蘇教版六年級(jí)上學(xué)期每日一練(基礎(chǔ)版,細(xì)節(jié)版)11.1-11.29

蘇教版六年級(jí)上學(xué)期每日一練（基礎(chǔ)版，細(xì)節(jié)版）11.1--11.2911.1每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—（完成時(shí)間約15分鐘）右上角___學(xué)號(hào)__一、分?jǐn)?shù)連乘一次性約分，一對(duì)一對(duì)約，一約再約，一約到底！直接寫(xiě)出最后的答案（斜杠相當(dāng)于分?jǐn)?shù)線、前面的數(shù)相當(dāng)于分子、后面的數(shù)相當(dāng)于分母）:5/9X2/7X7/10=15/16X20/21X1/5=9/10X2/3X5/6=5/33X22X1/2=二、填空：1/4=4的可以理解成：已知兩個(gè)因數(shù)的積（）和其中一個(gè)因數(shù)（），求（）的運(yùn)算；或者把（）平均分成（）份，求（）份是多少；或者（）占（）的幾分之幾。三、比一比有什么不一樣？用筆圈出來(lái)，再解答：（1，兩只小兔拔蘿卜，小白兔拔了45個(gè)，小灰兔拔的蘿卜個(gè)數(shù)是小白兔的8/9，小灰兔拔了多少個(gè)蘿卜？（2，兩只小兔拔蘿卜，小白兔拔了45個(gè)，小灰兔拔的蘿卜個(gè)數(shù)比小白兔多8/9，小灰兔拔了多少個(gè)蘿卜？剛才發(fā)布的是數(shù)學(xué)月測(cè)分?jǐn)?shù)及排名，之前大家計(jì)劃的保底分、排名、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有兩項(xiàng)達(dá)到者均獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子，三項(xiàng)都沒(méi)有達(dá)到者罰一個(gè)本子，星期一由XXX處理。另十號(hào)左右將舉行全縣的期中考試，請(qǐng)大家務(wù)必吸取教訓(xùn)，好好準(zhǔn)備！稍后發(fā)上星期五的報(bào)紙測(cè)驗(yàn)成績(jī)！11.4每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—（完成時(shí)間約15分鐘，右上角___學(xué)號(hào)__一、解方程：（注意幾X做的是減數(shù)或除數(shù)）410-3x=1701.4x8-2x=62000+5X+X=320015—2X=7.5二、數(shù)學(xué)中“每”就是“1”的意思，下面的題中要記?。好渴裁淳统允裁?。每什么做除數(shù)！或者誰(shuí)”美”就除以誰(shuí)，1、小明用3/10小時(shí)走了15/16千米，（1）平均每小時(shí)走多少千米？（2）照這樣的速度，小明走1千米要多少小時(shí)？2、一種柴油2/3升重8/15千克。（1）1升這樣的柴油重多少千克？（2）1千克這樣的柴油有多少升？3、用15/16千克大豆榨油3/10千克，（1）1千克這樣的大豆能榨油多少千克？（2）要榨1千克大豆油需要多少千克大豆？11.5每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—（完成時(shí)間約15分鐘）右上角___學(xué)號(hào)__一、根據(jù)已知條件用“O”線圈出單位“1”的量，再寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系式。（1）白兔只數(shù)的是黑兔的只數(shù)5/12.（）X5/12=白兔的只數(shù)（2）已經(jīng)修了公路全長(zhǎng)的10/21.全長(zhǎng)X10/21=（）（3）今年棉花產(chǎn)量比去年增加5/8.（）X5/8=（）（4）第三季度冰箱價(jià)格比第二季度便宜7/51.（）X7/51=（）（5）二班植樹(shù)棵數(shù)相當(dāng)于一班的5/7.（）X5/7=（）（6）還剩這堆煤的2/3。（）X2/3=（）二、用方程列式計(jì)算，把要求的數(shù)量當(dāng)作X,并填寫(xiě)最后的答案：1、幾米的1/2是3米？2、幾噸的2/3是2噸？3、20個(gè)零件是多少個(gè)零件的2/7？4、兒子8歲，相當(dāng)于爸爸的1/4，爸爸多少歲？上面題目中的單位“1”都是（）知，所以都用（）做！11.6每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—（完成時(shí)間約15分鐘）右上角___學(xué)號(hào)__一、根據(jù)已知條件用“O”線圈出單位T'的量，再寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系式。