幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃九篇(實(shí)用)

第頁共頁2023年家長學(xué)校工作方案幼兒園家長學(xué)校工作方案九篇(實(shí)用)家長學(xué)校工作方案幼兒園家長學(xué)校工作方案篇一我校共有寄宿生缺乏百人。這些名寄宿制學(xué)生分布在不同的自然村落。高年級(jí)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,中、低年級(jí)學(xué)生在紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)及自理才能等方面的習(xí)慣需要逐步培養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校后勤工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),責(zé)任細(xì)化,層層抓落實(shí)。不斷健全管理制度,形成有效的管理體制,實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校對(duì)寄宿制工作的管理。完善后勤各項(xiàng)管理制度,落實(shí)崗位責(zé)任制,堅(jiān)持一崗雙責(zé),用制度管理每一名學(xué)生和每位老師,管理上做到有章可循,有據(jù)可依。每位從業(yè)人員明確自己的職責(zé),做到職、責(zé)、權(quán)明確。(一)學(xué)生宿舍管理學(xué)校為了加強(qiáng)住宿生管理,豐富寄宿生課余文化生活,穩(wěn)固學(xué)生宿舍《星級(jí)宿舍評(píng)比制度》、《星級(jí)宿舍管理考核細(xì)那么》等一系列制度,對(duì)宿舍管理人員、舍長進(jìn)展定期培訓(xùn),充分調(diào)動(dòng)宿舍管理人員、值周老師和舍長的工作積極性,加強(qiáng)寄宿生內(nèi)務(wù)管理,進(jìn)步寄宿生生活自理才能。1、一律按作息時(shí)間表作息、鎖門。熄燈后,學(xué)生一律進(jìn)寢室就寢,不得在走廊逗留及在其他地方閑逛。2、實(shí)行舍長負(fù)責(zé)制。舍長負(fù)責(zé)本宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生、公物保管等工作;安排好值日輪流表;每晚就寢前清點(diǎn)人數(shù),并如實(shí)向值周老師報(bào)告,認(rèn)真填寫住宿生夜查記錄表;及時(shí)、如實(shí)向值周老師或宿舍管理人員報(bào)告違紀(jì)情況;以身作那么,起好帶頭作用。3、宿舍內(nèi)保持整潔,擺設(shè)整齊大方;所用掃把、拖把、撮箕一律整齊有序的放入寢室內(nèi);值日生做好宿舍及宿舍內(nèi)外的衛(wèi)生、鎖門、關(guān)燈、開窗透氣等工作。4、宿舍里不得使用任何電器,不準(zhǔn)點(diǎn)蠟燭,不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)入校園。5、分開宿舍時(shí)關(guān)鎖門窗,不得擅自進(jìn)入其他宿舍,不得將非住校人員帶入宿舍。6、不得在走廊上或從走廊和窗戶往外刷牙、倒水、扔垃圾;7、帶班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員的監(jiān)視。每晚熄燈前由代班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真排查,入睡后由舍管人員做好夜間巡查。(二)學(xué)生食堂管理1、按照《國家食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂管理方法》,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)管理,努力進(jìn)步效勞質(zhì)量,確保食品清潔衛(wèi)生,杜絕食物中毒事件發(fā)生。2、加強(qiáng)后勤管理人員個(gè)人工作習(xí)慣養(yǎng)成,嚴(yán)格做到“四勤”。每天能堅(jiān)持穿戴工作服、工作帽。同時(shí)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、平安管理人員對(duì)后勤管理人員工作的指導(dǎo)和督查。3、學(xué)生堅(jiān)持食用無污染、無腐爛變質(zhì)、無過期的食物。食品堅(jiān)持48小時(shí)留樣,以便查驗(yàn)。4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,采購食品進(jìn)展驗(yàn)收,索證登記,自覺承受師生監(jiān)視。5、學(xué)生用餐時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律管理。學(xué)生在指定的餐位用餐,專人管理平安紀(jì)律。教育學(xué)生愛惜糧食,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。6、為確保飲程度安,平時(shí)對(duì)住校生提供開水。(三)高度重視食品衛(wèi)生平安管理1、通過正常渠道采購食品,索取合同攤位的合法證件,認(rèn)真做好留樣工作。洗菜要干凈,炒菜要把正火候,貯菜要生熟分開,各類用具要分類擺放和使用。2、一絲不茍地做好消毒工作,餐具做到"每餐一消毒",消毒工作有專人負(fù)責(zé),并做好消毒記錄。3、做好防蠅管理。食堂窗子配有紗窗,要求紗窗要關(guān)好,操作期間制止無關(guān)人員隨意進(jìn)入。4、食堂工作人員須持安康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗,工作期間一律要穿戴好工作服裝,保持好個(gè)人衛(wèi)生,衛(wèi)生不符要求的不得上崗。5、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶零食、咸菜、水果到學(xué)校吃;制止學(xué)生自帶咸菜、干糧等食品。6、每周嚴(yán)格堅(jiān)持住宿生離校、到校簽到制度,對(duì)沒到校的學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格排查,認(rèn)真做好記錄。1、在學(xué)生餐廳和宿舍開展“文明餐桌”、“文明宿舍”、“星級(jí)寢室”等評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)文明禮貌教育和行為習(xí)慣教育。2、美化學(xué)生餐廳和宿舍,為學(xué)生創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。3、開展豐富多彩的競賽活動(dòng),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作才能。4、學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定,組織寄宿生看電視,開展豐富多彩的課余文化活動(dòng),讓學(xué)生在校過得快樂,并從活動(dòng)中使自己的綜合素質(zhì)得到全面進(jìn)步。加強(qiáng)鍛煉,進(jìn)步住宿生身體素質(zhì)。冬季組織住校學(xué)生堅(jiān)持晨跑、做操,加強(qiáng)身體鍛煉,并為他們提供熱水洗漱,預(yù)防感冒。5、每學(xué)期兩次組織住校生進(jìn)展整理內(nèi)務(wù)等工程比賽,看誰做得又快又整齊,逐步進(jìn)步住校生的自律才能。6、加強(qiáng)學(xué)生浴室的使用和管理。7、認(rèn)真做好學(xué)生營養(yǎng)餐工作。8、進(jìn)一步完善學(xué)校各類設(shè)施設(shè)備。1、穩(wěn)固我校學(xué)生宿舍達(dá)標(biāo)成果,力求再上新臺(tái)階。2、準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)生食堂達(dá)標(biāo)工程,爭取下一年度通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。1、打造學(xué)生浴室及周邊文化。2、加強(qiáng)校園美化亮化工程建立。3、進(jìn)一步完善學(xué)生餐廳和宿舍的室內(nèi)文化。家長學(xué)校工作方案幼兒園家長學(xué)校工作方案篇二1、每學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí),介紹不同年齡學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面開展。2、對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)展專題講座,指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個(gè)轉(zhuǎn)折期,其次是對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長,在臨畢業(yè)前進(jìn)展心理輔導(dǎo)專題講座。1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會(huì),研究現(xiàn)狀及對(duì)策。2、定期組織家長學(xué)校的授課老師進(jìn)展培訓(xùn),不斷進(jìn)步半學(xué)質(zhì)量。3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對(duì)性,不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí),還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。4、家長學(xué)校采用靈敏多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)歷交流、每月一個(gè)年級(jí)家長半日開放活動(dòng),針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的家長座談會(huì)、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。5、建立家長學(xué)校的鼓勵(lì)機(jī)制。如每年一次評(píng)選十佳“好家長”活動(dòng)、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。6、實(shí)在發(fā)揮家長委員會(huì)作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會(huì),包括多種類型家長。定期召開會(huì)議,理解家長中思想動(dòng)態(tài),對(duì)學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議,幫助學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量。7、學(xué)校重大活動(dòng)由家長參與,以便家長更廣泛地理解學(xué)校,形成合力,促進(jìn)教育的開展。8、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長)、一年中對(duì)所任班級(jí)學(xué)生全面普訪一次。9、健全老師與學(xué)生談話制度,創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、互相尊重、互相學(xué)習(xí)與討論的氣氛。10、進(jìn)步家訪質(zhì)量,講究與家長談話藝術(shù),要求老師掌握做家長工作的技巧。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對(duì)孩子教育的實(shí)效性。家長與老師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，進(jìn)步家庭教育程度，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的安康成長和全面開展。1、學(xué)校整體形象進(jìn)步來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。2、開展主動(dòng)與家長溝通的家訪活動(dòng)。3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。4、開拓多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理。5、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。