皇家馬德里在京商業(yè)計劃書教學(xué)課件

皇家馬德里在京商業(yè)計劃書16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵?；始荫R德里在京商業(yè)計劃書皇家馬德里在京商業(yè)計劃書16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵?；始?馬德里俱樂部中國區(qū)域發(fā)展計劃書December2003皇家-馬德里俱樂部中國區(qū)域計劃書項目摘要第四章:產(chǎn)品與服務(wù)第二章:公司介紹產(chǎn)品品種規(guī)劃公司結(jié)構(gòu)研究與開發(fā)司管理未來產(chǎn)品和服務(wù)規(guī)劃管理隊伍狀況外部支持董事會第五章:財務(wù)計劃第三章:市場分析:資金需求定位分投資預(yù)測預(yù)計收入可行性分析支出預(yù)測小學(xué)科學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗教學(xué)占有相當(dāng)大的比重，精心設(shè)計實驗，讓學(xué)生通過親身參與實驗獲得知識是上好小學(xué)科學(xué)實驗課的關(guān)鍵。但農(nóng)村小學(xué)和城里的學(xué)校相比，就會顯得設(shè)備簡陋，教學(xué)資源缺乏，學(xué)生探究能力差的困惑。為了提高學(xué)生的探究能力，結(jié)合十幾年的工作經(jīng)驗，我認(rèn)為不妨從以下幾方面做起：一、激發(fā)探究欲望，能夠提出問題。發(fā)現(xiàn)是科學(xué)探究的開始。由于好奇是兒童的心理特點，它往往可以促使學(xué)生作進(jìn)一步深入細(xì)致的觀察、思考和探索，從而提出探究性的問題。在探究教學(xué)中，問題的創(chuàng)設(shè)非常關(guān)鍵，它決定探究的成敗。例如教《杯子變熱了》一課時，我先把一枚硬幣包在小手絹里，然后放在火上燒，結(jié)果手絹完好無損。一石激起千層浪，學(xué)生們馬上被這一新奇的現(xiàn)象吸引住，產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫切想知道原因，都主動去思考，極大的激發(fā)了學(xué)生的探究興趣和探究欲望，如果同學(xué)們圍繞主題提出有價值的問題，我們不可能在一節(jié)課上全部解決，老師可以根據(jù)現(xiàn)有的條件與學(xué)生共同取舍，委婉地告訴如果有興趣，課下自己去研究，這樣做既保護(hù)了學(xué)生的求知欲，又會直奔本節(jié)課的主題。二、大膽嘗試，自主探究，追求科學(xué)探究的過程。新課程方案改革的核心是促進(jìn)學(xué)生“自主探究”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。在學(xué)習(xí)《太陽能熱水器》一課時，由于班里大部分是農(nóng)村孩子，對于這方面的知識了解得很少，甚至有同學(xué)沒見過。于是課后我發(fā)動學(xué)生自己動手制作簡易的小太陽能熱水器，上課時比比誰的熱水器的熱水效果好，通過比較學(xué)生一下子明白了太陽能熱水器要想效果好，需要選金屬容器，外表顏色深的容器，放置時應(yīng)與陽光垂直，課下我并組織學(xué)生把制作的學(xué)具存放實驗室，以備下一屆學(xué)生用。在驗證中發(fā)散，在發(fā)散中探究。針對驗證性實驗中的某些問題可以通過小學(xué)生的發(fā)散思維來進(jìn)行探究。通過動手操作，一方面鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，同時在探究中體驗學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，愿意用學(xué)到的知識改善生活；另一方面又充實了實驗室器材，真可謂一石二鳥。三、教師精彩的演示，為學(xué)生的科學(xué)探究導(dǎo)航。作為一名科學(xué)教師，應(yīng)該熟知實驗室中的各種儀器，全面了解實驗室內(nèi)的教學(xué)資源，做到心中有數(shù)。進(jìn)行實驗時，方可如魚得水，運(yùn)用自如。因此，教師要在關(guān)鍵之處，關(guān)鍵之時要充分發(fā)揮“導(dǎo)”的作用，以自己的智慧引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)的殿堂。