（提示：比什么什么多或少幾分之幾，這個(gè)幾分之幾是單位1的幾分之幾，用單位IX幾分之幾得出得是多出或少出的數(shù)量，也就是相差數(shù)）（1）今年的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)1/8。()X1/8=()（2）花布的米數(shù)比白布長(zhǎng)1/4。（)X1/4=()（3）今年棉花產(chǎn)量比去年增加5/8.（)X5/8=()（4）第三季度冰箱價(jià)格比第二季度便宜7/51.（）X7/51=（）（5）實(shí)際每月比計(jì)劃節(jié)約了1/10。（）X1/1O=（）二、比一比，把不一樣地方圈出來(lái)，再解答：⑴工程隊(duì)計(jì)劃修公路12千米，已經(jīng)修了5/6千米，還剩多少千米沒(méi)修？⑵工程隊(duì)計(jì)劃修公路12千米，已經(jīng)修了5/6，已經(jīng)修了多少千米？⑶工程隊(duì)計(jì)劃修公路12千米，實(shí)際修的比原計(jì)劃多5/6，實(shí)際比原計(jì)劃多修幾千米？三、單位1已知乘；單位1未知除或者列方程。做課本65頁(yè)第7題（不抄文字）剛才發(fā)是今天上午才做的1-3單元綜合測(cè)試成績(jī)：……（非常棒），90分段12人，80分段20人，70分段16人，60分段5人，50分段5人，60以下是：……；希望各位家長(zhǎng)能正視孩子學(xué)習(xí)狀況，給足夠的幫助，家長(zhǎng)是孩子的表率，你有沒(méi)有付出時(shí)間和精力，將直接和孩子的成績(jī)有正比的關(guān)系！11.7每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—（完成時(shí)間約15分鐘）右上角___學(xué)號(hào)__一、分率聯(lián)想練習(xí)（不少于3條）例子：乙是甲的1/3?推出：①甲是3份，乙是1份；②甲是乙的3倍；③甲占總數(shù)的3/4,乙占總數(shù)的1/4；④乙比甲少23,甲比乙多2/1；⑴男生比女生多2/5;⑵已經(jīng)修了3/5.二、仔細(xì)比一比，再解答：做66頁(yè)第4題。三、單位1已知乘；單位1未知除或者列方程。做課本65頁(yè)第8題、67頁(yè)第7題（不抄文字）11.8每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—（完成時(shí)間約15分鐘）右上角___學(xué)號(hào)__一、請(qǐng)你用三種方法解答案下面各題（解答提示：先找分率句，再斷單位1，已知怎么樣？未知怎么樣？）1、一本書(shū)，已經(jīng)看了1/3，正好看了20頁(yè)，這本書(shū)共有多少頁(yè)？①方程法：②算術(shù)法：③份數(shù)法：2、男生20，是女生的5/6，女生有多少人？①方程法：②算術(shù)法：③份數(shù)法：二、用自己喜歡的方法解答（算術(shù)法或方程法）：小蘭看一本書(shū)，第一天看了全書(shū)的1/6，第二天看了全書(shū)的1/5，正好是看了110頁(yè)。這本書(shū)多少頁(yè)？第一天看了多少頁(yè)？第二天看了多少頁(yè)？（提示：你能找到110頁(yè)的對(duì)應(yīng)分率嗎？）11.10每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—_（完成時(shí)間約15分鐘）右上角—學(xué)號(hào)—一、①6=1/2的意義可以理解成：已知兩個(gè)因數(shù)的積（）和其中一個(gè)因數(shù)（），求（）的運(yùn)算；或者（）里面有幾個(gè)（）；或者（）是（）的幾倍。②1/4=4的可以理解成：已知兩個(gè)因數(shù)的積（）和其中一個(gè)因數(shù)（），求（）的運(yùn)算；或者把（，平均分成（，份，求（，份是多少；或者（，占（，的幾分之幾。記?。何淖诸}和應(yīng)用題中，無(wú)論屬于上面哪一種情況，均列除法算式！仔細(xì)對(duì)比下面每組題，圈出不一樣的地方，看看二年級(jí)和六年級(jí)所學(xué)有什么異同點(diǎn)，再解答：一、1?哥哥身高120CM，是弟弟的2倍，弟弟多少CM?哥哥身高120CM，是弟弟1/1/3倍，弟弟多少CM?哥哥身高120CM，比弟弟多1/3,弟弟多少CM?二、1.一批零件200個(gè)，已經(jīng)做了40個(gè)，還剩下多少個(gè)?一批零件200個(gè)，已經(jīng)做了1/5，還剩下多少個(gè)?一批零件200個(gè)，已經(jīng)做了1/8還多15個(gè)，還剩下多少個(gè)?