春季初中班主任工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)春季初中?班主任工?作總結(jié)模?板記得?一個(gè)優(yōu)秀?班主任在?做經(jīng)驗(yàn)報(bào)?告時(shí)說(shuō)：?班主任在?，學(xué)生能?做好，是?一個(gè)基本?合格的班?主任;班?主任不在?，學(xué)生能?做好，是?一個(gè)優(yōu)秀?的班主任?;班主任?在，學(xué)生?仍不能做?好，則是?一個(gè)失敗?的班主任?。一年?以來(lái)，我?一向用心?思考如何?做好班主?任工作，?期望自己?成為一名?智慧愛(ài)心?型的優(yōu)秀?班主任。?下面是?我作為班?主任的工?作總結(jié)的?資料：?一、開(kāi)學(xué)?兩步曲?在新生入?校的第一?天，我設(shè)?計(jì)了兩個(gè)?活動(dòng)。?(二)競(jìng)?選班干部?，每個(gè)學(xué)?生都能夠?來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一?個(gè)職位。?主要是培?養(yǎng)學(xué)生的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?、挑戰(zhàn)意?識(shí)、職責(zé)?意識(shí)和參?于意識(shí)。?二、營(yíng)?造家的氛?圍1、?設(shè)立圖書?角，由每?個(gè)學(xué)生志?愿捐書，?集中起來(lái)?構(gòu)建了一?個(gè)小小的?圖書角。?圖書角大?大的豐富?了同學(xué)們?的課余生?活，也使?同學(xué)們更?加熱愛(ài)我?們的“家?”了。?三、爭(zhēng)當(dāng)?禮貌班級(jí)?四、創(chuàng)?特色班級(jí)?特色之?一：明確?育人的目?的：正直?、善良、?智慧、健?康。特?色之二：?有較強(qiáng)的?組織紀(jì)律?性1、?規(guī)范早讀?、自習(xí)課?的紀(jì)律?早讀：在?老師到來(lái)?之前，開(kāi)?始復(fù)習(xí)上?節(jié)課所學(xué)?資料，由?各科課代?表負(fù)責(zé)組?織。自習(xí)?課：要求?學(xué)生務(wù)必?準(zhǔn)時(shí)到位?安安靜靜?的上自習(xí)?，不準(zhǔn)說(shuō)?話，對(duì)于?違紀(jì)的學(xué)?生處理要?嚴(yán)，等學(xué)?生養(yǎng)成了?好習(xí)慣就?能夠放手?讓班干部?管理了。?2、力?爭(zhēng)在升旗?儀式，課?間操和學(xué)?校的各種?大型活動(dòng)?中表現(xiàn)突?出。在?升旗的時(shí)?候，要求?同學(xué)們站?隊(duì)要快、?靜、齊、?要站挺、?站直，要?有飽滿的?熱情和向?上的精神?。在課間?操的時(shí)候?，要求同?學(xué)們每次?都要爭(zhēng)取?第一個(gè)站?好隊(duì)，要?求動(dòng)作整?齊、標(biāo)準(zhǔn)?。我們已?經(jīng)很多次?的受到體?育老師的?表?yè)P(yáng)了。?此刻同學(xué)?們已經(jīng)養(yǎng)?成了處處?爭(zhēng)第一的?習(xí)慣了。?在學(xué)校組?織的各種?活動(dòng)中，?我們都力?爭(zhēng)做得最?好，同學(xué)?們心里都?有一個(gè)信?念：我要?為群眾爭(zhēng)?光。3?、狠抓課?堂紀(jì)律，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣要求?學(xué)生“學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)”?，在課堂?上，尊重?老師的勞?動(dòng)，尊重?知識(shí)，也?遵守了紀(jì)?律。要求?學(xué)生要放?得開(kāi)，收?得住。要?配合老師?上好每一?節(jié)課。由?值日班長(zhǎng)?每一天總?結(jié)當(dāng)天的?紀(jì)律狀況?，評(píng)出每?周的先進(jìn)?組。特?色之三：?注重潛力?的培養(yǎng)和?鍛煉期?中考試后?，為了培?養(yǎng)同學(xué)們?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，為了?給更多的?同學(xué)鍛煉?的機(jī)會(huì)，?我們進(jìn)行?了第二次?班干部競(jìng)?選，這種?氛圍下，?班干部的?工作很盡?心，很認(rèn)?