例如我在教學(xué)《唾液有消化淀粉的作用》一課時，對于這個實驗學(xué)生感到比較生疏，只憑教師一張嘴是很難解釋清楚的。于是，我在實驗室借了碘酒，試管，滴管，淀粉液等，課堂上又組織學(xué)生收集了適量的唾液，結(jié)果實驗現(xiàn)象特別明顯，淀粉遇到碘酒變成了藍(lán)色，但是加上唾液的淀粉液沒有變成藍(lán)色，通過實驗起到了事半功倍的效果。因此，在科學(xué)教學(xué)中，教師的示范是不可或缺的，精彩的示范能有效地激發(fā)學(xué)生的探究欲望，幫助學(xué)生快速習(xí)得探究之法。四、密切聯(lián)系當(dāng)?shù)刈匀粭l件，就地取材。在農(nóng)村，小到地上的花草樹木，大到天上的飛禽走獸，可說是應(yīng)有盡有，為我們的科學(xué)課提供了豐富的自然資源。例如在教學(xué)《貓和兔》一課時，課前讓學(xué)生回家觀察他們的外表及飲食特點，上課時讓學(xué)生把小動物帶到課堂上，讓學(xué)生近距離的觀察了他們的特征。再例如學(xué)習(xí)《花的構(gòu)造》時，我親自帶領(lǐng)學(xué)生到附近的花園、果園觀察花朵，采集、解剖花朵，并向果農(nóng)詢問有關(guān)花方面的知識，這樣大膽放手讓學(xué)生回歸自然，感覺到科學(xué)就在身邊，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然的興趣。五、鼓勵參與合作，追求科學(xué)探究的研究性。新課程積極倡導(dǎo)合作的新型學(xué)習(xí)方式，對于小學(xué)生來說，合作進(jìn)行科學(xué)探究是一種新方式，一門新學(xué)問，亟待教師的指導(dǎo)和點撥。通過實踐經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，小組合作中千萬注意不要讓小組長壟斷課堂。我在小學(xué)科學(xué)實驗課教學(xué)中充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生通過閱讀、研討自己設(shè)計實驗。具體做法是：把實驗的目的、名稱、器材、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論等要素設(shè)計成空白實驗報告提供給學(xué)生。學(xué)生在自己的小組中閱讀、思考、研討，共同填寫實驗報告，等于是自己設(shè)計實驗，自己進(jìn)行操作、觀察、分析。培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。教師每次都要指導(dǎo)好小組分工：有的記錄，有的觀察，有的操作，這樣就能充分發(fā)揮學(xué)生獨立思考和與人合作的意識，也能讓他們對實驗有更牢固體會，提高科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，最終讓他們在實驗的過程中獲得感知。不要讓合作走過場，要給予學(xué)生充分的動手時間、討論時間、研究時間，有了時間的保證，才會有質(zhì)的提升。六、利用積極評價，形成良好的探究習(xí)慣。蘇霍姆林斯基說過：教學(xué)中要“引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育”。因此，科學(xué)探究能力的評價不僅要關(guān)注學(xué)生的探究結(jié)果，更重要的是關(guān)注他們的探究過程。不是一節(jié)課中教師多說幾個你真棒，你太厲害了就完事了，要說出你棒在什么地方，學(xué)生在進(jìn)行科學(xué)探究活動中，他們對自然事物的觀察、發(fā)現(xiàn)以及提出問題的能力；在探究實驗中的設(shè)計實驗、動手操作能力；對觀察、實驗中各種信息的搜集、整理、分析、推理、歸納、總結(jié)、質(zhì)疑、交流、評議等能力的提高；在情感、價值觀等方面的發(fā)展等過程中都體現(xiàn)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展?？傊W(xué)科學(xué)探究能力的形成一般應(yīng)由簡單到復(fù)雜、由扶著走到逐步放開、由模仿到半獨立，再到獨立的過程，學(xué)生的探究能力待于教師慢慢去培養(yǎng)。黨中央五中、六中全會提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村，全面實現(xiàn)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會，解決好“三農(nóng)”問題。