家長學(xué)校工作方案幼兒園家長學(xué)校工作方案篇三環(huán)境意識(shí)如何是衡量一個(gè)國家和民族的文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志,進(jìn)步全民環(huán)境意識(shí),應(yīng)從青少年和兒童抓起,這對(duì)于施行可持續(xù)開展的戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)展下去,我校于20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手,圍繞區(qū)、市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求,積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動(dòng)。1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長溫共存擔(dān)任組長,政教、團(tuán)委、班主任以及各處室主要負(fù)責(zé)人等任組員,負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境教育的安排、落實(shí)工作。要求他們工作認(rèn)真,措施到位,有效地開展了環(huán)境教育。2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作方案我校把創(chuàng)立“綠色學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ髂康?環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項(xiàng)制訂工作方案,有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目的、主要措施,期末有專題總結(jié),總結(jié)收獲、尋找缺乏,逐步完善,以求創(chuàng)立工作實(shí)效。3、環(huán)境教育作為課程列入課表環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)根本國策,保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的將來和希望,也是將來環(huán)境的主人,從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。環(huán)境教育也是施行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施,行政商定,把環(huán)境教育列入課程,利用勞技教育課上環(huán)境教育。4、教學(xué)軟件得到保證為使各學(xué)科進(jìn)展環(huán)境教育,浸透教學(xué),生動(dòng)、易承受,裝備和使用好電教光盤,如《探究——環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列,《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》等報(bào)刊供師生閱讀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí),要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究,進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生實(shí)在掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一個(gè)定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,同時(shí)組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。1、語文、科學(xué)、社會(huì)、思品浸透環(huán)境教育四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容,列入教研組工作方案,有單獨(dú)教案,使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)我們的生存環(huán)境,理解人與自然的關(guān)系,樹立良好的環(huán)境意識(shí)。2、開展綜合理論活動(dòng),浸透環(huán)境教育為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),認(rèn)真組織綜合理論活動(dòng)。語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》理論活動(dòng),把搜集的資料通過小報(bào)形式反映出來。思品學(xué)科結(jié)合課本,開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況,課外查找,搜集環(huán)境問題的有關(guān)材料,歸納出危害性,查閱相關(guān)資料分析^p其成因,針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問題,向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。3、開展研究性學(xué)習(xí),浸透環(huán)境教育科學(xué)學(xué)科開展研究學(xué)習(xí),學(xué)生搜集“我喜歡的動(dòng)物”從中使學(xué)生感覺保護(hù)動(dòng)物,熱愛生命、培養(yǎng)才能。1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動(dòng)日,利用全校升旗儀式進(jìn)展宣傳活動(dòng),重大活動(dòng)日開展專題活動(dòng)。例“6·5世界環(huán)境日”,開展《家庭裝璜與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動(dòng),經(jīng)過社會(huì)調(diào)查,舉辦專題小報(bào)《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》;開展創(chuàng)立綠色環(huán)保學(xué)校專題活動(dòng),舉辦《創(chuàng)立綠色環(huán)保學(xué)?！沸?bào)等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),保護(hù)環(huán)境從我做起。2、開展興趣小組活動(dòng),圍繞環(huán)境教育,積極組織興趣小組,開展了“環(huán)保征文活動(dòng)”。1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,制訂學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)校的用電平安、勞動(dòng)平安等制度。通過督查每天開展的“三項(xiàng)”常規(guī)檢查,把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容,檢查評(píng)比作為班主任考核內(nèi)容之一。2、繼續(xù)開展垃圾回收工作。家長學(xué)校工作方案幼兒園家長學(xué)校工作方案篇四學(xué)校的開展關(guān)鍵在于老師的開展，我校要通過多視角開掘老師自身優(yōu)勢，展示老師才華，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師整體程度?！惨弧硰?qiáng)化老師培訓(xùn)本學(xué)期我校將圍繞“校本研修”強(qiáng)化老師培訓(xùn)。組織老師進(jìn)展教育教學(xué)的理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)步廣闊老師的理論和業(yè)務(wù)程度。組織老師走出去學(xué)習(xí)，回校后將自己的收獲與廣闊老師積極進(jìn)展分享，給老師帶來了新的角度、新的思想、新的動(dòng)力。〔二〕透明化管理，科學(xué)化評(píng)價(jià)。1、從老師的常規(guī)教學(xué)抓起。老師的教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。搞好教學(xué)工作要從老師的常規(guī)工作開場，標(biāo)準(zhǔn)教案，定期抽查，堅(jiān)持提早一周備課。要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師在全體老師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)老師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)修改、教學(xué)成績、教育效果、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)老師進(jìn)展全面考核，作為老師評(píng)優(yōu)的根據(jù)。通過考核，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，進(jìn)步老師的工作積極性，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的根底。學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立和學(xué)生教育工作。不斷改良工作方法，扎實(shí)開展德育工作?！惨弧硰?qiáng)化養(yǎng)成教育、推進(jìn)德育工作。夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，著重進(jìn)展養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為。其次，要對(duì)困難學(xué)生進(jìn)展幫扶，各班主任進(jìn)展家訪，深化家庭進(jìn)展理解教育指導(dǎo)，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施?！捕吵浞职l(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用?！惨弧硺?biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)管理，營造科學(xué)育人環(huán)境1、要求備課從學(xué)生和課本實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)備課實(shí)效，充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，加強(qiáng)備課管理，真正研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。重視二次備課，及時(shí)完善和調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，注重反思環(huán)節(jié)。2、進(jìn)一步活化和升華課堂教學(xué)形式，探究和總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)的操作策略，使課堂真正形神兼?zhèn)?，逐漸到達(dá)高品質(zhì)的要求。語文要突出閱讀，注重感悟，強(qiáng)化寫作。老師引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟，以讀促悟，以寫升悟。要重視平時(shí)的積累，擅長靈敏地運(yùn)用。數(shù)學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)及數(shù)學(xué)應(yīng)用的習(xí)慣，關(guān)注知識(shí)形成過程。英語要強(qiáng)化口語交流，創(chuàng)設(shè)交流情境，培養(yǎng)學(xué)生想說、敢說、會(huì)說的習(xí)慣和才能。〔二〕教研教改、校本研修持續(xù)開展，促進(jìn)教學(xué)程度的提升。根據(jù)中心校的安排和學(xué)校的詳細(xì)情況，四個(gè)教研組制定各自的工作方案和活動(dòng)安排。1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬老師教學(xué)視野。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)歷交流。以教研組為中心開展教學(xué)研究，著重從學(xué)習(xí)、集體備課、觀課議課抓起，推動(dòng)校本研修工作的同時(shí)進(jìn)步廣闊老師的業(yè)務(wù)才能。2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。