市政工程預(yù)算課件

市政工程預(yù)算.21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。市政工程預(yù)算.市政工程預(yù)算.21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。市政工程預(yù)算第三章道路工程第一節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)第二節(jié)工程計(jì)量與定額第三節(jié)工程計(jì)價(jià)實(shí)例浙訌屋殯薰抆掌院化學(xué)實(shí)驗(yàn)既是教學(xué)手段，更是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在倡導(dǎo)以學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化來實(shí)現(xiàn)課改新理念的今天，實(shí)驗(yàn)幾乎貫穿了化學(xué)教學(xué)的每一課時(shí)。所以人們把教學(xué)中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)稱之謂化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。毫無疑問，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展與改革，同樣是實(shí)施化學(xué)新課程的重要組成部分，也是落實(shí)化學(xué)素質(zhì)教育的重要途徑。它在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力方面具有不可替代的作用?，F(xiàn)結(jié)合自己的八年的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐，就此談幾點(diǎn)粗略的想法，期待與同行們共勉。一、轉(zhuǎn)變教師觀念，提高認(rèn)識(shí)一些學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)施普遍較差，加上老師觀念很落后，總是認(rèn)為做不做實(shí)驗(yàn)，教學(xué)效果差不多一樣，有的干脆就是偷懶，怕做實(shí)驗(yàn)麻煩。其實(shí)，經(jīng)過“普九”后，農(nóng)村學(xué)校的化學(xué)儀器、藥品、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都達(dá)標(biāo)了。一般的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)都有條件進(jìn)行。但是，一些教師就是不重視實(shí)驗(yàn)。去到一些學(xué)校調(diào)查，在儀器室中，有很多儀器、藥品從沒有開封過。上課時(shí)，有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的地方就做“黑板實(shí)驗(yàn)”，在黑板上畫幾個(gè)草圖，講解兩下就完事了，學(xué)生沒有親自做過實(shí)驗(yàn)，只知道死記硬背書上講的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)的探究思路一無所知，所以，在探究方面的能力普遍較差。二、做好課前準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行教師在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，必須做到以下幾點(diǎn)。第一，提前試做實(shí)驗(yàn)，不僅演示實(shí)驗(yàn)需如此，分組實(shí)驗(yàn)亦如此。在試做的過程中，仔細(xì)考慮每一步操作中，學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及預(yù)防措施。比如在做二氧化碳制備與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把二氧化碳往燒杯中傾倒，有的同學(xué)可能會(huì)順著高的蠟燭直接倒下去，結(jié)果造成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相反。第二，堅(jiān)持親自準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和藥品。首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選用合適的器材，一些農(nóng)村中學(xué)普遍存在的問題是相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和藥品欠缺。我們可以根據(jù)身邊的條件許可，在不影響直觀效果的前提下做一些改、替。三、加強(qiáng)學(xué)生在對(duì)演示實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象的觀察、分析和得出結(jié)論等方面的學(xué)習(xí)引導(dǎo)演示實(shí)驗(yàn)主要是由教師完成實(shí)驗(yàn)操作，并向?qū)W生演示實(shí)驗(yàn)過程、內(nèi)容和現(xiàn)象等。而學(xué)生通過觀察、分析而得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過程。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能有效地揭示出事物的內(nèi)在涵義和變化規(guī)律。故在教學(xué)中，應(yīng)著重加強(qiáng)學(xué)生在對(duì)演示實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象的產(chǎn)生觀察、分析和得出結(jié)論等方面的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確引導(dǎo)。這就要求教師首先要做到演示實(shí)驗(yàn)時(shí)操作要正確、標(biāo)準(zhǔn)和熟練，以保證演示實(shí)驗(yàn)中有效現(xiàn)象的產(chǎn)生，這對(duì)學(xué)生是有較強(qiáng)的示范和感化作用。