?收。積累資金，?創(chuàng)造學(xué)校自我改?善的條件，努力?改善辦學(xué)環(huán)境和?條件，逐步解決?教師工作生活中?的實(shí)際問(wèn)題。?6.教職工代表?大會(huì)幾年為_(kāi)_?__屆，多長(zhǎng)時(shí)?間召開(kāi)一次會(huì)議?。根據(jù)條例規(guī)?定，教職工代表?大會(huì)一般每三年?為_(kāi)___屆，?每學(xué)期至少召開(kāi)?會(huì)議一次，高等?學(xué)校至少每年召?開(kāi)一次會(huì)。每次?會(huì)議必須有三分?之二以上的代表?出席。遇有重大?事項(xiàng)，必要時(shí)，?經(jīng)三分之一代表?提議，可以召開(kāi)?臨時(shí)會(huì)議。教代?會(huì)進(jìn)行選舉和作?出決議必須有全?體代表過(guò)半數(shù)通?過(guò)方為有效。?7.教職工代表?大會(huì)與教職工大?會(huì)有什么區(qū)別。?凡是教職工人?數(shù)比較少的中小?學(xué)幼兒園單位以?召開(kāi)教職工大會(huì)?為宜。究竟召開(kāi)?教職工代表大會(huì)?，還是召開(kāi)教職?工大會(huì)，由各地?學(xué)校根據(jù)具體情?況自行決定。從?____市普教?系統(tǒng)的情況看，?一般學(xué)校在五十?人以上的單位召?開(kāi)教職工代表大?會(huì)。不足五十人?的單位召開(kāi)教職?工大會(huì)。根據(jù)條?例規(guī)定，教職工?大會(huì)的性質(zhì)、任?務(wù)，職權(quán)與教職?工代表大會(huì)相同?，兩者同樣都是?教職工民主管理?學(xué)校的基本形式?和基本制度。在?實(shí)際工作中，要?注意把教職工大?會(huì)與行政平時(shí)召?開(kāi)的教職工大會(huì)?嚴(yán)格區(qū)別開(kāi)來(lái)，?前者是實(shí)行民主?管理的基本形式?，后者屬于日常?行政指揮，兩者?不能混同，不能?相互代替。8?.教職工代表大?會(huì)主席團(tuán)由哪些?人組成。其職責(zé)?、任務(wù)和產(chǎn)生程?序是什么。根?據(jù)教職工代表大?會(huì)的____原?則，教代會(huì)主席?團(tuán)是教代會(huì)的非?常設(shè)機(jī)構(gòu)，其職?責(zé)和任務(wù)是：負(fù)?責(zé)大會(huì)的___?_工作；聽(tīng)取和?綜合各代表團(tuán)（?組）對(duì)各項(xiàng)議案?的審議、討論意?見(jiàn)；研究大會(huì)需?要通過(guò)和決定的?事項(xiàng)；草擬大會(huì)?的決議；協(xié)調(diào)處?理大會(huì)期間發(fā)生?的問(wèn)題等。主?席團(tuán)中應(yīng)有教師?、職員、工人代?表和學(xué)校黨政工?團(tuán)主要負(fù)責(zé)人代?表，其中教師應(yīng)?占較大比例。主?席團(tuán)成員必須是?本屆教職工代表?。主席團(tuán)實(shí)行執(zhí)?行主席制度，由?執(zhí)行主席輪流主?持大會(huì)。根據(jù)會(huì)?議需要可設(shè)教代?會(huì)附，一般應(yīng)由?當(dāng)選主席團(tuán)成員?的學(xué)校工會(huì)主席?兼任，負(fù)責(zé)主席?團(tuán)會(huì)議的召集工?作。主席團(tuán)產(chǎn)?生的程序是：?（一）在廣泛聽(tīng)?取職工代表意見(jiàn)?的基礎(chǔ)上，由校?工會(huì)主持召開(kāi)代?表團(tuán)（組）長(zhǎng)會(huì)?議，協(xié)商提出本?次教代會(huì)主席團(tuán)?成員____。?（二）在教代?會(huì)預(yù)備會(huì)議上表?決通過(guò)。9.?教代會(huì)應(yīng)設(shè)立哪?些專(zhuān)門(mén)委員會(huì)（?工作小組），其?主要職責(zé)是什么?。根據(jù)教代會(huì)?條例的精神，為?了真正落實(shí)教代?會(huì)職權(quán)，___?_教職工代表參?加學(xué)校的民主管?理，建立教代會(huì)?制度的單位應(yīng)針?