各組的老師每人進(jìn)展公開課教學(xué)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距?！踩臣訌?qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作挖掘?qū)W困生學(xué)習(xí)潛力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)決一個(gè)信念，確保兩個(gè)結(jié)合，強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)。堅(jiān)決一個(gè)信念，就是堅(jiān)決學(xué)生都渴望進(jìn)步的信念。確保兩個(gè)結(jié)合，就是確保嚴(yán)格要求學(xué)生與尊敬學(xué)生人格相結(jié)合；確保一視同仁與因材施教相結(jié)合。強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)，既強(qiáng)化育人意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)。從矯正后進(jìn)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，改革課堂教學(xué)構(gòu)造，創(chuàng)立一種以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)形式，使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，掌握舉一反三、靈敏轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。要持之以恒地開展后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，實(shí)在推助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、進(jìn)步、成長。扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校體育工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資，上好體育課，進(jìn)步體育課教學(xué)質(zhì)量。深化開展學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，開展學(xué)生樂于參與的體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天的校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證每次活動(dòng)學(xué)生生理負(fù)荷量達(dá)標(biāo)讓孩子們在快樂中鍛煉身體、愉悅身心，促進(jìn)師生安康成長?！惨弧硨W(xué)生平安教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們結(jié)實(shí)樹立平安重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。落實(shí)平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證平安工作的落實(shí)施行。學(xué)校分管平安工作的領(lǐng)導(dǎo)定期組織人員進(jìn)展平安工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)學(xué)生進(jìn)展各種平安演練，著實(shí)進(jìn)步學(xué)生的防范意識(shí)和應(yīng)急才能?！捕掣黜?xiàng)開支精打細(xì)算，厲行節(jié)約，做到花小錢辦大事。推行陽光校務(wù)，進(jìn)步透明度，承受老師、家長和社會(huì)的監(jiān)視，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格程序管理?？傊瑢W(xué)校工作雖然千頭萬緒，全體老師將群策群力，重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色工作、學(xué)校建立等工作，相輔相成。努力做到老師開展，學(xué)生開展，學(xué)校開展。家長學(xué)校工作方案幼兒園家長學(xué)校工作方案篇五學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，使條塊管理明晰、協(xié)調(diào)、簡潔、高效。1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育。深化學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，利用晨會(huì)、班會(huì)、課外理論活動(dòng)等途徑狠抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，確保學(xué)生個(gè)個(gè)成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為標(biāo)準(zhǔn)的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。明確班主任的工作職責(zé)，重視班主任培訓(xùn)工作，施行動(dòng)態(tài)管理，要求每位班主任在工作方案落實(shí)的根底上，認(rèn)真制定班級(jí)公約、班會(huì)晨會(huì)方案、班級(jí)自主活動(dòng)和特色活動(dòng)的方案。加強(qiáng)班級(jí)干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建立，鼓勵(lì)班級(jí)常規(guī)管理有特色、有個(gè)性，班級(jí)活動(dòng)開教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和開展的核心根底，抓好以“五認(rèn)真”為主的教育教學(xué)工作是我們每一位老師的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)此，學(xué)校老師要進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，杜絕人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象。強(qiáng)化教學(xué)方案、目的、過程的管理、質(zhì)量檢測分析^p，每學(xué)月對(duì)教學(xué)工作作一次檢查，對(duì)存在的問題將實(shí)行跟蹤負(fù)責(zé)制，直至問題得以解決。在加大老師隊(duì)伍管理的同時(shí)，強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)建立，形成“師師言教學(xué)、生生談學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氣氛。鼓勵(lì)老師勤學(xué)習(xí)，強(qiáng)師能，上好課，育好人，勤學(xué)肯鉆，持之以恒，向書本學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，練就過硬的本領(lǐng)。3、進(jìn)一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，表達(dá)老師的教學(xué)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個(gè)人優(yōu)勢的作用，扎實(shí)開展課題研究，注重課題研究的實(shí)效性，要求老師人人參與課題研究，以教學(xué)理論中生成的問題為研究重點(diǎn)，開展理論性研究。1、美化雅致宜人的校園環(huán)境。做優(yōu)、做美學(xué)校的物質(zhì)文化，適當(dāng)適時(shí)添置改建綠化景觀，與時(shí)俱進(jìn)，更新豐富園景文化內(nèi)涵，精細(xì)人文景觀建立與管理，進(jìn)一步規(guī)劃完善學(xué)校畫廊、標(biāo)語、雕塑、櫥窗等人文景點(diǎn)，使學(xué)生物質(zhì)環(huán)境到達(dá)精致化要求。2、硬化先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施。北校區(qū)加固工程、南校區(qū)景觀工程已順利施行，南校區(qū)新建2600教學(xué)樓有望于9月初開工建立，三項(xiàng)工程的施行將全面改善我校的辦學(xué)條件，今年秋學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)南北校區(qū)現(xiàn)有根底設(shè)施現(xiàn)狀，決定在南校區(qū)開設(shè)一到四年級(jí)，北校區(qū)開設(shè)五到六年級(jí)。各年級(jí)要充分應(yīng)用完善的教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)使用效益最大化。學(xué)校管理要到位，教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作必須納入學(xué)校工作方案、老師教學(xué)方案和管理人員工作方案;專人管理要到位，做到專人管理，職責(zé)明確，其管理工作按有關(guān)規(guī)定計(jì)算工作量并列入績效考核;專職老師要到位，老師必須按照新課標(biāo)要求用好器材，最大限度地發(fā)揮器材作用;精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)要到位，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、缺乏有補(bǔ)充。3、營造高尚和諧的學(xué)校人際文化。建立新型的師生關(guān)系，教育和引導(dǎo)老師以一個(gè)平等者、引導(dǎo)者和合作伙伴與學(xué)生相處，做學(xué)生的良師益友;要公平地對(duì)待每一位學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格;要寬容學(xué)生，學(xué)生有過錯(cuò)要耐心說服，正面引導(dǎo)，不得體罰、變相體罰和心罰學(xué)生。要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)立“陽光自己每一刻，關(guān)愛別人每一天，安康幸福過一生”的意識(shí)，建立寬松安康的同學(xué)關(guān)系。要施行人本管理，實(shí)在做到尊重老師勞動(dòng)，聽取老師意見，關(guān)心老師生活，鼓勵(lì)老師成長，努力營造平安、安康、文明的育人環(huán)境。4、著力為學(xué)生愛讀書、讀好書營造文化氣氛。一是各年級(jí)組要嘗試開展主題性閱讀活動(dòng)，施行名著閱讀方案。二是要?jiǎng)?chuàng)造條件，構(gòu)建家庭、班級(jí)、圖書室閱讀網(wǎng)絡(luò)。三是要做好優(yōu)化讀書環(huán)境，建立讀書制度，加強(qiáng)讀書推薦指導(dǎo)等工作，確保讀書的成果。1、加強(qiáng)干____伍建立。團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子是進(jìn)步辦學(xué)效益的根本條件，結(jié)實(shí)樹立大局觀念，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定。重視思想作風(fēng)建立，每位干部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣”，要“會(huì)想會(huì)干、能說能寫”，要“有想法有方法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應(yīng)該成為“老師信服的管理能手、學(xué)生敬畏的教學(xué)專家、同伴信賴的德行標(biāo)桿”。2、堅(jiān)持不懈地抓好師德建立。圍繞培育“四有”好老師的目的，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建立長效機(jī)制。深化開展師德主題教育理論活動(dòng)，發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用。嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)老師違背職業(yè)道德行為處理方法》和《嚴(yán)禁老師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，堅(jiān)決處理違規(guī)違紀(jì)行為。