2023中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第6頁共6頁2023?中學(xué)教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、目?標(biāo)達(dá)成情?況1、?以優(yōu)質(zhì)示?范課為切?入點(diǎn)，以?網(wǎng)絡(luò)評課?為平臺，?提高教研?活動的有?效性，努?力營造和?諧教研氛?圍。2?、以開展?有效教學(xué)?研究為載?體，以一?兩門學(xué)科?為突破口?，探索最?適合我校?實(shí)際情況?的教學(xué)方?法或模式?，提升教?學(xué)質(zhì)量。?3、以?創(chuàng)建和諧?科組為目?標(biāo)，加強(qiáng)?學(xué)科組和?備課組自?身建設(shè)。?以“反思?與提高”?為基本抓?手，提高?科組工作?的實(shí)效性?。4、?以加強(qiáng)青?年教師培?養(yǎng)為重點(diǎn)?，通過培?訓(xùn)和科研?兩條基本?途徑，促?進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展。?5、爭?取以體育?或音美學(xué)?科為突破?，初步形?成學(xué)科特?色。從?目標(biāo)達(dá)成?來看：網(wǎng)?絡(luò)評課初?有成果(?蔡詳細(xì)說?);教學(xué)?模式或方?法仍處于?探索階段?，未上升?到理論和?總結(jié)階段?;和諧科?組和備課?組建設(shè)成?效初現(xiàn)，?備課組、?科組活動?顯著增加?，氣氛明?顯變好;?青年教師?培養(yǎng)無論?是措施、?方法，還?是效果、?成果應(yīng)該?都值得肯?定;體育?和音美學(xué)?科特色處?于初始建?設(shè)階段，?成果初步?出現(xiàn)，特?色尚未形?成，也將?是今后長?期努力的?目標(biāo)。?二、完成?的主要工?作(一?)、教學(xué)?常規(guī)管理?方面(大?部分由教?導(dǎo)處三人?共同組織?實(shí)施)?2、本學(xué)?期進(jìn)行各?類教學(xué)常?規(guī)頻度和?力度明顯?加大：共?檢查教案?檢查__?__次(?____?月29、?____?月___?_日、_?___月?____?日，主要?是蔡、何?);聽課?本全面檢?查___?_次，部?分抽查(?行政、科?級組長、?備課組長?)___?_次;作?業(yè)布置、?批改情況?全面檢查?____?次，個(gè)別?抽查__?__次。?3、按?常規(guī)開好?了備課組?、組合班?、級組三?級質(zhì)量分?析會。根?據(jù)老師們?的建議，?學(xué)期末增?加了對學(xué)?生的表彰?。初三召?開了中考?備考會。?4、加?強(qiáng)了課堂?教學(xué)檢查?。專門制?定了教學(xué)?常規(guī)巡查?表，基本?每天早讀?我信三人?都會巡查?，回來填?寫巡查記?錄。課間?不定期進(jìn)?行檢查，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理?。5、?結(jié)合新區(qū)?頒布教學(xué)?常規(guī)指引?，對教學(xué)?常規(guī)進(jìn)行?宣傳動員?、學(xué)習(xí)培?訓(xùn)、書寫?體會、落?實(shí)檢查等?多個(gè)環(huán)節(jié)?，確保落?實(shí)到位。?6、加?強(qiáng)了聽課?、評課的?教研活動?，本學(xué)期?全校舉行?的各級公?開課超過?____?節(jié)，聽課?超過__?__節(jié)，?人均超過?____?節(jié)?？?體來看，?無論是早?讀、課堂?教學(xué)，還?是教案、?教研活動?等各項(xiàng)教?學(xué)常規(guī)工?作已經(jīng)有?了很大地?提升。從?本學(xué)期所?取得的各?項(xiàng)榮譽(yù)來?看，也是?一個(gè)質(zhì)的?飛躍。當(dāng)?然也還有?個(gè)別人、?個(gè)別地方?做得不到?位，需要?我們跟進(jìn)?和促改。?另外師?資培訓(xùn)、?教育科研?、考試組?織、第二?課堂等工?作主要由?蔡、何兩?位主任組?織實(shí)施，?本人協(xié)助?開展。?(二)、?牽頭組織?了幾項(xiàng)較?大型活動?1、校?園運(yùn)動會?經(jīng)過全?體師生的?精心準(zhǔn)備?，___?_年校運(yùn)?會非常精?彩，開幕?式更是得?到了上級?領(lǐng)導(dǎo)和家?長的高度?肯定，精?彩的運(yùn)動?會充分展?現(xiàn)了我校?素質(zhì)教育?成果，也?充分展現(xiàn)?了師生們?奮發(fā)向上?的精神面?貌。2?、籃球傳?統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?校復(fù)評?在各種原?始資料都?比較缺乏?的情況下?，在體育?科組的全?力配合下?，經(jīng)過近?一個(gè)多月?的準(zhǔn)備，?順利通過?了檢查和?評估。?3、百校?幫扶行動?