對(duì)學(xué)校工作的實(shí)?際，建立相應(yīng)的?專(zhuān)門(mén)委員會(huì)（工?作小組）。根據(jù)?一些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)?，教代會(huì)可分別?建立教育教學(xué)、?學(xué)校管理和規(guī)章?制度、生活福利?、評(píng)議于部等專(zhuān)?門(mén)委員會(huì)（工作?小組），這些小?組在教代會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?下，由工會(huì)負(fù)責(zé)?____開(kāi)展多?種形式的民主管?理活動(dòng)。這些委?員會(huì)（工作小組?）的主要成員應(yīng)?該是教職工代表?，為了更好開(kāi)展?工作，也可聘請(qǐng)?部分對(duì)某項(xiàng)工作?有專(zhuān)門(mén)知識(shí)和能?力的教職工，共?同做好工作。教?職工人數(shù)較少的?單位可參照上述?原則，____?一個(gè)有關(guān)人員參?加的民主管理工?作委員會(huì)（小組?）。按照《條?例》規(guī)定和基層?單位的實(shí)踐，教?代會(huì)各專(zhuān)門(mén)小組?主要承擔(dān)以下幾?項(xiàng)工作.一是經(jīng)?常分析研究學(xué)校?教育教學(xué)和管理?工作情況，審議?提交教代會(huì)的有?關(guān)議案，并向教?代會(huì)提出意見(jiàn)和?建議，協(xié)助教代?會(huì)做好落實(shí)各項(xiàng)?職權(quán)的具體工作?；二是在教代會(huì)?閉會(huì)期工認(rèn)真宣?傳教代會(huì)工作的?重要意義，教職?工代表的權(quán)利和?義務(wù)，以及選好?代表的重要性。?使教職工嚴(yán)肅認(rèn)?真地對(duì)待選舉。?切實(shí)把那些政治?思想覺(jué)悟高，有?一定政策水平和?管理能力，敢于?代表職工反映正?確意見(jiàn)和呼聲的?人選為代表。其?次，要按照規(guī)定?比例，以處、室?、學(xué)科組、年級(jí)?組為單位，劃分?選區(qū)，醞釀產(chǎn)生?候選人和進(jìn)行選?舉。第三，選?舉教職工代表工?作要充分發(fā)揚(yáng)民?主，嚴(yán)格按照民?主程序，由全體?教職工采取無(wú)記?名投票方式實(shí)行?差額選舉。當(dāng)選?人的票數(shù)必須超?過(guò)應(yīng)參加選舉職?工人數(shù)的半數(shù)以?上方為有效。決?不允許以個(gè)別人?的意志違反民意?，擅自產(chǎn)生“指?定代表”或“當(dāng)?然代表”。第?四，選舉產(chǎn)生新?的代表后，工會(huì)?要____代表?學(xué)習(xí)教代會(huì)條例?及有關(guān)內(nèi)容，學(xué)?習(xí)行使民主權(quán)利?應(yīng)該遵循的民主?程序的規(guī)范，共?同分析研究學(xué)校?教育教學(xué)和管理?工作情況，在廣?大教職工中征集?提案，為開(kāi)好教?代會(huì)做好必要的?____準(zhǔn)備工?作。10.選?舉教職工代表是?否需要有條件，?具體要求是什么?。根據(jù)條例規(guī)?定。按照法律規(guī)?定享有政治權(quán)利?的學(xué)校教職工，?均可當(dāng)選為教職?工代表。為了貫?徹教代會(huì)制度，?充分體現(xiàn)民主，?反映群眾的意見(jiàn)?和要求，基層學(xué)?校在選舉代表中?一般不宜擬訂若?干條件，作為選?舉教職工代表標(biāo)?準(zhǔn)。但有的學(xué)校?為了保證教代會(huì)?代表的質(zhì)量，更?好地發(fā)揮參政議?政的作用，就教?職工代表應(yīng)該具?備哪些能力和水?平，代表履行權(quán)?利和義務(wù)需要做?好哪些工作等方?面，提出一些規(guī)?范性的內(nèi)容，在?教職工代表選舉?中進(jìn)行宣傳教育?，這種方法也可?借鑒和采納。?總之，選舉產(chǎn)生?教職工代表也應(yīng)?該充分體現(xiàn)群眾?性和先進(jìn)性。講?群眾性就是說(shuō)代?表應(yīng)該包括教師?