2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用

2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用作為一位無私奉獻的人民教師，即使必須編寫教案，利用教案可以有效率提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么關(guān)鍵，那到底該怎么寫出一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用一一、培育存責(zé)任心的班，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。怎樣才能并使教學(xué)工作和班級管理工作重實效兩手抓，并兩手都捏得穩(wěn)中求進，捏得圓滿，能并使我們在處理班里各種繁雜事務(wù)的同時能抽出更多的時間研究備考，研究課堂，存更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就仍須存一批功勛卓著的班了，培育不好小，對班級管理做好指導(dǎo)。而作為班主任，一定必須充份深信學(xué)生，認(rèn)輸并使學(xué)生回來搞出，這樣培育鍛煉身體了學(xué)生的行事能力，比如班長的統(tǒng)率和協(xié)同檢查;紀(jì)律委員的時時監(jiān)督管理課堂;自學(xué)委員的自學(xué)助推，作業(yè)的督導(dǎo)，早操及寫字課的課堂指導(dǎo);小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時時對教室的打掃等等。給班足夠多多的空間時間回來搞出自己份內(nèi)的班級事務(wù)，當(dāng)他們諾艾萊縣或搞出不對時，我首先則表示他們的誤點，再鼓勵，指導(dǎo)他們，給他們機會繼續(xù)做下去，既在同學(xué)面前弘揚他們的權(quán)威形象，又可以使他們搞得比以前更好，并使他們的責(zé)任心較弱。二、促進學(xué)生刻苦的思想教育，在鼓勵中求進步。在學(xué)校大隊部的指導(dǎo)下，每周都存一個主題班會，我以獎勵制度調(diào)動每一位學(xué)生對每周的主題活動的Andolsheim，對整體整體表現(xiàn)得不好的，較好的給予評價和獎勵，提高了學(xué)生的思想境界，進一步進一步增強了學(xué)生積極向上的意識，人人爭當(dāng)規(guī)范生。對于學(xué)生的大小“報告”及出現(xiàn)的問題，我一一介入，并當(dāng)中間人，及時地處理，引導(dǎo)他們遇到相近問題該如何解決，并使?fàn)幊车耐瑢W(xué)領(lǐng)悟到打就是無法解決事情的，并使引起糾紛的同學(xué)主動端正自己，同時并使他們深表班級同學(xué)間的團結(jié)友愛的重要性，提高他們自我的素養(yǎng)，刻苦的思想意識，以及感受到老師就是可以幫他們的。我還特別注意有意識地引導(dǎo)各方面的人才，平時多特別注意學(xué)生的特長愛好，比如王天飛同學(xué)數(shù)學(xué)能力強，在不懈努力下他獲得數(shù)學(xué)競賽全年級第一名;張可等同學(xué)畫畫棒，文章寫出得不好，并使她們協(xié)助教室的布置，在“三八”節(jié)教室布置評選活動中，我班獲得了一等獎;孫崇斌等同學(xué)具有表演天分，在課本劇的展現(xiàn)出中存極好的整體整體表現(xiàn)等等。在自學(xué)上，我并使成績存差異的同學(xué)同桌，并鼓動他們相互自學(xué)，相互幫助，對后進生存進步的同桌兩人都給予表揚。我力爭并使每一個學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想，對點滴的進步進行及時的鼓勵，謀出來全體同學(xué)的共同進步。三、培育習(xí)慣，關(guān)鍵在于秉承。一個較好的行為習(xí)慣形成的過程就是一個人將內(nèi)在的建議內(nèi)化為自身仍須的過程。一是不自覺階段，依靠外力的嚴(yán)格執(zhí)行教育，剛接班人時，聽聞是因為某些原因，這個班經(jīng)常換老師，班時的風(fēng)氣一度受到影響，學(xué)生犯罪行為散漫，存不少的不良習(xí)慣，我推行了時時監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦推斷出問題，勢必引導(dǎo)解決，并進行教導(dǎo)，嚴(yán)格要求;二就是變成自覺犯罪行為，靠內(nèi)部的自我監(jiān)督，當(dāng)班里的每一個犯罪行為，比如上加校會，搞出早操的紀(jì)律，課前的準(zhǔn)備工作工作，排在在路隊，保衛(wèi)兵對教室的打掃，值日生的責(zé)任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學(xué)的秉承中形成一種行為習(xí)慣時，我踢聲認(rèn)輸并使他們在班的帶領(lǐng)下自覺順利完成;三就是自動化，達致相近本能的程度。在我和全體同學(xué)的不懈努力下，我班的班風(fēng)，犯罪行為都較以前存了非常小的提高。前兩個層次最關(guān)鍵的就是必須存意志力，持之以恒，至了自動化以后，也不仍須監(jiān)督，也不仍須意志不懈努力，而是穩(wěn)步秉承。較好的行為習(xí)慣的培育也同樣使較好的自學(xué)習(xí)慣，一旦學(xué)生形成了較好的自學(xué)習(xí)慣，比如：深入細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，以自學(xué)為樂趣;自覺地玩游戲、寫字，積極主動動耳、動眼、動手、動口的習(xí)慣;自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)，這就是最佳的教育習(xí)慣?？偠灾?，在這一學(xué)年的班主任工作中，自紿至終我都在崇尚一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級工作較以前存了非常大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，不求最差，但求更好，教導(dǎo)無止境、學(xué)無止境，在代萊一學(xué)期里，我將不斷地積極探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師自學(xué)，不懈努力完善自己班級管理的能力。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用二縱觀過去的一年，我只是和嗜好xx學(xué)校的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，重實效勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家謝澤生一匯報。一、德：作為一名，我始終如一共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和聲援，擁護教育方針路線，并把這些都貫徹落實在教育教學(xué)工作中，能按時深入細(xì)致應(yīng)邀出席政治自學(xué)和黨組織生活。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和《保持共產(chǎn)讀本》及一些有關(guān)文件，今后我必須用理論自學(xué)擴建自身思想意識，用實際行動課堂教學(xué)先進性的建議。作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，嗜好教育教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，為人師表，對每一個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心他們的全面發(fā)展。二、能：作為語文老師我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確學(xué)段的建議，更新教育觀念，在平時的備考、教學(xué)中蔓延、突顯課改的精神。究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。并向其他老師自學(xué)不好的經(jīng)驗，利用各種機會多聽課、多自學(xué)。平時，我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志，玩游戲查詢有關(guān)資料并搞出自學(xué)筆記回去多樣自己的教學(xué)科學(xué)知識。