粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃題及

粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃題及答案粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃題及答案粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃題及答案粵教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)題及答案粵教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題1.世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，不斷變化的物質(zhì)構(gòu)成了這樣豐富多彩、絢爛美麗的世界。2.物質(zhì)的變化分兩種：一類僅是（形態(tài)）的變化；（也叫物理變化）；另一種是變化會(huì)產(chǎn)生（產(chǎn)生新物質(zhì)）。（也叫化學(xué)變化）。3.物理變化與化學(xué)變化的不一樣樣樣點(diǎn)是：（不產(chǎn)生新物質(zhì)）4.冰融化成（水），體積（變?。?，質(zhì)量（不）改變。5.由于（水）和（氧氣）是鐵生銹的原因，因此杜絕這兩樣?xùn)|西的方法就成了防范生銹的方法，防范鐵生銹的方法常有的有刷油漆、塑料薄膜包住、保持干燥、間隔氧氣等。6.在平時(shí)的情況下，可以焚燒的物質(zhì)叫做可燃物。比如液化氣、火柴、煤、酒精、紙、木材等都是液化氣、火柴、酒精、紙等則是可燃物

可以焚燒。

。7.用燒杯罩在焚燒的蠟燭上，火會(huì)（熄滅燒需要（氧氣）。

），證明：火燃8.物質(zhì)焚燒需要的三個(gè)條件：可燃物、空氣中的21%）、達(dá)到焚燒所需的必定（最低）

氧氣溫度

（占（也叫著火點(diǎn)）。滅火的方法只需損壞焚燒條件中的任何一個(gè)即可。方法有：間隔可燃物（移走其他油桶）；間隔（蓋沙子、使用滅火器、蓋上濕棉被）；降低溫度（用水滅火）。10.各種各種的生物與環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)一致的整體，相互限制又相互影響，每種生物都與周圍的和環(huán)境有著親近的聯(lián)系。植物的生活環(huán)境包括陽光、溫度、水分、肥料、空氣（通風(fēng)等。12.寒，

仙人掌葉子變成耐旱力強(qiáng)

刺

狀

，喜陽光，不耐13.只有在適合的境中，物才能正常地生活。14.丹生活在沼地，大型涉禽。全120厘米。它起需要用雙腿助跑150米的距離；行雙局部收翼張開達(dá)3米。15.腳有蹼，熊冬眠??任何一種物都與其生活境相適的身體特色和生活性。16.蝗蟲與草的色周邊，就是保色；枯葉蝶同枯葉相像，種本叫色；黃蜂身上有黑黃相的條，叫戒備色。17.一些物以植物食料，稱植食性物，如牛羊兔子等；一些物以其他物食料，稱肉食性物，如老虎子狼等；既食植物又食品的，稱食性物，如貓、狗、、鴨、魚、螞蟻、老鼠等。18.動(dòng)、植物之間像鏈環(huán)相同的食品關(guān)系，稱為食品鏈。食品鏈常從植物開始，到殘忍的動(dòng)物停止?！扒嗖荨认x→青蛙→蛇→鷹”，就是一條食品鏈。19.食品鏈一般由生產(chǎn)者和開支者構(gòu)成，像綠色植物自己能制造食品的叫生產(chǎn)者，像動(dòng)物直接或間接地吃別人制造的食品的叫開支者。20.植食性動(dòng)物：由于植食性動(dòng)物直接吃生產(chǎn)者的植物，因此稱為一級(jí)開支者。21.螳螂捕蟬，黃雀在后。這個(gè)成語形成的食品鏈?zhǔn)牵ㄇ嗳~→蟬→螳螂→黃雀）22.兒女與父親母親有相像的特色，這種現(xiàn)象叫做遺傳，23.可遺傳的面貌特色有發(fā)際形狀、眼皮、膚色、酒窩、耳垂等。24.人的兩只眼睛中有一但是優(yōu)勢(shì)眼。掌握判斷優(yōu)勢(shì)眼的方法，平時(shí)我們、習(xí)慣多使用的那只眼睛就是

優(yōu)勢(shì)眼

。優(yōu)勢(shì)眼也是可以遺傳的。25.子代與父代之間，或許同代生物的不一樣樣樣個(gè)體這間，有著或多或少的差異，這種現(xiàn)象叫生物變異。26.從猩猩、蝙蝠、鯨的前肢比較，有很多相同的地方，證明，它們有共同的先人。27.等

