人教版小學(xué)語文六年級上冊26月光曲很好用課件

床前明月光，疑是地上霜。海上生明月，天涯共此時。明月松間照，清泉石上流。明月幾時有，把酒問青天。舉杯邀明月，對影成三人。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。26.月光曲--貝多芬貝多芬（1770---1827），享年57歲，德國最偉大的音樂家之一，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被稱為“樂圣”。很早就顯露了音樂才能，八歲開始登臺演出。1792年到維也納深造，藝術(shù)上進步飛快。但他一生坎坷，沒有建立家庭。26歲時開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。即使這樣，孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響曲《英雄》《命運》《田園》《月光曲》等等。我會讀，會寫。yīnlàmòmáng

茵蠟?zāi)懊?/p>

jiànlínshàlù

鍵粼霎錄粼

quàntiánxiōng

入場券恬靜波濤洶涌傳{chuánzhuàn（）（）（）彈{tándàn（）（）（）（）傳說傳單傳記彈琴彈棉花子彈彈弓恬（）tián

券（）quàn多音字組詞注音霎（）shà表示時間短的詞語霎shà時間一[剎]chà那我會讀萊茵河蠟燭陌生盲姑娘琴鍵恬靜霎時間蠟燭記錄譜寫幽靜失明純熟清幽陶醉蘇醒飛奔入場券微波粼粼水天相接波濤洶涌

斷斷續(xù)續(xù)萊茵河?[láiyīnhé]

萊茵河是西歐第一大河，發(fā)源于瑞士境內(nèi)的阿爾卑斯山北麓，西北流經(jīng)列支敦士登、奧地利、法國、德國和荷蘭，最后在鹿特丹附近注入北海。近義詞清秀——純熟——恬靜——陶醉——霎時間—幽靜——恬靜——陌生——純熟——斷斷續(xù)續(xù)—反義詞秀氣熟練安靜沉醉一剎那喧鬧嘈雜

熟悉生疏連綿不斷詞語注釋：幽靜：優(yōu)雅寂靜。課文中形容小路很偏僻，很清靜。霎時：極短的一點時間。恬靜：安靜、寧靜。水天相接：形容水面廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像和天連接在一起。波濤洶涌：形容大浪猛烈地向上涌。斷斷續(xù)續(xù)：一會兒中斷，一會兒繼續(xù)。理解下列詞語斷斷續(xù)續(xù)：粼粼：陶醉：洶涌：恬靜：清秀：清幽：純熟：

時斷時續(xù)，本文指琴聲不連貫。形容水清澈閃閃發(fā)光的樣子很滿意的沉浸在某種境界中。水猛烈地向上涌或向前翻滾。安靜，寧靜美麗而不俗氣秀麗而幽靜指功夫深非常熟練。

填空（）的小路（）的月光（）的燭光

（）的浪花（）的琴聲（）的大海（）的海面幽靜清幽微弱雪亮美妙微波粼粼波濤洶涌（）的臉恬靜

恬靜——安靜

這兩個詞都有表示心里平靜的意思。不同的是，“恬靜”往往用于人的內(nèi)心感到舒適而表露出一種平靜的神態(tài)；“安靜”除了表示心理活動，還可以用來描寫環(huán)境沒有聲音的干擾。（1）夜深了，周圍（）極了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。安靜恬靜

幽靜——清幽

兩者都有表示環(huán)境很靜的意思。不同的是，“幽靜”是優(yōu)雅寂靜，“靜”有安靜的意思；“清幽”是秀麗而幽靜，“清”含有秀麗的意思。（1）春天的櫻花公園，（）的林中小道上不時走過三三兩兩的游人。（2）這片樹林遠(yuǎn)離大路，樹木茂盛，顯得很（）。清幽幽靜

蘇醒——覺醒

這兩個詞都指醒過來，結(jié)束了原來好像睡著一樣的糊涂狀態(tài)。但“覺醒”指覺悟，用在思想上，表示認(rèn)識問題從不清楚到清楚；“蘇醒”原來的意思是昏迷后醒過來，指人失去知覺后得到恢復(fù)。也可以像課文中那樣，用來描寫出神后的清醒。（1）在巨大的教育攻勢下，他終于（）了，向人民政府交待自己的罪行。（2）他剛（）過來，就忙問：“那些書受損失嗎？”。覺醒蘇醒“啊”的音變

語氣助詞”啊”出現(xiàn)在句子末尾或句子中的停頓處時，與前面一個字連讀發(fā)生變化。na（哪）這首曲子多難彈啊[tána]那有多好啊[hǎoa]弱得多純熟啊[shúa]ao+a=wa（哇）u+a=wa（哇）