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)，并把不好的教法及時運用至平時的課堂教學(xué)中，在課堂實踐中不斷思索提高自己。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。作為班主任，每學(xué)期制定詳細(xì)的班級管理措施和目標(biāo)，共存存有計劃的推行，這一年學(xué)生過渡階段步入初中，在穩(wěn)步培育他們較好的自學(xué)行為習(xí)慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學(xué)生進行思想教育，比如關(guān)懷教育、誠信教育。并協(xié)同我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的環(huán)評工作，每周評選活動班級文明小學(xué)生，建議同學(xué)們上等每一堂課，寫出不好每一次作業(yè)。掌控一定的環(huán)?？茖W(xué)知識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極主動協(xié)同其他任課老師提前通告學(xué)生提著全學(xué)具備，課前組織紀(jì)律，課后了解情況，并使學(xué)生認(rèn)真對待每門功課，全面發(fā)展。作為中隊輔導(dǎo)員，協(xié)同學(xué)校大隊部積極開展各項活動，在活動中非管理不好班級，并定期舉辦主題中隊可以，對學(xué)生進行安全、正直忠義的思想教育。三、榮：這一年里，我堅守崗位，出滿榮，吃飯滿點。較好地順利完成了語文教學(xué)和班主任的工作。重實效了全勤。四、績：一年回去，大二領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下，贏得了一些小小的成績：XX年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎，我被譽為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫的案例獲得xx市一等獎。我被評選活動為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。XX年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作獲得xx市一等獎、榮獲xx市三等獎。五、廉：在工作中我能夠重實效清正廉潔桑泰，為人師表，公平、公正的對待每一位學(xué)生，不性別歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，不求投資投資回報。作為今天的語文教師，不僅建議具有崇高的師德，具有濃郁的文化素養(yǎng)、代萊教育理念，掌控高超的教育教學(xué)方法，我真的更為重要的就是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味，對學(xué)生的才情和靈性的推斷出的虛弱。這也就是我今后不懈努力的方向。在以后的工作中，還要多向他人自學(xué)，放人之短，補己之短，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，搞出一名優(yōu)秀的教師。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用三一、必須提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是上不好課為了上不好課,我搞出了下面的工作:1、深入細(xì)致鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌控科學(xué)知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補齊哪些資料,怎樣才能教導(dǎo)不好。2、了解學(xué)生原有的科學(xué)知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、仍須、方法、習(xí)慣,自學(xué)嶄新科學(xué)知識可能會存哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考量教法,解決如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生,涵蓋如何非教材、如何精心安排每節(jié)課的活動。4、非不好課堂教學(xué),高度高度關(guān)注全體學(xué)生,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,喚醒學(xué)生的興趣和情感,并使他們產(chǎn)生悠閑的心境,創(chuàng)造較好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,消解了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,特別注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練融合,布置不好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,降低學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。二、必須提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動、有意思,缺乏自控能力,常在自學(xué)上無法按時順利完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹至對學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)中回來,還要做好對學(xué)生自學(xué)的輔導(dǎo)和幫助工作。三、“金無足赤,人無完人”在教學(xué)工作中難免有缺陷,比如說:授課時重點著重比較明確,平時對于學(xué)生整體照料比較等?，F(xiàn)在,我也正在不斷廢除中?？傊?本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,不懈努力汲取他人的長處,更新自己的教學(xué)理念,并運用至自己的教學(xué)實踐中,并使每一節(jié)課都能贏得較好的教學(xué)效果,并使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用四思索這學(xué)期追到的工作歷程，囊括了很多的辛酸傷感，有如一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看見彩虹?！贝鷥r了，我體會至了大豐收的喜悅。1、秉承存教案聽講、深入細(xì)致比改成作業(yè)每次聽講之前，我都深入細(xì)致專研教材，每篇課文都超過至熟悉和存感情的朗讀。從而并使學(xué)生能夠贏得最輕的科學(xué)知識與技能的吸收。沒有出現(xiàn)在課堂中“膽怯”現(xiàn)象;在作業(yè)的批改上，我也下工夫，正視堆積如山的作業(yè)(五年級語文，四至六年級英語，五年級美術(shù)。)我并沒有后撤，也沒有馬虎，而是用心回來批改、回來推斷出學(xué)生對科學(xué)知識的心智和掌控程度，及時調(diào)整教學(xué)。2、學(xué)生培育早讀課的習(xí)慣學(xué)期一已經(jīng)已經(jīng)開始，每天的早讀課，我?guī)缀鹾蛯W(xué)生一起渡河，校園里飄蕩著我與學(xué)生們的朗朗讀書聲。我回憶起印象最深的一次就是：我走進教室，擺出一副苦瓜臉，拿起教師很專業(yè)的演技，吸到幾滴眼淚，我有點泣不成聲的說，你們知道老師怎么了嗎?同學(xué)們看到我這幅表情，像是三伏天里下雪一樣，幾乎將頭晃至肚子里回來。接著我用很悲憤的聲音對他們談?wù)摿嗣夏附套拥摹白硬谎辛?xí)，斷機柕。這一習(xí)慣的培育，囊括著我的艱辛。結(jié)果就是在早讀課上，我在與無此都一樣，學(xué)生都能很勤奮、自覺的朗讀。存幾次我為了試驗學(xué)生，我偷偷的躲到教室外面，想看看沒我的存學(xué)生們是否也能和往常一樣?！钡墓适?。結(jié)果并使我很就是沮喪。我們班級出現(xiàn)了這么一位學(xué)生，名叫岑明朗，人如其名，就是一個很開朗的孩子，經(jīng)過我的觀測和了解，我對他的評價就是：聰明、熱情、喜歡作秀、喜歡與眾不同?？梢运探o了在課堂來看閑書。過后很多時候我聽講，他都看一看閑書，我就把他教導(dǎo)至外面，從他的口中得知，他投宿在他的姨父母家，父母在很遠(yuǎn)的地方打工。當(dāng)時把他說痛哭了，他說：我課堂上不看一看閑書了，我仍須認(rèn)真學(xué)習(xí)?