將師德表現(xiàn)作為老師考核評(píng)價(jià)、聘任聘用的首要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”。3、壯大骨干老師隊(duì)伍，重點(diǎn)包裝一批理論與理論兼?zhèn)涞拿蠋?。我們將采取機(jī)制引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、外出考察等形式，加快名老師的成長步伐。4、利用好教育人事制度的各項(xiàng)政策，以完善老師績效工資制度為契機(jī)，建立完善老師考核和制約機(jī)制，引導(dǎo)老師自主研究、自主開展、自我完善，充分調(diào)動(dòng)老師進(jìn)步教書育人本領(lǐng)的內(nèi)驅(qū)力，使老師自覺追求成名成家這一目的成為學(xué)校的風(fēng)氣。1、進(jìn)一步穩(wěn)固江蘇省體育傳統(tǒng)工程學(xué)校和市乒乓球特色學(xué)校的建立成果，廣泛開展全校性乒乓球運(yùn)動(dòng)，師生參與面要力爭達(dá)80%以上，形成師生熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)，人手一拍，人人會(huì)打球，人人打好球的良好場面。按照專業(yè)化的要求，建好乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，狠抓乒乓球隊(duì)日常管理和訓(xùn)練，更新訓(xùn)練形式和訓(xùn)練手段，爭取獲得更好的比賽成績。2、進(jìn)一步整合乒乓球特色的資，為全面促進(jìn)學(xué)生身體、心理、品德的和諧開展效勞。定期開放乒乓球訓(xùn)練房和陳列室，舉行各種比賽，開設(shè)好乒乓球校本課程，各班級(jí)要圍繞乒乓球開展一系列班級(jí)特色活動(dòng)。進(jìn)步總務(wù)后勤的效勞質(zhì)量，做好平安衛(wèi)生工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)的效勞。1、繼續(xù)完善辦學(xué)的各項(xiàng)硬件設(shè)施。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理，克制混亂，減少人為損壞、流失現(xiàn)象。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及風(fēng)光的護(hù)理和保養(yǎng)工作，為營造一流的育人環(huán)境，負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。2、加強(qiáng)校園平安衛(wèi)生管理。本著對(duì)學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)做好平安衛(wèi)生工作，進(jìn)一步完善平安衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校平安目的責(zé)任制、重大平安事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。做到人防、技防、設(shè)施防，加強(qiáng)平安衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和普及，時(shí)時(shí)處處保持校園環(huán)境“清清爽爽、干干凈凈”，以優(yōu)良的環(huán)境凈化人的心靈，特別要加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和控制，杜絕各種流行病的發(fā)生和流行。教務(wù)處、總務(wù)處和少先隊(duì)要互相配合，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育，全面進(jìn)步師生在緊急情況下的自救才能和處理問題的才能。3、改善南校區(qū)食堂管理。雙人采購食物，確保價(jià)廉物美、新穎不變質(zhì)，不買人情菜，出納驗(yàn)收手續(xù)齊全合理，伙食把戲多變，使學(xué)生老師吃得好、吃得飽，按時(shí)進(jìn)展伙食帳目核算。略有結(jié)余，不得透支。4、進(jìn)一步健全平安值班的校內(nèi)巡邏和門前疏導(dǎo)制度，嚴(yán)格履行平安值班責(zé)任，值班人員要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)巡查，及時(shí)消除不平安隱患，確保學(xué)校的安寧和平安。新學(xué)期，新目的，新征程，新起點(diǎn)，希望全校教職工能以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏的精神狀態(tài)，為再鑄輝煌、實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越作出更大的奉獻(xiàn)!家長學(xué)校工作方案幼兒園家長學(xué)校工作方案篇六辭別喧鬧歡慶的新春佳節(jié)，拾掇整理好情緒，準(zhǔn)備這新一學(xué)期工作打算。這學(xué)期，我系將面臨比擬大的挑戰(zhàn)，傳言我系將與兄弟系——生物技術(shù)系合并為院里的一個(gè)新系——工程系，作為我信息系一個(gè)舉足輕重的學(xué)生組織，我們學(xué)生會(huì)的責(zé)任重大，我系是否能在合并的新系之中占據(jù)主動(dòng)，關(guān)鍵在于我們學(xué)生會(huì)能否把這新一學(xué)期里的學(xué)生活動(dòng)辦好并且在學(xué)生當(dāng)中起到的帶頭典范作用。為了這個(gè)目的，現(xiàn)擬工作方案新上來的這一屆學(xué)生會(huì)成員總體而言比之上一屆“質(zhì)量”要高，但是總歸還會(huì)存在很多濫竽充數(shù)的，針對(duì)與這些濫竽充數(shù)之人，上學(xué)期的時(shí)候已經(jīng)采取過相關(guān)措施進(jìn)展整頓，把這些學(xué)生會(huì)的“蛀蟲”剔除掉。雖然留下的這些干事上學(xué)期都是積極進(jìn)取、工作踏實(shí)的，但是過了一個(gè)寒假，難保這些“精英”當(dāng)中某些人會(huì)由于寒假里的過分享受而對(duì)學(xué)生會(huì)的工作積極性有所降低。為了使這種情況不從本質(zhì)上影響到學(xué)生會(huì)的正常工作，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手處理：1、催促各部門部長定時(shí)召開部門會(huì)議，會(huì)議除了跟干事布置學(xué)生會(huì)任務(wù)之外要注重對(duì)干事的“學(xué)生會(huì)思想”的疏導(dǎo)。2、對(duì)于那些問題較嚴(yán)重〔專指那些對(duì)學(xué)生會(huì)工作產(chǎn)生抵觸情緒的同學(xué)〕的干事，對(duì)其進(jìn)展一對(duì)一談話，談話者可為所在部門部長或者_(dá)___團(tuán)干部。3、假如以上兩條均不奏效，而且該干事的態(tài)度變本加厲，先由學(xué)工秘書或書記訓(xùn)話教育，如不成，那么按學(xué)生會(huì)相關(guān)條例書面形式開除該同學(xué)學(xué)生會(huì)干事資格。學(xué)生會(huì)干事當(dāng)中尚且存在此些孰輕孰重的問題，那么部門部長當(dāng)中必然也會(huì)存在這些問題，假如一個(gè)部長都不能以身作那么、嚴(yán)以律己的話，那么要想他所在部門干事能有多出色更是無從談起，因此，對(duì)部長的催促管理也至關(guān)重要。1、在每星期一次的學(xué)生會(huì)例會(huì)當(dāng)中，嚴(yán)格把關(guān)部長開會(huì)的遲到現(xiàn)象，如無故遲到2次以上，需向系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工秘書孫波老師遞交書面檢討。2、學(xué)生會(huì)工作當(dāng)中部長得起帶頭作用，在系里有工作需要相關(guān)部門去完成時(shí)，其部門部長得以身作那么，帶動(dòng)干事去把任務(wù)完成。3、在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，部長要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，日常作息規(guī)矩，要杜絕違紀(jì)現(xiàn)象，聽從____團(tuán)和系領(lǐng)導(dǎo)的安排。4、如有部長態(tài)度行為惡劣，給系里抹黑，經(jīng)勸導(dǎo)無效學(xué)生會(huì)有權(quán)撤銷其部長一職。接下來這一學(xué)期，較之上學(xué)期系里將有重大而重要的活動(dòng)需要學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支的配合，也就同時(shí)需要學(xué)生會(huì)每個(gè)部門的參與以及各部門之間的默契配合，只要這樣，系里的所有活動(dòng)才能順利舉辦并在院里面獲得好的反響。1、“it風(fēng)暴”節(jié)，技術(shù)部將負(fù)責(zé)“鍵步如飛”打字比賽、多媒體大賽和根本技能大賽三個(gè)重要活動(dòng)賽事，作為主辦部門，技術(shù)部的責(zé)任重大，但是同時(shí)也需要學(xué)生會(huì)其它部門的配合，比方外聯(lián)部得負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)方面的贊助和宣傳部得負(fù)責(zé)賽前的海報(bào)等的宣傳工作等等。2、“同一首歌”晚會(huì)，這將是這新學(xué)期系里最重要的活動(dòng)之一，同樣的，作為主辦部門的文藝部將負(fù)起最重大的責(zé)任，另外外聯(lián)部將負(fù)責(zé)解決晚會(huì)開展所需的經(jīng)費(fèi)問題，宣傳部的宣傳工作也必需要到位，體育部、生活部等部門到時(shí)要協(xié)助完成晚會(huì)現(xiàn)場的布置和藹后工作。家長學(xué)校工作方案幼兒園家長學(xué)校工作方案篇七20xx～20xx學(xué)年度，我們xx中學(xué)全體師生，創(chuàng)新管理，團(tuán)結(jié)拼搏，教育教學(xué)工作獲得可喜成績。為了創(chuàng)始我校教育教學(xué)工作新場面，進(jìn)步我校辦學(xué)效益，現(xiàn)特制定我校20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期工作方案。20xx-20xx上學(xué)期，我校將全面貫徹黨的“十八大”精神，以開展群眾道路教育理論活動(dòng)為契機(jī)，以深化落實(shí)高效課堂戰(zhàn)略為目的，不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)綜合改革向縱深開展，全面施行素質(zhì)教育，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期，我校將繼續(xù)踐行“以人為本，全面開展，夯實(shí)根底，為國育才”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，深化施行高效課堂戰(zhàn)略，讓xx中學(xué)逐步形成的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、德智兼容、體藝見長”的辦學(xué)特色更純更新，為實(shí)現(xiàn)“xx人自豪地讓小孩在xx讀書，xx以外的人愿意送小孩到xx讀書”的宏偉目的努力奮斗！本學(xué)期，我們創(chuàng)新德育管理形式，主要圍繞四個(gè)方面開展工作，歸納起來就是“四四三三”。詳細(xì)如下：堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，建立“四個(gè)育人平臺(tái)”；堅(jiān)持系列標(biāo)準(zhǔn)教育，落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”；優(yōu)化德育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”；抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建立。本學(xué)期，確立教學(xué)研究的中心議題為：如何在我校施行導(dǎo)學(xué)案。通過導(dǎo)學(xué)案的使用，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，以導(dǎo)學(xué)案為載體，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)才能，讓預(yù)習(xí)前置成為習(xí)慣。通過教研組長在本專業(yè)的引領(lǐng)來帶動(dòng)學(xué)科課堂高效建立。