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級授初步學習氧氣和二氧化碳的方法學生比較熟悉也比較感是培養(yǎng)學生在中某種氧氣的方法對比，使學生對選取制氣的的裝置做到心中有知道二氧化碳的工業(yè)知道二氧化碳的藥品、原理、實驗裝置、收集方了解應(yīng)“比較法以及反應(yīng)物和生成物性質(zhì)決定的實驗設(shè)在討論中學習．．．．點1二氧化碳的原理2二氧化碳的裝置用以上思路和方法研討二氧化碳的。對比法，實驗法，講授法圖復習舊課引入新課：1、回憶是如何氧氣的？從哪幾個方面討論的2、提醒學生到去練習操練粉末狀、塊狀的藥品的取用學生回憶氧氣的原理、方法、步驟、裝置通過以上探究索思考—下： 二氧化碳應(yīng)選哪些藥寫出其反應(yīng)的化學方程式。藥品的狀態(tài)。這種裝置如何檢查它的氣密性？使相關(guān)舊知識清晰起來為學習新知識作好培養(yǎng)學生在遇到問題時思維、聯(lián)系舊知識進行大試管、燒杯、錐形瓶、燈、長頸漏斗、帶導管的雙孔塞、導氣管、玻璃片、集氣瓶、水槽等。培養(yǎng)學生應(yīng)用知識的關(guān)實驗基本操溫故知附件2：獨家資源交換簽約學 （放大查看學 參見：http://www. /wxt/list.aspx? =
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