中班學期教學計劃下學期(八篇)

第頁共頁最新學期教學工作方案中班中班學期教學方案下學期(八篇)做任何工作都應改有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。相信許多人會覺得方案很難寫？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。學期教學工作方案中班中班學期教學方案下學期篇一1.通過講故事、詩歌朗讀、合唱、舞臺童話劇、模特等形式，進一步激發(fā)幼兒模擬和表演的興趣，鍛煉幼兒的語言表達才能和舞臺表現(xiàn)才能。2.引導幼兒能借助表情、動作、語言、道具等渠道來表現(xiàn)角色的藝術形象，以培養(yǎng)幼兒一定的表演才能。3.通過每次在小舞臺上的表演，激發(fā)幼兒的自豪感，培養(yǎng)幼兒大膽、自信的性格。：講故事、詩歌表演、合唱、舞臺童話劇、模特、活動進度見表：內(nèi)容完成時間響板--唱福娃、迎奧運l借助響板大膽、自信地表演模特l在音樂的伴奏下學習簡單的模特舞臺步，表現(xiàn)出小模特的得意風采。三句半l學習三句半的藝術表演形式，借助樂器完好表現(xiàn)合唱-快樂的童年(歡樂頌、)l學習合唱的簡單技能，練習二聲部合唱。講故事-沒有牙齒的大老虎l學講故事，能用肢體語言、聲音的各種變化來表現(xiàn)故事啞劇-警察與小偷l學習啞劇中警察與小偷的不同表現(xiàn)動作，能在舞臺上完好演繹。童話劇-聰明的小豬l學習中文童話劇，掌握劇中對白，能在舞臺上完好演繹。此方案為暫行方案，教學進度中將會根據(jù)孩子的掌握情況作出調(diào)整，如有改動將會另行通知。制定時間：20xx、3學期教學工作方案中班中班學期教學方案下學期篇二一、班級根本情況新的一學期又要開場了，經(jīng)過上學期的生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和進步，大局部孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們中二班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”;在學習活動中，大局部孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等;另外，還有局部幼兒承受才能較好但不自信，在集體答復下列問題和單獨答復時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下方案:二、本學期主要目的針對本班的詳細情況及存在的問題，本學期的主要目的是：在上學期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面開展。三、教育教學方面在教學中我深知要進步教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。理解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。4、根據(jù)制定的活動目的、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。四、家長方面1、親密聯(lián)絡家長，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中理解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)絡冊”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時間家訪，及時反應幼兒在園情況，理解幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要抱歉，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長指甲;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。3、上課常規(guī)要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨意分開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手答復下列問題的習慣。4、在上學期的根底上，逐漸穩(wěn)固進步幼兒的各種生活自理才能和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣。5、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，進步幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領導的支持下，自己會在園里腳踏實地的工作，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心!學期教學工作方案中班中班學期教學方案下學期篇三轉(zhuǎn)眼間，已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學期里，圍繞學校提出的“以平安工作為主線，清潔區(qū)責任包干”，以全校整體性推進班集體文化建立為中心的根底上。在做好平安檢查工作的同時，時刻不忘對學生進展平安教育，始終把平安放在工作的首位。與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創(chuàng)設良好的學習氣氛”的中期目的，使全班形成一股積極向上的學習風氣，爭取在期中考試和期終考試中都獲得較大的進步。在進步成績的同時，班級的管理工作也應該進展得有條不紊，根本實現(xiàn)學生的自主管理。針對這一學期的班級狀況，我制定了新的班級目的管理。本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重，成績的兩極分化更加嚴重，所以在平安第一的前提下，本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力進步學生的學習興趣。平時多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，創(chuàng)立和諧團結的班集體。學期教學工作方案中班中班學期教學方案下學期篇四在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級老師，我們深深地意識到，只有結合自身的特點，不斷地學習、反思、總結經(jīng)歷，才能更有效地開展工作。本學期我班有幼兒40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1個小朋友是插班生，男女比例不太協(xié)調(diào)。從才能上看，每一個幼兒都較初入園時有了很大進步，全部幼兒都已能教好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快，而插班生也漸漸的融入我們的集體之中。經(jīng)過一個學期的幼兒園生活和與我們老師的磨合，從上學期完畢之時可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點：熱情、活潑得意、仁慈等等，同時，也存在幾方面的缺乏：飲食習慣較差、語言表達才能較弱、想象創(chuàng)造才能普遍較弱、集體意識不濃重、攻擊性行為較多等等。從學期末的評估中，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒在課堂記錄、常規(guī)方面開展的較好，這主要由于我班平時在這些方面練習多和尋求家長配合做的比擬好。我班大局部幼兒才能較弱，對于我班來說，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們老師付出更多的努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的進步。本學期，我們將針對班級的缺乏之處用科學的方法對孩子進展教育，努力使他們的規(guī)那么意識、語言表達才能、想象力等個方面才能都有所進步。1．投身于到主題探究活動中，及時填寫好主題反應表，積累關于怎樣開展主題的各種資料。2．積極參加關于課改的討論活動，認真對待園內(nèi)觀摩活動和家長開放活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，進步自身的教研程度。3．多觀察、理解幼兒的情況，經(jīng)常進展分析^p與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進展反思。4．以積極愉快的情緒參加文學、藝術、探究等學習及欣賞活動，繼續(xù)感受環(huán)境、生活和藝術中美的人和事物。1．繼續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用，調(diào)整生活老師的工作范圍〔除了衛(wèi)生，還要關注幼兒〕，以此形成一股合力，步調(diào)一致地進步我班的保育程度。2．加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。3．在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心。