【2022蘇教語文】第一專題《祖國土》5

《祖國土》

阿赫瑪托娃

對祖國拳拳的赤子之心，應該是超越國界和民族的，是中外文學史上永恒的主題。讓我們把目光投向祖國北面的另一個國度，那里有皚皚冰雪和無邊白樺林、空中飄蕩著憂郁悲愴的旋律，那里比任何地方更能夠對這一永恒的主題作出詮釋。那里有一位女詩人，阿赫瑪托娃，她被譽為俄羅斯詩歌天空的月亮。但月光柔美恬靜的色調并不屬于她的命運！她一生坎坷，晚年方才云開月霽，但在她的詩中卻聽不到自怨自憐，響遏青云的依然是從苦難中升華出來的對祖國的摯愛：“不，既不是異國他鄉(xiāng)的天空下，也不是在他人的卵翼之下，在我人民蒙受不幸的地方，我與我的人民同在?！?/p>

祖國土我們不用護身香囊把它帶在胸口，也不用激情的詩為它放聲痛哭，它不給我們苦味的夢增添苦楚，它也不像是上帝許給的天國樂土。我們心中不知它的價值存在，我們也沒想拿它來進行買賣，我們在它上面默默地受難、遭災，我們甚至從不記起它的存在。是的，對我們，這是套鞋上的污泥，是的，對我們，這是牙齒間的砂礫，我們把它踐踏蹂躪，磨成齏粉——這多余的，哪兒都用不著的灰塵！但我們都躺進它的懷里，和它化為一體，因此才不拘禮節(jié)地稱呼它：“自己的土地?！闭J讀字詞香囊（náng）砂礫(lì)蹂躪(rónglìn)齏(jī)粉不拘（jū）禮節(jié)

整體感知

這是一首十四行詩，它的前面八行一般是陳述，接下來的四行是答案，最后兩行內容轉折，點明了對俄羅斯土地摯愛終身的主題。

關于英語十四行詩：

英語十四行詩又稱莎士比亞體的十四行詩，由三節(jié)四行詩和兩行對句組成，押韻方式一般是abab、cdcd、efef、gg。這種詩體的詩節(jié)長度適宜，是抒發(fā)復雜情感的極好形式。由于它很短，押韻又極嚴格，因此要求詩人必須具備較高的藝術技巧。一般說來，前八行傾向于問題、景況、或事件的陳述，后六行則得出答案，最后的對句常常帶有警句式的轉折意味。阿赫瑪托娃的這首詩就屬于這種莎士比亞體，它的節(jié)奏也是復雜多變的，前八行為抑揚格4-6音步，后六行為抑抑揚格3-4音步。所謂抑揚格（輕重格），是指每個音步第一個音節(jié)輕讀，第二個音節(jié)重讀，而抑抑揚格（輕輕重格），是指每個音步第一、二個音節(jié)輕讀，第三個音節(jié)重讀，這使原詩具有很強的音樂性。讀前八行詩，考慮問題：我們不用護身香囊把它帶在胸口，也不用激情的詩為它放聲痛哭，它不給我們苦味的夢增添苦楚，它也不像是上帝許給的天國樂土。我們心中不知它的價值存在，我們也沒想拿它來進行買賣，我們在它上面默默地受難、遭災，我們甚至從不記起它的存在。詩的前八行寫出了一般人對土地的態(tài)度，這是一種怎樣的態(tài)度？作者為什么要這樣寫？文本研習

詩的前八行寫出了一般人對土地的態(tài)度，這是一種怎樣的態(tài)度？作者為什么要這樣寫？

人們對腳下的土地總是很不在意，作者這樣寫是為了表明土地這一祖國的象征卻常常被人們忽略。

研讀中間四行：是的，對我們，這是套鞋上的污泥，是的，對我們，這是牙齒間的砂礫，我們把它踐踏蹂躪，磨成齏粉——這多余的，哪兒都用不著的灰塵！2、詩人是借助哪些意象來具體表現(xiàn)的？這些意象與一般歌頌祖國的意象是否一樣？文本研習

2、詩人借助哪些意象來具體表現(xiàn)的？這些意象與一般歌頌祖國的意象是否一樣？

“套鞋上的污泥”、“牙齒間的沙礫”、“多余的、哪兒都用不著的灰塵”，這些意象不僅平常、為人熟悉，而且常被人忽略、遺忘甚至為人所不屑、鄙棄。文本研習

3、詩人為什么偏偏選用這些意象？

詩人飽經憂患，面對災難深重的祖國，這時詩人心中祖國的形象不再是被美化了的、概念化了的所謂廣袤的、肥沃的、覆蓋著皚皚冰雪和白樺樹林的美麗意象，而是哺育了千千萬萬苦難民眾，卻又被踐踏蹂躪的土地，就是那個司空見慣的、骯臟的、卑微的，那個我們生于斯、長于斯、最后還要埋于斯的污泥沙礫等。研讀最后兩句：但我們都躺進它的懷里，和它化為一體，因此才不拘禮節(jié)地稱呼它：“自己的土地。”、“因此才不拘禮節(jié)地稱呼它：‘自己的土地’?！敝械摹安痪卸Y節(jié)”是什么意思？為什么要不拘禮節(jié)的稱呼土地為“自己的土地”？文本研習

不拘（jū）禮節(jié)：不受禮節(jié)的限制。

因為詩人已經和土地融為一體，土地已是屬于自己的一部分，一切禮節(jié)反而是疏遠的表現(xiàn)，用“不拘禮節(jié)”更能體現(xiàn)作者對土地的親切感。

總結課文

2、詩人對祖國的認識超越了一般人，根據(jù)英語十四行詩的結構特點，思考詩人對“祖國土”的認識經歷了怎樣的過程？揣摩每個層次的思想感情，理出詩歌情感發(fā)展的脈絡。

莎士比亞體十四行詩前八行：熟悉得忘記了