2022年華北理工大學冀唐學院教師招聘考試真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.賞罰分明C.堅持真理D.因材施教【答案】：D2.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。B.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。C.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。【答案】：B3.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結構說B.相同要素說C.經驗概括說D.關系轉換說【答案】：D4.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力B.促進個體角色社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體行為社會化【答案】：D5.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.常規(guī)性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.日常性規(guī)定【答案】：C6.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注發(fā)展B.關注學生C.關注情境D.關注生存【答案】：D7.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.教學設計C.教學評價D.C教學測量【答案】：A8.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.培養(yǎng)目標B.人才供給C.學生的發(fā)展需求D.教育政策【答案】：A9.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.當代大學生心理有閉鎖特點C.一般他們不會隱藏自己的感受D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：B10.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學設計C.教學反思D.教學計劃【答案】：C11.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.高中時期B.大學時期C.初中時期D.成年期【答案】：B12.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.縣級C.校級D.區(qū)級【答案】：A13.加強教師職業(yè)道德建設是（）的根本。A.以德興教B.以德治國C.依法執(zhí)教D.育人為本【答案】：A14.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注每一位學生【答案】：C15.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育方法上B.德育原則上C.德育內容上D.德育規(guī)律上【答案】：C16.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.是實踐鍛煉的結果B.在先天因素基礎上形成的C.通過學習形成的D.與生俱來的【答案】：C17.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.指導自我教育法D.實際鍛煉法【答案】：A18.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.開放性B.利益性C.平等性D.針對性【答案】：C19.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.人為的和本質的聯系B.特殊的和固定的聯系C.主動的和條理清晰的聯系D.實質性的和非人為性的聯系【答案】：D20.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.沖動性C.互補性D.直覺性【答案】：C21.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.澄清C.簡述語意D.具體化【答案】：C22.下列哪項不是心理學研究的主要內容？（）A.心理形態(tài)B.個性心理特征C.心理過程D.心理動力【答案】：A23.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能？（）A.育人功能B.經濟功能C.政治功能D.文化功能【答案】：B24.高?？蒲械膶嵸|階段是（）。A.準備階段B.論文發(fā)表C.實施階段D.結項階段【答案】：C25.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機與學習效果之間的關系B.學習動機和學習遷移之間的關系C.學習動機和學習歸因之間的關系D.學習動機與學習目的之間的關系【答案】：A26.研究發(fā)現，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.性格愛好B.社會地位C.身材容貌D.經濟條件【答案】：A27.“江山易改，稟性難移”體現的人格特征是（）。A.整體性B.獨特性C.社會性D.穩(wěn)定性【答案】：D28.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）A.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛B.教師對學生既有像父母-樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛C.師生關系基本等同于父子關系.D.師生關系就是父子關系【答案】：B29.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.格式塔B.機能主義C.構造主義D.行為主義【答案】：A30.高等學校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A.課程改編B.刪減課程C.課程管理D.課程計劃【答案】：A31.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激泛化B.行為強化C.刺激分化D.刺激比較【答案】：C32.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力非凡而犯錯誤的人D.能力非凡而未犯錯誤的人【答案】：C33.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.3歲以后B.2～3歲C.2歲左右D.1歲左右【答案】：A34.教案編寫的主體部分是（）A.選擇教學方法B.設計教學過程C.教學反思D.確定重點難點【答案】：B35.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.楊昌濟B.梁啟超C.康有為D.蔡元培【答案】：C二、多選題36.大學生心理健康教育的目標是（）。A.建立良好的人際關系B.充分發(fā)揮學生的潛能C.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展D.有更多的積極情緒體驗【答案】：BC37.制定高校培養(yǎng)目標的依據有哪些？（）。A.社會本位論B.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一C.個人本位論D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說【答案】：BD38.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知結構遷移B.認知策略遷移C.產生式遷移D.認知能力遷移【答案】：ABC39.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德在不同人身上的表現不同【答案】：ABCD40.以下對態(tài)度的內涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度是通過學習而形成的【答案】：ABD41.1949年《科學家憲章》所規(guī)定的科學家的義務主要有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.要保持誠實、高尚和協作精神C.重視和平發(fā)展技術所具有的人性價值D.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題【答案】：ABCD42.行為主義心理學的代表人物有（）。A.馮特B.斯金納C.鐵欽納D.華生【答案】：BD43.一個誠實守信的人該做到（）。A.樹立進取精神和事業(yè)意識B.顧及各方面的關系C.培訓高尚的人格D.正確對待利益問題【答案】：BCD44.校園文化的呈現形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“隱形”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“間接”形態(tài)D.“直接”形態(tài)【答案】：AB45.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.內在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD46.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學情況B.社會服務業(yè)績成果C.科研業(yè)績成果D.學歷及資歷【答案】：ACD47.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科內容建設B.學科基地建設C.學科建設管理D.學科體系規(guī)劃【答案】：BCD48.感覺適應是（）心理現象A.刺激作用停止后出現的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：BD49.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的衣著、儀表示范C.教師的行為示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD50.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀B.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識C.是師德修養(yǎng)的基本方法D.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念【答案】：ABCD51.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對社會應負的責任B.對人民的責任C.對黨的責任D.對人們群眾利益的關注【答案】：ABD52.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要