；貞浧鸨緝詴械诙n《小苗與大樹的對話》中，季羨林鼓勵小朋友最多上加閑書，我當(dāng)即也就是鼓勵同學(xué)們多看一看。但是無法在課堂來看閑書。多珍藏閑書。存一次我對全班說，岑明朗就是我們班最喜歡看一看閑書的，也就是全校最喜歡看一看的，他自己的閑書也就是最少的。可以好景不長，他的老毛病又所犯了，我很生氣，在我心里存一個“他我”的存，既然你不聽見我的話，我就不管你了，我選擇退出了對他的教育。那樣我們就能拓展視野，變成一位很存智慧的人。但無法像文中一樣在聽講的時候看一看。我在為我的成功而暗暗高興。我們必須像岑明朗同學(xué)那樣多看一看閑書。我從正面教育：我就從父母為什么必須背井離鄉(xiāng)、為什么不和自己心愛的孩子在一起過著其樂融融的生活。1、不懈努力提升自己，用學(xué)識武裝自己。2、不輕而易舉選擇退出學(xué)生，對于“反彈性”學(xué)生必須做好秉承消耗戰(zhàn)的準(zhǔn)備工作工作，別幼稚一次性轉(zhuǎn)型。3、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，高年級學(xué)生具備一定的鑒別能力和判斷能力，可是很不明朗，很難失靈，教師必須及時做好心理輔導(dǎo)。4、家訪無法松懈。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用五時間在不知不覺中，一學(xué)期的自學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)年中，我擔(dān)任五年級班主任。班主任就是班級的組織者和教育管理者，就是學(xué)生健康成長的引路人，就是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既就是艱巨的，也就是光榮的，存樂趣的。一、關(guān)懷學(xué)生，珍惜師生緣，和孩子共同進步。尊重、心智、信任學(xué)生就是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生必須尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生就可以與教師減小心理距離，學(xué)生才可以對教師產(chǎn)生依賴感。在平時的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，懇求他們幫我搞出事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情可以向他們道歉。在長久的這種相處中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，存了事情可以大膽刊載自己的觀點，行事存主見，我真的這就是溝通交流的基礎(chǔ)，也就是我成功教育的最輕原因。在本學(xué)期中，我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面存這明顯的進步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。不欺負(fù)弱小,不取笑、取笑他人。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。待人存禮貌,罵人文明,談?wù)撈胀ㄔ?可以用禮貌用語。尊敬老師,見面行禮,主動向老師道別。我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生,從沒出現(xiàn)過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對于我們五年級的學(xué)生來說,就是最輕的進步。只有老師用心、用愛搭至與學(xué)生之間的橋梁，那么你都會被每一名學(xué)生的璀璨星光取悅，孩子們存了目標(biāo)，才存了努力奮斗的勁頭。二、抓班風(fēng)，造就長，形成集體凝聚力。班對班集體有著以點帶面和以面帶面的促進作用。從本學(xué)期的成果來看，效果極好。所以唯有慎重地征選和培育班隊伍，班主任工作就可以逐漸從繁重邁入直觀與隨心所欲。對于班，我采用“信任和認(rèn)輸”政策。本學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作精心安排和本班實際情況，制定全班與小組在科學(xué)知識、能力、情感等方面的距、近期目標(biāo)，并使每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)就是什么，避免盲目、低效率地自學(xué)和生活，從而進一步進一步增強集體的凝聚力和動力。然后，必須對每一個學(xué)生制定二要的個人距、近期目標(biāo)，將集體的動力全面落實至每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，并使每個人都在明顯而又難于承受的壓力下自覺建議自己。三、安全工作常抓不懈。五年級就是一個由中年級向高年級轉(zhuǎn)型的階段。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要回來欺負(fù)小同學(xué),又說道孩子們必須學(xué)會保護自己。在五年級的學(xué)生身上,既有中年級學(xué)生的特點,又存高年級學(xué)生身上的高傲性了。所以,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點。由于我們的常抓不懈,我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)非常大的安全事故。班主任工作精心而又繁瑣，他就是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，班級工作贏得了一定的成績，但也存一定的問題，比如說遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較畏懼，和一部分學(xué)生溝通交流較太太少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。在今后的教育生涯中，我將穩(wěn)步用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用六期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不出，因為懼怕自己期中考試托福捅了。所以整天就只想著希望自己無法失靈、粗心大意，分?jǐn)?shù)必須保持舊有的優(yōu)勢等等。最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運地女神并沒有到來在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都就是你一手引致的，必須不要亡羊補牢，由你自己同意。我久久聳立在原地，把目光引入在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……這一結(jié)果無疑就是像天打雷劈般地壓制了一朵正在脫胎換骨的花朵，并使他失去往日的色彩、信心與自豪，并使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。為了挽回這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰就是喚醒信心的最佳方法。一、必須選取不好自學(xué)目標(biāo)和計劃。二、做好五個環(huán)節(jié)：(1)課前預(yù)習(xí)。(2)聽講認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，談至自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時，更必須細(xì)心聽見老師傳授，如果還稀奇古怪，可以等被迫辭職問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時，還要把自己表示關(guān)鍵的地方勾劃或抄下來。(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和克卡尼的筆記整理不好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。(4)單一制順利完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。(5)更正。老師把作業(yè)或試卷刊發(fā)下來后，更正錯誤的地方，深入細(xì)致，細(xì)致對待。