如何提高初中英語(yǔ)聽力課堂教學(xué)效率

如何提高初中英語(yǔ)聽力課堂教學(xué)效率隨著全球化的發(fā)展和人與人之間的交流越來越頻繁，英語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言，受到越來越多人的重視。在初中階段，英語(yǔ)聽力被認(rèn)為是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的一項(xiàng)技能，也是最難掌握的一項(xiàng)技能之一。因此，如何提高初中英語(yǔ)聽力課堂教學(xué)效率是教育工作者不斷探索的問題。本文將會(huì)圍繞這一問題：如何提高初中英語(yǔ)聽力課堂教學(xué)效率，來進(jìn)行探討。

一、調(diào)整課堂教學(xué)的思路

1.突破語(yǔ)言障礙

第一步是要突破學(xué)生的語(yǔ)言障礙。英語(yǔ)聽力課堂中，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)椴皇煜ど~、語(yǔ)音、單詞語(yǔ)序等語(yǔ)言障礙問題而難以理解老師的講解內(nèi)容。因此，在初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中，教師應(yīng)該采用一些針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)方式。比如，通過牢固掌握英語(yǔ)基本語(yǔ)法和單詞知識(shí)，較快地吸收聽力內(nèi)容。

2.營(yíng)造良好的課堂氛圍

良好的課堂氛圍也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要條件之一。英語(yǔ)教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生聽力的興趣和信心，營(yíng)造良好的聽英語(yǔ)的氛圍，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。例如，開展英語(yǔ)各種主題活動(dòng)和聽力競(jìng)賽，讓學(xué)生有動(dòng)力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，達(dá)到及時(shí)反饋，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力提高。

3.利用教學(xué)工具

利用新的教學(xué)工具和方式，更好地提高學(xué)生的聽力能力也是比較重要的手段之一。例如，通過多媒體教學(xué)方式教授英語(yǔ)聽力，播放英語(yǔ)山東省的新聞報(bào)道、英語(yǔ)短片、電影等，更加生動(dòng)有趣地展示英語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)，也要在教學(xué)過程中采取更為科學(xué)的評(píng)估方式，通過在線聽力測(cè)試等手段能更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的聽力水平和提高方向，及時(shí)為學(xué)生提供精準(zhǔn)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

二、優(yōu)化教學(xué)方法

1.培養(yǎng)學(xué)生積極性

優(yōu)化教學(xué)方法從培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性開始。在初中英語(yǔ)聽力課堂上，教師要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)參與的環(huán)境?？梢栽诮虒W(xué)過程中增設(shè)一些附加的知識(shí)點(diǎn)和圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握和使用，讓學(xué)生在聽英語(yǔ)的同時(shí)有所思考和參與。

2.動(dòng)手實(shí)踐

英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)是兩項(xiàng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，很容易被忽略。因此，教師可以通過類似口語(yǔ)演練、一對(duì)一聽力練習(xí)等方法培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的意識(shí)。通過實(shí)踐，讓學(xué)生在聽的過程中通過語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)感受語(yǔ)音的魅力和吸引力，從而加深對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

3.做好知識(shí)總結(jié)

總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、規(guī)律和方法是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)之一。初中英語(yǔ)聽力課堂教學(xué)中，教師可以利用往上語(yǔ)言的特點(diǎn)，考慮到學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)差異，逐步總結(jié)出不同學(xué)習(xí)層次的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生從流程和方法上快速地掌握初中英語(yǔ)聽力知識(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。

三、降低聽力難度

1.選用真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)音材料

初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中，教師應(yīng)該選用真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)音材料，例如英語(yǔ)電視節(jié)目、英語(yǔ)語(yǔ)音雜志等。適量使用英語(yǔ)口音標(biāo)準(zhǔn)的材料比使用外籍語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的材料更適合初學(xué)者。通過多種材料、多種聽力素材、提高學(xué)生話題的相關(guān)性等方式減輕學(xué)生的聽力難度，讓學(xué)生在聽力課堂中更易接觸到生動(dòng)、有趣、實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)。

2.體驗(yàn)生活用語(yǔ)

初中英語(yǔ)聽力教師還可以利用學(xué)生的生活興趣，選用生活通用的英語(yǔ)語(yǔ)音材料。例如，通過生活例子讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)聽力知識(shí)、為學(xué)生導(dǎo)入有助于理解英語(yǔ)知識(shí)的情景，例如，單詞瞬間教學(xué)，在學(xué)生快樂聽課的同時(shí)，更好的提高學(xué)生的初中英語(yǔ)聽力水平。

結(jié)論

初中英語(yǔ)聽力教學(xué)是為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要一環(huán)，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的全面提高具有非常重要的作用和意義。針對(duì)初中英語(yǔ)聽力課堂，應(yīng)從多方面進(jìn)行優(yōu)化，通過調(diào)整