施工進度計劃-建筑施工組織網(wǎng)絡課程教學課件

施工進度計劃-建筑施工組織網(wǎng)絡課程51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。施工進度計劃-建筑施工組織網(wǎng)絡課程施工進度計劃-建筑施工組織網(wǎng)絡課程51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。第3章工程施工組織設計內容提要3.1施工組織設計概述;32施工組織設計的類型;3.3施工組織設計的內容;34施工組織設計的評價3.1施工組織設計概述在建國初期,全面計劃管理制度。311施工組織設計制度產生的背景國民經濟發(fā)展的五年計劃和分年度計劃基本建設的計劃與管理(宏觀管理和政策控制建設總規(guī)模及投資結構建設總規(guī)模與財力物力的平衡建設總規(guī)模與施工力量的平衡施工組織設計(以工程項目為對象,進行施工資源調度和空間布局規(guī)劃)當前的英語課堂教學不僅僅是知識的傳授,更重要的是要教會學生學習的方法,注重對學生能力的培養(yǎng),學會終身學習。在課堂學習英語,這是我國中學生目前學習英語的主要途徑;英語課堂教學也是英語教師實施任務性教學、落實英語課程改革的主戰(zhàn)場。因此,要完成教學任務,合理地安排課堂教學的每一過程,增強課堂教學的有效性是非常有必要的。該如何提高課堂教學的有效性呢?以下是我的幾點淺見:一、巧妙導入新課,激發(fā)學生興趣經驗豐富的老師十分重視導入新課,因為它能引起學生的好奇心,吸引學生的注意力,使他們產生強烈的求知欲望,激發(fā)學習的興趣。因此,我們在課堂教學中一定要講究導入新課的藝術,導入新課意義重大。(一)吸引學生的注意力。在課堂教學中,學生的注意力是保證聽好課的首要條件。注意是心理活動對一定對象的指向和集中。實驗證明,與日常生活關系密切或奇異或趣味性強的東西,很快就會吸引學生的注意力。人的注意力越集中,這是人對事物觀察得最細致,理解得最深刻,記憶得最牢固。所以教師應在學生情緒尚未穩(wěn)定,注意力尚未集中之前,運用適當?shù)氖侄位蚍椒ㄊ箤W生的注意力盡快集中到所要認知的事物上來。反之,如果教師不注意導入新課的技巧,不能喚起學生的注意力,學生就會心不在焉,視而不見,聽而不聞。(二)激發(fā)學生的興趣。興趣是最好的老師。興趣是學習英語的巨大動力,有了興趣,學習就會事半功倍。學習興趣是一個人力求認識世界,渴望獲得文化科學知識的積極意向活動。學生只有對所學知識產生濃厚的興趣,才會孜孜不倦地去學習和探討。古人云,“知之者不如好知者,好知者不如樂知者”,正是這個道理,教師運用花樣翻新,層出不窮的導入新課的方法,無疑就會提高學生學習的興趣。(三)架起新舊知識的橋梁。新課導入幫學生把舊知識和將要學到的新知識自然銜接起來,從而為學生學習新知識做好鋪墊。學生有了相關心理準備和知識準備,學習新知識就輕松了。如果教師一進教室,就迫不及待地講授新課,這樣,學生沒有做好心理準備,感到老師上課很唐突,很難接受新知識。(四)形成和諧的師生關系。在課堂一開始,師生采取互動的形式,運用妙趣橫生的課堂導入方式,激發(fā)學生的興趣,活躍了學生的思維,營造了良好的課堂氣氛,從而形成和諧的師生關系。相反,如果老師只顧完成教學任務,不顧學生的感受,這種做法勢必會造成師生關系緊張。在導入新課時切記要緊扣主題,激發(fā)興趣,引發(fā)思考,方法多樣,時間適度。二、明確每節(jié)課的學習任務,突出重難點教師只有研究教材體系,明確教學任務,弄清教材的基本結構、指導思想、知識技能、編寫意圖、內涵外延和深度廣度,才能最終明確教學目的與要求,掌握重點難點。明確每節(jié)課的學習任務,學生有了目標就有了學習動力,有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標,這樣一開始上課,就會受到目標的激勵,使大腦處于興奮狀態(tài),才能定向注意,專心致志地去主動學習,一個個目標達到了,就有了成功的愉悅,自然就更能提高素質,提高學習效率。三、苦心鉆研,精心設計教學思路和板書教學思路對于教學的意義,好比結構一篇文章的思路,思路混亂,肯定寫不出好文章,而思路新奇且合情合理,也就是巧妙的構思,便奠定了好文章的一半基礎,同樣是教一篇文章,如果不精心設計教學思路,教師教得可能很辛苦講得可能很細致,但給人的印象卻大多是模糊的,這樣的課,充其量是給學生一堆雜亂無章的珍珠,不會給學生以整體印象,學生也不會明白知識面的前后聯(lián)系。相反,教學思路清晰的教學,前后一貫,銜接自然,來龍去脈,清清楚楚,學生在一節(jié)課內獲得一個整體印象,便會得到一種思維清晰性、連貫性、由淺入深的良好訓練。板書是課堂教學中非常重要的一部分,巧妙的板書可以把教師的教學思路清晰地展現(xiàn)在黑板上,讓學生很容易明白老師所講的內容,知道要學些什么,哪些是重點,哪些是難點。