三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較低的物品。四、多看一看課外讀物、新聞。……只要你代價足夠多多的汗水、辛勤和深入細(xì)致，成功，其實就在不遠(yuǎn)處。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用七本學(xué)期，我適應(yīng)環(huán)境新時期教學(xué)工作的建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，環(huán)視未來，為并并使今后的工作贏得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能弘揚優(yōu)點，消解嚴(yán)重不足，總結(jié)教訓(xùn)，承前啟后，以促進教學(xué)工作更上一層樓。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極主動向老教師求教，融合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，并使教學(xué)工作存計劃，存非，有步驟地積極開展。一、深入細(xì)致備考。備考時不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，制定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間精心安排都謝澤生了詳細(xì)的記錄，深入細(xì)致寫出不好教案。每一課都重實效"有備而來"，每堂課都在課前做好充份的準(zhǔn)備工作工作，并制作各種有助于取悅學(xué)生注意力的有意思教具，課后及時對該課作出思索，寫出不好教導(dǎo)后設(shè)計，并知道搜集每課書的科學(xué)知識要點，歸納會集。二、進一步進一步增強聽講技能，提高教學(xué)質(zhì)量，并使傳授清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，重實效線索精確，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，彰顯學(xué)生的主促進作用，并使學(xué)生研習(xí)得容易，研習(xí)得隨心所欲，研習(xí)得高興;特別注意通識科工整，在課堂上老師談?wù)摰帽M量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生自學(xué)市場需求和自學(xué)能力，并使各個層次的學(xué)生都贏得提高?，F(xiàn)在學(xué)生廣為充分反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就不見以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂意聽講了。三、虛心求教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的自學(xué)上都積極主動征詢其他老師的意見，自學(xué)他們的方法，同時，多聽見老師的課，重實效邊聽見邊談?wù)?，自學(xué)別人的優(yōu)點，消解自己的嚴(yán)重不足，改進自己的教學(xué)工作。四、深入細(xì)致批改作業(yè)。布置作業(yè)重實效四書工整，存針對性，存層次性。為了重實效這點，我常常至各書店回來搜集資料，力求每一次練習(xí)都功不可沒最輕的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、深入細(xì)致，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，重實效有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，特別注意分層教學(xué)。在課后，為相同層次的學(xué)生進行適度的輔導(dǎo)，以滿足用戶相同層次的學(xué)生的市場需求，避免了一刀切的弊端，同時強化了后進生的輔導(dǎo)力度。從而自覺的把身心引入至自學(xué)中回來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們自學(xué)的方法，提高他們的技能。對后進生的輔導(dǎo)，并不局限于自學(xué)知識性的輔導(dǎo)，更關(guān)鍵的就是自學(xué)思想的輔導(dǎo)，必須提高后進生的成績，首先必須解決他們仇怨，并使他們意識到自學(xué)的重要性和必要性，并使之對自學(xué)萌發(fā)興趣。必須通過各種途徑喚醒他們的求知欲和上進心，并使他們意識到自學(xué)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。并使自學(xué)變成他們自我意識力度一部分。而是充滿著樂趣的。這樣，后進生的轉(zhuǎn)型，就由原來的直觀高傲、強制性自學(xué)轉(zhuǎn)型至自覺的求知欲上來。后進生通常存很多科學(xué)知識斷層，這些都就是后進生轉(zhuǎn)型過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)型工作時，特別注意給他們聽課，把他們以前自學(xué)的科學(xué)知識斷層補齊完善。這樣，他們就可以研習(xí)得隨心所欲，進步也快，興趣和求知欲也可以隨之增加。并認(rèn)真細(xì)致地做好對癥下藥伯粉工作。六、積極主動大力大力推進素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中特別注意學(xué)生能力的培育，把P67A科學(xué)知識、技能和發(fā)展智力、能力融合出，在科學(xué)知識層面上轉(zhuǎn)化成了思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。并使學(xué)生的各種素質(zhì)都贏得有效率的發(fā)展和培育。七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班學(xué)生比較著重該科，聽講的時候比較深入細(xì)致，大部分學(xué)生都能專心聽講，。同時，一存進步，即使并不大，我也及時地表揚他們。我班大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)科很感興趣，自學(xué)勁頭也濃，有些就是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們談?wù)撘恍┯幸馑嫉臄?shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些就是沒有不懈努力回來學(xué)，我提出批評以后再不予鼓勵，并為他們定下自學(xué)目標(biāo)，時時嚴(yán)格執(zhí)行他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的自學(xué)方法，分析原因，鼓勵他們不要畏懼失利，必須給自己信心，并且必須在平時多搞出多練，多問幾個為什么。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都培育了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了較好的學(xué)風(fēng)。與此同時，為了提高同學(xué)的自學(xué)積極性，積極開展了一些活動，在學(xué)生中蓬勃發(fā)展一種你追我趕的自學(xué)風(fēng)氣。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種深入細(xì)致、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用八學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的五年級一班的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極主動進行課堂教學(xué)改革嘗試，有所問鼎，當(dāng)然對于四一學(xué)生的語文課堂教學(xué)活動推行也存一些尚未解決的問題。一、加強教研，技術(shù)創(chuàng)新存為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)教育建議搞好教研國民教育。