生物的進(jìn)化規(guī)律是由的高等，由水生

簡(jiǎn)單到

到陸生

復(fù)雜，由。

低28.英國博物學(xué)家達(dá)爾文著有一本《物種起源》的書，他提出自然選擇學(xué)說，即是在生計(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，適者生計(jì)，不適者被裁汰。29.化石就是古代生物的

遺體

和古跡

經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間而形成的“石頭”。30.鼻祖鳥的化石說明：鳥類是由一些古代

爬行動(dòng)物

進(jìn)化而來的。31.空氣污染物的根源很多，如：自然因素的森林火災(zāi)、火山爆發(fā)等；人為因素的工業(yè)廢氣、焚燒、汽車尾氣和核爆炸等。32.大氣污染的主要過程由物受害這三個(gè)環(huán)節(jié)所構(gòu)成的。

污染源排放、大氣流傳、人與33.大氣污染的危害：（1）對(duì)人體主要表現(xiàn)為呼吸道疾病；（2）對(duì)動(dòng)植物使其可使其生理系統(tǒng)良影響，抗病蟲能力減弱，甚至死亡；

受壓迫，成長(zhǎng)不（3）對(duì)天氣產(chǎn)生影響，如降低能見度以致城市佝僂病增加；

，減少太陽輻射，（4）腐化物品，影響產(chǎn)質(zhì)量量。34.空氣污介入數(shù)（簡(jiǎn)稱

API)

