教師培訓總結題目8篇(實用)

第頁共頁最新老師培訓總結題目8篇(實用)老師培訓總結題目篇一首先，這次培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了一個全面的，系統(tǒng)的認識，雖然之前有幸在職教中心做代課老師，但是那個時候朦朦朧朧的，只是知道上課、下課，有很多不懂的地方也是根據老老師傳授的經歷拼拼湊湊的，感覺很混亂。如今我知道了職業(yè)教育經歷過三個階段，理解了老師需要具備的意識：〔1〕職業(yè)憂患意識，〔2〕職業(yè)責任意識，〔3〕職業(yè)提升意識，〔4〕職業(yè)平安意識。其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。老師的職責是文化的傳播者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，通過老老師們的經歷傳授，我們懂得了老師根本功，如何備課，如何寫教案，如何寫說課稿，理解了“三知，三思，四設計”，理解了三維目的。還通過各位經歷豐富的老師的進展經歷傳授，讓我們從理論結合理論，加深了對老師的認識跟理解，為以后的教育事業(yè)打下一個良好的根底。老老師們還向我們傳輸了如何上好一堂課的經歷。上一堂有效課的標準就是：實現老師和學生的雙贏。該如何做呢？〔1〕課前做好準備工作，〔2〕明確教學的目的，〔3〕導入新課，〔4〕教學過程：時刻抓住學生的注意力，〔5〕課堂練習的多樣化，〔6〕課堂小結的重要性，〔7〕布置作業(yè)及修改講評。尤其是上好第一堂課很重要，俗話說“萬事開頭難”，當獲得了開門紅，以后也會順利許多。再次，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學校的我們，對新的環(huán)境、新的責任、新的角色多少有些不知所措，而本次培訓中，培訓指導老師也非常注意我們的這種心理的變化。他們的講話里充滿了對新老師的鼓勵?！?〕鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境。〔2〕鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色?！?〕鼓勵我們要做一名終身學習型老師，樹立終身學習與開展的理念，通過教學反思、根本功比賽、培訓、學習信息技術，輔助教學、參與科研，來不斷的打破自我，獲得進步?！?〕鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，學校里還有很多新設備，需要老師去把它們運用起來，參加到實際教學中去。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。也許，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。這次培訓中，學校領導還特地請到了優(yōu)秀青年老師跟我們分享他的成長經歷，雖然他跟我們差不多大，但是獲得的成績卻令我們刮目。在獲得這些成績的背后卻隱藏著我們所看不到的努力，看不到的汗水。他也是從一個毫無經歷的新老師，遇到過各種各樣的困難，但是他卻不曾放棄，而是通過一步一步的考慮，探究以及努力，才能獲得如今的成績。這些都是值得我們學習的，遇到困難，而不是輕言放棄，曾經的我也因為高考的失利，而輕言放棄，大學四年渾渾噩噩的過到了畢業(yè)，畢業(yè)以后才發(fā)現自己真的很蠢，人的一生中哪可能次次都成功的，失敗無處不在，人生如此絕望。掉在水里你不會淹死，呆在水里你才會淹死，你只有游，不停地往前游。失敗并不可怕的，害怕失敗才真正的可怕。我們只有從失敗中尋找成功，在絕望中，尋求希望。這個是《中國合伙人》里的臺詞，但是對我卻有很深的感觸，確實失敗無處不在，沒有一個人，哪怕是再偉大的人，也不可能一生都是成功的，愛迪生創(chuàng)造電燈，也經過了上千次的失敗，而他卻從來沒有放棄過，這就是他能獲得如此成就的原因吧。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，常熟老師進修學校組織這次的這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實在的指導和鼓勵。一切工作都需要理論來證明，我將以本次培訓內容作為指導，以自己的實際行動來為教育事業(yè)做奉獻，實現自身價值。