四、千方百計、全面調動學生主體積極性學生的主體作用,表現(xiàn)在教學中,就是教學的目的是要達到學生掌握知識、學會思考,一切教材的選用和處理,一切教學手段的動用和調配,一切教學藝術的追求和施展,都是為了學生,沒有學生的參與,沒有學生的收獲和能力的提高,無論教師講解得多么精彩,設計得多么成功,都是無效勞動。要使學生有所獲,就必須在觀念上真正落實“把學生看作教學的主體”,這可從兩個角度理解,從教的角度看,教必須是為了學生學,為了學生學會,為了學生會學;從學的角度看,必須是學生主動學、積極學,而不是被動地、機械地接收。練好基本功是學好英語的必要條件,沒有扎實的英語基礎,就談不上繼續(xù)學習,更談不上有所成就。要想基本功扎實,必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印地做到以下“五到”:(一)“心到”。在課堂上應聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環(huán)節(jié),理解每一個知識點,多聯(lián)想、多思考,做到心領神會。(二)“手到”。學英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說,“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學到的每一個單詞、詞組以及句型結構,都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以后的復習鞏固都是非常方便的。(三)“耳到”。在課堂上,認真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領,以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽懂老師傳授的每一個知識點,在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。(四)“眼到”。在認真聽講的同時,還要雙眼緊隨老師,觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合,印象就會更加深刻。(五)“口到”。學習語言,不張嘴不動口是學不好的,同學們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論,課下對不清楚的問題及時提出,要克服害羞心理,不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機讀,竭力模仿其語音語調以糾正發(fā)音,要讀得抑揚頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會,練習英語口語,比如,與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外,還要多看些適合我們中學生的課外讀物,既可增長知識,又開闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平?？傊?當我們的英語課堂成為學生表現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)自己和肯定自己的地方,那么學生學習的熱情只升不降,教育的外在要求成為學生自我實現(xiàn)的渴求。在今后的課堂教學中,將會引起我們更多的思考、更多的關注,我們要踏踏實實地研究“有效性課堂教學”,從學生實際出發(fā),從素質教育的目標出發(fā),合理運用控制論的原理,使我們的課堂教學建立在有效的基礎上。在初中學科中，體育不僅可以幫助學生減緩壓力，還可以增強學生的身體素質，使學生擁有一個健康的體魄。教師需要加強體育教學方法的規(guī)范性和準確性，確保學生養(yǎng)成良好的運動習慣。一、初中體育教學方法的規(guī)范性1.在教學模式上加強規(guī)范性傳統(tǒng)體育課堂中，教師大多是教學生掌握動作要領，先是自己示范一遍，之后讓學生學著做，沒有很好地發(fā)揮學生的主觀能動性和學習積極性。想要初中體育教學模式更加規(guī)范，就需要發(fā)揮學生的主體作用，讓學生成為體育課堂的主人，真正做到教與學有機結合。首先，對于體育課堂的教學內容，教師可以先布置學生預習任務，讓學生通過搜索大量的網(wǎng)絡資源來熟悉教學內容，以便在課堂上更好地理解。其次，學生在查找內容時，對有疑問的地方進行標注，然后在課堂上勇敢表達出來。這時教師可以有針對性地引導學生去解決問題，這樣不僅可以鍛煉學生的思維能力，還可以提升學生的學習興趣，真正做到規(guī)范體育課堂教學。2.在教學理念上加強規(guī)范性教師要時刻記住體育課堂的教學目標是在鍛煉學生身體素質的基礎上，培養(yǎng)學生的體育精神和體育素養(yǎng)。因此，教師需要轉變教學理念，建立正確的教學目標。通過開展各項體育項目，讓學生在體育活動中挑戰(zhàn)自己的極限，鍛煉意志和毅力，緩解內心的疲勞，取得真正的勝利。