4．親密結合幼兒的生活進展平安教育，嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。5．認真觀察幼兒的活動情況，防止不平安事件，樹立平安意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求1．利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。2．與家長建立短信息聯(lián)絡，進展個別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、家長學校，邀請家長參加六一慶賀會，并提出珍貴的意見。3．根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。4．繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進展觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經(jīng)歷。5．對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進展記錄，鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，幫助幼兒做好《寶寶成長記錄》相關工作。二月：你好！桃樹！三月：畫畫桃樹！四月：看看桃花！五月：找找小桃子，照顧小桃子！六月：再見！桃樹。學期教學工作方案中班中班學期教學方案下學期篇五1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從根本開場，由淺入深。2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強，易承受。3、對幼兒進展表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。4、開展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2、開展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。4、教授2—3個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。第二周：1、練習隊形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規(guī)要求?！矔r間與物品〕3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”第三周：1、根本功訓練——腰、胯按壓練習2、根本步伐——墊步、足尖步3、舞蹈組合：“快樂的一天”第四周：1、根本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習2、根本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?、復習舞蹈組合：“快樂的一天”第五周：1、根本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習2、根本手型——蘭花掌、虎口掌3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”第六周：1、根本功訓練——壓腿練習、腰部練習2、根本手型——蘭花掌、巴掌3、新授舞蹈組合：“印度風情”第七周：1、根本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、復習所有根本手型3、舞蹈組合：“印度風情”第八周：1、根本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、復習所有根本手型3、舞蹈組合：“印度風情”第九周：1、根本步伐——跑跳步動作2、芭蕾舞根本手位1到43、復習舞蹈組合：“印度風情”第十周：空第十一周：1、復習根本步伐、動作組合2、芭蕾舞根本手位5到83、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”第十二周：1、根本功訓練——腿部練習、腰部練習2、復習芭蕾舞根本手位3、舞蹈組合：“快樂寶貝”第十三周：1、根本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、復習芭蕾舞根本手位3、舞蹈組合：“快樂寶貝”第十四周：1、根本功訓練——踏點步2、復習舞蹈組合：“快樂寶貝”第十五周：1、學習在單一舞蹈動作的根底上進展隊形變換，形成完好的舞蹈形式。2、復習舞蹈組合：“快樂的一天”“印度風情”第十六周——第十九周：1、學習在單一舞蹈動作的根底上進展隊形變換，形成完好的舞蹈形式。2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。第二十周：1、匯報演出，發(fā)放評價表。2、請家長提出珍貴意見。備注：第一周與第十周由于時間的關系，為空。學期教學工作方案中班中班學期教學方案下學期篇六輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶著下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探究新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、平安的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學期的開場,特制定以下方案:本學期我班有幼兒11名，其中男生9名，女生2名，老生只有3個，其他都沒有上學的經(jīng)歷，年齡從3歲都五歲不等。在語言表達才能、生活自理才能、與人交往才能、日常行為習慣方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼兒根本不會說普通話，沒有常規(guī)意識，自由散漫。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，樂意學習普通話的根底上認真標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我效勞才能、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的開展本學期我們的教材由上期的《幼兒多元才能探究課程》改為了《多元才能資包》。由以前的分科教學改為了主題性教學，為此教學上會有一定的改變，也是體高幼兒老師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《____滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資包《認知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進展學習。因此老師需將充分利用資包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探究問題的答案；教學是一個老師與兒童積極互動，合作建構的過程。其中既有兒童獨立完成的局部，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的局部。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探究，主動地構建，老師也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知識，此時并不斷的調(diào)整和修改提供應幼兒的支持的內(nèi)容和形式。幼兒主要從以下四個方面進展學習：一是操作探究，自主建構，即幼兒再與環(huán)境、材料的互相作用中，在對各種事物的探究中自主的建構關于自然的經(jīng)歷；二是對話協(xié)商，社會建構，即幼兒在與別人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關于自然的經(jīng)歷的建構，同事也建構者自己關于社會的經(jīng)歷；三是理解體驗，文化建構，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構自己關于文化的經(jīng)歷；四是探究經(jīng)歷，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探究總建構關于自我的經(jīng)歷。主題性目的：主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目的。引導幼兒學會與人分享，學會關注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與別人相處的快樂；學會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關系，正確的認識自我，肯定自我。主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。