老師培訓總結題目篇二尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好！很榮幸，我能作為老師代表，在這春風送暖、陽光明媚的日子里，和大家共同分享著收獲的喜悅！首先請允許我代表學校的全體老師向同學表示祝賀，祝賀你們已經圓滿的完成了五天的訓練。在這嫩黃染綠的季節(jié)，我們滿懷希望，在青少年訓練基地歡聚一堂，共同迎接新的生活，學到了新的知識，得到了新的鍛煉，五天對于人生來說非常短暫，五天作為實實在在的日子一定在你們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆，培訓基地的鍛煉讓你們的生活和學習更加光榮奪目，更加輝煌燦爛。同學們，基地的五天生活，我們帶著家長的牽掛與囑托，帶著老師的期望，帶著我們的向往，帶著培養(yǎng)我們的獨立生活意識來的，看著你們每天每個人臉上洋溢的笑容，老師們從心里為你們快樂。五天的基地生活，大家的集體榮譽感倍增，五天的生活，增強了我們的凝聚力、向心力，五天的生活使我們理解了我們民族的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)工藝，增強了我們的自信心。作為老師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。你們幸福，我們就快樂；你們進步，我們就欣慰；你們成功，我們才是優(yōu)秀。人生非坦途，你們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。新的學期又開場了，在我們每個人的面前已經攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與困難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這珍貴的今天，師生團結一心，去創(chuàng)造美妙的明天吧。希望同學們能把在這幾天的培訓中學習到的珍貴經歷投入到我們的日常學習中去。讓我們以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)!向著更高的目的努力、拚搏！我建議，讓我們用熱烈的掌聲感謝基地老師和帶隊老師對我們的指導和教育，讓我們大聲、齊聲說出我們的心里話：“老師，你們辛苦了，我們感謝你！”最后，祝老師們身體安康、工作順利！祝同學們生活快樂，學習進步！謝謝大家！老師培訓總結題目篇三尊敬的楊院長,xx師大各位領導、專家,同學們:大家好!為期15天的研修活動即將完畢。明天,我們一行70人將回到xx,回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊,感慨萬千,我們戀戀不舍。感謝xx師大領導,精心設計課程,科學嚴謹操作;感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無微不至的關心,15天,留下了一個又一個感人的畫面,這些我們都將銘刻于心,永生難忘。學習期間,我們敬仰、敬重、敬畏xx人的教育熱情與教育情懷,我們比照反思,羨慕之余,更多的是慚愧。羨慕xx,處處是典范,處處有文化;慚愧自己,與xx差距太遠。15天的培訓,豐富而充實,70位老師拋開一切塵世煩擾,充分體驗了學習的快樂,享受了精神盛宴。有一位哲人說過:讀一本好書就是和高尚的靈魂對話。在培訓班上,我們有時機和國內頂級專家和學者面對面交流,共享知名學者及其一流團隊的科研成果。師大的的楊院長在百忙之中親自為我們授課,豐院長、李教授、于教授富有內涵的講授,提升了我們對教育的理解;全國知名學者,以及天津各區(qū)的教研員對學科教學的'實例剖析,讓我們進步了教學技能。所有課程,涵蓋面廣、內容豐富、博大精深。特別是每位專家積淀之深沉,學識之淵博,目光之高遠,思想之深化,準備之充分,令人折服,其治學精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬?？梢哉f這是一次系統(tǒng)性、專業(yè)性、權威性而且實用性、針對性強的高端培訓。短期培訓班就如人生的加油站,關鍵是如何深化學習內涵,固化學習成果,讓這一小段學習經歷發(fā)揮長期效應,轉化為終身受益的學習力。每一位學員都感覺時間不夠,缺乏以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過。