習(xí)作我和-過一天（范文）

我和

過一天語文四年級(jí)上冊(cè)例文賞析合上《皮皮魯和魯西西》，我躺在床上，回想著書中的精彩情節(jié)，迷迷糊糊中，我和皮皮魯坐著宇宙飛船去太空旅行了。我和皮皮魯先來到了木星。木星上面有數(shù)不勝數(shù)的外星人，他們身材矮小，腦袋和眼睛大得離譜，頭上長著兩根長長的觸角，奇形怪狀的。他們看到我們我和皮皮魯過一天想象合理夢(mèng)境式開頭，引出下文發(fā)生的故事。外貌描寫對(duì)外星人的外貌進(jìn)行描寫，想象奇特，充滿趣味性。感到非常驚訝，一直追著我們跑。我和皮皮魯連忙坐上飛船，逃之夭夭了。我和皮皮魯又來到了水星。水星上面有很大一片海洋，海洋里有許多在地球上見不到的生物。我和皮皮魯連忙捉起來，不一會(huì)兒，我們就捉到了許多種叫不出名字的生物，它們的顏色很鮮艷，形狀也很奇特。我們小心地把它們放進(jìn)特制的航空桶內(nèi)，準(zhǔn)備帶回地球，讓人動(dòng)作描寫寫“我”和皮皮魯在水星上捉生物的情景，表現(xiàn)出這些生物的新奇、有趣。們參觀參觀，再看看它們?cè)诘厍蛏夏芊翊婊?。接著，我們來到了土星。土星上面全是糖果，連石頭都是用巧克力做的。我們收集了各種各樣的糖果，搭成了一座糖果屋。我們?cè)谔枪堇锇迅鞣N糖果都嘗了個(gè)遍，吃得牙都疼了。最后，我們來到了宇宙深處，看見了一個(gè)大黑洞，我們剛要靠近就被吸了進(jìn)去。進(jìn)去一看，里面到處是鮮花、綠樹、河流，還有許多可愛的小動(dòng)物在跑來跑去。好漂亮的地方啊，真想永遠(yuǎn)住在這里。從大黑洞里出來，我和皮皮魯坐上飛船準(zhǔn)備返回地球，突然遇到了一股氣流，飛船猛烈搖晃。我被嚇得睜開了眼睛，原來是一場夢(mèng)。情景描寫對(duì)大黑洞里的世界進(jìn)行生動(dòng)的描寫，表達(dá)出小作者的感受。首尾呼應(yīng)以夢(mèng)醒結(jié)束，照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。此文用夢(mèng)境式開頭，引出下文對(duì)“我”和皮皮魯過一天的具體敘述。中間分段介紹了“我們”在木星、水星、土星和宇宙深處的所見、所做、所感，內(nèi)容豐富，層次清晰。結(jié)尾“出夢(mèng)”照應(yīng)開頭“入夢(mèng)”，使文章結(jié)構(gòu)完整。此外，習(xí)作中對(duì)外星人外貌的描寫，對(duì)奇特的海洋生物以及糖果屋、大黑洞的描述都很細(xì)膩生動(dòng)，讓我們驚嘆于小作者的奇妙想象。名師

點(diǎn)評(píng)暑假里的一天，我坐在書桌旁，一邊吃著桃子，一邊津津有味地看著《西游記》。故事里正在講唐僧被妖怪擄走的情節(jié)。我正看得緊張，突然從書中射出一道金光，把我和桃子一股腦籠罩了進(jìn)去……天旋地轉(zhuǎn)中，我感到外面狂風(fēng)大作，飛沙走石，眨眼間，天昏地暗。緊接著，閃電在窗戶上一閃，“嘩！”一個(gè)青面我和孫悟空過一天情節(jié)神奇“我”被書中的金光吸了進(jìn)去，很神奇，引出下文。獠牙的大怪物出現(xiàn)了。它身高八尺，眼睛比燈籠還要大，張著血盆大口，舌頭有一米多長，懸掛在胸前，手掌比芭蕉扇還要大。我嚇得心驚肉跳，冷汗直流。我想大聲叫爸爸媽媽，可是怎么也叫不出來。怪物一步一步向我逼近，我害怕極了！忽然，天上傳來了孫悟空的叫聲：：“妖怪，哪里逃？吃俺老孫一棒！”只見孫悟空舉著外貌描寫運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了它的可怕，描寫得生動(dòng)有趣。金箍棒向妖怪打去，那妖怪嚇得魂飛魄散，跪地求饒：“我還你師父，饒了我吧，孫大圣！”孫悟空踢了妖怪一腳，說：“快把我?guī)煾阜帕?，不然饒不了你！”妖怪嚇得落荒而逃，一下子消失得無影無蹤。