建議每一名教師都必須不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我積極主動向同年級的教師自學(xué)，不懈努力推行技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)，積極主動充分發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并使他們真正嘗試至成功的喜悅。在教學(xué)中，我不懈努力鼓勵學(xué)生敢說勇于為，引導(dǎo)學(xué)生能說可以搞出，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為此，我積極探索，大膽課堂教學(xué)。為了更好地促進教學(xué)，我深入細(xì)致備考、聽講、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。在集體備考中，我深入細(xì)致記錄，積極主動講話，虛心向存經(jīng)驗的老師自學(xué)，同時闡述自己的觀點。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求重實效學(xué)生愿學(xué)。二、充分利用語文綜合課堂教學(xué)活動教學(xué)，提高學(xué)生的科學(xué)知識積累。本學(xué)期的不懈努力方向就是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四年級一班學(xué)生的實際，我充份喚醒他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都秉承用最為英俊的字在黑板上抄寫迷人的古詩文和學(xué)生一起誦讀。喚醒學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培育學(xué)生的自學(xué)能力，我一直建議學(xué)生秉承寫出文學(xué)創(chuàng)作筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展現(xiàn)出自己的文學(xué)創(chuàng)作成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)出。三、捏科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究存一定的重新認(rèn)識。本學(xué)期，我的科研目標(biāo)就是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我表示首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培育。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌控為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性自學(xué)方法的研究，并使探究性自學(xué)方法真正為教師們所掌控并靈活運用。特別注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，振奮學(xué)生敢于想象，勇于抨擊，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、共二者思維、Geaune思維，不懈努力研發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終秉承以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的技術(shù)創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好技術(shù)創(chuàng)新，積極主動推行探究性自學(xué)方法的研究，并使每個學(xué)生都變成探究性教學(xué)的主體。積極主動創(chuàng)設(shè)情境，并使學(xué)生在探究性自學(xué)中培育興趣，喚醒好奇心和求知欲。深入細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生獨立自主自學(xué)、獨立思考，鼓勵學(xué)生獨立自主地推斷出問題，明確提出問題和解決問題。我們并使學(xué)生變成自學(xué)的主人。改革教法，側(cè)重于學(xué)法。教師盡早不予指點，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。變大滿堂問式教學(xué)為學(xué)生民主自由發(fā)展式教學(xué)。教師弱化學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生自學(xué)充足的時間與空間，并使學(xué)生充份體驗自學(xué)的艱辛與喜悅?？傊?jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平存一定提高，課堂教學(xué)方面也存明顯進步。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。但也不嚴(yán)重不足，比如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律，成績一直比較理想。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用九本學(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主任工作，同時負(fù)責(zé)管理農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。一、教學(xué)工作教師的首要任務(wù)就是教書，必須底聽課，上不好課，做好作業(yè)批改等工作。在聽見了胡光銻教授的單元備考的講座之后，我更加深信這種備考方式的益處，而且必須做好單元備考，這樣在教學(xué)中就無法手忙腳亂。因此，拿到教材后，我深入細(xì)致鉆研教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，并使自己能夠較好地把握住方向，把握住教材的重難點，以及教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，課堂教學(xué)推斷出：這種備考方式能夠并使自己更好地把握住教材，一段時間自我鍛煉身體之后，我的備考能力有所提高，有時自己的看法與教參不盡相同，這種備考方式并使我受益匪淺。大二了《名師備考經(jīng)驗》之后，我深深地體會至：必須想把課底上上不好，教師首先必須自己把教材讀明白，掌控教材的編寫主旨，然后再深入細(xì)致閱讀教學(xué)參考，尋找切實可行的教學(xué)策略。課堂上，我深入細(xì)致聽講。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣去上，課后及時思索，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡吉祥，漸漸地我推斷出：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復(fù)傳授)，以致有的學(xué)生有機可乘?；貞浧鸨本┕饷餍W(xué)校長李永勝說過：一名年長教師怎樣自我提高，你必須把每堂課都當(dāng)作公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷思索、總結(jié)、提升，你就可以進步得更快。在以后的工作中，我必須干嘛自己的教學(xué)策略，并使可以的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就存活可以吃飯了。課后我及時批改意見反饋。但除了6名同學(xué)就是d等，仍須再接再厲。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d。我并使學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí)，然后批改，接著查詢錯題的原因。如果不是計算方法的問題，我就要他們再次排序;如果就是計算方法的問題，我就把他們集中出再談?wù)?，直到他們知道該怎樣反正，再自行修正。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班存23名同學(xué)獲得a等。功夫不負(fù)有心人。本學(xué)期在語文教學(xué)上，我穩(wěn)步進行語文的實踐性積極探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗至其中的情趣。