因此,學后歸來,我們還要復習大師的經典教案,強化理論知識,拓展思維,沿著導師的指導進一步深化鉆研、消化,并認真學習老師深化調研、勤于積累、敏于觀察和考慮的工作習慣和治學態(tài)度,進一步進步知識和才能程度。其次要理論聯(lián)絡實際,注重學以致用。xx教育的精彩,是無數xx教育人的心血鑄造而成的;此次培訓的精彩,來自師大初等教育學院團隊的辛勤勞動。我們要將xx人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔當精神帶回xx,謹記“行勝于言”,把xx培訓當成事業(yè)和學習生涯的新起點,辛勤耕耘,永不懈怠,為把海xx建立成教育強省盡職。最后,我代表xx省教育研究培訓院再次感謝xx師大初等教育學院的辛勤付出,感謝全體學員的全力以赴。我們誠摯地邀請xx師大的領導和老師到xx做客。謝謝!老師培訓總結題目篇四我有幸參加了市級小學數學老師為期一星期的學習培訓，首先我很感謝學校領導給了我這次很難得的學習時機，其次我也很感謝我們的數學教研員細心地工作，使我們各位學員的每一天收獲都很大。這次培訓的內容很豐富，聽了很多名師的講座，使我受益匪淺。以下是我對自己參加數學老師培訓學習的幾點心得：通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去對待我們的教育工作，讓我學到了更多進步自身素質和教育教學程度的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去考慮、去探究、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學生真正的實現：人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的開展，真正的讓每個學生能多樣的、持續(xù)的開展。在這次學習中，鶴城區(qū)躍進路小學的陳新老師為我們講解了數學的思想方法和活動經歷，這讓我在數學理念上有了更深化的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數學教學思想方法在數學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論根底，使得在實際教學中缺乏高度和深度。陳新老師關于課堂教學預設與生成的關系闡述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了老師自身要具備較高的隨機應變的才能外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的才能我認為，小學教育階段最根本的數學思想方法是化歸思想。我們必須認識到小學教育階段培養(yǎng)學生形成了化歸的意識，就為學生終身學習打下了良好的思維方法根底。通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。有效課堂老師要堅持做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構教學為根底，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識根底經歷出發(fā)，幫助學生找準新舊知識間的切入點，讓學生的思維產生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉化關系，這需要老師創(chuàng)設真實的情景來互動。老師設問題，學生生成問題，老師引發(fā)討論，使整個課堂的學習活動充滿活力活力?？傊?，這次培訓使我更加深化地認識到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升，我愿在這快樂而無止境的探究中去實現自己的夢想。老師培訓總結題目篇五“萬名老師”培訓工作在即，當學校為參加培訓老師人選一籌莫展時，我主動請纓，校長顧慮重重，一是我已步入中年，按資排輩一時還挨不到我；二是我是學校班子成員，怕招來“長舌婆娘”的非議。在我的再三懇求下，校長才勉強應允?；丶液螅野严敕ê图依锶藴贤〞r，她說我走后會出現這困難、那困難，極不情愿。反說我凈出“風頭”，做事過于草率。當我說我已承諾了人家，臨陣退卻，叫我這個“大男人”以后如何做人？