給我們農(nóng)村成人教育工作者發(fā)出了新的戰(zhàn)斗號召。新農(nóng)村必須有新農(nóng)民。農(nóng)民需要“轉(zhuǎn)型”。年輕人容易接受新事物，轉(zhuǎn)型快。而農(nóng)村中老人反應(yīng)慢、因循守舊、陋習(xí)多。如何提高老人素質(zhì)，跟上新農(nóng)村新農(nóng)民轉(zhuǎn)型步伐。這是對農(nóng)村成人教育工作者新的挑戰(zhàn)，任務(wù)艱巨而光榮。1.農(nóng)村中老人文化現(xiàn)狀及原因中國有九億農(nóng)村人口，占人口總數(shù)的73.4％。其中文盲、半文盲占14％，小學(xué)文化占42.1％。文盲、半文盲、小學(xué)及其以下水平占56％。這56％其實就是農(nóng)村中的老人。形成農(nóng)村中文化水平低的原因。1.1解放前，農(nóng)村貧窮落后，十里八鄉(xiāng)沒學(xué)校。即使有一所兩所學(xué)校，也是地主子女上得起，致使農(nóng)民子女是文盲。1.2解放后，教育發(fā)展慢，農(nóng)民思想落后。在農(nóng)村，識字與不識字一個樣。黨和政府雖然重視教育，但由于剛解放，經(jīng)濟(jì)薄弱，甚至連教員都沒有。根據(jù)當(dāng)時情況與實際，辦識字班、掃盲班、夜校，所以這時的適齡人只能是文盲半文盲。1.3現(xiàn)60歲左右的人，小時候上學(xué)晚。十多歲上學(xué)比較普遍，即使上學(xué)了，到了十五六歲也就是三四年級，即1958年左右。1958年是大躍進(jìn)，年齡大了又下放農(nóng)村支援農(nóng)業(yè)，所以這一部分小學(xué)沒畢業(yè)。1.4到了六十年代初，是三年自然災(zāi)害。飯都吃不飽，又交不起學(xué)費。當(dāng)時流行這樣的順口溜：“上學(xué)真是活受罪，砸鍋賣鐵交學(xué)費”，小學(xué)中途退學(xué)、輟學(xué)不計其數(shù)。這部分人小學(xué)沒畢業(yè)。1.5國家辦學(xué)能力低，升入初中比例小。95％沒機(jī)會升入初中。這部分人只能是小學(xué)畢業(yè)。1.6農(nóng)村中，重男輕女思想嚴(yán)重，女孩從上小學(xué)入學(xué)率就低。即使有個別上學(xué)，中途又退學(xué)。這部分占農(nóng)村女孩的百分之七八十。所以是文盲、半文盲。1.7現(xiàn)60歲左右的人，文盲半文盲、小學(xué)畢業(yè)以后的教育機(jī)會又少。隨著年齡的增大，社會、家庭所累。這些人文化水平仍然停留在原來基礎(chǔ)上。2.現(xiàn)時農(nóng)村老人的生活現(xiàn)狀2.1在改革開放、奔小康的大好形式下，農(nóng)村發(fā)生了天翻地覆的變化。無子女的老人進(jìn)了敬老院，安享晚年。2.2有子女的，做爺爺、當(dāng)奶奶，而這部分人的子女都不少。沒計劃的生育多子女并不一定多福。給這個兒子帶孩子，又給那個兒子帶孩子。給大兒子農(nóng)活幫忙，又得給二兒子農(nóng)活幫忙。這個時間長，那個時間短。幫忙多與少，造成兒女有意見。打公罵婆常有發(fā)生，給予老人物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上的懲罰屢見不鮮。致使這一部分，離奔小康的水平差的很遠(yuǎn)。2.3現(xiàn)時農(nóng)村中青年人，有的素質(zhì)并不高，高的只是他們吃好、住好、穿好，向高水平看齊。認(rèn)為老人是生活上的負(fù)擔(dān)，或者是子女中間互相攀比，孝敬父母的多與少。這部分老人生活水平低。2.4給子女蓋房、娶妻生子、借錢貸款，子女婚后還債不管，這一部分老人，現(xiàn)時只是溫飽。2.5子女考上大學(xué)的，培養(yǎng)出來的，已經(jīng)傾盡所有。有的恐怕還欠債。大學(xué)畢業(yè)了，又到了談婚論嫁年齡。買房子，現(xiàn)在的房價又直線上漲。這部分老人生活不富裕。2.6孝敬功滿的，指老人的父母已去世，子女已婚嫁完成的。不用蓋房的，田里種的糧食夠吃的，農(nóng)村又不收費不交稅。向子女伸手要點零用錢，閑時打麻將。有時還帶彩的（指賭博）無所事事。人生觀，價值觀錯位，生活乏味。3.現(xiàn)時老人的思想狀況和生活習(xí)慣3.1現(xiàn)時的老人，不管是哪類人當(dāng)中，95％生活在新農(nóng)村小康水平以下，只能是溫飽。但他們和以前的生活相比，知足了。對黨的開放政策，舉雙手贊成。