研習(xí)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣，喚醒孩子必須多讀書。在教學(xué)策略方面，我利用名家備考方案教給了許多策略，他們在聽講方面各有千秋，各存各自的優(yōu)勢，已經(jīng)已經(jīng)開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的聽講路子，學(xué)生也很不適應(yīng)環(huán)境，于是，我集中進行“由課題做起，并使學(xué)生明確提出問題，然后帶著問題自學(xué)課文”的方式研究，學(xué)生研習(xí)得非常順利，我也得心應(yīng)手。比如在自學(xué)《草船借劍》一課時，我質(zhì)問學(xué)生：讀了課題，你想知道什么?學(xué)生回答：問什么必須籌錢劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很難出巡了。二、班主任工作1、歡樂學(xué)生。作為一名班主任，首先必須歡樂學(xué)生?！瓪g樂在我們班級時時處處贏得突顯。當(dāng)他存困難時，首先也可以想到我。我想這就是我代價的“歡樂”贏得了成效?！皼]有歡樂，就沒有教育。頭發(fā)被別人燙徐了，他打探我?guī)兔?，把頭發(fā)再次髻。我們班的_x沒有母親，父親精神失常，照料他的爺爺今年也去世了。孩子衣服整潔了，我看在眼里，雜記在心上?！痹谖覀儼嗤伙@得淋漓盡致。我知道后，至第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他喝。已經(jīng)已經(jīng)開始，他一點也無法，漸漸地，他有點可以了，一點點高超了，看著他把衣服洗頭干凈時的喜悅，我的心中也非常高興。趁著中午扎營時，我提著他至河邊教導(dǎo)他洗衣服。_母親照料姐姐，父親一大早就過來喝茶，孩子有時餓著肚子回去上學(xué)，至第三節(jié)課的時候，肚子就更嚼了，似乎沒有心事聽講。2、搞好班集體建設(shè)一個較好的班集體就是贏得較好成績的關(guān)鍵，因此，我很側(cè)重于班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也代價了不少心血，同時也贏得了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里則則表示我最衷心的非常感謝。本學(xué)期課堂上，我尤其側(cè)重于孩子的傾聽能力的培育，具體內(nèi)容不再多說。當(dāng)推斷出地面不整潔時，眼保健操過后，我勸誡學(xué)生低頭投擲一扔;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生呀搞出，而亂講話時，我并使課代表非學(xué)生背單詞，腰積累，腰數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可以搞出，逐漸培育珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們架設(shè)展現(xiàn)出自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子迪阿爾庫一個存教育意義的故事講給大家聽見，既鍛煉身體了講者的口語表達能力，又培育了聽者的傾聽能力。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用十光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步并使我極其驚訝，但還存著一些問題，今后還仍須不懈努力解決。一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生基礎(chǔ)極差，為了穩(wěn)固學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充份了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的科學(xué)知識水平。比如說，在書寫方面，我大力特別強調(diào)規(guī)范，建議行款整齊，字跡工整，并不懈努力消解錯別字。卵圓形字新詞的心智運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行傳授或特別強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。二、做好自學(xué)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不訛傳砍柴功”。有的同學(xué)為什么舊有就是玩玩，可以成績卻極好，這就是為什么呢?首先，我們特別強調(diào)聽講專心聽講，及時對科學(xué)知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。方法多，但必須適用于于，通俗化，不易操作方式方式，還要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生秉承。睡前總結(jié)當(dāng)天所學(xué)，也就是一種較好的自學(xué)方法。這就是很關(guān)鍵的，我們必須著重于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思索。搞好了自學(xué)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績就是存非常小的好處的。最重要的自學(xué)莫過于方法的自學(xué)。有人說，聰明與否，就是是否思索。三、搞出轉(zhuǎn)好低工作針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課干預(yù)，建議生字詞語過關(guān)。既苛刻嚴(yán)格執(zhí)行，又給與他們及時的鼓勵，并使他們重返自學(xué)的信心。四、著重章節(jié)過關(guān)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)順利完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存的知識點問題，及時解決。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績廣為存了提高。對的確困難的學(xué)生進行淡定細(xì)致的個別教育，并使之掌控，并能運用。五、拓展科學(xué)知識視野語文教學(xué)必須著重積累運用，只有學(xué)生對科學(xué)知識存了一定積累之后就可以運用。為了拓展學(xué)生的科學(xué)知識視野，我積極開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生獨立自主跟蹤優(yōu)秀文段，并使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作量減少的同時，學(xué)生必然問鼎了許多東西。2、不好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累存了明顯的劇增。3、積極開展各種語文活動。比如辯論、演講、出手抄報等等。在這個學(xué)期中，學(xué)生們自學(xué)語文的興趣贏得了非常大的提高，這和經(jīng)常積極開展語文活動就是密不可分的。學(xué)生在活動中快速增長了科學(xué)知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣贏得了喚醒，語文基礎(chǔ)知識贏得了提高，語文能力贏得了進一步進一步增強，為下學(xué)期的自學(xué)打下了基礎(chǔ)。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用十一總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)工作，存沉沉的問鼎，存不得志不得Champsaur疑點，存嶄新嶄新的希望和夢想，也存溫潤胸懷的吃驚。(一)我的教學(xué)問鼎1、常規(guī)工作常抓不懈，培育自學(xué)習(xí)慣事無巨細(xì)。(1)合理安排時間的習(xí)慣。五年級的學(xué)生，自主性存了非常小提高。這樣每天二十分鐘的晨誦和午讀被我們加高將近一倍時間，而且學(xué)生回校后的紀(jì)律存了非常小的提高。開學(xué)初，我建議學(xué)生早晨晚回校大聲誦讀經(jīng)典詩文，精心安排專人檢查督促，表揚能按建議重實效的學(xué)生。中午回校，安靜韻頭。(2)有效率讀書的習(xí)慣。