《燭之武退秦師》獲獎(jiǎng)

本欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫燭之武退秦師第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫Fán

Yì

zhuìPánɡQǐɡōnɡquēfú導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫“已”同“矣”“共”通“供”，供給“說”通“悅”，高興“知”通“智”，明智“厭”通“饜”，滿足導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫名詞的使動(dòng)用法，使……成為疆界名詞，疆界名詞的意動(dòng)用法，把……當(dāng)做邊邑形容詞，目光短淺名詞，邊境導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫連詞，沒有形容詞，貧賤，地位不高副詞，暗暗地副詞，稍微導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫因?yàn)?，連詞拿，用，介詞表順承，連詞表目的，連詞把，介詞導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫才，連詞，表順承表修飾，連詞表順承，連詞表轉(zhuǎn)折，連詞語氣詞，表陳述疑問副詞，為什么疑問代詞，哪里兼詞，在那里導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫代詞，指代“使者”代詞，指代“那件事”代詞，自己的語氣助詞，還是，表商量或希望語氣代詞，代佚之狐的建議的放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性賓語前置的標(biāo)志，“有何厭之”導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫表時(shí)間，在晚上表時(shí)間，在早上，在晚上表處所，在東邊導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫軍，名詞作動(dòng)詞，駐扎盟，名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟、訂立同盟封，疆界。名作使動(dòng)，使……成為疆界利，利益、好處。名詞使動(dòng)，使……得利鄙，邊邑。名詞意動(dòng)，把……當(dāng)做邊邑導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫賜，動(dòng)詞作名詞，恩惠闕，使動(dòng)用法，使……削減亡，使動(dòng)用法，使……滅亡退，使動(dòng)用法，使……退卻(撤兵)導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫遠(yuǎn)，遠(yuǎn)地乏困，缺少的東西敝，損害厚，變雄厚；薄，變薄弱數(shù)詞“貳”活用為動(dòng)詞，從屬二主導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫把……作為認(rèn)為東方道路上(招待過客)的主人泛指主人出使的人行裝導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫那個(gè)人尊稱別人的妻子離開

從所在地到別的地方導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫“辭曰”前省略主語“燭之武”，省略句“煩執(zhí)事”前省略代詞“之”，省略句“晉軍”“秦軍”后省略介詞“于”，省略句導(dǎo)記·晨讀晨練第4課本課欄目開關(guān)導(dǎo)記·晨讀晨練導(dǎo)讀·邊學(xué)邊思導(dǎo)寫·行讀行寫于晉無禮——介賓短語后置，倒裝句有何厭——