《目標(biāo)績效管理》課件

《目標(biāo)績效管理》《目標(biāo)績效管理》《目標(biāo)績效管理》目標(biāo)、績效與薪酬管理、管理變革概述“興趣是最好的老師”，由此可見，趣味教學(xué)法在音樂教學(xué)中是多么重要。我從事音樂教學(xué)工作已有多年，下面我就結(jié)合實(shí)踐談?wù)劤踔幸魳啡の督虒W(xué)法。一、利用多媒體激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生主動性隨著科技的進(jìn)步，多媒體技術(shù)作為一個全新的教學(xué)手段，被許多教師應(yīng)用于課堂教學(xué)中。實(shí)踐證明，音樂課堂中如若能夠合理地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，更容易貼近學(xué)生心理，從而強(qiáng)化教學(xué)效果，提高學(xué)生音樂素質(zhì)。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)中，教師特別注重技能訓(xùn)練和解決識譜能力，只是一味地灌輸知識，學(xué)生只能是單一地聽老師演奏（唱）或放磁帶錄音，這種單調(diào)教學(xué)手段往往會讓學(xué)生感到枯燥無味，注意力容易分散，學(xué)習(xí)興趣自然會受到一定影響，這樣的教學(xué)肯定達(dá)不到預(yù)想的良好效果。多媒體由于圖、文、聲并茂，形象直觀生動，使課堂教學(xué)由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閯討B(tài)的傳播，學(xué)生耳聞其聲，目睹其形，多渠道多方位，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的主動性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。例如在欣賞課《A大調(diào)波蘭舞曲》這一課時，為了讓學(xué)生更快地理解音樂，我通過電腦播放這種音樂的midi音樂片段，并利用電腦播放波蘭舞蹈，這樣，學(xué)生在欣賞樂曲的過程中，加深了一定的感受和認(rèn)識，從而更深一步感受了樂曲，理解了《A大調(diào)波蘭舞曲》所表現(xiàn)的意境和情緒。二、遵循科學(xué)規(guī)律，因材施教我們要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，制訂科學(xué)的實(shí)施計(jì)劃分步實(shí)施。學(xué)生的情況千差萬別，這就要求教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同對象，區(qū)別不同情況對癥下藥，才能有的放矢地進(jìn)行教育。豐富多彩的內(nèi)容是音樂課的最大特點(diǎn)，我們可以通過藝術(shù)活動激發(fā)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓優(yōu)美的音樂觸動他們的心弦，從而打動他們的情感，讓他們愉快地受到教育。如我校八年級的劉佳鋼同學(xué)琴彈得不錯，學(xué)校組織歌唱比賽他經(jīng)常伴奏，我以他作為突破口，對全班同學(xué)進(jìn)行激勵，成立小組互相幫扶，成功帶領(lǐng)全班學(xué)生識讀五線譜，出謀劃策，于是這節(jié)課堂氣氛非?；钴S，讓學(xué)生變被動成主動，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂上收獲不少。再如八年級還有一名女同學(xué)叫田雨晴嗓音條件很好，可是膽子特別小，平時很少說話，要上臺唱歌就更別說了。針對這類同學(xué)的情況，我特意在音樂課上加入了一個“小小歌唱家”的活動，安排她和另一名歌唱得一般但膽子比較大的同學(xué)――王雅麗一起邊唱邊跳。她倆的歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。同學(xué)們在驚訝的同時深深被她們的歌聲吸引，很多同學(xué)都不太相信甜美歌聲竟然從膽小的田雨晴嘴里發(fā)出來，當(dāng)她倆一曲結(jié)束，同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。膽小的田雨晴臉上露出了快樂的笑容，之后的她膽大了不少，尤其在音樂課中更加活躍，并自愿擔(dān)當(dāng)音樂課代表。對于這樣在某些方面顯示出“光芒”的學(xué)生，我們可讓他們彰顯個性，發(fā)揚(yáng)他們的長處的同時幫扶帶動其余同學(xué)，少數(shù)帶動多數(shù)行動起來。那些表現(xiàn)出怯懦和自信心不強(qiáng)的同學(xué)，教師要幫助他們提高自信心，多一些鼓勵和肯定，讓他們看到自己能行的一面，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、通過培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，進(jìn)行趣味教學(xué)新課程改革著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，素質(zhì)教育也注重學(xué)生的創(chuàng)新，在音樂課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和敢于探索創(chuàng)新的心理素質(zhì)很重要。