正視學(xué)生讀書多，文學(xué)創(chuàng)作難;不歡樂讀書、讀書走馬觀花等等許多種當(dāng)前存的讀書問題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校并使學(xué)生寫出的自學(xué)方式，深入細(xì)致指導(dǎo)，深入細(xì)致校對，及時評價，重實效穩(wěn)固有效率。每念一本書，老師統(tǒng)一出題進行文學(xué)創(chuàng)作競賽等方法。多方面提高學(xué)生讀書興趣。另外融合班中學(xué)生的特點，我們還推行了，同讀一個內(nèi)容，每天選取同學(xué)交流讀書體會。(3)備考的習(xí)慣。本學(xué)期我們就提高學(xué)生自學(xué)效率這兩大目標(biāo)，進行了備考習(xí)慣培育的訓(xùn)練。為生字組詞，鍛煉身體學(xué)生榮查字典的習(xí)慣，根據(jù)課后題在文中搞出注解，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。(4)民主自由抒寫的習(xí)慣。班中學(xué)生總體比較內(nèi)向，運用豐富多彩的評價語言對學(xué)生進行鞭策，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個問題刊載相同的意見。每個單元的口語交際都迪阿爾庫，專門用一節(jié)課回去交流深入探討。(5)按時順利完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)可以說就是每個老師都很著重又都很棘手的問題。班級人數(shù)多，檢查時間緊迫，都變成作業(yè)檢查存可以趁之機的軟肋。在本學(xué)期中，我們自學(xué)并推行了縣統(tǒng)一指導(dǎo)的檢查方法，大副組長墨小組長，小組長墨組員，老師查大副組長，并對組員隨時抽查，就用五分鐘時間，班中作業(yè)一目了然，有效率防止了一些學(xué)生自我中心。所有常規(guī)工作，全部利用小組評價進行監(jiān)督考核，每周匯總評價。在培育學(xué)生良好習(xí)慣方面功不可沒了積極主動地促進作用。2、深入細(xì)致鉆研，站穩(wěn)腳跟講臺，并使課堂活色生香。本學(xué)期課時不太多，所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。(1)大膽技術(shù)創(chuàng)新，并使每節(jié)課都新鮮生動。調(diào)動學(xué)生的積極性，最主要的就是并使教學(xué)設(shè)計取悅學(xué)生的注意力。在教學(xué)第六單元，全部緊緊圍繞名人故事非課文時，我們利用幾天時間進行備考，將四篇課文對照著自學(xué)，緊緊圍繞“談?wù)撁斯适隆薄熬磁逦业那楣?jié)”“必須自學(xué)的品質(zhì)”“課文精彩片段朗讀等幾個環(huán)節(jié)，用兩至三節(jié)課進行讀書交流;在自學(xué)課文《少年王冕》時，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，在問題中體會字里行間的情意。各種形式的聽講風(fēng)格并使學(xué)生胃口盎然。(2)主動聽課，在傾聽中思索。時間真是一種奇妙的東西，有些看法，有些作法也許當(dāng)時不太明白，甚至存抵觸情緒，可是秉承搞出下來，在某一天你終歸可以明白它其中的妙處，聽課就是這樣。本學(xué)期中，我不禁聽見語文課，還踢聲回來聽見了科學(xué)、數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)等課，在聽課中推斷出，老師的語言調(diào)動，情景創(chuàng)設(shè)，鞭策評價，問題提問，課堂非竟然在相同中說明著不可思議的相似之處。我們自學(xué)美術(shù)課上老師對于學(xué)生想象力的振奮，自學(xué)數(shù)學(xué)老師的言語精細(xì)，自學(xué)科學(xué)課上的動手課堂教學(xué)和小組合作，自學(xué)品德課上的情感熏陶。人文性和工具性的融合同意了語文獨特的功能，所以在教學(xué)中我們更必須博采眾人之短，同時，在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存的問題。(二)我的之下一個教學(xué)目標(biāo)1、這學(xué)期中，習(xí)作教學(xué)雖然高度高度關(guān)注了，但是小結(jié)和修正還不太穩(wěn)固。2、日記文學(xué)創(chuàng)作秉承比較。還要引導(dǎo)和嚴(yán)格執(zhí)行，尋求并使寫日記變成學(xué)生終身的好習(xí)慣。3、讀書筆記小結(jié)比較，呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，必須想辦法引導(dǎo)。4、磨課受益匪淺，在平時的教學(xué)中要多思索。5、教師思索必須秉承寫出，以寫出促進自身素質(zhì)提高。(三)我的脫胎換骨思索在本學(xué)期的教育過程中，比較不好的一點就是秉承讀書并搞出讀書筆記，另外能隨時將自己的體會記錄下來。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用十二任時光初戀，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又宣告結(jié)束。總結(jié)一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法坑口上心頭，存的問題還仍須不懈努力解決。牢記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生源于各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生科學(xué)知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充份了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的科學(xué)知識水平。比如說，在書寫方面，我大力特別強調(diào)規(guī)范性，建議行款整齊，字跡工整，并不懈努力消解錯別字，“規(guī)”字右邊本該“看見”而非“貝”字，這相近的問題我進行了大力更正。二、靈活機動處理教學(xué)方法根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的自學(xué)必須突顯獨立自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況有效率調(diào)整課程內(nèi)容，以期學(xué)生能盡興地抒寫自己的觀點，順利完成自已的探究，真正突顯自主性。在教學(xué)中，我時而以讀代談，獨立自主體悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情刊載自己的觀點;時而采用一些別開生面的方式方法回去調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。必須并使學(xué)生始終保持一種疲軟的自學(xué)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法不予探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正重實效與時俱進。三、做好自學(xué)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不訛傳砍柴功”。最重要的自學(xué)莫過于方法的自學(xué)。方法多，但必須適用于于，通俗化，不易操作方式方式，還要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生秉承。有人說，聰明與否，就是是否思索。有的同學(xué)為什么舊有就是玩玩，可以成績卻極好，這就是為什么呢?首先，我們特別強調(diào)聽講專心聽講，及時對科學(xué)知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。搞好了自學(xué)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績就是存非常小的好處的。睡前總結(jié)當(dāng)天所學(xué)，也就是一種較好的自學(xué)方法。這就是很關(guān)鍵的，我們必須著重于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思索。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作自學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在自學(xué)中往往深表“吃不飽”，而成績低的學(xué)生又常?！