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19奇妙的昆蟲教學(xué)目標(biāo)了解不同種類的昆蟲,并能夠結(jié)合自己的觀察和感受來描述它們鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力教學(xué)內(nèi)容介紹不同種類的昆蟲,如蝴蝶、螞蟻、蜻蜓、蟬、螳螂等學(xué)生通過觀察昆蟲的外形、顏色、運(yùn)動(dòng)等特征來感受它們學(xué)生用畫筆和顏料來表現(xiàn)所觀察到的昆蟲樣貌和感受教學(xué)方法形式多樣的介紹昆蟲教師可以通過圖片、視頻、動(dòng)畫、PPT等多種方式來展現(xiàn)昆蟲的形態(tài)、特征、生活習(xí)性等,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)昆蟲產(chǎn)生興趣。觀察昆蟲為了讓學(xué)生更加直觀地感受昆蟲,教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到校外的自然環(huán)境中進(jìn)行昆蟲觀察和感受,也可以帶來昆蟲標(biāo)本供學(xué)生觀察,或者利用顯微鏡等設(shè)備擴(kuò)大昆蟲的微觀部分,讓學(xué)生更加細(xì)致地感受昆蟲。繪畫表現(xiàn)昆蟲根據(jù)學(xué)生們所觀察和感受到的昆蟲形態(tài)和特征,教師可以讓學(xué)生以畫筆和顏料來表現(xiàn)它們??梢栽诤诎迳险故竞椭v解繪畫技巧和構(gòu)圖方法,或者提供昆蟲素描作為參考。教學(xué)過程熱身活動(dòng)老師可以利用幼兒喜愛的童謠或音樂讓孩子們跟著節(jié)奏做饒舌、動(dòng)作等,創(chuàng)造輕松、歡快的氛圍,為正式教學(xué)做好準(zhǔn)備。例如:唱《蜘蛛爬上墻》、跟著音樂做“小螞蟻爬山”等。介紹昆蟲老師引導(dǎo)學(xué)生,通過觀察圖片、視頻等形式,了解昆蟲的不同種類、外形、運(yùn)動(dòng)方式等。昆蟲觀察攜帶學(xué)生拾取網(wǎng)、放大鏡等物品到小學(xué)校園內(nèi)或周邊公園內(nèi),進(jìn)行昆蟲觀察。讓學(xué)生集體觀察、討論發(fā)現(xiàn)的昆蟲,記錄下昆蟲外形特征、顏色等方面的信息。昆蟲插畫繪畫在教師的指導(dǎo)下,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行昆蟲繪畫??梢越淌趯W(xué)生制作草稿稿紙,有條件的可以讓學(xué)生使用優(yōu)美的顏料和畫具進(jìn)行繪制。教師點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)老師可以在板上展示學(xué)生的繪畫作品,并結(jié)合學(xué)生的觀察表現(xiàn)、繪畫技巧等方面,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),可以對(duì)于優(yōu)秀的繪畫作品進(jìn)行表彰,也可以指出需要進(jìn)一步鞏固的方面。在表揚(yáng)的同時(shí),也不能忽視學(xué)生所展現(xiàn)的堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取等精神,需要加以肯定和鼓勵(lì)。課堂總結(jié)老師可以引導(dǎo)小學(xué)生回憶教學(xué)過程,總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生自身的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫表現(xiàn)通過學(xué)生繪畫,了解學(xué)生對(duì)于昆蟲的觀察理解情況。學(xué)生表達(dá)能力和思維能力通過學(xué)生的表達(dá),了解學(xué)生對(duì)昆蟲的感受和思考。課堂參與情況通過學(xué)生的課堂參與情況,了解教學(xué)效果并進(jìn)行調(diào)整。參考文獻(xiàn)陳天福.海帶的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與營(yíng)養(yǎng)成分[J].工業(yè)技術(shù)開發(fā),2017,161(2):178-179.李峰.論生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展[J].科技與管理,2016,38(4):15-17.張志剛,鄭英華.生物多樣性——美麗中國(guó)的綠色底色[J].生態(tài)農(nóng)業(yè),2018,27(6):99-101.更多資訊如果你對(duì)護(hù)膚、化妝、美容更加感興趣,可以關(guān)注以下幾個(gè)網(wǎng)站:男人幫:專注于提供最新、最全面的男性美容、健康、時(shí)尚等方面的資訊,為男性愛美者提供科學(xué)的指導(dǎo)和實(shí)用的建議;美妝范:專注于推介美容護(hù)膚產(chǎn)品,并提供專業(yè)的化妝技巧和美容健康知識(shí),是女性護(hù)膚、美容的首選網(wǎng)站之一;
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