）是一種反應(yīng)和討論

空氣質(zhì)量的的指標(biāo)。35.潔凈的水是清明透明、無色、無味。。36.污水的根源比較常有的有：（1）生活污水（人們生活做飯、洗衣、洗菜、洗浴、倒馬桶、沖廁等等）；（2）工業(yè)污水（造紙、印染、制革和食品加工等；更加嚴(yán)重的是冶金、化學(xué)等）；（3）農(nóng)業(yè)污水（過分施用化肥和噴灑農(nóng)藥）；（4）向江河、湖海亂扔傾倒垃圾；37.保護(hù)水質(zhì)的重要措施就是人人從自己做起，從小事做起。38.現(xiàn)實(shí)生活中，垃圾已成為一個(gè)社會(huì)問題。它嚴(yán)重?fù)p害周邊的城市環(huán)境衛(wèi)生，惡化生活條件，阻截城市的發(fā)展。39.垃圾的分類?？苫乩海?）廢紙類（不含紙巾）；2）塑料類；3）玻璃；（4）廢金屬類（鐵、銅、鋁）；（5）布料類；不可以回垃圾：多數(shù)指屬于難以回收的荒棄物吸的煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。有害垃垃圾圾電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等等。40.可回收垃圾的制造不僅大大降低紙的制造成本，保護(hù)了環(huán)境，又可減少污染。觀察記錄觀察項(xiàng)目沒有生銹的鐵釘生銹的鐵釘顏色銀灰有光彩暗紅觸感圓滑粗拙硬度堅(jiān)硬廢弛易零落填寫實(shí)驗(yàn)記錄。混淆的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圓滿分開，不可以混淆水+沙可以混淆水+鹽可以混淆水+醋油在水上，不可以混淆水+油沙在下面，不可以混淆小蘇打+沙可以混淆小蘇打+醋分別混淆物?；煜锓謩e方法結(jié)果過濾能分別水和沙的混淆物靜置能分別水和油的混淆物不可以分別醋和小蘇打的混淆物能分別沙和綠豆的混淆物篩子篩依照所學(xué)知識(shí)，填表.環(huán)境植物名稱植物的形態(tài)特色仙人掌植物稀有，葉子退化，根深而葉不茂的怪樣子沙漠植物體積矮小，莖葉多毛，帶針狀是墊狀植物頂峰叢生禾本科植物，是一種地帶性植物被種類草原常綠高大的森林植被，樹身擁有多層構(gòu)造，葉子旺盛熱帶雨林水生植物，葉子?jì)少F而透明，帶有通氣組織池塘研究蠟燭焚燒過程的變化。步驟：1.點(diǎn)燃蠟燭，將干燥的燒杯罩在火焰的上方；用澄清的石灰水將另一個(gè)燒杯壁潤(rùn)濕，并罩在火焰的上方；我的發(fā)現(xiàn)：1.干燥的燒杯壁上出現(xiàn)了很多小水珠燒杯壁上的澄清石灰水變得渾濁。結(jié)論：蠟燭焚燒會(huì)產(chǎn)生水和二氧化碳。分別水和鹽。步驟1.用燒杯倒上一杯水，此后將食鹽攪拌到水中直至溶解步驟2：.把水用酒精燈加熱，架在酒精燈上，進(jìn)行頻頻地?zé)⒖?，直到水干了為止步驟3：.觀察結(jié)果，發(fā)現(xiàn)食鹽的顆粒。鐵在什么環(huán)境下生銹？用一半插在水中的鐵釘實(shí)考證明：生銹的地方集中在（在空氣部分在水的鐵）。干燥空氣中的鐵釘（不會(huì)生銹），圓滿淹沒在水中的鐵釘（不會(huì)生銹），在空氣部分在水的鐵釘簡(jiǎn)單生銹，證明鐵生銹需要（氧）和（水）。鐵生銹后，鐵銹與鐵能否同一種物質(zhì)？用你的實(shí)考證明。我的猜想：鐵銹與鐵能否同一種物質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟：1.用小刀削下鐵釘表面的鐵銹，此后用砂紙打磨鐵釘，即得鐵銹和鐵。用磁鐵分別湊近鐵銹和鐵進(jìn)行觀察。磁鐵吸引鐵，鐵銹不被磁鐵吸引。結(jié)論：鐵銹與鐵不是同一種物質(zhì)。將以下動(dòng)物的身體特色與生活習(xí)慣用線連起來。鼴鼠---生活在洞窟中，因此視力高度退化，但嗅覺矯捷，前肢善于發(fā)掘；企鵝---生活在南極，有毛厚厚的脂肪和羽毛，可以抵抗嚴(yán)寒。；駱駝---腳掌有厚厚的肉墊，不怕沙漠中炙熱的沙子。它長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，可以抵抗風(fēng)沙的吹襲；魚類---有長(zhǎng)有魚鰭，可以在水里自由游泳；蛇-----冬眠時(shí)常常選擇干燥的洞窟、樹洞和巖石空隙；兔子---夏季來臨時(shí)脫毛，為能更好散熱；雷鳥---跟著季節(jié)的變化改換羽毛的顏色是為了適應(yīng)境的化；例自然界中，食品斷了所生什么結(jié)果。如；大量捕青蛙或蛇；??答：生失衡，重將致生物中物種保空氣的措施和建：1）增加化面；（2）使用清燃料；（3）控制煤炭燃后煙和二氧化硫的排放；（4）控制機(jī)尾氣排放；5）使用無氟冰箱；（6）限制化工廠氣體排放；（7）改造舊的化學(xué)工，推行用新技、新資料，等等。①能減排，倡低碳生活。②植造林，提升空胸襟。③減少工廠、汽尾氣排放。④在灰多的地方灑水寫出幾條境保的。1．家園只有一個(gè)，地球不可以克隆。2．保境就是保生命。3．用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血灌溉地球。保護(hù)水質(zhì)不受污染，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？第一要全社會(huì)動(dòng)員起來，改變傳統(tǒng)的用水看法。要在全社會(huì)呼吁節(jié)儉用水，一水多用，充分利用循環(huán)水。