通過前半期“微課”理論學(xué)習(xí)，后半期“微課”的理論應(yīng)用，推進(jìn)課堂教學(xué)工具——“微課”的研究和應(yīng)用。標(biāo)準(zhǔn)完善后勤管理制度，進(jìn)步后勤人員的效勞意識(shí)。落實(shí)平安責(zé)任制，消除各種平安隱患，做好校園各項(xiàng)平安工作。加強(qiáng)對(duì)物業(yè)效勞中心工作的督查，以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，提升效勞工作的質(zhì)量和效果。辦好學(xué)校食堂，為師生營造優(yōu)良的生活條件。加強(qiáng)校園環(huán)境建立，為師生營造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。做好第二十五屆文體藝術(shù)節(jié)及建校56周年校慶各項(xiàng)后勤保障工作。做好全校學(xué)生體檢安排。加大資開發(fā)的力度，千方百計(jì)做好節(jié)流工作。我校德育工作堅(jiān)持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注重體驗(yàn)”的理念，堅(jiān)持“正確引導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)開展”的思路，堅(jiān)持“以尊重為前提，以溝通為抓手，以關(guān)愛為保障，以進(jìn)步為目的”的原那么，開展以“標(biāo)準(zhǔn)，自主，誠信，感恩，立志”為重點(diǎn)的系列教育活動(dòng)，創(chuàng)新管理，以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和良好行為習(xí)慣為打破口，營造良好的人文環(huán)境，建立優(yōu)良校風(fēng)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，為學(xué)生的安康成長和幸福人生奠基。1.堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，建立“四個(gè)育人平臺(tái)”本學(xué)年，我校將以班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、社會(huì)理論，思想政治課等為教育主渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“為國成才、為校爭光，為我成功”的理想，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。為此，我們要建立好我校德育工作“四個(gè)育人平臺(tái)”?！?〕推進(jìn)核心價(jià)值教育，建立“精神引領(lǐng)平臺(tái)”。一是施行朗中“朝陽行動(dòng)”，通過校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織好各種社團(tuán)活動(dòng)，志愿者活動(dòng)，開展社會(huì)核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)。二是開展“夢起校園”教育活動(dòng)，重視學(xué)生人生規(guī)劃指引，利用校史展覽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾幑獾膼坌Ｇ楦?。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)開展社會(huì)理論活動(dòng)，走出校園，感受祖國的宏大變革，激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興的偉大夢想而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑小Ｈ羌訌?qiáng)學(xué)生人生規(guī)劃，進(jìn)展理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。三是強(qiáng)化感恩教育，利用老師節(jié)、母親節(jié)、校慶等，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，熱愛生命，孝敬父母，感恩母校，效勞社會(huì)。四是開展誠信教育活動(dòng)，利用國旗下講話，考試前考紀(jì)教育，簽訂誠信考試承諾書等活動(dòng)，教育學(xué)生樹立誠信是立身立德立業(yè)之本的觀念，形成互相監(jiān)視的氣氛，堅(jiān)決摒棄不老實(shí)的缺點(diǎn)?！?〕加強(qiáng)家校教育合作，建立好“平安防護(hù)平臺(tái)”。一是以家校合作育人為抓手,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充的“平安防護(hù)平臺(tái)”,促進(jìn)學(xué)生安康成長。二是利用現(xiàn)代通信方式，保持家校間的親密聯(lián)絡(luò)和良性互動(dòng)，引導(dǎo)家長擔(dān)負(fù)起對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心開展。三是探究學(xué)校家庭教育新形式，進(jìn)一步健全班、級(jí)、校家長委員會(huì)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)在學(xué)校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)視作用?！?〕加強(qiáng)校園文化建立，搭建“才智展示平臺(tái)”。豐富校園社團(tuán)文化生活，以我校文體藝術(shù)節(jié)和學(xué)生社團(tuán)為載體，為學(xué)生搭建“才智展示平臺(tái)”，讓學(xué)生在參與中提升自身綜合素質(zhì)?！?〕加強(qiáng)心理安康教育，建立“心理對(duì)話平臺(tái)”。一是培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)和健全人格。以團(tuán)體輔導(dǎo)為主體，以個(gè)體跟蹤輔導(dǎo)為補(bǔ)充，面向全體學(xué)生，防患于未然，預(yù)防和減少學(xué)生心理問題和不良行為的發(fā)生。二是著力打造“心理對(duì)話平臺(tái)”，構(gòu)建多層次、多形式的對(duì)話機(jī)制，開展一些“親師”“親生”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生全程、全方位進(jìn)展人文關(guān)心，讓學(xué)生情感有依托。三是組織老師與學(xué)生進(jìn)展心靈對(duì)話，改善師生關(guān)系。詳細(xì)做法：本學(xué)期以名師掛牌形式，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)展學(xué)生心理輔導(dǎo)和交流溝通活動(dòng)；年級(jí)組可以以家長接待室為平臺(tái)，不定期的對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的指導(dǎo)。2.堅(jiān)持系列標(biāo)準(zhǔn)教育，落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”本學(xué)期以“夢起校園，學(xué)會(huì)感恩，做文明向上的中學(xué)生”為總主題，開展“標(biāo)準(zhǔn)-禮貌-感恩”、“擔(dān)當(dāng)-誠信-體驗(yàn)”、“榮譽(yù)-夢想-團(tuán)隊(duì)”、“立志-勤學(xué)-進(jìn)步”四個(gè)專題教育活動(dòng)。要通過各種途徑強(qiáng)化系列活動(dòng)的效果?！?〕精心規(guī)劃每個(gè)階段，做到有方案，有措施，有執(zhí)行，有催促，有總結(jié)和表彰。以每月為時(shí)間段，要求各年級(jí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，系統(tǒng)規(guī)劃各年級(jí)專題教育和班會(huì)主題，從多層面、全方位深化系列教育的成效。〔2〕結(jié)合德育專題教育，每階段辦好一期指引性刊物，以德育故事、成長案例等為內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)?！?〕要充分利用節(jié)慶日開展教育活動(dòng)，通過開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班隊(duì)會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀(jì)念日等等教育活動(dòng)，提升專題教育的效果?！?〕廣泛進(jìn)展專題活動(dòng)的宣傳，及時(shí)出版專題版報(bào)、班級(jí)版報(bào)，廣泛進(jìn)展專題宣傳活動(dòng)，營造濃重的校園文化教育氣氛。3.優(yōu)化德育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，營造從嚴(yán)治校，科學(xué)管理的紀(jì)律氣氛。以班級(jí)管理為抓手，狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。〔1〕狠抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育，促進(jìn)班風(fēng)建立。一是開展學(xué)習(xí)，新學(xué)期，將在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生手冊》的活動(dòng)。二是以學(xué)校德育信息平臺(tái)為依托，完善文明班評(píng)比方案，優(yōu)化評(píng)比過程，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)構(gòu)造，全校榜示量化評(píng)比結(jié)果。三是深化開展“文明班”評(píng)比活動(dòng)，以班風(fēng)建立促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。四是發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)的實(shí)效作用，本學(xué)期每周反應(yīng)檢查情況，及時(shí)整改，進(jìn)步管理效率?！?〕強(qiáng)化德育管理責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立。一是進(jìn)一步完善“學(xué)生違紀(jì)教育首遇責(zé)任制”，進(jìn)步課堂的德育主渠道作用。二是認(rèn)真抓年級(jí)核心小組的建立，標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)和班級(jí)教育學(xué)生行為，加強(qiáng)年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和德育專題教育活動(dòng)。三是要樹立正面典型，堅(jiān)持正確引導(dǎo)，開展合適年級(jí)特點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng)，逐步形成年級(jí)班級(jí)管理特色。四是加強(qiáng)值日管理，重視值日培訓(xùn)。催促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。進(jìn)一步完善老師值日制度，落實(shí)老師值日的職責(zé)要求，優(yōu)化“全員育人，全程育人”的過程，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。〔3〕發(fā)揮學(xué)生自治管理作用，促進(jìn)校風(fēng)建立。本學(xué)期，我校在學(xué)生自治管理方面要進(jìn)一步地探究，打造一支學(xué)生自治管理隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)才能培訓(xùn)，以學(xué)生自治管理促進(jìn)良好校風(fēng)形成。〔4〕標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)宿生管理。通過文明宿舍和星級(jí)宿舍的評(píng)比活動(dòng)，來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校園的日常生活學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步宿舍管理程度。4.抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建立本學(xué)期，我們認(rèn)為，搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，是要強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建立，即發(fā)揮學(xué)校德育主力軍作用，抓好班主任隊(duì)伍建立；增強(qiáng)老師立德樹人的使命感，抓好全員德育隊(duì)伍建立；發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建立?！?〕發(fā)揮德育主力軍作用，抓好班主任隊(duì)伍建立。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。一是要不斷強(qiáng)化“班主任最能表達(dá)老師價(jià)值”，“班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的觀念，提升班主任的內(nèi)在價(jià)值。二是要做好班主任的后盾，通過有針對(duì)性的指導(dǎo)，公正的考核和貼心的效勞，真正表達(dá)對(duì)班主任工作的尊重。三是要研究進(jìn)一步進(jìn)步班主任工作效率，減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，使班主任工作從繁瑣的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)移到重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)上來。四是要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。繼續(xù)進(jìn)展育德才能比武活動(dòng)，組織好班主任沙龍活動(dòng)；要搭建平臺(tái)，進(jìn)展班級(jí)特色管理經(jīng)歷交流活動(dòng)；并且用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方法，開展有針對(duì)性的班主任技能培訓(xùn)和講座，加強(qiáng)班主任的專業(yè)技能培訓(xùn)。〔2〕增強(qiáng)立德樹人使命感，抓好全員德育隊(duì)伍建立。一是落實(shí)制度，如《xx市學(xué)科德育工作制度》和《xx中學(xué)學(xué)科德育工作制度》要求，搞好朗中“道德講堂”的建立。二是要精心籌劃設(shè)計(jì)好師德教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，進(jìn)一步增強(qiáng)老師立德樹人的使命感。三是樹立起“每一位老師都是德育工作者”的觀念，培養(yǎng)一支擅長教書育人的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。四是擬建立朗中老師師德論壇，邀請(qǐng)教育專家和師德模范舉辦講座，開展“正師風(fēng)，強(qiáng)師能，樹形象”的主題教育活動(dòng)，不斷擴(kuò)大師德教育活動(dòng)的參與范圍和宣傳面，樹立正面典型，傳遞正能量?！?〕發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建立。本學(xué)期，一是要成立xx中學(xué)志愿效勞站，積極發(fā)揮青年志愿者的作用，為學(xué)生提供效勞別人的體驗(yàn)時(shí)機(jī)，使我校學(xué)生志愿效勞成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。二是調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，組建好年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)，以年級(jí)為單位開展學(xué)生自我教育和自主管理活動(dòng)。三是組織開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和科組要組建一些學(xué)生社團(tuán)，如“禮儀社團(tuán)”、“播送社團(tuán)”、“音樂社團(tuán)”、“美術(shù)社團(tuán)”、“演講社團(tuán)”、“文學(xué)社團(tuán)”等，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在校園文化建立和素質(zhì)教育活動(dòng)中讓學(xué)生展示才干、演繹風(fēng)采。四是繼續(xù)加強(qiáng)與廣東醫(yī)學(xué)院松山湖校區(qū)的校團(tuán)委合作，開展相應(yīng)的心理安康教育理論活動(dòng)。本學(xué)期，要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)行有效的管理措施，選擇正確的教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面進(jìn)步我校教學(xué)工作效率。1.從嚴(yán)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)管理方法教學(xué)常規(guī)工作，不是轟轟烈烈的形式，而是平平凡凡的內(nèi)容。一個(gè)老師可以把常規(guī)做好就是不尋常，可以把簡單的事做好就是不簡單，可以把平凡的事做好就是不平凡。方案——備課——教學(xué)案編寫——上課——練習(xí)、穩(wěn)固、輔導(dǎo)——考試評(píng)價(jià)——總結(jié)——科研，這些教學(xué)常規(guī)工作，一環(huán)緊扣一環(huán)，任何一環(huán)脫節(jié)都會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，所以要常抓不懈，從嚴(yán)要求。同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理方法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，探究出一套行之有效的新的教學(xué)管理形式。〔1〕加強(qiáng)常規(guī)檢查力度。本學(xué)期，一是要標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)的要求，要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)的要求，以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為終極目的，不斷反思教學(xué)過程，逐一檢查我們以往的教學(xué)常規(guī)要求，對(duì)于那些不合適我校學(xué)情、教情的常規(guī)管理要求予以堅(jiān)決拋棄。二是要不斷研究科學(xué)的方法，結(jié)合我校教學(xué)改革新思路，不斷創(chuàng)新，對(duì)于理論檢驗(yàn)過的，合適我校的教學(xué)管理的方法，要堅(jiān)決不移地推行。三是要加大檢查落實(shí)的力度，檢查催促是標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的保障，我們將加大檢查力度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)要求，確保教學(xué)效果，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕關(guān)注課堂教學(xué)過程管理。本學(xué)期，一是要深化課堂，要求落科行政、落級(jí)行政、教研組長要堅(jiān)持深化課堂，隨時(shí)進(jìn)展推門聽課，經(jīng)常性地檢查本科組老師的課堂教學(xué)情況，教誨處要匯總相關(guān)情況，并及時(shí)做好反應(yīng)和指導(dǎo)工作。二是要深化檢查課后情況，落科行政、科組長隨時(shí)檢查理解作業(yè)布置與修改等情況，一學(xué)期分兩次形成書面材料交教誨處，作為老師評(píng)價(jià)的參考根據(jù)。2.加強(qiáng)集體備課管理，延續(xù)點(diǎn)的研究方向〔1〕加強(qiáng)集體備課管理。本學(xué)期，一是堅(jiān)持“四定”要求，要求各備課組的活動(dòng)要“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查、定反應(yīng)”，不走形式。二是檢查表彰反應(yīng)，對(duì)每周各備課組活動(dòng)，教誨處要加大檢查、反應(yīng)力度，要安排專人檢查反應(yīng)〔馮宗平：高中數(shù)學(xué)。張健：高中英語、初中英語、高中語文、政治、歷史、地理。葉輝舜：化學(xué)、生物。莫?jiǎng)伲撼踔姓Z文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史〕，每月至少反應(yīng)一次。三是完善集體備課呈現(xiàn)方式，改革過去的教案書寫形式，同時(shí)，調(diào)整常規(guī)教學(xué)檢查方式，待集體備課形成導(dǎo)學(xué)初稿后，確定執(zhí)筆老師編寫導(dǎo)學(xué)案，供備課組老師共同使用，每頁右邊留白一局部，用于老師個(gè)案開發(fā)，以此作為集體備課和教案的呈現(xiàn)方式。四是改良教案檢查方法。教案檢查改為檢查“導(dǎo)學(xué)案使用稿”，特別是授課老師個(gè)案開發(fā)局部。檢查結(jié)果，用等級(jí)呈現(xiàn)代替分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。文化課不再檢查教案，從第四周開場，每周檢查一次，科組長、落科行政檢查電子版導(dǎo)學(xué)案，級(jí)組長、落級(jí)行政檢查紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案，教誨處及時(shí)做好匯總和反應(yīng)、指導(dǎo)工作。〔2〕發(fā)揮組長引領(lǐng)作用。本學(xué)期，一是延續(xù)高效課堂點(diǎn)的研究方向，逐步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組長在本學(xué)科的引領(lǐng)作用。二是精心打磨示范課，前半學(xué)期，由科組長提出自己的高效課堂理念，并用一次課堂理論來展示，同時(shí)還要寫出一篇相關(guān)論文，進(jìn)展提煉、總結(jié)。三是“微課”知識(shí)普及與理論，關(guān)于微課，本學(xué)期的前半學(xué)期，以科組為單位，進(jìn)展“微課”知識(shí)的普及，后半學(xué)期，在科組內(nèi)進(jìn)展“微課”理論，要求老師人人懂微課，常用微課，以此來進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造教學(xué)成績新的增長點(diǎn)。3.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)行為，完善第二課堂活動(dòng)〔1〕標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)行為。本學(xué)期，一是制定學(xué)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要求各科組、各備課組，進(jìn)一步研究各自的學(xué)生作業(yè)要求，嚴(yán)格執(zhí)行教誨處統(tǒng)一整理成的《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》。二是合理安排學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期，要求學(xué)生必須按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，晚修第一段7:10-8:20，完成語文、數(shù)學(xué)、英語三科作業(yè)，每科大致20分鐘，第一節(jié)下課后，由課代表收齊語數(shù)英作業(yè)并交科任，第二階段完成其他，第三階段自由安排〔高三、初三、可自行安排時(shí)間的班級(jí)不在此列；初中根底年級(jí)語數(shù)英的時(shí)間建議安排30-40分鐘，年級(jí)組自行安排〕。三是老師按章布置作業(yè)，老師認(rèn)真落實(shí)《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)〔草案〕》，包括作業(yè)量、難度、完成時(shí)間量、題型、完成作業(yè)之流程、優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)懲辦方法、作業(yè)雷同的鑒別等等，但凡需要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)的事情，都有詳細(xì)說明，老師嚴(yán)格按章標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生?！?