當別人還在家磨磨蹭蹭，觀望再三時，我已背負“重重”的“行囊”，懷著對高校生活的憧憬，對培訓工作的期望，踏上了去隴南師專的征途。當報到安排下來后，我即投入了新的生活。按課表上課，上課積極答復下列問題，認真做筆記；課余時間到圖書館借書閱讀，積極參加晨練，當大多數人還在酣眠時，我已融入到晨練的人流中，和班上其它學員促膝談心，找尋樂趣?？傊畹眠€算有滋有味，假設不是放假，中途也懶于回家。光陰似箭，日月如梭。為期兩月的培訓生活即將完畢，回憶這一段時間的學習和生活，我覺得還是其樂無窮，真有它津津樂道的地方-學校開設了教育政策法規(guī)課，這些老師激情洋溢，幽默幽默的講話，使我對教育政策法規(guī)有了明晰的認識，深感我們老師任務的艱巨，責任的重大，民族振興靠教育，落后就要挨打。老師職業(yè)道德的學習，使我再一次檢點了自己，對照規(guī)定逐條進展了反思，力爭從職業(yè)道德上做一名合格的老師，做一名學生擁護的老師。校園平安事故案例的剖析，使我不再迷茫，不再手足無措，手中多了一件應對突發(fā)事件的“法寶”。小學科學教學法的學習，使我重新認識了科學課的地位和作用。我們學校歷來將科學課置于非根底課地位，在安排了語數英老師之后，按平均課時的多少，結合個人特長再去安排科學課。這樣即使安排下去，但課卻教得不盡人意，教法陳舊單一。不是照本宣科，便是三言兩語，剩下的時間安排學生完成語數作業(yè)。學校大量的實驗器材束之高閣，塵土蒙面。通過這次小學科學培訓，要將這門課程放在根底課的地位來對待，要將科學的考核納入老師的年終考核，將班級的“三科合格率”轉變成“四科合格率”。張老師杜郎口教學形式和經歷的介紹，科學課課程標準的解讀，說教材，寫教學設計。將我們迷茫的雙眼變得更加明晰，更加亮堂?？茖W課程標準的解讀，使我們進一步認識了科學教育在兒童認識世界，掌握客觀規(guī)律，開展兒童的身心方面的重要意義。對科學教材逐單元的分析^p，讓我們知道不同年級科學課的要求。說教材是對教材的進一步學習，更加明確了教材的編寫意圖，對教材的開發(fā)利用有了新的認識，對如何開發(fā)校本教研，編寫校本教材也有了新的體會。馬老師的新課程理念的學習，對于推行素質教育，實現兒童的全面開展有了全新的認識。新的老師觀，學生觀，評價方式方法由朦朧逐漸走向明晰，克制了以往的急躁和心靈的不安，對工作有了新的激情，對人生也因此更加淡定。學校安排的觀摩課給我們提供了教學方法學習的平臺，這些課理念新，方法多樣，他們以兒童的全面開展為出發(fā)點，注重兒童個性特征，面向全體。由原來的教教材轉變?yōu)橛媒滩慕?，開發(fā)整合教材資，使教材內容更加貼近兒童生活，使課程表達于生活，又效勞于生活的理念。建立新型的師生關系，以愛貫穿教育的始終，調動兒童的多種感官參與學習活動。采取合作探究，讓兒童經歷探究活動的甘和苦，做知識的小主人。在學習過程中，注重兒童才能的培養(yǎng)，教給他們學習的方法，增強自主學習的意識。ppt課件老師一絲不茍系統(tǒng)地講解了ppt課件的制作；簡筆畫張老師講理論，分類示范，嚴把考核關，使我們今后駕馭課堂如虎添翼。四大名著鑒賞，我按點不誤。我平時就非常喜歡讀《紅樓夢》，通過選修課的學習，對四大名著的主題和藝術特色，書中的人物形象，其中的詩詞曲賦有了深層次的理解，陶冶了情操，開闊了視野，積淀了人生財富。所有這些，都是我今后進步教學效率取之不盡，用之不竭的力量泉。自從進入一個生疏的環(huán)境，所有的一切都讓我應接不暇。以前生活中沒出現，這段時間遇到的刷卡消費，如吃飯、打水、購物、充話費、借書等等都是全新的。城市建立的人文關心，體育場修建和使用，濱河公園設施的提供，花草樹木的栽植，便是一個城市文明程度的標識。晨練隊伍的龐大，把戲的繁多，反映的是一個城市老百姓安康的心態(tài)，對生活質量和幸福指數的追求，所有這些令我狂喜不已。結識了好多朋友，尤其是班上同學之間的交流溝通，因為打破了年齡界限，自己的心態(tài)更加年輕，增添了生活的樂趣。不同地方朋友的促膝長談，理解了異鄉(xiāng)風土人情、鄉(xiāng)土文化，使“井底之蛙”的我跳到了井沿上，展眼四野，外面的世界真精彩！總之，我覺得這次培訓我沒有白來，各方面都有了新的收獲，培訓是我人生歷程的“加油站”，我無愧于這次培訓?；厝ズ?，我將新的理念，新的教學方法應用于新的工作實，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。最后，感謝給我上課的各位培訓老師，尤其是班主任張和平老師。