轉變教師的教學理念，不是為了將學生全部訓練成運動員或者冠軍，而是培養(yǎng)學生的運動精神。3.在教學評價上加強規(guī)范性一個規(guī)范合理的評價體系對初中體育教學尤為重要，不僅可以鼓舞學生不斷學習體育的精神，還可以根據(jù)學生的差異來調整教學方法。初中生正處于身體快速發(fā)育的時期，對每個體育項目都十分喜歡，然而由于學生之間存在個體差異，每個學生表現(xiàn)出的體育能力和特性不同，因此建立完善的評價體系很重要。在體育評價體系中，評價的標準主要是學生在體育項目上的運動成績和特長發(fā)揮情況以及學生的身體健康狀況，從這三個方面來評價學生的體育素質較為全面，即便是學生的運動成績不理想，還可以通過自己的特長來提高整個評價得分，可全面綜合評價學生的體育素質。將身體健康狀況列入其中，告訴學生運動成績與身體健康是兩碼事，讓學生不斷加強身體鍛煉，提升身體素質。只有這樣，才能真正規(guī)范體育教學。二、初中體育教學方法的準確性1.在教學籌劃上增強準確性體育教師要靈活應對體育課上的突發(fā)事件，真正做到游刃有余。同時，在備課時，要注重對學生進行有針對性的引導，對于一些難以理解的部分要加以詳細講解，真正讓學生吃透理解課堂內容的要點。此外，還需要調動學生的積極性，采用演示教學，讓整個難點內容變得更加簡單直觀，還可以讓學生進行演示，教師在一旁做好保護措施，充分體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生對體育課堂更加感興趣。2.在教學情境上增強準確性體育教學主要是以體育項目訓練為主，但是相應的教學情境還需要教師精心創(chuàng)設。特別是一些學生不熟悉的或者根本沒有接觸過的體育項目，教師只有創(chuàng)設適宜的教學情境，才能幫助學生準確理解和掌握要領。在創(chuàng)設教學情境時，教師可以聯(lián)想生活的場景，拉近這些特殊項目與學生的距離，更好地幫助學生理解動作步驟。例如，在學習一些新項目時，許多學生沒有見過，或者見過印象很模糊，這時教師就可以采用多媒體技術，從網(wǎng)上下載更多的教學資源，給學生播放這類項目的動作步驟和做法，讓學生更準確地了解教學內容，以便更快掌握動作要領。創(chuàng)設適宜的教學情境，不僅可以讓學生直觀地感受體育的魅力，還可以讓學生清楚記得每個動作，在今后體育課上不斷鍛煉，增強體育技能，提高體育素養(yǎng)?？傊?，在體育教學中要不斷規(guī)范教學模式，更新理念，提高體育課堂教學的有效性，使學生不斷增強身體素質，在體育課堂中尋找自我，鍛煉自我，提升自我。[第3章工程施工組織設計內容提要3.1施工組織設計概述;32施工組織設計的類型;3.3施工組織設計的內容;34施工組織設計的評價3.1施工組織設計概述在建國初期,全面計劃管理制度。311施工組織設計制度產生的背景國民經濟發(fā)展的五年計劃和分年度計劃基本建設的計劃與管理(宏觀管理和政策控制建設總規(guī)模及投資結構建設總規(guī)模與財力物力的平衡建設總規(guī)模與施工力量的平衡施工組織設計(以工程項目為對象,進行施工資源調度和空間布局規(guī)劃)312施工組織設計的對象施工組織設計以工程或建設項目為對象針對施工活動做出規(guī)劃或計劃的程序性技術經濟文件,本質上一種運用行政手段和計劃管理方法來進行生產要素配置和管理的一種手段市場經濟體系下,內涵發(fā)生了深刻的變化L施工生產要素的配置(競爭機制施工計劃工程項目管理規(guī)劃相互之間的關系施工項目的質量計劃(ISO)兩點認識(1)本質的作用是相同的;(2)兩重性自然屬性—施工的程序、方法、作業(yè)技術、施工手段配置社會屬性管理體制和制度(一定管理環(huán)境)32施工組織設計的類型32.1按編制的主體分類◆建設方的施工組織設計(大型項目業(yè)主、建設指揮部或籌建委(處)◆承建商的施工組織設計(施工總包方、分包方)設方壞工組織總設計(或其委托的工程監(jiān)單位的監(jiān)琿規(guī)劃)帷工總承包單位的施工組織總(或共嗩目管理規(guī)劃)施工組織設計作業(yè)管理計劃要領書)施工組織設計圖3-1322按編制的對象分類不同層次、不同范圍、不同深度的施工組織設計文件◆建設項目施工組織總設計·以整個建設項目為對象(一般是指大中型工業(yè)交通工程項目)·例如,上海浦東國際機場建設項目,7區(qū)35項建設工程,圍繞著機場動用通航的時間目標?！魡雾椆こ淌┕そM織總設計例如:上海寶山鋼鐵廠。自1978年開始,已完成了三期工程建設,形成了煉鐵、煉鋼、軋鋼和各種鋼材產品生產的現(xiàn)代化綜合冶金企業(yè)一期工程,一號高爐為中心,包括原料碼頭、原料堆場、原料輸送系統(tǒng)、煉鐵爐、鼓風爐、均熱炆、出鐵場,爐渣處理廠、發(fā)電廠、水循環(huán)與處理系統(tǒng)等等單項工程◆單位工程施工組織設計單位工程一般指具有獨立設計文件,可以單獨組織施工安裝活動的單體工程?！糁饕植糠猪椆こ痰氖┕そM織設計(技術復雜、工藝特殊分部分項工程)