此時讓幼兒理解豆子的用處及生長過程，積極運用豆類進展藝術創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，開展幼兒的觀察才能，思維才能，想象才能和創(chuàng)造才能。主題《____滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進____世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探究，大膽想象。初步理解乘車、過馬路等簡單的交通平安知識，在體育游戲中，進一步感受____滾動的特點，體驗團隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界，理解一些常見的鳥的形態(tài)和習，理解鳥與人類的關系，知道我們應該保護鳥類朋友。主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，桔祥祝福的含義，此時理解各地傳統(tǒng)的民間風俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些根本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛?！惨弧臣訌姲鄤展芾?，保證幼兒身心安康開展1、班上三位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找缺乏、定措施、認真施行。3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安進步警覺?！捕撑囵B(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我效勞的`自覺性，建立為別人效勞意識。2.在平常的教學中穿插一些安康方面的知識，教給幼兒一些增進安康的方法，使幼兒初步形成安康、平安的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的開展?！踩澄宕箢I域任務與措施:安康領域任務：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，此時有根本的生活自理才能。3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及別人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；此時不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。2、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)開展。社會領域任務：1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，此時逐步體驗與人交往與合作的樂趣；3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)那么，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)那么。此時知道明顯的對與錯，樂意學習好典范，知錯能改；5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、別人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝別人對自己的愛。措施：1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的時機，把每周五定為“玩具分享日”，此時鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)那么意識。4、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進展愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領域任務：1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;2、注意傾聽別人的講話，比擬準確地理解別人講話的意思和答復下列問題;3、初步嘗試描繪簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，此時說話較完好;4、喜歡聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步可以一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氣氛，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有時機說。2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的時機，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的才能。3、開展與保護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。科學領域任務：1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與別人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探究、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，此時初步學習做觀察記錄；6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步理解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。措施：1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜歡生活環(huán)境中的美，此時引導幼兒用自己喜歡的方式進展藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。音樂：1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美妙事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、學會一些根本動作和模擬動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進展簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和時機，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。學期教學工作方案中班中班學期教學方案下學期篇七目的：1、國學不僅可以培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，可以提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，而且可以儲存幼兒豐富的語言知識，還可以培養(yǎng)幼兒的語言才能和鑒賞才能，充實幼兒的身心。2、學習國學可以幼兒情緒更穩(wěn)定，學習更認真，胸懷更遠大，做事更持久，集體意識更強，親情更濃重。3、所謂教育改變?nèi)松?，可以讓幼兒從自我做起，學會自我反省，自我檢討。九月份：第一周：《教育改變?nèi)松?一)》《留意說話方式》第二周：《懸河假設水》《江畔獨步尋花》第三周：《劉邦學經(jīng)書》《回鄉(xiāng)偶書》第四周：《教育改變?nèi)松?二)》目的：1、學會運用禮貌用語，能和同伴友好相處，學著主動和成人同伴問好說再見，學著與周圍熟悉的人簡單的交往。2、學做文明的小客人，學做熱情的小主人。3、學習公共場合的禮儀知識，學習一些簡單的交通規(guī)那么，理解我國各民族的禮儀風俗(比方，春節(jié)的時候，是家人團聚的時刻)4、學會文明的進餐禮儀，學著保持儀表整潔，懂得當眾不做不雅的動作。5、注意傾聽成人或同伴的講話，當別人問你時，要有禮貌的看著別人，不能不答復或者邊玩邊答都是不禮貌的。第一周：上課第二周：遲到第三周：不打架第四周：守信譽英語目的：本學期所學單詞讓幼兒熟讀，熟記總共48個九月第四周與十月第二周各學習三個，其余每周各學習兩個單詞每周學習三個課時(總共44個)全腦智力大開發(fā)目的：學習全腦智力大開發(fā)，讓幼兒展示自己的各項才能(比方觀察才能，分析^p才能，區(qū)分才能，記憶力等)，從而拓展幼兒的視野，使幼兒更好的靈敏運用自己的想象力。每周學習三個課時(總共44個)階梯涂色目的：幼兒在畫畫涂色的過程中，充分的發(fā)揮幼兒的想象力和思維力。每周學習一個(總共13個)學期教學工作方案中班中班學期教學方案下學期篇八新學期已經(jīng)開場，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任初三〔４〕班班主任一職。本班學生主要是由原來初二三個班分出來的，由于以前有的學生沒有帶過，所以學生的情況不是很熟悉，這給我的教學工作帶來了一些不便，但我會盡我最大的努力帶好這個班?，F(xiàn)三〔４〕班的學生從總體上來講層次差異較