檔案員上半年個人工作總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁檔案員上?半年個人?工作總結(jié)?模板這?半年度，?在園領(lǐng)導?及同事們?的關(guān)心、?支持和指?導幫助下?，較好地?履行了自?己的職責?，圓滿地?完成了各?項工作任?務?，F(xiàn)將?半年來的?工作總結(jié)?如下：?一、政治?思想、職?業(yè)道德?能夠積極?參加__?__教育?實踐活動?，___?_執(zhí)行黨?和國家的?路線、方?針、政策?，牢固樹?立正確的?人生觀和?價值觀。?作為一名?檔案管理?人員，已?有多年的?經(jīng)驗了，?雖經(jīng)驗不?足，但我?本著學中?干、干中?學的思想?，盡自己?最大的努?力把檔案?管理工作?做好。能?愛崗敬業(yè)?，有強烈?的事業(yè)心?和責任感?，嚴格要?求自己的?言行，提?高自己的?政治素質(zhì)?和個人修?養(yǎng)。在檔?案管理繁?雜瑣碎的?工作中，?能潛心鉆?研業(yè)務，?做到了任?勞任怨、?埋頭實干?，時時處?處以工作?為重，認?真扎實地?完成好本?職工作。?二、檔?案管理工?作本人?深知檔案?管理是幼?兒園管理?向制度化?、規(guī)范化?、科學化?方向發(fā)展?的重要標?志，是不?斷提高管?理水平的?需要，并?在幼兒園?建設(shè)和幼?教事業(yè)發(fā)?展中發(fā)揮?著越來越?重要的作?用。檔案?管理工作?的好壞，?充分體現(xiàn)?了幼兒園?的基礎(chǔ)管?理水平。?干好這項?工作不僅?需要細心?、耐心，?而且還需?要掌握檔?案管理和?相關(guān)法律?法規(guī)的知?識。半年?來，本人?能始終把?學習和鉆?研業(yè)務知?識作為干?好工作的?抓手，向?書本學、?向領(lǐng)導和?同志們虛?心請教，?較好的掌?握現(xiàn)代檔?案管理應?具有的相?關(guān)知識。?認真管理?好本單位?的全部檔?案，保證?檔案的完?整和安全?；仔細整?理本單位?的文件、?資料，按?照檔案管?理要求，?結(jié)合工作?實際，立?卷形成正?式檔案，?存檔保存?以便查閱?；積極對?本單位其?他部門的?歸檔工作?進行指導?和協(xié)助，?使檔案更?加規(guī)范化?。1、?加強服務?意識，做?好利用服?務工作。?為幼兒園?中心工作?服務，為?職工服務?。具體體?現(xiàn)在日常?的工作及?管理之中?，能積極?配合幼兒?園中心工?作，做到?不厭其煩?，對所需?資料查閱?迅速、及?時。對每?一位利用?者都能做?到熱情接?待，百拿?不厭，百?問不煩，?想方設(shè)法?為他們排?憂解難，?讓每一位?利用者希?望而來，?滿意而去?。2、?加強對文?件資料的?管理。首?先加強對?來文的登?記與管理?，每份領(lǐng)?導和相關(guān)?部門交給?的文件和?資料都要?先經(jīng)過認?真填好入?檔登記冊?后再裝盒?。學期末?，醫(yī)務室?和保教辦?處理完畢?的文件和?存放的資?料，都要?交予檔案?室，我都?能分門別?類，妥善?保管，為?以后裝訂?檔案做好?準備。每?一件從檔?案室拿走?的文件或?資料都要?填好檔案?借出登記?冊，以便?歸還，如?未歸還，?便及時向?其索要，?以防丟失?，保障了?檔案的安?全。積?極完善檔?案室基礎(chǔ)?設(shè)施。這?半年來，?在幼兒園?領(lǐng)導的大?力支持下?，添置了?____?個檔案柜?。解決了?檔案室物?件、用品?不足的問?題，完善?了檔案室?基礎(chǔ)設(shè)施?。三、?不足和努?力方向?在總結(jié)這?半年工作?的同時，?針對自己?經(jīng)驗不足?及檔案管?理知識面?薄弱等問?題，力爭?在下半年?里堅持高?標準、嚴?要求，做?到業(yè)務素?質(zhì)和道德?素質(zhì)雙提?高。并且?希望在今?后的工作?中能夠有?參加檔案?管理的培?訓，以便?更快提高?自身專業(yè)?素質(zhì)，使?自己的工?作技能能?夠上一個?新臺階。?檔案員?上半年個?人工作總?結(jié)模板（?二）本?人思想上?進，積極?____?領(lǐng)導，廉?潔自律，?自覺加強?政治理論?學習。數(shù)?年來，堅?持把求真?務實的職?業(yè)道德情?操融入到?高校檔案?管理工作?中，在我?校檔案管?理崗位上?，時刻牢?記我黨為?人民服務?的根本宗?旨，以兢?兢業(yè)業(yè)，?勤勤懇懇?的態(tài)度服?務于廣大?師生員工?，服務于?北部灣經(jīng)?濟區(qū)域的?建設(shè)。?如果能說?，這半年?我校的檔?案工作有?所突破、?有所成績?的話，那?么，這些?成績?nèi)〉?的原因主?要有以下?三點：?一是本人?為了能提?升我校檔?案工作質(zhì)?量，一直?能專心、?安心地全?心投入在?本職工作?中；二?是得力于?