20xx年3月22日老師培訓總結題目篇六為期一周的市級骨干老師第一年集中培訓已完畢了。細細回想，還記得每日奔波輾轉于各個集訓點，還記得全國著名專家、學者生動的講學報告，還記得一線老師真實、靈動、有效的課堂展示。翻開散發(fā)著墨香的筆記本，培訓期間點點滴滴漸漸出現眼前——教育是快樂的，思想是智慧的，當教育充溢著智慧時，魅力無窮北京的心理學專家張勤老師舉止優(yōu)雅，觀點獨到，她的講授融知識性、理論性、興趣性于一體，極具感染力。她從談孩子的性格開場，形象地將人的性格分為“紅、黃、藍、綠”四種類型，并結合鮮活的個案對每種性格進展解析。我靜靜地聆聽，眼前突然一亮，妙用性格不就是“因材施教”嗎?宋代朱熹在《論語》注解中說道：“孔子教人，各因其材。”兩千多年前孔圣人就提出“因材施教”的教育方法。然而，仔細反思：在現實教育中，我們太多關注性格的后天培養(yǎng)與開展，往往忽略了先天的本性研究。特別是“大班額班級授課制”下，我們強調整齊劃一的同時，無法讓局部孩子天性得到很好的開展。讓我們尊重孩子天性，尋找最正確的教育策略：妙用性格，因材施教。童年成就孩子的一生，讓我們從小事做起!從內心真正關注孩子的點點滴滴的進步，孩子會有跌跌撞撞的時候，但我會把微笑、撫摸、鼓勵送給孩子，把尊重、理解、寬容帶進課堂，把倦怠、疲勞、焦躁的情緒留在課堂之外，無論孩子學習成績如何，我都會帶著這“一群魚”跟我走。張勤老師對孩子性格的解讀，為我翻開了更加亮堂的教育之窗。上海華東師大易凌峰博士講學，充分展示了他廣博的學識，也展現了他的儒雅和幽默。《新經濟.新教育》報告的核心理念是：新經濟時代學校辦學要重視兩個層面，一是啟蒙，即促進學生情感與社會化的開展;二是創(chuàng)新，將創(chuàng)新作為認知教學的最高目的，教育應該為孩子們盡可能多地儲藏明天用得著的東西。讓我認識到：新經濟背景下的教育不只是停留在學習與繼承，不思也不會創(chuàng)造的程度上，而應該承當起啟蒙與創(chuàng)新的重任?！敖逃闹攸c在于啟蒙，而不只是信息的獲得?！边@才是新教育的本質。他在教學研究中講到課堂觀察策略、課堂教學理論、課堂案例研究給我留下了深化的印象。課堂不是舞臺，沒有彩排，只要走進課堂，每天都是現場直播。因此，我們要不斷地審視自己教學行為;對授課中突發(fā)事件的背后隱藏的復雜性要有認識;將課堂教學中有價值、有啟發(fā)性的“教育故事”寫成教學案例，促進自身經歷積累和知識積累……易凌峰教授“博學而篤志，切問而近思”，張勤老師“守住心靈的寧靜，寧靜才能志遠”，他們讓我知道了：教育的魅力自于智慧。我快樂，因為我是老師;我幸福，因為我是一名語文老師走進錦西外國語實驗小學，首先感受到了“以生命為本”為主題的校園文化，樓梯上、教室里都放著科幻、童話、寓言、成語故事等書，孩子們坐在樓梯轉角處的沙發(fā)上捧著書愛不釋手，心靈在書海里得以浸潤。學校以生命為本的辦學理念，形成了生命教育課程體系。4位老師分別展示了代表“常態(tài)化”、“拓展性”、“個性化”、“專題化”的生命課程課例，使我感悟到教育回歸生命真實的理念。在這里，老師是一支快樂的蠟燭，點燃了孩子求知的欲望，讓孩子品味到了受教育的快樂;老師是生命的帶路人，引領他們去尋求生命的本真，進步生命的質量，實現教育生命的和諧，這樣的教育思想和遠見卓識令我敬仰。怎樣開發(fā)科學而又鮮活的生命教材，讓實在有效的生命教育內化為一種心態(tài)和才能，讓學生面對生命懂得欣賞，懂得感恩，懂得相處，懂得敬畏，使教育真正成為學生奠定終身幸福的人本教育，這值得我們每一個教育工作者潛心考慮，踏理論行的。人民北路小學的“班級讀書會”課例展示，那么向我們詮釋了“幸福”二字的真正含義。課堂上，老師引領孩子學會閱讀、喜歡閱讀、享受閱讀、分享閱讀;交流時，五彩“讀、寫、繪”特色作業(yè)，展示著一顆顆浪漫稚子心。是啊，只讀語文書，孩子生命的寬度和厚度是不夠的，讓孩子從小與書為友，用閱讀奠定幸福的人生，人北小學的幸福教育讓我感動讓我溫暖?！敖o孩子一個幸福的人生，給老師一個幸福的生活，給家庭一個幸福的將來”，這不就是教育追求的理想嗎?白果林小學、營門口小學、張家巷小學關注細節(jié)，聚焦有效，通過高、中、低段課例展示，執(zhí)教者和觀課者分別從教學目的劃分和落實、課堂提問等方面進展交流和討論。張家巷小學任老師《信任》課堂提問“兵不在多而在精”，難易適中，由淺入深，疑在該疑時，問在精當時，令我嘆服;該校有效課堂之有效提問校本教研深化細致促我深思，課堂教學如何培養(yǎng)孩子問題意識?