己亥雜詩(shī)（其五）

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己亥雜詩(shī)（其五）

（清）龔自珍作者簡(jiǎn)介龔自珍（1792—1841），字璱（sè）人，號(hào)定庵，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。

他的詩(shī)文主張“更法”、“改圖”，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛(ài)國(guó)熱情，被柳亞子譽(yù)為“三百年來(lái)第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，詩(shī)詞近800首。讀出詩(shī)韻己亥雜詩(shī)（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。jǐhàixiájí與二、四兩句同韻。七言絕句詩(shī)歌解讀吟：指吟詩(shī)。吟鞭：詩(shī)人的馬鞭。落紅：落花。①②詩(shī)歌解讀浩蕩離愁白日斜，形容離愁的廣大無(wú)邊吟鞭：詩(shī)人的馬鞭。吟：指吟詩(shī)。故鄉(xiāng)浙江。距離故鄉(xiāng)還很遠(yuǎn)。詩(shī)意：在無(wú)邊無(wú)際的離愁中，眼看夕陽(yáng)又西下了。吟鞭東指即天涯。太陽(yáng)快要落下去了。詩(shī)意：我吟詩(shī)作賦，揮鞭東指，從此便是辭官浪跡天涯路了。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。詩(shī)歌解讀詩(shī)意：那繽紛的落花并不是沒(méi)有感情，它們化作沃土后，更加呵護(hù)滋養(yǎng)著花兒。落花。詩(shī)歌解讀1、“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”如何來(lái)寫(xiě)離愁的呢？這兩句寫(xiě)詩(shī)人辭官還鄉(xiāng)，滿(mǎn)懷離愁。用“浩蕩”來(lái)形容愁之深、之久，用“白日斜”這一環(huán)境描寫(xiě)來(lái)點(diǎn)名時(shí)間，烘托離愁，更為離愁抹上了一層濃重的色彩。以夕陽(yáng)西沉，暮色蒼茫的氣氛強(qiáng)化了詩(shī)人離京時(shí)的眷戀、悵惘、失落、孤獨(dú)。敘事抒情2.“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”包含作者怎樣的感情？詩(shī)歌解讀

無(wú)限感慨中表現(xiàn)出作者豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂(yōu)傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人煩悶的環(huán)境，可以回到外面的世界里另有一番作為。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫(huà)面相輔相成，互為映襯，是詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫(xiě)照。3.怎樣理解結(jié)尾的主旨句？詩(shī)歌解讀“落紅”喻辭官，“春泥”喻平民百姓，“花”喻朝廷，詩(shī)人看到落紅想到自己，雖然花兒已謝，但沒(méi)有終結(jié)自己的使命，而是要回到滋養(yǎng)它的泥土中去，化為春泥，為養(yǎng)護(hù)來(lái)年新開(kāi)的花朵盡自己的微薄之力。在這里，詩(shī)人以落花自比，在形象的比喻中表現(xiàn)出一種不甘自棄、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神。言外之意是自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，比喻議論抒情主題概括抒發(fā)了詩(shī)人辭官離京的復(fù)雜感情，表現(xiàn)了詩(shī)人不畏挫折，不甘沉淪，始終為國(guó)效力的奉獻(xiàn)精神。厚積薄發(fā)積累贊美奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》2、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》3、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。——陸游《十一月

四日風(fēng)雨大作》4、遙知不是雪，為