競(jìng)爭(zhēng)小組名單（從高一組或同組選出自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，：剛才發(fā)是今下午才做的第4單元綜合測(cè)試成績(jī)：……7人100分（非常棒），90分段26人，80分段12人，70分段7人，……退步明顯，希望各位家長(zhǎng)能正視孩子學(xué)習(xí)狀況，給足夠的幫助，家長(zhǎng)是孩子的表率，你有沒(méi)有付出時(shí)間和精力，將直接和孩子的成績(jī)有正比的關(guān)系！期中即將舉行，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備！11.12每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—_（完成時(shí)間約15分鐘）右上角—學(xué)號(hào)—一、分率聯(lián)想（寫(xiě)3條，:倉(cāng)庫(kù)的大米還剩下2/3.二、填空：①實(shí)際用電量比計(jì)劃節(jié)約3/8,其中（）是單位“1”②3.6噸的4/9的（）千克.③一根繩子長(zhǎng)1/4/5米，第一次截去3/5米，還剩（）米，第二次截剩下的1/3，第二次截去（）米三、修路隊(duì)修一條1200米的路，第一天修了全長(zhǎng)的1/6,第二天修了全長(zhǎng)的1/4。（1）兩天分別修了多少米？（2）第二天比第一天多修多少米？（3）還剩多少米沒(méi)修？剛才發(fā)是分?jǐn)?shù)除法（報(bào)紙）測(cè)驗(yàn)成績(jī)??…100（14人非常棒），90分段26人，因?yàn)槭窃诎嗉?jí)里考試，坐得擠，可能部分同學(xué)的成績(jī)有“水分”。希望各位家長(zhǎng)能正視孩子學(xué)習(xí)狀況，給與足夠的幫助，家長(zhǎng)是孩子的表率，你有沒(méi)有付出時(shí)間和精力，將直接和孩子的成績(jī)有正比的關(guān)系！明后天還將測(cè)繪，大家作好準(zhǔn)備！11.12每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—_（完成時(shí)間約15分鐘）右上角—學(xué)號(hào)—一、仿例子，把下面“是”字句改成“比”字句：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的4/5；改（現(xiàn)價(jià)比原價(jià)少1/5。）花布米數(shù)是白布的1/3；甲班人數(shù)占乙班的4/5；二、列式計(jì)算：一個(gè)數(shù)的3/5是36的5/6，這個(gè)數(shù)是多少？（列方程解）5/6與1/3的差除2/3，商是多少？（注意關(guān)鍵字喲!）三、試一試，把要求當(dāng)作X,計(jì)算出最后的答案：?（）1/2是5；②10米的（）是25米的1/5；③2是（）的1/5；@5/6噸是2/5噸的（）；11.18每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—_（完成時(shí)間約15分鐘）右上角—學(xué)號(hào)—一、例子：2/3X5表示（5個(gè)2/3是多少？），還表示（2/3的5倍是多少？）3/4X1/2表示（3/4的1/2是多少？）。這兩種類型記住了，另外說(shuō)一個(gè)數(shù)的幾倍必須超過(guò)1倍數(shù)，不能說(shuō)成3/4的1/2倍是多少？說(shuō)幾個(gè)幾是多少，只能說(shuō)成自然個(gè)幾是多少，不能說(shuō)成1/2個(gè)3/4是多少？請(qǐng)你下面乘法算式表示的意義：3/4X4表示（），還表示（）；3/4X1/4表示（）二、如果AX2/3=BX2/5，那么A和B比，（）大（）小。三、用方程列式計(jì)算，把要求的數(shù)量當(dāng)作X：1、幾米的1/2是3米？2、幾噸的2/3是2噸？3、20個(gè)零件是多少個(gè)零件的2/7？4、兒子8歲，相當(dāng)于爸爸的1/4，爸爸多少歲？11.19每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—_（完成時(shí)間約15分鐘）右上角—學(xué)號(hào)—一、仿例子，把下面“比”字句改成“是”字句：1、小紅的身高比媽媽矮1/8。改（小紅的身高是媽媽的7/8。）2、楊樹(shù)棵數(shù)比柳樹(shù)少1/4。改（）3、柳樹(shù)棵數(shù)比楊樹(shù)多1/4。改（）4、現(xiàn)在的價(jià)錢(qián)比原來(lái)降低了3/7。改（）5、八月份的用電量比七月份增加1/3。改（）二、分率所表達(dá)的意思不同，那么算式也隨之不同。1、一根鋼條長(zhǎng)5/8米，用去1/4，還剩多少米？