妖怪跑了，我的心也漸漸平靜下來。我拿出香蕉和桃子，孫悟空看見之后饞得直流口水，連忙吃了起來。我對(duì)孫悟空說：細(xì)致描寫對(duì)孫悟空和怪物的動(dòng)作、語言進(jìn)行細(xì)致描寫，人物形象活靈活現(xiàn)。想象合理符合人物的行為特點(diǎn)，真實(shí)、有趣?！拔覀兘粋€(gè)朋友吧！”孫悟空爽快地答應(yīng)了。孫悟空帶我到天宮游玩，他怕我被天兵天將發(fā)現(xiàn)，就吹了一口仙氣，把我變成了跟茶杯一樣大小的人，放在袖子里。在天宮，我看見了金碧輝煌的宮殿、身強(qiáng)體壯的巨人神、太上老君煉的仙丹，我還偷偷看了一眼玉皇大帝和王母娘娘，他們好威風(fēng)?。∠胂蠛侠矸先宋锏男袨樘攸c(diǎn)，真實(shí)、有趣。就這樣，不知不覺一天過去了。當(dāng)我在天宮看得正入迷時(shí)，孫悟空忽然想起了自己的師父還在妖怪洞里，就對(duì)我說：“我不能陪你玩兒了，我要救師父去了?！闭f著，他把我放到一朵七彩祥云上，對(duì)著祥云嘰里咕嚕念了幾句咒語，了幾句咒語，就要走。我連忙拉住他：“別急別急，我知道你師父在哪兒，我給你帶路，咱們一起去救他！”于是，我靠著對(duì)《西游記》的那點(diǎn)記憶，帶著孫悟空找到了妖怪的老巢，順利救出了唐三藏。用詞準(zhǔn)確“不知不覺”寫出了“我”和孫悟空相處得很愉快。想象有趣“我”竟然憑借讀過的情節(jié)，幫孫悟空救出了師父，很神奇，卻又很合理。孫悟空還要陪師傅去西天取經(jīng)，跟他們告別后，我忽然又被金光籠罩。等我清醒過來，已經(jīng)又坐在書桌前了，桌上還是那本《西游記》，已經(jīng)翻到下個(gè)故事的開頭了……首尾呼應(yīng)結(jié)尾的“金光”呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。小作者發(fā)揮神奇的想象，進(jìn)入書中和孫悟空度過了快樂的一天。文章按照事情發(fā)展的順序，具體寫了孫悟空打妖怪和帶“我”游天宮的事，最后“我”幫孫悟空找到了他的師父。結(jié)尾，孫悟空和師父繼續(xù)趕路，“我”回到了現(xiàn)實(shí)，故事完整。文中運(yùn)用語言、動(dòng)作描寫，把人物寫得生動(dòng)具體、栩栩如生。名師