思考：

傳說月光曲是這樣譜成的。“傳說”是什么意思？（民間流傳的說法）課文部分第一部分：（第1自然段）第二部分：（第2—9自然段）第三部分：（第10自然段）介紹月光曲的來歷講月光曲的創(chuàng)作過程講月光曲的譜寫貝多芬對勞動人民同情和愛護的博大情懷。自由朗讀2-3自然段1、故事是怎么發(fā)生的？2、“斷斷續(xù)續(xù)”說明了什么？

貝多芬散步時聽到茅屋里傳來時斷時續(xù)的琴聲，恰巧是自己創(chuàng)作的曲子，引起了他的注意。（3）盲姑娘對音樂的熱愛（1）這首曲目難度大（2）彈奏者沒把握好這曲目3、貝多芬又聽到了誰和誰的對話？把對話部分用——畫下來。4、通過對話你了解到了什么？（4）他們兄妹倆熱愛生活，熱愛音樂。

（1）兄妹倆很貧窮；

（2）妹妹只是聽過這曲目，所以彈奏不好；不好；（3）妹妹渴望聽一次貝多芬彈奏樂曲；

聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的“音樂會入場券太貴，咱們又太窮”話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這“隨便說說”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內(nèi)心對音樂熱愛的無奈。“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

1、貝多芬在小路上散步時聽到了什么？2、隨便說說指的是哪一句話？為什么要這么說？我認(rèn)為妹妹說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”是（）意思？A、哥哥我和你說著玩的，我根本就不想聽音樂會。B、哥哥你不要傷心，這音樂會對我來說可聽可不聽，你別在意。C、妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實她很想聽音樂會。選擇：C

貝多芬聽到兄妹倆的談話，會怎么想？假如是你，你又會怎么做？

“我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到了這一點該是多么幸福?！?/p>

——貝多芬表現(xiàn)了貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛?！皬椀枚嗉兪彀?！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

第一個“您”是表示猜測、疑問。

第二個“您”就很肯定。1、“多純熟”“多深”各指的什么？

“多純熟”，是說彈奏的技能熟練；“多深”，是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。2、句子中兩個“您”各指什么？3、你從中感受到了什么？

我感受到了盲姑娘實現(xiàn)夢想后的激動的心情。

1、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽；為什么彈完一曲又一曲？因為貝多芬聽到茅屋里傳出自己的鋼琴曲，又聽到窮兄妹倆的談話后，他為他們生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當(dāng)彈完一曲后，看到盲姑娘這么愛音樂、懂音樂，他深深地被這窮苦兄妹對生活和音樂的熱愛打動了，覺得遇到了知音，所以貝多芬彈完一曲又一曲。默讀7-9自然段

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。思考：1、當(dāng)時的環(huán)境怎樣？用劃出來。

2、貝多芬看到了什么？用劃出來。4、貝多芬按起琴鍵來彈的是什么？

5、他彈的和他看到的有什么聯(lián)系？3、“清幽”是什么意思？貝多芬此時彈起的《月光曲》正是從實實在在的事物引起的音樂聯(lián)想。秀麗、幽靜。

1、這句話是實寫還是想象？從哪些地方可以看出來？這句話是實寫。從“月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。”這個句子看出來。

2、我們可以體會到什么？

我們體會到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

二、閱讀第九自然段，思考下面問題：請用“——”畫出文中實在事物。讀一讀聯(lián)想的部分，想一想課文描繪了怎樣的畫面？盲姑娘仿佛也看到了什么景象？請用“

”畫出窮兄妹的聯(lián)想。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

寫實的：皮鞋匠靜靜地聽著。皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。他看到的這種表現(xiàn)方法叫——

。

聯(lián)想

他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……

為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯(lián)想到這么美麗的景色？這說明了什么？（樂曲太美了）

多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽，貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄妹倆……

月亮剛從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光.第一幅：月亮升起，微波粼粼。音樂：舒緩、柔和月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。第二幅：月亮越高，穿過微云。音樂：氣勢增強，曲調(diào)出現(xiàn)波折忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！北辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶?一個接一個朝著岸邊涌過來……第三幅：月光照耀波濤洶涌音樂：高昂激越，節(jié)奏越來越快根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。（）（）（）312月亮升起微波粼粼月亮升高穿過微云月光照耀波濤洶涌《月光曲》的曲調(diào)應(yīng)該是（）1、舒緩———明快————高昂2、明快———高昂————舒緩3、高昂———明快————舒緩1曲子的變化是：平靜——激昂

皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。思考：1、皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？用劃出來。

2、為什么說盲姑娘仿佛也看到了？

月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。

姑娘被音樂喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來的專注、平靜的神色。臉上是“恬靜”的，心里是舒適、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海?！安龥坝俊?，波浪猛烈地向上涌?！霸鹿庹找碌牟龥坝康拇蠛！保嵌嗝磳掗熥杂傻奶斓?，又是多么光明、美好的景象，這正是兄妹倆所向往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想象。音樂，真的是具有震撼人心的力量。