如在八年級學(xué)完維吾爾族民歌《阿瓦爾古麗》后，我讓學(xué)生根據(jù)曲目的節(jié)奏特點(diǎn)自己編創(chuàng)幾個小節(jié)的節(jié)奏，例：4/4（x？搖xx？搖x？搖x|xx？搖xx？搖x）|再填上旋律，嘗試當(dāng)一次小小作曲家。通過嘗試，同學(xué)們不僅在實(shí)踐中找到了創(chuàng)新的靈感，而且強(qiáng)化了創(chuàng)新意識。這種教學(xué)法既提升學(xué)生的音樂素質(zhì)，又能挖掘其潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。學(xué)生必定都要踏入社會，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！笨梢姀囊魳分械玫絾⒌?，使他們的智力得以開發(fā)，為適應(yīng)當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力起到了重要的作用。這一切都需要音樂教師共同努力，抓住生活中的各種教育機(jī)會，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)音樂。一、農(nóng)村小學(xué)教育存在的問題1.經(jīng)費(fèi)不足，直接影響著教學(xué)條件的改進(jìn)。教育歷來是國家財政投資大戶，硬件環(huán)境的改善，軟件環(huán)境的營造都需要大量資金的投入，但是由于這樣那樣的原因，多年來政府教育投入的不足卻是各地不爭的事實(shí)，致使有的學(xué)校基本建設(shè)問題突出。另外，近些年由于撤點(diǎn)并校，新學(xué)校建設(shè)更需要大額資金。學(xué)校建設(shè)資金不足問題就顯得日益突出，甚至影響到正常的教育。2.辦學(xué)意識滯后，教育目標(biāo)錯位，新課程理念貫徹不力。素質(zhì)教育已提出多年，新課程標(biāo)準(zhǔn)也推行了好幾年，但看現(xiàn)今農(nóng)村小學(xué)教育課堂，卻濤聲依舊。究其原因主要是觀念陳舊，教育目標(biāo)錯位。許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)教師依然把成才和考高分等同看待，把能升入高一級重點(diǎn)學(xué)校作為評定教學(xué)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。3.教師隊(duì)伍整體素質(zhì)欠佳，直接影響著教學(xué)質(zhì)量。一是年齡結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍老化，后繼乏人情形日益嚴(yán)峻。據(jù)調(diào)查，超過40歲的老教師多達(dá)一半以上。二是專業(yè)教師不足。許多農(nóng)村小學(xué)，專業(yè)教師嚴(yán)重不足，像微機(jī)、音樂、美術(shù)、勞動、科學(xué)教學(xué)大多是兼職的。三是教師素質(zhì)普遍不高。我縣農(nóng)村小學(xué)中老教師在教師隊(duì)伍中占了一半多，他們自身的知識結(jié)構(gòu)很不完善，對教學(xué)缺乏熱情和競爭意識，無法掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，信息閉塞，幾乎無科研能力可言。4.學(xué)校管理水平不高。那些管理無序、質(zhì)量落后的農(nóng)村薄弱學(xué)校，都與校長及其班子成員的管理水平不足或工作極不負(fù)責(zé)緊密相關(guān)。5.農(nóng)村社會、家庭教育功能缺失，加大了學(xué)生教育難度，也造成一定學(xué)生流失。農(nóng)村父母一是受傳統(tǒng)跳農(nóng)門思想的影響；二是鑒于目前大中專生畢業(yè)后需自謀職業(yè)的現(xiàn)實(shí)，對孩子受教育的目的往往定位特別近視，對升學(xué)有望的孩子，就盼望成龍成鳳，躍出農(nóng)門。否則就認(rèn)為教育投出是浪費(fèi)，不如讓孩子認(rèn)點(diǎn)字，就直接去學(xué)手藝掙錢。因而在家庭教育管理上或嬌寵過分，或放任自流，或嚴(yán)厲有余，使這類學(xué)生的品德個性和文化求知的價值取向發(fā)生偏離。二、促進(jìn)農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的對策1.端正農(nóng)村教育辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一是通過各種宣傳手段，將先進(jìn)的教育理念深入到教育工作者的內(nèi)心。另外，多給校長、教師提供一些外出學(xué)習(xí)機(jī)會以開闊視野、更新理念。二是學(xué)校通過開家長會和專題講座等方式，加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的融合溝通，以形成教育共識，合力促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。2.強(qiáng)化法律責(zé)任，建構(gòu)保障機(jī)制。