真，很負(fù)?職責(zé)。我?把自習(xí)課?分給班干?部，讓他?們組織，?講題，聽(tīng)?寫，默寫?。這樣，?既鍛煉了?潛力，又?樹(shù)立了威?信。我們?還策劃了?很多活動(dòng)?，如：主?題班會(huì)、?學(xué)習(xí)競(jìng)賽?小組競(jìng)爭(zhēng)?等等，這?些活動(dòng)，?都交給班?干部們自?己組織安?排，既鍛?煉了潛力?，又給班?級(jí)帶來(lái)了?活力，還?給同學(xué)們?帶來(lái)了很?多的快樂(lè)?!特色?之四：和?家長(zhǎng)成為?朋友我?認(rèn)為和家?長(zhǎng)的溝通?是很重要?的，而且?，家長(zhǎng)也?需要學(xué)習(xí)?，需要和?孩子共同?成長(zhǎng)。家?長(zhǎng)會(huì)后，?一個(gè)家長(zhǎng)?告訴我，?她很感謝?這次班會(huì)?，這次班?會(huì)讓她領(lǐng)?悟到如何?與孩子溝?通是很重?要的。同?時(shí)，學(xué)生?用真誠(chéng)打?動(dòng)了父母?，使他們?真的走近?了，使他?們真的溝?通了。家?長(zhǎng)對(duì)我也?越來(lái)越信?任了，家?里的事情?，孩子的?事情，工?作的事情?，我們有?很多的交?流，這對(duì)?我的工作?也有了很?大的幫忙?。五、?班主任隨?想班主?任工作是?很有挑戰(zhàn)?性的工作?，每一個(gè)?學(xué)生都是?一個(gè)世界?，要想成?為每一個(gè)?學(xué)生的朋?友，要想?得到每一?個(gè)學(xué)生的?信任，需?要付出很?多的心血?。春季?初中班主?任工作總?結(jié)模板（?二）本?學(xué)期，我?擔(dān)任七年?級(jí)三班學(xué)?校班主任?工作。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下?，在政教?處的配合?下，我順?利地完成?了學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。在?從事德育?教學(xué)過(guò)程?中，有順?利也有挫?折，有成?功也有失?敗，既有?困惑，也?有啟迪，?交織著酸?甜苦辣，?現(xiàn)就本學(xué)?期學(xué)校班?主任工作?做如下總?結(jié)。一?培養(yǎng)良好?的班集體?能否形?成一個(gè)積?極向上，?努力學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)和?睦的集合?是至關(guān)重?要的。只?有在良好?的班集體?中，教師?開(kāi)展教育?和教學(xué)活?動(dòng)，才能?收到較好?效果。在?培養(yǎng)班集?體方面，?本學(xué)期我?主要從以?下幾方面?入手：?二注意養(yǎng)?成教育和?傳統(tǒng)道德?教育的結(jié)?合七年?級(jí)學(xué)生由?于剛進(jìn)入?新的校園?環(huán)境，又?沒(méi)有升學(xué)?上的壓力?，個(gè)別學(xué)?生紀(jì)律開(kāi)?始松動(dòng)起?來(lái)，不喜?歡別人對(duì)?他們的行?為約束和?管教，一?些不良行?為隨之而?來(lái)，如曠?課等，面?對(duì)這些違?紀(jì)情況，?如果不注?意引導(dǎo)或?引導(dǎo)不當(dāng)?，學(xué)生很?容易在這?個(gè)特殊的?學(xué)習(xí)和生?活階段走?入岔道。?我的具體?做法是：?1加大?學(xué)習(xí)執(zhí)行?《中學(xué)生?守則》《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》的力?度。我?借助主題?班會(huì)演講?會(huì)競(jìng)賽等?各種形式?的活動(dòng)，?來(lái)引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)，?執(zhí)行《中?學(xué)生守則?》和《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，嚴(yán)格?要求學(xué)生?。2注?意樹(shù)立榜?樣。三?“三位一?體”的互?促法教?育是一項(xiàng)?艱巨的任?務(wù)，單靠?學(xué)校班主?任顯然是?不夠的，?而要先靠?各種力量?的齊抓共?管。通過(guò)?學(xué)校班主?任的工作?，把學(xué)校?社會(huì)家?庭組合成?一個(gè)整體?，形成教?育的合力?，達(dá)到互?相促進(jìn)的?目的。我?定