要建立惜水意識(shí)，張開水資源警告教育。其次，必定合理開發(fā)水資源，防范水資源損壞。第三，提升水資源利用率，減少水資源浪費(fèi)。有效節(jié)水的要點(diǎn)在于利用“中水”，實(shí)現(xiàn)水資源重復(fù)利用。第四、進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用。同時(shí)，改革當(dāng)前的用水制度，加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控，加大治理污染和環(huán)境保護(hù)力度，也是水資源保護(hù)利用的有效門路。10.利用所學(xué)過的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，分別以下廢品。塑料泡沫、大頭針、報(bào)紙、鐵釘、鋁箔。設(shè)計(jì)一個(gè)方案1、垃圾分類①可回收垃圾②廚余垃圾③有傷害垃圾④其他垃圾2、垃圾分類方法①可回收垃圾紙類、金屬、塑料、玻璃等，經(jīng)過綜合辦理回收利用，可以減少污染，節(jié)儉資源②廚余垃圾剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機(jī)肥料。③有傷害垃圾廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等④其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、洗手間廢紙等難以回收的荒棄物，采用衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。11.垃圾的回收利用的常用方法。變費(fèi)為寶，減少家居垃圾的四種門路1、Reduce（減少使用）每次買東西時(shí)，先想一想：我能否真實(shí)需要？原有的能否真的不可以再用？我能否物盡其用？總之，減少開支，垃圾產(chǎn)生量自然會(huì)減少（做飯時(shí)不要做得太多，吃剩的食品下一頓加熱還可以再吃，不要隨意倒進(jìn)垃圾桶。購置商品時(shí)，選購綠色包裝的商品，不買過分包裝的商品）。2、Reuse（廢物利用）有些東西是不可以不買的，但當(dāng)它變成“廢物”以前，先想一想：它還有利用價(jià)值嗎？比方紙張可以寫兩面，塑料袋可多次使用，其水罐也可以變成筆筒。只需肯花心思，“廢物”可變成日用品甚至工藝品。很多物品都可以捐獻(xiàn)或轉(zhuǎn)讓給別人使用，比方教科書、玩具、電器、家具、衣物等等。拋棄前請(qǐng)三思。3、Recycle（循環(huán)再用）第一，您應(yīng)養(yǎng)成廢物分類的習(xí)慣，把可回收的廢物循環(huán)利用（在這外國已特別廣泛）。最廣泛回收的是紙張和鋁罐，透明塑料和玻璃瓶也可以回收。請(qǐng)記著，紙巾、紙杯、紙包飲品及熱敏傳真紙其實(shí)不可以夠回收。4、Replace（取代使用）選擇對(duì)環(huán)境有利的產(chǎn)品，比方用布袋購物、充電電池取代一次性電池、自備餐盒取代發(fā)泡塑料飯盒等。總而言之，應(yīng)當(dāng)使用可回收并頻頻使用的物品盡量取代用完即棄不可以回收的物品。各種廢物減少方法紙張及塑料各占家居垃圾總量的21%及14%，要減少垃圾，讓我們從紙張和塑料開始。紙張據(jù)統(tǒng)計(jì)我國的森林覆蓋率只有世界均勻值的1/4，我國森林在10年內(nèi)減少了23%，可伐畜積量減少了50%，云南西雙版納的天然森林，自50年月以來，每年以萬公頃的速度消失著。當(dāng)時(shí)55%的原始森林覆蓋面積現(xiàn)已減少了一半。而每回收1噸廢紙可再造出800公斤的好紙、挽救17棵大樹、節(jié)儉立方米的垃圾填埋空間，還可以節(jié)儉50%以上的造紙能源，減少35%的水污染。每張紙最少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆錄本、書籍、報(bào)紙、廣告宣傳紙、貨物包裝箱、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造紙印制成書籍、稿紙、名片、便條等。第二次回收后，還可以制成衛(wèi)生紙。1、利用舊紙張空白的反面，自制筆錄本或底稿紙。2、舊信封還可以用來裝自己用的文件、單據(jù)等。3、盡量用雙面影印及使用再生紙。4、把所有報(bào)紙及其他適合回收的紙張放到周邊回收箱里。5、不用賀年卡，拒收隨地發(fā)散的無用的宣傳品、小廣告。塑料近來幾年來，各種塑料包裝物，特別是超薄塑料袋越來越多地進(jìn)入市民的生活。這些塑料制品混淆在生活垃圾之中，或許被隨意拋棄，給城市環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。1、出門應(yīng)自備購物袋。2、購物袋可重復(fù)使用。3、購?fù)赓u時(shí)盡量自備餐盒，不要用發(fā)泡飯盒。廢舊塑料袋我就用來裝垃圾，質(zhì)量好的就放起來再用。報(bào)紙，紙皮，塑料瓶罐就賣掉。零食罐就洗潔凈待用。壽辰蛋糕的蠟燭留到八月十五用來煲蠟玩。快餐外賣的餐具留到有客人來或回單位做一次性餐具。孩子的不合穿校服留給同事的孩子，不要的衣物可以捐，1）廢紙：報(bào)紙、書籍紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用