點(diǎn)評(píng)星期天的上午，我走在街上，突然有人拍了我一下，我回頭一看，一個(gè)踩著風(fēng)火輪的小男孩出現(xiàn)在我眼前。啊，這不正是我心目中的小英雄——哪吒嗎？這時(shí)，哪吒好像看出了我的心思，主動(dòng)和我打招呼：“你好，曉輝，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我們經(jīng)常見面的呀！”我我和哪吒過一天巧妙開頭用“我”和哪吒的巧遇開頭，引出下文，非常新穎。說：“是啊，可是我只是在電視上看過你！”哪吒說：“難道你不想看到活生生的我嗎？”我立即回答：“想啊！只是我沒想到你會(huì)來找我！”說完，我們兩個(gè)一起去逛街。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，紅燈亮了。只見一位老爺爺正慢騰騰地向馬路對(duì)面走去，而不遠(yuǎn)處一輛卡車正飛奔而來。我大喊：“爺爺小心！”老爺爺沒聽見，繼續(xù)向前走?？ㄜ囻R上就要撞到老爺爺了。在這千鈞一發(fā)之際，只見哪吒踩著風(fēng)火輪飛快地跑過去，一把抱起老爺爺，躲過了卡車。好險(xiǎn)哪！順利過馬路后，我?guī)倪竵淼匠?。超市里的商品琳瑯滿目，哪吒看見什么都感到好奇，摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，不動(dòng)作描寫寫哪吒踩著風(fēng)火輪勇救老爺爺?shù)膭?dòng)作，描寫生動(dòng)。詳略得當(dāng)簡寫“我”帶哪吒逛超市，豐富了文章內(nèi)容。時(shí)地問這問那。我們轉(zhuǎn)累了，就坐在他的風(fēng)火輪上休息。下午，我?guī)倪竵淼搅擞螛穲?。哪吒指著過山車好奇地問我:“這是什么?速度可以跟我的風(fēng)火輪相比了?！蔽腋嬖V他這是過山車，非常刺激。他一下來了興致，非要拉著我去體驗(yàn)一番。詳略得當(dāng)簡寫“我”帶哪吒逛超市，豐富了文章內(nèi)容。過山車上，我害怕得閉上了眼睛，嘴里不住地發(fā)出驚叫聲而哪吒一臉享受的表情，還不時(shí)地環(huán)顧周圍的景色。從過山車上下來后，我們還玩了其他項(xiàng)目。天晚了，我們一起踩著風(fēng)火輪離開了龍宮。哪吒說：“我要回家了，再見！”“我們什么時(shí)候還能再見呢？”我話還沒說出口，哪吒就不見了。和哪吒在一起的這一天真快樂！真希望能再與哪吒相見！巧用對(duì)比坐過山車時(shí)“我”的表現(xiàn)與哪吒的表現(xiàn)形成對(duì)比，突出哪吒的膽大。抒發(fā)感受結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)希望。小作者寫了自己和哪吒在一天中做的事，上午救老爺爺、逛超市，下午去游樂場，敘述有詳有略。全文想象大膽合理，巧妙開頭，自然結(jié)束，文章讀起來既真實(shí)又有趣。名師

點(diǎn)評(píng)升格提優(yōu)我和神筆馬良過一天

南京市一天，我軟綿綿的躺在沙發(fā)上，不知不覺就睡著了?！拔梗∥业暮门笥?，你站在河邊沉思什么呢？”馬良笑著問。

我指著河里的垃圾說：“這條河太臟了，要是河流能恢復(fù)到原來的樣子，那該河面上漂浮著各種各樣的垃圾，還會(huì)發(fā)出難聞的氣味。把河流嚴(yán)重受污染的狀況寫具體，使之真實(shí)可感。習(xí)作原文多好??！”馬良冷笑著說：“我來幫你實(shí)現(xiàn)美好的愿望?！闭f完，馬良拿出一支長長的毛筆，輕輕地在河面上一畫，奇跡出現(xiàn)了：河面上的垃圾轉(zhuǎn)眼間就沒了，映入眼簾的是一條清澈見底的小河，魚兒在水里自由自在地游來游去。笑了笑用“冷笑”一詞形容馬良的神態(tài)不準(zhǔn)確。我拍著手，激動(dòng)地說：“馬良，謝謝你！”馬良接著剛才的話題往下說：“快說一說，還有哪些需要我?guī)椭模俊蔽蚁氲搅诵℃?zhèn)前的一座工廠，濃濃的黑煙不斷地往外飄，便帶著馬良來到此地。我指了指騰云駕霧的黑煙，馬良立刻明白了。他再次拿出毛筆在空中揮舞了一下，笑著滾滾工廠的黑煙沒有了，我們又看到了藍(lán)藍(lán)的天空。后來，我又帶著馬良來到大街上，汽車排放的尾氣污染了環(huán)境。