特別是對黨中央對“三農(nóng)”的重視，更是感激的不得了，甚至編上了順口溜：“農(nóng)民種田不交稅，開天辟地第一回，小孩上學(xué)不交費，不用砸鍋賣鐵交學(xué)費，生活困難有低保，生病住院有醫(yī)?！?。黨的政策實在好，孰不知，現(xiàn)在他們的生活水平離小康還差的很遠(yuǎn)。思想滯后，不求進(jìn)取，得過且過。3.2由于過去農(nóng)村的貧窮滯后，他們?nèi)允翘幵谶^去的農(nóng)民習(xí)慣。一年四季有三季（夏季除外），不洗澡的多，洗澡的少；穿帶補(bǔ)丁的衣服不多，勤洗勤換的少；喝酒吃煙的多，注意健康的少；隨地吐痰的多，講究衛(wèi)生的少；滿嘴黃牙沒牙的多，早晚刷牙的少；指甲長滿污垢的多，常剪指甲的少；吃喝拉撒不洗手的多，飯前便后洗手的少；滿嘴粗話的多，文明禮貌的少；相信迷信的多，相信科學(xué)的少；過分溺愛孫輩的多，科學(xué)教育孫輩的少；疾病纏身的多，身體健康的少；男女孤身的多，夫妻雙方健在的少；孤男寡女的多，花開二度的少；農(nóng)閑打麻將、打撲克的多，注重學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)的少；因循守舊愚昧無知的多，更新觀念，開拓進(jìn)取、素質(zhì)提高的少。總之一句話，不符合新農(nóng)村生活的多，跟上黨的發(fā)展步伐的少。4.存在問題4.1老年教育：行政參與的力度不夠，沒有引起各級政府的高度重視。4.2經(jīng)費問題沒有著落、軟硬件不達(dá)標(biāo)，有的村鎮(zhèn)雖然有老年活動室，但無活動器材。報章雜志有名無實。聾子耳朵擺設(shè)。檢查一來開開門，檢查一走鎖起來。4.3老人自身的人生觀、價值觀存在一定問題。溫飽而知足，過一天是一天，得過且過。5.對策5.1各級行政領(lǐng)導(dǎo)，必須加大參與力度。把它列入建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的一項重要工作來抓?？茖W(xué)規(guī)劃，合理布局。5.2列入財政預(yù)算，政府撥款，單位贊助為補(bǔ)充等。5.3文化站與成教結(jié)合，設(shè)施共享機(jī)制，同抓共管。5.4有條件搜村隊?wèi)?yīng)獨門獨院，成立老年學(xué)校，室內(nèi)有桌椅條凳，報章雜志，文藝活動器材。院內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美，有花有樹，有體育器材等。5.5有條件配備太陽能浴室，隨時讓老人洗澡。5.6各村衛(wèi)生室定期為老人免費檢查身體。5.7學(xué)校配備專人負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系，進(jìn)行法制、科技、人生觀、價值觀等教育。進(jìn)行文化娛樂等指導(dǎo)。5.8定期組織老人旅游，開闊老人視野，陶冶老人情操，熱愛生活。清除那些自卑、消極心理素質(zhì)，科學(xué)養(yǎng)身?？傊r(nóng)村中的老人教育，要本著實際、實用、實效為目的，提高農(nóng)村老人的素質(zhì)為目標(biāo)。使農(nóng)村中的老人跟上建設(shè)社會主義新農(nóng)村的步伐，享受到社會主義新農(nóng)村的喜樂與幸福?；始?馬德里俱樂部中國區(qū)域發(fā)展計劃書December2003皇家-馬德里俱樂部中國區(qū)域計劃書項目摘要第四章:產(chǎn)品與服務(wù)第二章:公司介紹產(chǎn)品品種規(guī)劃公司結(jié)構(gòu)研究與開發(fā)司管理未來產(chǎn)品和服務(wù)規(guī)劃管理隊伍狀況外部支持董事會第五章:財務(wù)計劃第三章:市場分析:資金需求定位分投資預(yù)測預(yù)計收入可行性分析支出預(yù)測第一章:項目摘要家-馬德里俱樂部中國區(qū)域計劃書皇家馬重全球性活力的標(biāo)志中圈化項目介紹皇家-馬德里俱樂部中國區(qū)域計劃書隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,越來越多的國際品牌機(jī)構(gòu)落戶中國,大力發(fā)展在中國的業(yè)務(wù),隨著中國加入WTO后,這種勢頭會更迅猛,各種體育品牌和構(gòu)兩年來在我國得到迅速發(fā)展。加速皇馬俱樂部在中國的落地、發(fā)展就成為目前的首要任務(wù)以體育文化交流和品牌服務(wù)為支撐、打造以產(chǎn)品、活動、公關(guān)、的產(chǎn)業(yè)平臺