〕完善第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)的宗旨是豐富學(xué)生的校園生活，開展學(xué)生的個(gè)性特長，真正讓學(xué)生通過參加活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和開展個(gè)人潛能，增強(qiáng)信心，開闊視野。要求全體老師按要求去開展第二課堂，進(jìn)步第二課堂的含金量。4.加快合作學(xué)習(xí)探究，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣〔1〕加快小組合作步伐。本學(xué)期，根據(jù)我校的教學(xué)理論，一是初中高中區(qū)別試行，在初中全面施行小組合作學(xué)習(xí)形式，高中提倡有條件試行。二是在根底年級(jí)主推，初二繼續(xù)探究推行，在初一年級(jí)中，各科一開場要養(yǎng)成小組探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，由莫?jiǎng)僦魅卧敿?xì)負(fù)責(zé)將初二年級(jí)在初一時(shí)好的做法，相關(guān)資，轉(zhuǎn)送給初一，讓初一借鑒傳承，并加以補(bǔ)充完善?！?〕重視學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。一是以好習(xí)慣促好成績，眾所周知，學(xué)生成績的獲得，與學(xué)生的行為習(xí)慣親密相關(guān)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績起到很大的促進(jìn)作用。二是開展自主探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，假如出現(xiàn)了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抵消學(xué)習(xí)效果，起到很負(fù)面的作用。本學(xué)期，我們要求班主任和科任老師，開展學(xué)生自主管理和自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.完善考試評(píng)價(jià)管理，進(jìn)步師徒結(jié)對(duì)實(shí)效〔1〕明確命題管理方法。本學(xué)期，一是審核命題人資質(zhì)，要求命題人必須是系統(tǒng)掌握該學(xué)科知識(shí)、諳熟課程標(biāo)準(zhǔn)的人、純熟駕馭教材的人，有著較深沉的教學(xué)功底，對(duì)試題難度、信度、效度有較高控制才能。每備課組確定一個(gè)命題人〔報(bào)教誨處備案〕，月考試題，不實(shí)行輪流命題形式。在月考前，命2份子母試卷，一份用于考試，一份用于補(bǔ)考。二是實(shí)行質(zhì)量監(jiān)視制度，教誨處對(duì)每次月考命題的質(zhì)量予以評(píng)估，按照三度與考試時(shí)訂正等情況，評(píng)定為“標(biāo)準(zhǔn)”與“不標(biāo)準(zhǔn)”?！?〕重視考試分析^p工作。一是召開質(zhì)量分析^p會(huì)，每次月考后，各年級(jí)都要形成書面分析^p材料，在年級(jí)組或全校召開質(zhì)量分析^p會(huì)，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問題，取長補(bǔ)短。二是明確考試分析^p要求，大型考試認(rèn)真做好考試分析^p。本學(xué)期，要求期中考試分析^p，備課組長分析^p各自備課組的情況，從自查考試命題思想、考試預(yù)期目的達(dá)成、本次考試得失、以后的改良方法等方面分析^p；級(jí)組或科組長在全校教工大會(huì)上分析^p各自級(jí)組或科組的情況。教誨處形成全校性的考試分析^p材料，引導(dǎo)老師不斷優(yōu)化教學(xué)過程?！?〕試卷聯(lián)改考后補(bǔ)考。一是考試組織與落實(shí)，本學(xué)期，月考考試與評(píng)卷，由教誨處指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，年級(jí)組組織落實(shí)；期末考試由教誨處組織落實(shí)。二是期末閱卷實(shí)行聯(lián)改，高中根底年級(jí)施行和外校結(jié)合閱卷，成績由閱卷場直接反應(yīng)給教誨處；初中以科組為單位，組成一個(gè)閱卷小組，分年級(jí)逐一完成閱卷任務(wù)，成績直接由閱卷小組反應(yīng)給教誨處。三是加強(qiáng)補(bǔ)考工作檢查，本學(xué)期，對(duì)補(bǔ)考工作要進(jìn)展指導(dǎo)和檢查監(jiān)視。確定補(bǔ)考對(duì)象，只要有考試不及格的科目和學(xué)生，就要補(bǔ)考〔原那么上是卷面成績低于總分60%的學(xué)生〕；由備課組組織試卷和閱卷〔補(bǔ)考試卷就是當(dāng)次月考的子母卷〕，由備課組負(fù)責(zé)落實(shí)；補(bǔ)考時(shí)間，本次試卷評(píng)講完畢以后；補(bǔ)考形式，年級(jí)組確定?！?〕進(jìn)步師徒結(jié)對(duì)實(shí)效。一是確定長期師徒關(guān)系，要求畢業(yè)未超過5年及5年以上但未上過高三或初三畢業(yè)班高中考科目的老師，必須拜師。結(jié)合自身實(shí)際，確定較長期的師徒關(guān)系。二是明確師徒交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，本學(xué)期，我們要求徒弟要采用觀摩師傅上課和學(xué)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案的形式為主，年輕老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽理論；作為師傅，要有指導(dǎo)方案，做好針對(duì)性指導(dǎo)，講務(wù)實(shí)效。學(xué)校鼓勵(lì)其他老師結(jié)合實(shí)際自主拜師，主動(dòng)提升自己。6.學(xué)案微課為打破點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究工作〔1〕全力推行導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期的教學(xué)研究中心議題，是施行導(dǎo)學(xué)案。要研究導(dǎo)學(xué)案的使用范圍、使用條件、使用目的、使用效果，邊理論邊研究，邊理論邊完善。一是成立工作小組，本學(xué)期，我們學(xué)校全力推行導(dǎo)學(xué)案，為此，專門成立導(dǎo)學(xué)案研究小組。二是導(dǎo)學(xué)稿的研制，我們要求，必須是備課組集體教研的前提下，由科組老師代表形成初稿，再由科組老師修改電子稿件的情況下，聚集到執(zhí)筆老師處，形成初稿，大家統(tǒng)一使用。三是導(dǎo)學(xué)稿的使用，各科任老師使用時(shí)，要結(jié)合各自班級(jí)的情況，進(jìn)展個(gè)性化改良，并留下使用心得體會(huì)。四是導(dǎo)學(xué)案的管理，本學(xué)期在全校試行，所有年級(jí)和科組都必須研討如何制作和使用導(dǎo)學(xué)稿，各備課組老師要加強(qiáng)交流，通力合作，不斷優(yōu)化，日臻完善，教誨處要定期檢查、反應(yīng)。〔2〕全程進(jìn)展微課研究。本學(xué)期，我們將全程進(jìn)展微課知識(shí)的推介和教學(xué)理論。一是成立工作小組，加強(qiáng)微課知識(shí)的普及和理論應(yīng)用。二是分階段學(xué)習(xí)，前半學(xué)期為第一階段，屬理論學(xué)習(xí)階段。有三種學(xué)習(xí)形式，一是學(xué)校統(tǒng)一學(xué)習(xí)，訂閱最新網(wǎng)站和書籍以及請(qǐng)有關(guān)專家來校講課；二是科組長、落科行政搜集有關(guān)知識(shí)，組織學(xué)習(xí)；三是科組內(nèi)研討，成立2～3人的攻關(guān)小組，一般由微課外出培訓(xùn)老師、微課獲得市級(jí)獎(jiǎng)的老師和其他有相關(guān)經(jīng)歷老師組成，在科組內(nèi)做專題講座，要求各科組要多研討，確保有效，發(fā)言稿交教誨處審閱。三是分階段理論，后半學(xué)期為第二階段，施行理論理論檢驗(yàn)，每個(gè)科組公開課，必須是使用微課工具，對(duì)微課的理論、問題、效果進(jìn)展探究?？平M確定上課老師?！?〕堅(jiān)持教學(xué)課題研究。本學(xué)期，我們要繼續(xù)進(jìn)展教學(xué)課題的研究工作，詳細(xì)由教誨處張健副主任負(fù)責(zé)落實(shí)。一是逐一跟蹤各個(gè)課題，本學(xué)期，有省市鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題5個(gè)，我們要加強(qiáng)課題研究的管理，監(jiān)視課題的研究過程，并對(duì)課題的研究方法進(jìn)展指導(dǎo)，確保課題研究落到實(shí)處。二是舉行課題中期報(bào)告會(huì)，時(shí)間定在第10周，由政治、英語、信息、語文、數(shù)學(xué)科組的課題負(fù)責(zé)人按課題研究方案匯報(bào)本課題完成情況、存在問題、預(yù)期目的達(dá)成等進(jìn)展匯報(bào)。三是組織、指導(dǎo)新的課題申報(bào)工作，對(duì)于現(xiàn)階段沒有立項(xiàng)課題的科組，指導(dǎo)、協(xié)助他們進(jìn)展科研規(guī)劃，做好課題申報(bào)等工作。本學(xué)期，總務(wù)處工作圍繞學(xué)校工作方案，繼續(xù)探究和優(yōu)化后勤管理手段，標(biāo)準(zhǔn)、完善后勤管理制度。堅(jiān)持以“效勞為宗旨、平安為核心、細(xì)節(jié)是方法、勤快是手段、資多開發(fā)、物質(zhì)少損耗”的后勤管理理念。著力構(gòu)建三大效勞功能體系：一是保障功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障；二是效勞功能，為師生開展的各項(xiàng)活動(dòng)提供效勞；三是育人功能，強(qiáng)化管理的育人意識(shí)。盡力做到效勞到位、管理精細(xì)、保障有力，努力打造師生滿意的效勞團(tuán)隊(duì)，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)展。1.日常事務(wù)主動(dòng)周到〔1〕結(jié)實(shí)樹立效勞意識(shí)。后勤人員要更新觀念，明確自己的工作崗位職責(zé)，要結(jié)實(shí)樹立為教學(xué)、為師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)質(zhì)效勞的思想，熱情周到地做好教育教學(xué)和生活的后勤效勞工作，以一流的后勤效勞確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量，并有一定的預(yù)見性和超前性。一是教學(xué)用品采購及時(shí)，教育教學(xué)用品、辦公用品，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等要及時(shí)購置，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)展。二是做好新生報(bào)到有關(guān)的后勤保障工作，初一、高一新生在軍訓(xùn)前，就要做好有關(guān)攝像、量身、定做校服、入住等工作。三是調(diào)整好年級(jí)辦公室工作，新學(xué)年老師的工作分工有變化，老師的辦公室要調(diào)整，另外還要補(bǔ)配齊師生的桌凳，確保老師、學(xué)生開學(xué)時(shí)有一個(gè)舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。四是做好開學(xué)前教學(xué)用品的準(zhǔn)備，詳細(xì)如各辦公室、圖書資料、文印等用品的購置工作，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)展。五是做好會(huì)場布置、接待工作，后勤部門要么為各處室、年級(jí)月考、期中考試及校長室、學(xué)校辦公室各種活動(dòng)、會(huì)議做好會(huì)場布置、接待和環(huán)境衛(wèi)生治理、校園美化等一系列后勤效勞，確保每項(xiàng)工作得以順利進(jìn)展?！?〕日常保障細(xì)致有力。后勤工作千頭萬緒，要求后勤人員要效勞細(xì)致到位，這樣才能保障有力。