加入馬良處理汽車尾氣的描寫，使內(nèi)容更完整、具體。在我的請(qǐng)求下，馬良又一次拿出毛筆。霎時(shí)間，汽車的尾氣變得干凈了?？墒牵飞嫌珠_來了一輛輛大客車、小轎車……馬良手中的筆畫個(gè)沒完。馬良嘆了口氣，說：“要想徹底改變環(huán)境，需要讓人們從思想上意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。”聽了馬良的話后，“我”有什么反應(yīng)？簡單寫一寫，使文章結(jié)構(gòu)完整。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在我點(diǎn)頭的一瞬間，馬良不見了！作文新貌一天，我躺在軟綿綿的沙發(fā)上，不知不覺就睡著了?！拔梗∥业暮门笥?，你站在河邊沉思什么呢？”馬良笑著問。我指著河里的垃圾說：“這條河太臟了，河面上漂浮著各種各樣的垃圾，還會(huì)發(fā)出難聞的氣味。我和神筆馬良過一天馬良笑了笑說：“我來幫你實(shí)現(xiàn)美好的愿望。”說完，馬良拿出一支長長的毛筆，輕輕地在河面上一畫，奇跡出現(xiàn)了：河面上的垃圾轉(zhuǎn)眼間就沒了，映入眼簾的是一條清澈見底的小河，魚兒在水里自由自在地游來游去。我拍著手，激動(dòng)地說：“馬良，謝謝你！”馬良笑著說：“快說一說，還有哪些需要我?guī)椭?？”我想到了小?zhèn)前的一座工廠，濃濃的黑煙不斷地往外飄，便帶著馬良來到此地。我指了指滾滾的黑煙，馬良立刻明白了。他再次拿出毛筆在空中揮舞了一下，工廠的黑煙沒有了，我們又看到了藍(lán)藍(lán)的天空。后來，我又帶著馬良來到大街上，汽車排放的尾氣污染了環(huán)境。在我的請(qǐng)求下，馬良又一次拿出毛筆。霎時(shí)間，汽車的尾氣變得干凈了。可是，路上又開來了一輛輛大客車、小轎車……馬良手中的筆畫個(gè)沒完。馬良嘆了口氣，說：“要想徹底改變環(huán)境，需要讓人們從思想上意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在我點(diǎn)頭的一瞬間，馬良不見了！名家名篇自從爸爸帶我們到松坊村來居住以后，他不是時(shí)常帶我們到溪邊、橋上和山中的樹林里玩耍，并且講《西游記》里的故事給我們聽嗎？這么一來，樹上的鳥、山間的穿山甲、刺猬和溪里的魚都聽到爸爸講的故事，并且因此知道世界上還有孫悟空孫悟空在我們村里（節(jié)選）郭風(fēng)和他的師父、師弟們。隨后孫悟空一行便走過村里的那座木橋。爸爸告訴我，橋下溪水中的小鯽魚、小蝦，還有黃鱔，聽見馬蹄聲和孫悟空師兄弟們的腳步聲，都醒過來了。他們?cè)谙刑S，向正在過橋的孫悟空一行打招呼。唐僧騎在白馬上，一邊過橋一邊合掌說：“阿彌陀佛！”【符合形象】唐僧騎白馬，合掌念“阿彌陀佛”的行為十分符合人物形象特點(diǎn)。他們過橋后，便走進(jìn)我和爸爸常去玩耍的那片大樹林中。那樹林里的居民很多，有在地上爬行的蜥蜴，有從泥土里鉆出來的蚯蚓，有在草叢間跳躍的蚱蜢和在林中飛來飛去的蜻蜓，還有山雀、山雞、斑鳩；當(dāng)然，還有穿山甲、刺猬時(shí)常跑來，有時(shí)還有山麂從山頂跑來。爸爸說，當(dāng)孫悟空他們走進(jìn)這片大樹林時(shí)，平日我們看見的鳥哇，昆蟲啊，野獸哇都圍過來，讓刺猬哥哥代表全樹林的居民，對(duì)走在前面的孫悟空說：“孫悟空叔叔，人家說，你有七十二變，能變個(gè)魔術(shù)給大家看看嗎？”孫悟空二話沒說，拔了一根毛，吹一下，樹林里便到處飛起彩色的氣球，好像過節(jié)一樣，林中的居民多么歡樂?？墒牵緞?dòng)作、語言描寫對(duì)山中鳥獸的動(dòng)作和刺猬的語言描寫，表現(xiàn)了林中居民對(duì)孫悟空一行人的好奇。那天夜里，孫悟空一行只是路過這片大樹林，所以，他變出彩色氣球以后，便領(lǐng)著唐僧和唐僧騎的白馬、豬八戒、沙和尚一起走出樹林；林中的居民由刺猬帶頭，一直送他們到林邊的小徑上，大家不停地?fù)]手——

唐僧騎在白馬上，向送行的刺猬和穿山甲合掌，喃喃念道：“阿彌陀佛！”沙和尚、