一是強(qiáng)化政府責(zé)任。重點(diǎn)強(qiáng)化中央和省級政府的投入責(zé)任，改變當(dāng)前中央和省級政府在基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育公共投資中比例過低、作用過微的狀況。二是調(diào)整農(nóng)村偏僻地區(qū)義務(wù)教育投資體制，健全政府對貧困學(xué)生的直接資助制度。3.盡快提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的素質(zhì)。一是健全農(nóng)村小學(xué)教師在職進(jìn)修制。將教師在職進(jìn)修與提高學(xué)歷、職稱評定三者掛鉤，促進(jìn)教師自覺參加學(xué)習(xí)、函授、自考等進(jìn)修。二是舉辦各類培訓(xùn)班，定期輪訓(xùn)，分散自學(xué)，分段考試，做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。三是強(qiáng)化城鄉(xiāng)教師交流。即安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)定期任教，尤其是派往偏僻地區(qū)支教。并有計(jì)劃地安排農(nóng)村有發(fā)展前途的中青年教師到城市學(xué)校，在教學(xué)實(shí)踐中接受培訓(xùn)。四是加大教師考評力度，激發(fā)教師們的競爭意識，真正做到獎優(yōu)罰劣。對好的要給榮譽(yù)、給待遇，對確實(shí)差的要教育、要激勵，并通過再次培訓(xùn)上崗等手段，提高其從教素質(zhì)。4.堅(jiān)持公平原則，不斷縮小農(nóng)村教育的差距。一是在充分考慮自然村距離和生源多少的基礎(chǔ)上，分析學(xué)生上學(xué)的安全和經(jīng)濟(jì)等問題，教育行政部門要合理規(guī)劃設(shè)置學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)，力爭方便家長和學(xué)生。二是應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)縣城以下城鄉(xiāng)教師、生源、物力財力投放的公平性、平衡性，以利調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)教育的積極性。5.優(yōu)化學(xué)校人事管理。要建立各級教育行政部門和農(nóng)村學(xué)校內(nèi)部有效且可操作的人事管理制度。從外部看，學(xué)校師資可相互流通，對教師優(yōu)化起到外部供給的壓力作用。建立教師行業(yè)資格機(jī)制，進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)證制度，接收合格的人員擔(dān)任農(nóng)村教師；從內(nèi)部看，要加速實(shí)施“全員聘任、平等競爭、定編定崗、擇優(yōu)聘才、淘汰轉(zhuǎn)崗、優(yōu)化組織、強(qiáng)化培訓(xùn)、科學(xué)考核、合同管理”的人事改革?！赌繕?biāo)績效管理》《目標(biāo)績效管理》《目標(biāo)績效管理》目標(biāo)、績效目標(biāo)、績效與薪酬管理目標(biāo)、績效2、管理變革概述、管理變革概述31、幾個問題°為什么我們一年到頭辛辛苦苦工作,卻往往不能獲得上司、同事、老板和客戶的認(rèn)同?今天的企業(yè)僅靠“勤奮”和“拼命”是否足夠?什么是執(zhí)行力?怎樣做才能獲得真正意義上的執(zhí)行力?1、幾個問題4企業(yè)管理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)公司戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃信息分析、資源配置、核心競爭力關(guān)鍵詞:可持續(xù)發(fā)展!核心流程、組織結(jié)構(gòu)、工作流程、部門描述、規(guī)范化管理崗位描述、規(guī)章制度、管理控制關(guān)鍵詞:數(shù)字化管理!人力資源管理」目標(biāo)管理、績效管理、薪酬激勵、任職資格崗位價值、人才招聘、企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵詞:企業(yè)文化市場分析、營銷策略、營銷組織、營銷團(tuán)隊(duì)、市場營銷管理通路渠道、客戶管理、銷售技巧、品牌內(nèi)涵關(guān)鍵詞:價值鏈分析!財務(wù)預(yù)算、成本費(fèi)用、企業(yè)信用、投資決策、資本運(yùn)營管理一債務(wù)重組、收購兼并鍵詞:企業(yè)效益企業(yè)管理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)52、各級管理者工作側(cè)重企業(yè)高層:A、發(fā)展規(guī)劃;B、執(zhí)行控制;企業(yè)中層:A、目標(biāo)計(jì)劃;B、團(tuán)隊(duì)建設(shè);企業(yè)基層:A、計(jì)劃實(shí)現(xiàn);B、信息反饋。關(guān)鍵詞正本清源、克服管理錯位!2、各級管理者工作側(cè)重6以往企業(yè)管理的重心領(lǐng)導(dǎo)服從命令;層級堅(jiān)決執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)?zāi)７抡瞻?