、職員、工人等?各方面人員。以?便使廣大教職工?都能夠參加學(xué)校?的管理，行使當(dāng)?家作主的民主權(quán)?利。講先進(jìn)性就?是說(shuō)，要真正能?夠根據(jù)代表的權(quán)?利和義務(wù)，選出?能夠按照黨和國(guó)?家的方針政策辦?事，模范作用好?，能夠代表和反?映職工群眾的意?見(jiàn)和要求，正確?行使民主權(quán)利的?教職工代表。?11.教職工代?表由哪些人員組?成，各占多少比?例。教職工代?表大會(huì)是學(xué)校教?職工實(shí)行民主管?理的基本形式，?在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)?力求使學(xué)校各方?面都有代表能夠?參加民主管理工?作。教職工代表?應(yīng)包括教師、職?員和工人。其中?教師又要考慮到?老中青年齡的適?當(dāng)比例。為了便?于更多教職工參?加管理，一般?教職工代表可占?本校全體教職工?總數(shù)的10—_?___％。在整?個(gè)代表中教師代?表應(yīng)不少于__?__％。為了使?職工代表充分行?使民主權(quán)力，學(xué)?校黨政工團(tuán)等領(lǐng)?導(dǎo)干部代表比例?以不超過(guò)全體代?表總數(shù)的五分之?一為宜，代表實(shí)?行常任制，任期?3—____年?，可以連選連任?。12·教職?工代表具有哪些?權(quán)力。根據(jù)《?條例》規(guī)定，教?職工代表具有以?下權(quán)利：（1?）在教代會(huì)上有?選舉權(quán)、被選舉?權(quán)和表決權(quán)。?（2）對(duì)學(xué)校工?作的審議、批評(píng)?、建議的權(quán)利，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部有評(píng)?議監(jiān)督的權(quán)利。?（3）有權(quán)參?加檢查學(xué)校有關(guān)?部門(mén)執(zhí)行大會(huì)決?議及提案落實(shí)情?況，有權(quán)在必要?時(shí)對(duì)有關(guān)部門(mén)進(jìn)?行質(zhì)詢(xún)。（4?）因參加教代會(huì)?活動(dòng)而占用的工?作時(shí)間，按正常?出勤待遇。（?5）因行使正當(dāng)?民主權(quán)利而遭受?打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有?權(quán)向有關(guān)部門(mén)申?訴、控告。1?3.教職工代表?具有哪些義務(wù)。?一、努力學(xué)_?___和國(guó)家的?方針、政策、法?律、法規(guī)，不斷?提高政治覺(jué)悟，?業(yè)務(wù)水平及參政?議政意識(shí)和能力?，積極投人教育?改革。二、密?切聯(lián)系群眾，代?表教職工合法權(quán)?益，如實(shí)反映教?職工群眾的意見(jiàn)?和要求，認(rèn)真執(zhí)?行教工代表大會(huì)?的決議，做好教?工代表大會(huì)交給?的各項(xiàng)工作。?三、模范遵守國(guó)?家的法律、法規(guī)?和學(xué)校的規(guī)章制?度，遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范、做?好本職工作。?14.怎樣當(dāng)好?教職工代表。?教職工代表要認(rèn)?識(shí)到自己是受本?選區(qū)教職工的委?托，代表他們依?法行使民主管理?學(xué)校的權(quán)利。教?職工代表應(yīng)十分?珍惜群眾的委托?和信任，要有教?職工代表的光榮?感、責(zé)任感。在?實(shí)際工作中當(dāng)好?一名教職工代表?主要應(yīng)做到以下?四點(diǎn)：第一，?教職工代表要模?范遵守黨和國(guó)家?的方針政策，法?律、法規(guī)，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行__各?項(xiàng)方針、政策。?在自己的崗位上?，教書(shū)育人，為?人師表，努力做?好本職工作。?第二，要努力學(xué)?習(xí)科學(xué)文化知識(shí)?