2、一根鋼條長(zhǎng)5/8米，用去一些后還剩1/4，還剩多少米？三、分?jǐn)?shù)后面有無(wú)單位名稱，帶來(lái)的思考角度不同，算式也隨之不同。一根繩子長(zhǎng)4/5米，剪去3/5米，還剩多少米？一根繩子長(zhǎng)4/5米，剪去3/5，還剩多少米？昨晚數(shù)作：……等錯(cuò)的非常多，有相當(dāng)一部分孩子，做錯(cuò)太懶，不想用力，只要步驟多的（兩步以上的）或者數(shù)據(jù)大的，就不仔細(xì)，錯(cuò)誤率很高！“功夫在平時(shí)”，前面說(shuō)的那兩個(gè)孩子，已經(jīng)和你們家長(zhǎng)交流過(guò)，但是幾乎沒(méi)有什么效果！請(qǐng)家長(zhǎng)要注意！11.20每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—_（完成時(shí)間約15分鐘）右上角—學(xué)號(hào)—解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題步驟:一找分率句，再斷單位1,已知f乘，未知f除，或者列方程，算式量、率要對(duì)應(yīng)！比一比，再解答：一、條件相同，問(wèn)題不同，解決問(wèn)題的算式也隨之不同。嶺南小學(xué)六年級(jí)有45個(gè)同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中男運(yùn)動(dòng)員占5/9。女運(yùn)動(dòng)員有多少人？嶺南小學(xué)六年級(jí)有45個(gè)同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中男運(yùn)動(dòng)員占5/9。男運(yùn)動(dòng)員有多少人？二、條件和問(wèn)題交換了位置，運(yùn)算方法自然相反了！池塘里有12只鴨,4只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？池塘里有12只鴨，鵝的是只數(shù)是鴨的1/3，池塘里有多少只鵝？池塘里有4只鵝，正好是鴨的只數(shù)的1/3，池塘里有多少只鴨？請(qǐng)大家將下面順口溜抄在課本73頁(yè)第9題旁邊并熟背：化簡(jiǎn)比，求比值，既有相同點(diǎn)，又有不同處。前項(xiàng)除以后項(xiàng)，算得的商是比值，同乘同除同一個(gè)數(shù)（0除外），那是化簡(jiǎn)比。方法通用，結(jié)果不同：求比值的結(jié)果是一個(gè)數(shù)，化簡(jiǎn)比的結(jié)果是一個(gè)比。11.21每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—_（完成時(shí)間約15分鐘）右上角—學(xué)號(hào)—一、填空：1、如果AX2/3=BX2/5=CF2/7=D，那么A、B、C、D從小到大排列是（）。2、把3米長(zhǎng)的繩子平均分3次，每段是（）米，每段是全長(zhǎng)的（）/（）；3段是（）米，每段是1米的（）/（）。二、找出隱蔽的“分配總量”：1、用一根長(zhǎng)112分米鐵絲，做成一個(gè)長(zhǎng)方體的模型，這個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高的比是7：5：2，它的長(zhǎng)、寬、高各是多少？2、運(yùn)輸隊(duì)三天運(yùn)完一批貨物，第一天運(yùn)了480噸，占這批貨物的2/5;第二天運(yùn)的和第三天運(yùn)的噸數(shù)比是3：5，第三天運(yùn)的貨物是多少噸？三、找出隱蔽的“分配比”：3、加工一個(gè)零件，甲、乙、丙所需要的時(shí)間比為6：7：8，現(xiàn)在要加工3650個(gè)零件，如果三人同時(shí)加工，每人要加工多少個(gè)才能同時(shí)完成任務(wù)？11.22每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：—_（完成時(shí)間約15分鐘）右上角—學(xué)號(hào)—（你做題的習(xí)慣，將決定你能不能做全對(duì)）一、選擇：1、兩根同樣長(zhǎng)鋼管，第一根用去1/5,第二根用去1/5米，剩下的米數(shù)相比較，（）①第一根長(zhǎng)②第二根長(zhǎng)③同樣長(zhǎng)④無(wú)法比較2、一根鋼管，用去1/5，還剩下2/5米。用去的米數(shù)與剩下的米數(shù)比較，（）①用去的米數(shù)多②剩下的米數(shù)多③無(wú)法比較3、甲倉(cāng)庫(kù)糧食給乙倉(cāng)庫(kù)1/6，甲乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的糧食就相等了，那么兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)原來(lái)的糧食比是（）。