兩次檢查?和評估。?(___?_月、_?___月?)(三?)、初三?年級管理?工作身?兼初三年?級下級行?政，初三?年級大小?事情基本?都得思考?、組織、?參與。較?重要的幾?件事情：?1、成?功召開了?初三備考?會，起到?了鼓舞士?氣、詳細(xì)?計(jì)劃、提?前備考的?作用;?2、組建?并開始了?星星(培?優(yōu)班)的?教學(xué)工作?，營造了?一個(gè)良好?的競爭氛?圍，給優(yōu)?秀生提供?了一個(gè)平?臺;3?、召開了?兩次__?__分以?下學(xué)生學(xué)?習(xí)動員會?，效果較?明顯。?4、基本?上順利完?成了初三?(5)班?的班主任?交接、過?渡。學(xué)期?末考試三?(5)班?重新回到?第一(當(dāng)?然第一僅?僅是一個(gè)?側(cè)面或指?標(biāo)，不能?說明全部?)。這是?本學(xué)期最?艱巨的一?項(xiàng)工作或?任務(wù)，到?現(xiàn)在還沒?有底。?5、四次?考試、質(zhì)?量分析、?家長會，?以及初三?年級參加?歌唱比賽?、校運(yùn)會?等效果都?還可以。?(四)?、個(gè)人教?學(xué)工作?在各方面?工作相交?錯，事情?繁雜的情?況下，勉?強(qiáng)完成了?個(gè)人的教?學(xué)任務(wù)，?基本穩(wěn)定?了初三(?5)班科?學(xué)學(xué)科。?三、存?在的問題?1、教?學(xué)管理工?作還應(yīng)做?細(xì)、做實(shí)?，有些工?作的力度?還不夠大?。2、?部分工作?還有些被?動和倉促?。3、?對外部環(huán)?境了解不?足，有點(diǎn)?閉門造車?。4、?對最適合?本校、本?學(xué)科、本?人的教學(xué)?模式或方?法的研究?和總結(jié)還?未到位，?對教師的?幫助和指?導(dǎo)欠缺。?5、教?學(xué)質(zhì)量意?識不夠強(qiáng)?，重視程?度不夠。?四、下?學(xué)期思路?1、繼?續(xù)抓好教?學(xué)常規(guī)工?作，進(jìn)一?步加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)的?檢查反饋?，特別是?集體備課?、講學(xué)稿?、手寫教?案、常規(guī)?上課、批?改作業(yè)、?聽課、公?開課等的?檢查反饋?，檢查方?式將采取?統(tǒng)一檢查?與針對性?抽查相結(jié)?合，并將?檢查數(shù)據(jù)?系統(tǒng)處理?，加強(qiáng)教?師教學(xué)教?研過程的?評價(jià)與管?理。2?、加強(qiáng)工?作的計(jì)劃?性，針對?市、區(qū)教?研部門，?提前作好?計(jì)劃，使?各項(xiàng)工作?準(zhǔn)備更充?分。5?、繼續(xù)推?動體育、?音美學(xué)科?的學(xué)科特?色創(chuàng)建工?作。搞好?科技藝術(shù)?節(jié)。2?023中?學(xué)教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）回?顧自己在?這學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，喜憂參?半，下面?我就從幾?個(gè)方面對?我這學(xué)期?的工作做?以總結(jié)：?一、德?育工作?二、教育?教學(xué)教研?方面在?教育教學(xué)?工作上，?能夠利用?學(xué)科特有?的力量來?教育學(xué)生?的思想，?做到尊重?學(xué)生的人?格，讓學(xué)?生獨(dú)立，?對學(xué)生進(jìn)?行各方面?的引導(dǎo)和?教育。在?具體的教?學(xué)工作中?，能夠認(rèn)?真根據(jù)《?新課程理?念》和各?年段的學(xué)?生實(shí)際情?況備課。?1、課?堂教學(xué)?2、課堂?管理為?了使學(xué)生?能輕松、?愉快地上?音樂課，?更多形式?的采用了?激勵的方?式使學(xué)生?表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)?。努力做?到用好的?課堂設(shè)計(jì)?牢牢抓住?學(xué)生的注?意力，使?學(xué)生在課?堂中能夠?積極參與?課堂教學(xué)?活動。著?力對學(xué)生?進(jìn)行了課?堂常規(guī)的?訓(xùn)練，使?課堂常規(guī)?正?；?，?有利于課?堂教學(xué)的?有序進(jìn)行?，對于破?壞課堂秩?序的行為?也進(jìn)行了?的批評與?糾正。?三、個(gè)人?學(xué)習(xí)：?我克服各?種困難，?積極學(xué)習(xí)?各種音樂?教育理論?，利用間?隙時(shí)間練?習(xí)聲樂技?巧，為教?學(xué)工作做?好充實(shí)準(zhǔn)?備。并認(rèn)?真而且有?計(jì)劃的閱?讀了學(xué)期?初制定的?讀書計(jì)劃?中的相關(guān)?書籍，全?方位的充?實(shí)自己，?提高自己?的綜合素?質(zhì)。認(rèn)真?向微機(jī)教?師請教有?關(guān)多媒體?的制作和?運(yùn)用，充?分利用