和一些管理知識(shí)?，刻苦鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提高業(yè)務(wù)?水平和參加學(xué)校?管理的能力。?第三，認(rèn)真執(zhí)行?教職工代表大會(huì)?的各項(xiàng)決議，積?極參加各項(xiàng)民主?管理活動(dòng)，做好?教代會(huì)交給的各?項(xiàng)工作，參加檢?查教職工代表大?會(huì)決議和提案的?落實(shí)情況，監(jiān)督?評(píng)議學(xué)校工作和?行政領(lǐng)導(dǎo)干部。?第四，密切聯(lián)?系群眾，正確處?理好國(guó)家、學(xué)校?、教工三者利益?關(guān)系，及時(shí)反映?廣大教工的意見(jiàn)?和要求，敢于維?護(hù)教職工的合法?權(quán)益，堅(jiān)決同損?害教工利益、踐?踏教工民主權(quán)利?及各種不正之風(fēng)?做斗爭(zhēng)。同時(shí)，?也要善于做好教?職工的思想政治?工作，教育教職?工把國(guó)家利益放?在首位，在深化?教育改革中，發(fā)?揮主人翁的作用?。15.如何?培訓(xùn)教職工代表?。培訓(xùn)教職工?代表的方法多種?多樣，從部分學(xué)?校的實(shí)踐來(lái)看，?主要有三種做法?：即系統(tǒng)培訓(xùn)、?集中培訓(xùn)和一事?一訓(xùn)。系統(tǒng)培訓(xùn)?就是在____?屆教職工代表任?期內(nèi)，制定詳細(xì)?的培訓(xùn)計(jì)劃，按?計(jì)劃對(duì)教職工代?表由淺入深地進(jìn)?行教育。培訓(xùn)的?內(nèi)容主要有：黨?和國(guó)家有關(guān)學(xué)校?民主管理的指示?精神，民主與集?中的關(guān)系；教代?會(huì)的性質(zhì)、作用?和任務(wù)。教職工?代表的權(quán)利、義?務(wù);本學(xué)校教育?教學(xué)情況及學(xué)校?管理基本常識(shí)和?有關(guān)民主管理的?法律、規(guī)定、制?度等。集中培訓(xùn)?就是在選舉產(chǎn)生?教職工代表以后?，集中一段時(shí)間?對(duì)教職工代表進(jìn)?行培訓(xùn)。教代?會(huì)專(zhuān)門(mén)工作小組?聯(lián)系制度根據(jù)?教代會(huì)條例的精?神，為了真正落?實(shí)教代會(huì)的職權(quán)?，____教職?工代表參加學(xué)校?的民主管理，建?立教代會(huì)專(zhuān)門(mén)工?作小組共分為建?立教育教學(xué)，學(xué)?校管理和規(guī)章制?度、生活福利、?評(píng)議干部等專(zhuān)門(mén)?工作小組，這些?小組在教代會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)下，由工會(huì)?負(fù)責(zé)____開(kāi)?展多種形式的民?主管理活動(dòng)，為?了使各小組更好?的開(kāi)展工作，特?制定制度如下：?一、經(jīng)常分析?研究學(xué)校教育教?學(xué)和管理工作情?況，審議提交教?代會(huì)有關(guān)議案，?并向教代會(huì)提出?意見(jiàn)和建議；?二、在教代會(huì)閉?會(huì)期間，根據(jù)教?代會(huì)的授權(quán)專(zhuān)門(mén)?工作小組分工范?圍需要臨時(shí)決定?的問(wèn)題，并向教?代會(huì)報(bào)告予以確?認(rèn)；三、督促?有關(guān)部門(mén)貫徹執(zhí)?行教代會(huì)決議和?提案的處理；?四、辦好教職工?代表大會(huì)交辦的?其它事項(xiàng)；五?、做好教職工的?代表者，在__?__的領(lǐng)導(dǎo)下，?維護(hù)好職工的利?益，____和?帶動(dòng)廣大教職工?發(fā)揮主人翁精神?，辦好____?學(xué)校。程河鎮(zhèn)?中心小學(xué)教代?會(huì)提案工作知識(shí)?問(wèn)答1、什么?是提案。提案?是教代會(huì)代表經(jīng)?過(guò)廣泛征集教職?工意見(jiàn)，在調(diào)查?