一是定期檢修，組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍，做到維修及時(shí)到位，確保各種公共設(shè)施都能平安使用，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)作。二是加強(qiáng)巡視排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，不斷排查平安隱患，定期做到每月一次校舍平安檢查，確保師生平安。三是加大衛(wèi)生保潔力度，完善管理制度，強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生的管理工作，加大校園“三化”管理力度，為師生營創(chuàng)一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2.標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理本學(xué)期，我校財(cái)務(wù)部門要繼續(xù)工作做好校長的理財(cái)參謀，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度施行管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在財(cái)產(chǎn)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作?！?〕嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，依法照章收支。一是標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)工程及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到“五統(tǒng)一”，先申報(bào)后收費(fèi)，自覺杜絕亂收費(fèi)、不合理收費(fèi)。二是嚴(yán)格執(zhí)行制度，管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)報(bào)帳程序，嚴(yán)格報(bào)帳手續(xù)，做到各項(xiàng)費(fèi)用的開支必須經(jīng)過申報(bào)、審批，才能使用。三是堅(jiān)持方案行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原那么，精打細(xì)算，開節(jié)流，及時(shí)向校長匯報(bào)，做好參謀，用活用好學(xué)校資金，依法理財(cái)。四是厲行節(jié)儉節(jié)約，響應(yīng)“十八大”精神，節(jié)儉節(jié)約，減少不必要的開支，把節(jié)儉節(jié)約工作制度化、常態(tài)化，每季度向財(cái)政部門報(bào)送厲行節(jié)約事項(xiàng)的開支情況?！?〕加強(qiáng)校產(chǎn)管理、進(jìn)步使用效率。一是充分發(fā)揮設(shè)備作用，除了實(shí)在做好教學(xué)的物資供給外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的平安，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的效勞。二是加強(qiáng)校產(chǎn)登記制度，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到人，誰使用誰保管，做到帳物相符，防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。三是清理核對(duì)固定校產(chǎn)，加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)展清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的資產(chǎn)清查與資料上報(bào)。3.校園平安常抓不懈平安工作責(zé)任重于泰山，在工作中把平安工作當(dāng)頭等大事來抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校園平安保衛(wèi)工作，不斷增強(qiáng)平安意識(shí)，警鐘長鳴，時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”，確保師生平安和正常的教學(xué)秩序?！?〕結(jié)實(shí)樹立憂患意識(shí)，一是加強(qiáng)平安隱患警示，對(duì)于存在平安隱患、又無法改造的地方安裝醒目的警示牌，如“小心地滑”“請(qǐng)勿擁擠”“嚴(yán)禁攀爬””小心玻璃”等，進(jìn)步學(xué)生的注意防護(hù)意識(shí)。二是加強(qiáng)平安宣傳工作，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品平安、防火平安、用電平安、交通平安、防溺程度安和預(yù)防疾病等宣傳教育，通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、制作墻體標(biāo)語、主題班會(huì)、播送等宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)步各方面的平安防范意識(shí)?！?〕平安工作常抓不懈。一是加強(qiáng)宿舍管理，配合德育處工作，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二是做好校園設(shè)施設(shè)備的平安管理，對(duì)消防設(shè)施作定期每月一次檢查，對(duì)局部到期滅火器進(jìn)展充粉處理，確保正常使用。繼續(xù)執(zhí)行每月一大查，每周一小查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防患于未然，確保校園無平安隱患和事故的發(fā)生。三是健全平安責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校平安目的責(zé)任制、重大平安事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。四是加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作，嚴(yán)格保安隊(duì)伍管理，注重形象、儀表，要求按章辦事，自覺遵守保安人員的崗位職責(zé)，落實(shí)保安人員巡查制度以及校門來訪出入登記制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安以及師生人身平安。〔3〕加強(qiáng)疾病防控工作。一是做好晨檢上報(bào)工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)衛(wèi)生部門和教育行政部門的做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件防控工作的各項(xiàng)要求和落實(shí)各項(xiàng)防控措施，認(rèn)真做好晨檢以及上報(bào)工作，層層抓落實(shí)，責(zé)任到人，預(yù)防各種傳染病在我校發(fā)生。二是做好疾病防控工作，本學(xué)期要根據(jù)近幾年曾爆發(fā)過的各種流行病防控實(shí)際情況，制定預(yù)案，廣泛宣傳，提早準(zhǔn)備，特別是流感、登革熱和“艾滋病”等防治的工作，要與德育處一起做好宣傳工作，整理好相關(guān)檔案資料存檔。三是做好民眾安康宣傳，根據(jù)文件相關(guān)要求，做好“億萬農(nóng)民安康促進(jìn)活動(dòng)”相關(guān)工作，堅(jiān)持每月上報(bào)活動(dòng)材料?！?〕嚴(yán)格食品平安管理，一是嚴(yán)把食品采購關(guān)，本學(xué)期，我們要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)要求，食堂嚴(yán)把食品采購關(guān)，嚴(yán)禁銷售過期變質(zhì)食品。二是強(qiáng)化平安檢查，每月組織食堂、小賣部工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法規(guī)方面的內(nèi)容，進(jìn)步食品衛(wèi)生意識(shí)，確保食品平安，確保師生的飲食平安。4.物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)要求一是加強(qiáng)對(duì)物業(yè)效勞中心的指導(dǎo)，不斷完善物業(yè)的考核管理制度，以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)物業(yè)效勞中心的指導(dǎo)、監(jiān)視和協(xié)調(diào)工作。二是提升效勞工作的質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)保衛(wèi)人員執(zhí)勤的動(dòng)作和儀表，不定時(shí)檢查保衛(wèi)人員的巡查到位情況。三是加強(qiáng)了對(duì)校園衛(wèi)生保潔的力度；加強(qiáng)宿舍管理，標(biāo)準(zhǔn)住宿生管理制度，堅(jiān)持抓好每日室容檢查評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生自理才能；加大綠化、美化校園環(huán)境的.管理力度，進(jìn)一步完善學(xué)校生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境、文化建立。四是強(qiáng)化維修人員辦事效率，進(jìn)步依時(shí)、快捷地完全維修工作的效率，要求24小時(shí)隨時(shí)進(jìn)展搶修工作，確保校園平安。5.優(yōu)化師生食堂管理一是進(jìn)步效勞程度，努力辦好師生食堂，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理，進(jìn)步食堂工作人員的責(zé)任意識(shí)和效勞意識(shí)以及效勞程度，加強(qiáng)食堂用餐環(huán)境建立。二是標(biāo)準(zhǔn)食堂管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)的要求，堅(jiān)決杜絕以次充好、以劣充優(yōu)的現(xiàn)象，確保食品平安。三是嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做，做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。本學(xué)期，新建學(xué)生宿舍投入使用，住宿生人數(shù)增多，在飯?zhí)糜貌蛯W(xué)生人數(shù)也隨之增多，在保障供給的同時(shí)，在學(xué)生方面不斷改變飯菜的花式品種，增設(shè)面食窗口，給學(xué)生提供多樣的選擇，在老師用餐方面，增設(shè)自助早餐，給老師節(jié)省用餐時(shí)間和減少浪費(fèi)。四是科學(xué)搭配做到價(jià)廉物美，提早一周按排好供給食譜，進(jìn)一步挖掘潛力，到市場充分調(diào)查，盡才能做到價(jià)廉物美，確保師生和家長滿意。xx市xx中學(xué)二〇xx年九月十日家長學(xué)校工作方案幼兒園家長學(xué)校工作方案篇八以培養(yǎng)孩子學(xué)的個(gè)人責(zé)任感為主題，借六一兒童節(jié)開展活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子讀書的好習(xí)慣!“心與心的交流，愛與愛的分享”讓讀書成為完善人生的一種責(zé)任!會(huì)交流、會(huì)分享、會(huì)關(guān)愛是對(duì)別人負(fù)責(zé)任的感性表現(xiàn)，如今孩子大都是獨(dú)生子女，和別人分享東西的才能比擬薄弱。本次愛心流動(dòng)書的交流活動(dòng)目的有三個(gè)，一是讓隊(duì)員們在活動(dòng)中和別人分享自己喜歡的書籍，學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)交流;二是引導(dǎo)隊(duì)員好讀書、會(huì)讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當(dāng)作是休閑的內(nèi)容，營造“書香暑假”;三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個(gè)新的階段。1、啟動(dòng)儀式：年6月1日上午8：30—11：302、活動(dòng)時(shí)間：年月1日——月30日交換愛心流動(dòng)書，暑假閱讀愛心書籌備階段：1、制作“愛心流動(dòng)書卡”2、制作“讀書心得卡”3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)4、營造氣氛：a各班準(zhǔn)備“小柜臺(tái)”、黑板等背景b插彩