“疑是思之，思是智之本”。疑是探求新知的開場，也是探求新知的動力。課堂上，學生發(fā)現問題和提出問題是培養(yǎng)學生學習興趣、獨立汲取知識的有效途徑，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神最強有力的手段。在學習的過程中，師生進展心靈的對話，思想的碰撞，語文課堂才能煥發(fā)出生命的精彩，學生才能由一個個“學會者”真正變?yōu)橐粋€個“會學者”。思想著，教育著，快樂著，學習教育的過程就是體驗幸福的過程匆匆的足跡之后留下的是考慮，是新的認識，是更加明確的責任感和緊迫感?！皩W然后知缺乏，教然后知困，知缺乏然后能自反也”將時時鼓勵我、鞭策我廣泛閱讀、不斷學習;博采眾長，不斷積累，讓培訓給予的清泉細水長流。讓這一段“春天的回憶”成為我跋涉的新起點，讓這一次“幸福之旅”點燃我學習的新動力。我堅信，幸福是一種感覺，在教育中尋找感覺，就會在教育中感覺到幸福!老師培訓總結題目篇七猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來。今天我終于領到了期待許久的部編版小學語文六年級上冊的教材啦！我捧在手里，貪心地嗅著它的墨香，輕輕地撫摸著它的扉頁，小心翼翼地翻看著，專心致志地聆聽著專家詳盡的講讀、高瞻遠矚的建議以及主任意味深長的總結，如沐春風，心中的疑惑迷惘悄然消散了，臉上露出了微笑，心中騰涌著一浪又一浪時代教育教學的使命感——把握新教材，開啟新征程！一天的網絡培訓，真是收獲頗豐??！一、全面認識了新教材的整體編排，把握了新教材的特點，心中有了譜兒，手頭有了準兒了。二、深化領悟了新教材的重點、難點，明確了要教什么尤其是明確了單元導讀的要素與每一課課后習題、口語交際、語文園地、習作之間相輔相成的親密聯(lián)絡，把握好備課的度。三、虛心聽取并認真揣摩專家的教學建議，明確了怎么教。如教第一單元時，應緊緊扣住單元閱讀方法的要點“發(fā)揮想象，從讀的內容想開去”，引導學生品析重點詞句，進而想象。描繪出可能出現的情景、心境，為單元習作做過渡，這樣激發(fā)習作興趣，留心周圍事物，借鑒課文寫作方法——發(fā)揮想象，詳細生動描繪重點局部，養(yǎng)成寫作習慣遵循寫作規(guī)那么，有著步步為營，水到渠成的教學效果，單元習作《變形記》就會有很多佳作誕生了。四、深化意識到課后拓展、課外閱讀、積累背誦祖國經典文學的重要性和緊迫性。因為新教材編排了課外書屋增添了古詩詞的數量，這就要求我們鼓勵引導學生博覽群書，背誦古典詩文。讓學生在茫茫的書海中，感受到天的高遠、自然的奧秘、宇宙的神奇、祖國歷史的悠久、文化的燦爛，人物的高風亮節(jié)，為人處事的道理、智慧……學生在書的世界里流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲，不僅遠離了庸俗、卑瑣、急躁、虛偽、愚昧，走近了高雅、樂觀、寧靜、仁慈、聰明，而且把祖國傳統(tǒng)文化中最經典、最精華的作品甚至世界的名著牢牢記在心靈深處，融化到血液里，構成學生一生開展的文化根基及心靈素養(yǎng)，這是我們民族的福祉，也是我們老師的驕傲！經典名著、詩、詞、曲、對聯(lián)、歇后語、諺語、成語都是我們中華民族智慧的結晶，是經歲月挑選而沉淀下來的文化精華，有著深化的思想內涵和無窮的藝術魅力，滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女，它們的價值歷久而彌新。我們不僅鼓勵學生背誦積累，而且我們老師要擠時間背誦，因為積累了這些經典的文化就是融百家為己有。課堂上，就能旁征博引、駕馭教材、舉重假設輕、游刃有余，創(chuàng)設出“山窮水盡疑無路”的情景，翻開“柳暗花明又一村”的境界，讓學生如沐清風，怡然自得。新教材是中國語文教學的歷史性反思和總結，又是對新一代人才的挑戰(zhàn)和圓中國夢的戰(zhàn)略應答?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”，新教材就像溫暖的春風，吹遍了教學的園地。站在教學第一線的我們處于時代的坐標，更應高瞻遠矚，穿越昨天與明天的考慮，不懈鉆研、探究、開拓，與時俱進，精益求精，爭取把新教材，新思路，新教法牢牢把握好，因為語文教改的激流將會百舸爭流，教學的園地將會百花競艷，藍圖一定描繪得絢麗多彩！親愛的同行們：新教材，新思維，新起點的號角已吹響了，我們牢記使命，開