昂炔涣恕?。不然，都會存意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“早餐”的形式，建議必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自的定一些操作方式方式課堂教學(xué)題，并使之能夠有所為。通過一學(xué)期的課堂教學(xué)，我真的這方法十分有效率，來期還將大力推廣應(yīng)用領(lǐng)域。這就給我們教學(xué)明確提出了一個難題，必須保證優(yōu)生雞湯，差生能喝。五、著重章節(jié)過關(guān)本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績廣為存了提高。對的確困難的學(xué)生進行淡定細(xì)致的個別教育，并使之掌控，并能運用。在每個單元的教學(xué)任務(wù)順利完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存的知識點問題，及時解決。六、拓展科學(xué)知識視野語文教學(xué)必須著重積累運用，只有學(xué)生對科學(xué)知識存了一定積累之后，就可以運用。在這個學(xué)期中，學(xué)生們自學(xué)語文的興趣贏得了非常大的提高，這和經(jīng)常積極開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式就是存輕而易舉關(guān)系的。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用十三光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步并使我極其驚訝，但還存著一些問題，今后還仍須不懈努力解決。一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生基礎(chǔ)極差，為了穩(wěn)固學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充份了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的科學(xué)知識水平。卵圓形字新詞的心智運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行傳授或特別強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。比如說，在書寫方面，我大力特別強調(diào)規(guī)范，建議行款整齊，字跡工整，并不懈努力消解錯別字。二、做好自學(xué)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不訛傳砍柴功”。方法多，但必須適用于于，通俗化，不易操作方式方式，還要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生秉承。搞好了自學(xué)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績就是存非常小的好處的。有人說，聰明與否，就是是否思索。睡前總結(jié)當(dāng)天所學(xué)，也就是一種較好的自學(xué)方法。有的同學(xué)為什么舊有就是玩玩，可以成績卻極好，這就是為什么呢?首先，我們特別強調(diào)聽講專心聽講，及時對科學(xué)知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。最重要的自學(xué)莫過于方法的自學(xué)。這就是很關(guān)鍵的，我們必須著重于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思索。三、搞出轉(zhuǎn)好低工作針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課干預(yù)，建議生字詞語過關(guān)。既苛刻嚴(yán)格執(zhí)行，又給與他們及時的鼓勵，并使他們重返自學(xué)的信心。四、著重章節(jié)過關(guān)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績廣為存了提高。在每個單元的教學(xué)任務(wù)順利完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存的知識點問題，及時解決。對的確困難的學(xué)生進行淡定細(xì)致的個別教育，并使之掌控，并能運用。五、拓展科學(xué)知識視野語文教學(xué)必須著重積累運用，只有學(xué)生對科學(xué)知識存了一定積累之后就可以運用。為了拓展學(xué)生的科學(xué)知識視野，我積極開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀通過學(xué)生獨立自主跟蹤優(yōu)秀文段，并使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作量減少的同時，學(xué)生必然問鼎了許多東西。2、不好詞佳句的收集在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累存了明顯的劇增。3、積極開展各種語文活動。比如辯論、演講、出手抄報等等。在這個學(xué)期中，學(xué)生們自學(xué)語文的興趣贏得了非常大的提高，這和經(jīng)常積極開展語文活動就是密不可分的。學(xué)生在活動中快速增長了科學(xué)知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣贏得了喚醒，語文基礎(chǔ)知識贏得了提高，語文能力贏得了進一步進一步增強，為下學(xué)期的自學(xué)打下了基礎(chǔ)。2022年部編小學(xué)語文五年級上冊教案通用十四光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我穩(wěn)步擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感嘆頗深。一、基本情況分析：本班學(xué)生59人，隨著年級的增高，孩子們的科學(xué)知識自學(xué)廣為了，內(nèi)容增加了，難度強化了,自學(xué)方法出現(xiàn)發(fā)生改變了.針對現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子自學(xué)品質(zhì)較好，存較好的自制力，能主動自學(xué)，必須說具有沖擊重點中學(xué)的實力，第二類學(xué)生，所占比例最輕，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，比如：家長教育方法不得當(dāng),基礎(chǔ)不穩(wěn)固，自學(xué)方法不恰當(dāng)，青春期思想波動等，引致成績不尖子，但他們也存沖擊重點的希望，這些學(xué)生就是所謂的大耳無尾鞭葉的學(xué)生，發(fā)展不好了，就是重點，稍存松懈就將與重點擦肩而過，第三類學(xué)生，就是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望存一份理想的成績，他們正直懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，正視這些學(xué)生，老師都蘊藏了更大的熱情，淡定的輔導(dǎo)，害怕傷勢至他們虛弱的自尊心。第四類學(xué)生就是我平時高度高度關(guān)注最少的孩子，開朗開朗，充滿著了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，整體整體表現(xiàn)在曠課，聽講搞小動作，甚至課堂上罵人，影響其他同學(xué)聽課，他們對自學(xué)沒有興趣，成績也廣為不好。二、提高教學(xué)質(zhì)量的作法(一)捏基礎(chǔ)知識和基本技能在上學(xué)期期末考試中，說明出本班的基礎(chǔ)知識掌控得比較穩(wěn)固，從檢測的情況來看，孩子們對字形掌控比較不好，錯別字很少。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書簡略的現(xiàn)象，我建議全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余并使他們練寫字帖。字義的心智對文章的體悟很關(guān)鍵，而現(xiàn)在總收入的課文中存很多