、研究的基礎(chǔ)上?，就學(xué)校的改革?、發(fā)展以及廣大?教職工普遍關(guān)心?的重要問(wèn)題，按?照規(guī)定程序，提?請(qǐng)教代會(huì)討論審?定，并轉(zhuǎn)交學(xué)校?相關(guān)部門(mén)處理答?復(fù)的意見(jiàn)和建議?。2、提案的?意義和作用是什?么。教代會(huì)提?案工作是教代會(huì)?行使參與學(xué)校民?主管理和民主監(jiān)?督職能的一項(xiàng)重?要工作；是廣大?教職工關(guān)心學(xué)校?建設(shè)和發(fā)展的具?體表現(xiàn)；是進(jìn)一?步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部?管理體制改革和?學(xué)校決策民主化?、科學(xué)化的重要?渠道；是教代會(huì)?代表履行職責(zé)、?行使民主權(quán)利的?一項(xiàng)重要內(nèi)容；?是廣泛調(diào)動(dòng)教職?工的積極性，激?發(fā)教職工主人翁?責(zé)任感，群策群?力辦好學(xué)校的重?要途徑。認(rèn)真、?仔細(xì)、務(wù)實(shí)地做?好提案工作是教?代會(huì)的一項(xiàng)重要?內(nèi)容，是廣大教?職工行使民主權(quán)?利，積極參與學(xué)?校民主管理和民?主監(jiān)督的具體體?現(xiàn)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)要保證和支持?教代會(huì)行使規(guī)定?的權(quán)力；各職能?部門(mén)要尊重教職?工代表的民主權(quán)?力，執(zhí)行教職工?代表大會(huì)依法做?出____決定?，積極而又慎重?地做好提案的處?理答復(fù)工作；廣?大教職工在以主?人翁精神積極參?與學(xué)校改革的同?時(shí)，也要體諒學(xué)?校的困難。3?、提案工作制度?是根據(jù)什么制定?的。教職工代?表大會(huì)提案工作?制度是根據(jù)《工?會(huì)法》、《武進(jìn)?區(qū)教工代表大會(huì)?實(shí)施意見(jiàn)》制定?的。4、誰(shuí)能?當(dāng)提案人。提案?表如何填寫(xiě)。?每一提案至少應(yīng)?有三人提出，提?案人必須是本屆?教代會(huì)的代表，?代表與非代表均?可作為附議人，?姓名欄要求書(shū)寫(xiě)?工整，并需親自?簽名（代簽無(wú)效?）；提案人在撰?寫(xiě)提案時(shí)，需填?寫(xiě)統(tǒng)一印發(fā)的提?案表格，案由事?實(shí)確鑿，建議具?體可行，要求一?事一案，字體書(shū)?寫(xiě)清楚，提案一?式二份。教代會(huì)?的代表要從學(xué)校?改革發(fā)展的大局?出發(fā)，認(rèn)真傾聽(tīng)?群眾呼聲，收集?并綜合教職工的?意見(jiàn)和建議，以?便提案征集工作?開(kāi)始時(shí)，能站在?學(xué)校發(fā)展建設(shè)的?高度，為創(chuàng)建省?級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)提出?切實(shí)可行的、具?有建設(shè)性的提案?。5、提案包?括哪些內(nèi)容①?對(duì)涉及學(xué)校改革?和發(fā)展全局的重?要工作提出具有?建設(shè)性的建議；?②對(duì)教職工普?遍關(guān)心的其他重?要事項(xiàng)提出切實(shí)?可行的意見(jiàn)。?6、哪些提案屬?于不合格提案。?屬于下列情況?之一者將被列為?不合格提案：?①不屬于本校和?本屆教代會(huì)職權(quán)?范圍內(nèi)的問(wèn)題；?②沒(méi)經(jīng)過(guò)充分?的調(diào)查、考證，?案不符實(shí)的問(wèn)題?；③不符合黨?和國(guó)家方針、政?策、法律、法規(guī)?的問(wèn)題；④不?符合技術(shù)規(guī)范、?缺乏可操作性的?建議或意見(jiàn)；?⑤校領(lǐng)導(dǎo)或職能?部門(mén)已經(jīng)明確答?復(fù)待辦的事宜。?7、缺少附議?人的提案能否作?為有效提案。?每份提案中除了?要有一位正式代?