公平絕對平均資格論資排輩。表現(xiàn)形式:自上而下。以往企業(yè)管理的重心7現(xiàn)代企業(yè)管理的重心教導(dǎo)(領(lǐng)導(dǎo))—成立學(xué)習(xí)型組織;團(tuán)隊(duì)(層級)—構(gòu)筑共同的愿景;創(chuàng)新(經(jīng)驗(yàn))—變革、危機(jī)管理績效(公平)—考核、績效管理;能力(資格)—競崗、末位淘汰表現(xiàn)形式:360度全方位?，F(xiàn)代企業(yè)管理的重心8以往管理者工作側(cè)重1、完善部門建設(shè);2、平衡邊際矛盾3、充當(dāng)判決法官;4、制定規(guī)章制度。以往管理者工作側(cè)重9現(xiàn)代管理者工作側(cè)重1、設(shè)定工作目標(biāo);2、實(shí)施績效管理;3、不斷指揮教導(dǎo);、建設(shè)企業(yè)文化?，F(xiàn)代管理者工作側(cè)重10以往管理者必須具備的素質(zhì)服從命令、聽從指揮;立場堅(jiān)定、愛憎分明;吃苦在前、享受在后;大紀(jì)律、八項(xiàng)注意;鞠躬盡瘁、死而后已!以往管理者必須具備的素質(zhì)11《目標(biāo)績效管理》課件12《目標(biāo)績效管理》課件13《目標(biāo)績效管理》課件14《目標(biāo)績效管理》課件15《目標(biāo)績效管理》課件16《目標(biāo)績效管理》課件17《目標(biāo)績效管理》課件18《目標(biāo)績效管理》課件19《目標(biāo)績效管理》課件20《目標(biāo)績效管理》課件21《目標(biāo)績效管理》課件22《目標(biāo)績效管理》課件23《目標(biāo)績效管理》課件24《目標(biāo)績效管理》課件25《目標(biāo)績效管理》課件26《目標(biāo)績效管理》課件27《目標(biāo)績效管理》課件28《目標(biāo)績效管理》課件29《目標(biāo)績效管理》課件30《目標(biāo)績效管理》課件31《目標(biāo)績效管理》課件32《目標(biāo)績效管理》課件33《目標(biāo)績效管理》課件34《目標(biāo)績效管理》課件35《目標(biāo)績效管理》課件36《目標(biāo)績效管理》課件37《目標(biāo)績效管理》課件38《目標(biāo)績效管理》課件39《目標(biāo)績效管理》課件40《目標(biāo)績效管理》課件41《目標(biāo)績效管理》課件42《目標(biāo)績效管理》課件43《目標(biāo)績效管理》課件44《目標(biāo)績效管理》課件45《目標(biāo)績效管理》課件46《目標(biāo)績效管理》課件47《目標(biāo)績效管理》課件48《目標(biāo)績效管理》課件49《目標(biāo)績效管理》課件50《目標(biāo)績效管理》課件51《目標(biāo)績效管理》課件52《目標(biāo)績效管理》課件53《目標(biāo)績效管理》課件54《目標(biāo)績效管理》課件55《目標(biāo)績效管理》課件56《目標(biāo)績效管理》課件57《目標(biāo)績效管理》課件58《目標(biāo)績效管理》課件59《目標(biāo)績效管理》課件60《目標(biāo)績效管理》課件61《目標(biāo)績效管理》課件62《目標(biāo)績效管理》課件63《目標(biāo)績效管理》課件64《目標(biāo)績效管理》課件65《目標(biāo)績效管理》課件66《目標(biāo)績效管理》課件67《目標(biāo)績效管理》課件68《目標(biāo)績效管理》課件69《目標(biāo)績效管理》課件70《目標(biāo)績效管理》課件71《目標(biāo)績效管理》課件72《目標(biāo)績效管理》課件73《目標(biāo)績效管理》課件74《目標(biāo)績效管理》課件75《目標(biāo)績效管理》課件76《目標(biāo)績效管理》課件77《目標(biāo)績效管理》課件78《目標(biāo)績效管理》課件79《目標(biāo)績效管理》課件80《目標(biāo)績效管理》課件81《目標(biāo)績效管理》課件82《目標(biāo)績效管理》課件83《目標(biāo)績效管理》課件84《目標(biāo)績效管理》課件85《目標(biāo)績效管理》課件86《目標(biāo)績效管理》課件87《目標(biāo)績效管理》課件88《目標(biāo)績效管理》課件89《目標(biāo)績效管理》課件90《目標(biāo)績效管理》課件91《目標(biāo)績效管理》課件92《目標(biāo)績效管理》課件93《目標(biāo)績效管理》課件94《目標(biāo)績效管理》課件95《目標(biāo)績效管理》課件96《目標(biāo)績效管理》課件97《目標(biāo)績效管理》課件98《目標(biāo)績效管理》課件99《目標(biāo)績效管理》課件100《目標(biāo)績效管理》課件101《目標(biāo)績效管理》課件102《目標(biāo)績效管理》課件103《目標(biāo)績效管理》課件104《目標(biāo)績效管理》課件105《目標(biāo)績效管理》課件106《目標(biāo)績效管理》課件107《目標(biāo)績效管理》課件108《目標(biāo)績效管理》課件109《目標(biāo)績效管理》課件110《目標(biāo)績效管理》課件111《目標(biāo)績效管理》課件11