接著要運(yùn)用比較有效的手段和方法清楚地把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象展示給學(xué)生，使現(xiàn)象更明顯直觀便于學(xué)生觀察。然后加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生要運(yùn)用正確的觀察方法對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行有效的觀察，根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，最后通過正確推理得出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。這樣，有利于學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的形成，有助于學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯推理能力的培養(yǎng)。四、注意改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)直觀性對(duì)于一些現(xiàn)象不明顯、可見度小或成功率不高的實(shí)驗(yàn)，最好選擇變通的實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)效果。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中有效進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，既是新課改中學(xué)校教學(xué)工作的要求，又是素質(zhì)教育中學(xué)生的發(fā)展需要。它的實(shí)施不但有助于學(xué)生的平衡發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。因此，在中學(xué)的化學(xué)教學(xué)中有效進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。在現(xiàn)代的教育觀之下，我們可以發(fā)現(xiàn)，教師的作用和學(xué)生的地位都發(fā)生了翻天覆地的變化。過去教師主要是課堂的主導(dǎo)者，是知識(shí)的傳遞者，教師主要集中在講解，在向?qū)W生傳授自己所知道的東西。而現(xiàn)在，教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，現(xiàn)在教師更多要考慮的是如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，從而使得所有的學(xué)生都能盡可能地參與進(jìn)來。我們要對(duì)學(xué)生有一個(gè)更加合理的認(rèn)識(shí)，他們不僅僅是一個(gè)知識(shí)的接收者，他們更是一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。他們有自己的主觀能動(dòng)性，能在課堂中發(fā)揮自己的作用，使自己的思想和所學(xué)的知識(shí)相互作用，從而提高自己。教師要做的就是要給學(xué)生提供這種機(jī)會(huì)。本文主要就教師如何在化學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)有效的師生互動(dòng)與合作進(jìn)行探討。1建立平等和諧的師生關(guān)系創(chuàng)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系要求我們的教師和學(xué)生在一種民主、平等的氛圍中愉快相處。要想達(dá)到這個(gè)要求，教師必須樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀等。首先，不管教師和學(xué)生在教育中的職責(zé)和任務(wù)有多大的不同，但是他們作為一個(gè)人的地位是平等的；不管每個(gè)學(xué)生在個(gè)性特征、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人能力等方面有多大的差異，在老師的眼里應(yīng)該是平等的。這就意味著，老師需要和學(xué)生坦然、真心實(shí)意地相處。很多實(shí)踐都證明，教師只有在既尊重學(xué)生的民主權(quán)利，又對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo)；既尊重學(xué)生的個(gè)性又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，才有利于建立良好的師生關(guān)系。所以，在化學(xué)教學(xué)的過程中，教師要給予學(xué)生充分的關(guān)注，要改變傳統(tǒng)的學(xué)生觀，把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)過程的主體，以學(xué)生為中心。教師要在合適的時(shí)候給學(xué)生以幫助，只做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和幫助者。其次，教師需要用一顆寬容之心對(duì)待自己的學(xué)生，要學(xué)會(huì)去悅納學(xué)生、欣賞學(xué)生、發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。特別是那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生，更要給他們以關(guān)注和耐心。或?S正如陶行知先生所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”作為一個(gè)教師，若非原則上的問題，我們都要盡量寬容自己的學(xué)生，允許他們犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改就好。2營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍要使學(xué)生在化學(xué)課堂中有效互動(dòng)和合作，一個(gè)寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛是必不可少的。