①5：6②6：5③4：6④3：2二、比一比，每題中的總量和所給的比對(duì)應(yīng)嗎？再做題!1、一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是48厘米，三條邊的長(zhǎng)度比是3：3：2，這個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度各是多少？是什么三角形？2、一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是24厘米，長(zhǎng)與寬的比是3：1，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？3、一個(gè)長(zhǎng)方體，棱長(zhǎng)總和是96厘米，長(zhǎng)、寬、高的比是3：2：1，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？剛才發(fā)是第5單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)……100（4人非常棒），90分段28人，80分段11人，70分段7人、60分段4人，希望各位家長(zhǎng)能正視孩子學(xué)習(xí)狀況，給予足夠的幫助，家長(zhǎng)是孩子的表率，你有沒(méi)有付出時(shí)間和精力，將直接和孩子的成績(jī)有正比的關(guān)系！星期一還將測(cè)驗(yàn)，大家作好準(zhǔn)備！11.25每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：_）右上角___學(xué)號(hào)__（你做題的習(xí)慣，將決定你能不能做全對(duì)）一、比與分率是可以互相轉(zhuǎn)化的，你能用多種方法解答下面這題嗎？男、女生一共600人，女生是男生的2/3，男、女生各有多少人？1、份數(shù)法：2、按比例分配法：3、方程法：4、算術(shù)法（找600人的對(duì)應(yīng)分率，兩者相除）：二、把54本圖書(shū)分給三個(gè)組，A組圖書(shū)的1/2和B組圖書(shū)的1/3以及C組圖書(shū)的1/4相等，A、B、C三個(gè)組各分得圖書(shū)多少本？（提示：將條件②轉(zhuǎn)化成AX1/2=BX1/3=CX1/4，得出A、B、C三組圖書(shū)的連比）剛才發(fā)是第5單元報(bào)紙測(cè)驗(yàn)成績(jī)……現(xiàn)在兩極分化，以后會(huì)更嚴(yán)重！以后做題，不但要做得好，還要做得快，這就需要孩子對(duì)一些基礎(chǔ)題非常熟悉才行！希望各位家長(zhǎng)能正視孩子學(xué)習(xí)狀況，給予足夠的幫助，家長(zhǎng)是孩子的表率，你有沒(méi)有付出時(shí)間和精力，將直接和孩子的成績(jī)有正比的關(guān)系！明天還將測(cè)驗(yàn)，大家作好準(zhǔn)備！11.26每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：_）右上角___學(xué)號(hào)__（你做題的習(xí)慣，將決定你能不能做全對(duì)）下面各題用份數(shù)找對(duì)應(yīng)的具體數(shù)量，先求出一份是多少？再求出幾份是多少？是最簡(jiǎn)便的方法：1、一種藥水是把藥粉和水按照1：100配制而成，要配制這種藥水5050千克，需要藥粉多少千克？2、消毒酒精是由純酒精和蒸餾水配制而成的，純酒精與蒸餾水的比是3:1。⑴1.5升消毒酒精中含純酒精多少毫升？⑵用500毫升純酒精配制消毒酒精要加蒸餾水多少毫升？⑶用8升蒸餾水，可配制消毒酒精多少升？3、工地上用水泥、黃沙、石子按3：4：5配制一種混凝土，如果這三種材料都有16噸，當(dāng)黃沙全部用完時(shí)，水泥還剩多少噸？石子又要增加多少噸？11.27每日一練（鋼筆抄題，鉛筆做題）仔細(xì)，一題也不錯(cuò)。學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽字：_）右上角___學(xué)號(hào)__（你做題的習(xí)慣，將決定你能不能做全對(duì)）一、先比一比，再計(jì)算（能簡(jiǎn)算的就簡(jiǎn)算）：第一組：①2/5+3/5-2/5+3/5②8/9X8/9=8/9X8/9第二組：①5/7+9/8X5/9+2/7②1/4X3/7+4/7X1/4第三組：①（l/3+l/4）X12②（1/3X1/4）X12第四組：①1/8X4/5+1/5②1-5/7X21/