《巧手制作不倒翁》（教學設計）全國通用二年級上冊綜合實踐活動

巧手制作不倒翁教學設計基本情況本教學設計適用于全國通用的二年級上冊綜合實踐活動。本課時主要針對兒童進行，旨在通過制作不倒翁的活動，提高兒童的手眼協(xié)調(diào)能力和耐心，同時增強他們的創(chuàng)造力和動手能力。教學目標能夠理解不倒翁的原理，了解其特點。能夠制作出一個簡單的不倒翁。提高兒童的手眼協(xié)調(diào)能力和耐心。增強兒童的創(chuàng)造力和動手能力。教學內(nèi)容本次課程主要涉及以下內(nèi)容：不倒翁的基本原理和特點。不倒翁的制作流程和方法。教學步驟第一步：引入不倒翁首先要讓兒童了解什么是不倒翁，其特點和原理，這樣有助于觀察和理解不倒翁的制作。通過向兒童展示一張不倒翁的圖片或是向他們展示一些現(xiàn)成的不倒翁玩具，然后請孩子試著倒不倒翁，讓他們通過實際操作，了解不倒翁的特點和原理。第二步：講解制作方法準備一張長方形的軟木板或其他材料，大小大約為10厘米×15厘米×1厘米。在板的中心處垂直地釘入一只釘子。在釘子的兩側(cè)分別釘入一根約7厘米長、1～2毫米直徑的圓木棍，使板子成為一個三角形，如圖所示。在棍子的上端插入兩個大小相同的圓木球，作為不倒翁的頭部。不倒翁的身體部分需要有一些重量，可以在板子的底部用各種材料增加重量，如將沙子或小石子倒進一個塑料袋，再將其封好，放在板子內(nèi)?？梢愿鶕?jù)需要適量增減重量。第三步：制作不倒翁接下來針對制作不倒翁進行具體步驟的教學：將軟木板放在工作臺上。釘入垂直的釘子和兩個圓木棍。在不倒翁的頭上用膠水固定兩個小木球。將沙子或者其他重物放入木板內(nèi)部作為不倒翁的重心。第四步：演示和實際操作在兒童學習制作方法之后，可以進行演示，讓學生觀察。然后在現(xiàn)學現(xiàn)做的過程中指導他們制作不倒翁。這個過程中，老師應該提供必要的幫助，比如在實際操作過程中，可以向?qū)W生解釋每一步操作的原因，以便他們更好地理解制作的過程。第五步：鞏固和拓展最后，為了鞏固學生的學習成果，可以讓他們用制作好的不倒翁與其他同學競賽。然后讓學生可以自己嘗試更改不倒翁重心的位置來達到制作不同玩具的效果，比如制作兩頭重中間輕的不倒翁等等。教學評價本次課程需要進行定性和定量評價，對學生的表現(xiàn)和成果進行觀察和評估。定性評價學生是否理解了制作不倒翁的基本原理和特點。學生是否能夠成功制作出一個簡單的不倒翁。學生的動手能力和創(chuàng)造力是否得到提高。定量評價開展定量評價可以從以下幾個方面考慮：考察學生制作出來的不倒翁是否符合規(guī)格，是否達到一定的重量要求。觀察學生在實際制作過程中的速度和精度情況。計算在比賽過程中不倒翁倒下的次數(shù)，排名等?？偨Y通過本次教學設計，學生應該能夠理解不倒翁的原理和特點，能夠掌握制作不倒翁的流程和方法，并且增強了自己的動手能力和創(chuàng)造力，這也是本次課程的