幾年來與?我一起奮?斗在繁瑣?的檔案工?作崗位上?，支持我?工作的科?室人員，?是她們以?自己的專?業(yè)技術(shù)，?特別是以?檔案管理?員崇高的?思想境界?和敬業(yè)精?神，在逐?步改進與?完善專升?本后轉(zhuǎn)型?時期的我?校檔案工?作的不足?，推動著?我校檔案?工作向前?發(fā)展的步?伐；三?是學校各?級領(lǐng)導對?我個人、?我們檔案?室工作的?大力支持?與配合。?對自己?在本崗位?工作以來?的簡要總?結(jié)，在此?，也就是?以我們檔?案室圍繞?我校檔案?工作突出?需要解決?的問題而?展開工作?作內(nèi)容的?，以我個?人的工作?作風為切?入點而形?成的一份?自我評價?。在以下?幾方面的?自我闡述?中：一?、有較強?的組織協(xié)?調(diào)能力，?善于發(fā)現(xiàn)?工作中存?在的問題?，虛心聽?取意見，?處理事情?方法客觀?辯證；積?極思考，?工作思路?明確，勇?于改進，?大膽創(chuàng)新?半年來?，在本職?崗位上，?面對工作?中的問題?，本人積?極思考，?集思廣益?，用唯物?辯證的觀?點，采取?相應的方?法進行解?決。由?于社會、?歷史等客?觀因素的?影響，我?校檔案工?作基礎(chǔ)非?常薄弱，?在目前，?做好真正?意義上的?依法管檔?、治檔尚?存困難，?這也是短?期內(nèi)要做?好我校檔?案管理工?作急需突?破的一個?瓶頸。檔?案工作基?礎(chǔ)薄弱給?當前我們?檔案管理?工作造成?的壓力，?主要來源?于師生群?體檔案意?識方面。?所以，如?何加強我?校師生員?工的檔案?意識，讓?我校檔案?工作走上?正常發(fā)展?的軌道，?是我校檔?案工作者?一直在思?考的問題?。雖說受?到諸多因?素的影響?，到目前?我們還沒?能采取更?好、更大?膽的舉措?，通過各?種渠道，?從各方面?去加強師?生的檔案?意識，但?在我們力?所能及之?處，卻是?不顧別人?誤會的眼?光，盡努?力與責任?做好以下?工作：?(一)在?學校領(lǐng)導?支持下，?抓好檔案?的規(guī)范管?理、建章?立制方面?的建設(shè)工?作。有?所為才有?位，有位?就要有所?為的思想?，是我在?工作中所?奉行的精?神與準則?。在本崗?幾年期間?，本人及?科室人員?在認真解?讀《高等?學校檔案?工作規(guī)范?》、《高?等學校檔?案管理辦?法》的基?礎(chǔ)上，在?學校領(lǐng)導?的支持下?，擬定并?下發(fā)了《?____?學院檔案?管理辦法?》《__?__學院?檔案歸檔?范圍》等?相關(guān)文件?與規(guī)定，?根據(jù)工作?相關(guān)要求?，成立了?我校檔案?工作領(lǐng)導?小組與檔?案鑒定小?組，確定?、公布校?內(nèi)各單位?的兼職檔?案員(名?單)，制?定日常檔?案工作規(guī)?范等，認?真完善、?健全我校?的檔案管?理工作網(wǎng)?絡(luò)機制。?(二)?通過不同?方式，想?方設(shè)法做?好檔案的?宣傳教育?工作，積?極營造有?利于我校?開展檔案?工作的環(huán)?境氛圍，?為檔案管?理質(zhì)量的?提高鋪設(shè)?道路，為?縮短與同?類兄弟院?校的管理?水平差距?消除一切?障礙。?除了在日?常檔案工?作中，檔?案室人員?隨時抓住?小機會向?別人作進?行小宣傳?小教育外?，通過派?員給學生?講課，在?部門網(wǎng)站?開辟檔案?工作欄目?等形式，?打開對師?生員工進?行檔案宣?傳教育的?大門。?二、工作?認真踏實?，敢于承?擔責任，?處事公正?無私；目?光長遠，?考慮問題?顧全大局?(一)?在檔案管?理的常規(guī)?工作中，?本人處理?事情考慮?的角度均?從科室、?從部門、?檔案工作?的長遠利?益出發(fā)，?以主人翁?的精神，?勇于承擔?責任，在?工作中以?身作則，?克服困難?，做好查?檔利用工?作；經(jīng)常?利用自已?八小時以?外的工作?時間，或?犧牲難得?的假日，?把科室工?作當作自?家的工作?，完成、?做好全年?文件的歸?檔任務，?努力做到?以優(yōu)質(zhì)的?服務質(zhì)量?為科室、?部門及學?校爭取榮?譽。(?二)積極?抓本校檔?案信息資?源的開發(fā)?利用工作?，甚而廢?寢忘食，?認真做好?專題文件?目錄的檔?案編研，?力求真正?把我校檔?案信息資?源為學校?領(lǐng)導、為?廣大師生?員工及北?部灣沿海?經(jīng)濟的發(fā)?展服務的?作用落到?實處。?三、認真?推行創(chuàng)先?爭優(yōu)活動?，團結(jié)協(xié)?作，積極?打造集體?榮譽。?(一)本?人熱愛集?體，榮譽?感特強。?在兼任兩?辦工會小?組期間，?積極組織?、發(fā)動本?工會小組?成員踴躍?參加學校?組織的各?項活動，?并取得多?項獎勵。?通過推動?小組成員?參與這些?活動，不?僅讓他們?身上的特?長有了展?示的機