人際關(guān)系基礎理論教學課件

人際關(guān)系基礎理論56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_人際關(guān)系基礎理論人際關(guān)系基礎理論56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯59、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_第九章人際關(guān)系基礎理論學習目標◆掌握人際關(guān)系的含義了解不同視角下的人際關(guān)系了解人際關(guān)系的劃分◆掌握人際關(guān)系的特點與行為模式熟悉人際交往的動機與需求掌握人際認知的含義掌握人際認知的特征◆熟悉人際認知的內(nèi)容掌握認知印象的形成與心理效應◆熟悉人際吸引的含義與過程熟悉人際吸引的規(guī)律掌握建立良好人際關(guān)系的策略第九章人際關(guān)系基礎理論學習目標◆掌握人際關(guān)系的含義了解不同視角下的人際關(guān)系了解人際關(guān)系的劃分◆掌握人際關(guān)系的特點與行為模式熟悉人際交往的動機與需求掌握人際認知的含義掌握人際認知的特征◆熟悉人際認知的內(nèi)容掌握認知印象的形成與心理效應◆熟悉人際吸引的含義與過程熟悉人際吸引的規(guī)律掌握建立良好人際關(guān)系的策略“地球上只留我一個多好”!個小伙子懼怕人際交往。于是異想天開“假如這個地球上只留我一個人該多好啊!再也沒有與人打交道的煩惱了,多好,自由自在”有好事者問:“沒有老婆不寂寞嗎?”那就留一個女人作老婆,比翼雙飛多快樂!”小伙子美滋滋的說?？鞓凡粫玫?沒有人給你們烤面包!”仔事者冷冷的說。那再留一個面包師”小伙子答腔應答“地球上只留我一個多好”!沒有人給面包師提供面粉,他烤不了面包”那就再留一個農(nóng)夫?！毙』镒硬荒蜔┑卣f人給他打農(nóng)具”好事者不慢不緊地說。留鐵匠!!!”小伙子大聲吼道沒炭“好了好了,別說了,全留下來吧,真沒辦法”晚架wwcqwb據(jù)調(diào)査80%的護患糾紛是由于溝通不良導致30%的護士不知道或不完全知道如何根據(jù)不同的情緒采用不同的溝通技巧3%的護士對溝通方式基本不了解33%的護士認為對患者及家屬提出的不合理要求應不加理睬。77.78%的患者希望每天與護士交談一次本章肉容第一節(jié)人際關(guān)系與人際交往理論第二節(jié)人際認知理論第三節(jié)人際吸引理論第一節(jié)人際哭系與人際交理論人際系的含義人際系的特點與行為式人際交的動機與硎非人際民系(interpersonalrelationships)人們在社會生活中,通過相互認知,情感互動和交往行為所形成和發(fā)展起來的人與人之間的相互關(guān)系本質(zhì):人與人之間通過交往、相互作用而形成的直接的心理關(guān)系,它反映了個體或群體滿足其社會需要的心理狀態(tài)社會關(guān)系及其人際關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系社會關(guān)系社會意識形態(tài)關(guān)系人際關(guān)系6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