第一點(diǎn)，教師的教態(tài)有利于促進(jìn)良好的課堂氣氛。比如，教師的體態(tài)、表情、語氣等。在化學(xué)課堂中，學(xué)生會(huì)通過觀察教師的行為舉止和說話態(tài)度。而這種教師有意無意間表現(xiàn)出來的教態(tài)在化學(xué)課堂中就形成了一種教學(xué)氣氛，然后被我們的學(xué)生所捕捉到，從而直接影響課堂中的學(xué)生。教師的教態(tài)有著先入為主的作用，而這種先入為主的方式常常會(huì)有意想不到的效果。所以，我們化學(xué)老師要用親近、自然的教態(tài)去面對(duì)學(xué)生，及時(shí)調(diào)整自己面對(duì)學(xué)生時(shí)的心態(tài)和精神面貌。首先，要用微笑面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種具有安全感的氛圍。其次，要多給學(xué)生鼓勵(lì)，好的學(xué)生是夸出來的，我們老師只有在不斷地給學(xué)生以表揚(yáng)，讓他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)更加自信。第二點(diǎn)，營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，要非常重視學(xué)生的主體作用。學(xué)生既是教師教學(xué)的對(duì)象，又是自主學(xué)習(xí)的主體。因此，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)鍵在于教師能否切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生在化學(xué)課堂中的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生成為真正的教學(xué)過程中的主體，學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。教師不僅僅要把知識(shí)傳授給學(xué)生，更要讓學(xué)生理解和知曉知識(shí)產(chǎn)生的過程。特別是化學(xué)課上，教師一定要注意創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生深入了解，誘導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手操作、用眼觀察、開動(dòng)腦筋、學(xué)會(huì)表達(dá)，在過程中獲得收獲。3關(guān)注性格內(nèi)向的學(xué)生和后進(jìn)生對(duì)于每個(gè)班或多或少都會(huì)有的那些性格較為內(nèi)向的和學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差、學(xué)習(xí)能力欠缺的學(xué)生更要給予更多的關(guān)注。在課堂上，化學(xué)老師要付出更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，多給他們一些策略上的幫助、情感上的支持、具體事物中的指導(dǎo)。在我們的化學(xué)課堂之中，要多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，對(duì)他們所取得的點(diǎn)滴的進(jìn)步給予及時(shí)的反饋、肯定和表揚(yáng)。讓他們相信自己，產(chǎn)生自我效能感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)。教育心理學(xué)觀點(diǎn)，每個(gè)人都有追求成功的傾向，而人們某一次的成功，將會(huì)對(duì)后續(xù)行為產(chǎn)生很大的作用，不僅可以增強(qiáng)人的自信，還可以使人對(duì)未來未知的知識(shí)有更大的求知欲。當(dāng)我們的學(xué)生，在化學(xué)課堂中取得了某個(gè)進(jìn)步，就會(huì)進(jìn)一步刺激他對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，而學(xué)生的興趣加上自己的努力，化學(xué)成績(jī)的提高就是意料之中的事。我們教室在課堂上對(duì)這些學(xué)生的積極暗示，會(huì)使他們減少膽怯，更加自信的參與到化學(xué)的學(xué)習(xí)之中，不僅對(duì)學(xué)生自身有重大意義，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量的提高也有著積極的意義，有利于教師在全班開展有效的互動(dòng)和合作，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)互動(dòng)和合作的水平。4結(jié)語在化學(xué)課堂教學(xué)之中，我們需要重視并善于建構(gòu)有效的師生互動(dòng)與合作，教師要發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)去嘗試不同的教學(xué)模式，做好化學(xué)課堂的教學(xué)，提升化學(xué)教學(xué)的水平，和學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?？傊?，化學(xué)課堂中有效的互動(dòng)和合作是近年來比較倡導(dǎo)的一種新的教學(xué)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)的提升和身心全面和諧發(fā)展。要想游刃有余的在化學(xué)課堂中使用好這種方式，還需要大家不斷地探索實(shí)踐。市政工程預(yù)算第三章道路工程第一節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)第二節(jié)工程計(jì)量與定額第三節(jié)工程計(jì)價(jià)實(shí)例浙訌屋殯薰抆掌院金城路夜景人民路虎山路風(fēng)大道夼心南路南環(huán)路缸沒烹技們學(xué)北干山愍道育月才路北段浙訌屋殯薰抆掌院市心中路市心路金城路交叉〓蜀山大道浙訌屋殯薰抆掌院第一節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)城市道路的分類道路工程的基本組成、道路工程施工圖浙訌屋殯薰抆掌院城市道路的分類(對(duì)應(yīng)工程類別)四