![人美版七年級美術下冊《吹塑紙版畫》教學設計_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/8eb0118cb7d1a575f92ac05b66411d63/8eb0118cb7d1a575f92ac05b66411d631.gif)
![人美版七年級美術下冊《吹塑紙版畫》教學設計_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/8eb0118cb7d1a575f92ac05b66411d63/8eb0118cb7d1a575f92ac05b66411d632.gif)
![人美版七年級美術下冊《吹塑紙版畫》教學設計_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/8eb0118cb7d1a575f92ac05b66411d63/8eb0118cb7d1a575f92ac05b66411d633.gif)
![人美版七年級美術下冊《吹塑紙版畫》教學設計_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/8eb0118cb7d1a575f92ac05b66411d63/8eb0118cb7d1a575f92ac05b66411d634.gif)
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人美版七年級美術下冊《吹塑紙版畫》教學設計一、教學目標了解吹塑紙版畫的基本原理和技巧;掌握吹塑紙版畫的基本工具和材料的使用方法;學會設計和制作吹塑紙版畫作品;培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和藝術表現(xiàn)能力;提高學生的觀察力、色彩感知能力和動手操作能力。二、教學重點和難點1.教學重點吹塑紙版畫的基本原理和技巧;吹塑紙版畫的基本工具和材料的使用方法;吹塑紙版畫作品的設計和制作。2.教學難點學生創(chuàng)意思維和藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng);學生觀察力、色彩感知能力和動手操作能力的提高。三、教學準備教師準備:了解吹塑紙版畫的基本原理和技巧;查找相關的繪畫示例和范例;確保教室內(nèi)安全,準備好教學所需的工具和材料。學生準備:帶上紙和鉛筆,準備做相關的練習和作品。四、教學過程第一課時:介紹吹塑紙版畫技法導入(5分鐘)回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容,簡要介紹版畫的基本概念和分類。引導學生思考,吹塑紙版畫是什么,有哪些特點和應用領域。概念講解(15分鐘)介紹吹塑紙版畫的定義和特點,讓學生對其有初步了解。引導學生觀察示例作品,分析其中的構圖、色彩運用等要素。說明吹塑紙版畫的應用領域,如卡通、插畫等。材料和工具介紹(10分鐘)展示吹塑紙版畫所需的材料和工具,如塑料杯、紙張、彩筆等。說明每種材料和工具的作用和使用方法。手工實踐(30分鐘)讓學生根據(jù)老師的示范和說明,使用紙杯、彩筆等進行吹塑紙版畫練習。老師巡回指導,糾正學生的錯誤和不足。結束(5分鐘)讓學生展示自己的練習作品,鼓勵他們互相欣賞和交流。簡要總結本節(jié)課的學習內(nèi)容,展望下節(jié)課的內(nèi)容。第二課時:設計和制作吹塑紙版畫作品導入(5分鐘)回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容,讓學生復習吹塑紙版畫的基本原理和技巧。設計思路和構圖(15分鐘)引導學生思考創(chuàng)作吹塑紙版畫作品的主題和思路。說明構圖的基本原則和技巧,比如平衡、對稱、重心等。色彩運用(15分鐘)介紹吹塑紙版畫中色彩的運用方法,如顏料的混合和疊加。引導學生選擇適合自己作品的色彩方案。制作作品(30分鐘)學生根據(jù)自己的設計思路和構圖,準備開始制作吹塑紙版畫作品。老師提供必要的幫助和指導,解答學生的問題。作品展示和評價(15分鐘)讓學生展示自己的作品,并進行互相評價和討論。老師給予學生鼓勵和肯定,提出建設性的意見和建議。第三課時:作品完善和展示導入(5分鐘)回顧上節(jié)課的內(nèi)容,讓學生復習吹塑紙版畫的制作技巧。完善作品(30分鐘)學生根據(jù)上節(jié)課評價和老師的指導,對自己的作品進行修改和完善。老師提供必要的幫助和指導,解答學生的問題。作品展示(20分鐘)讓學生展示自己的作品,并向全班同學進行解說和介紹。學生互相欣賞和評價作品,老師給予肯定和鼓勵??偨Y(10分鐘)鼓勵學生總結自己的學習收獲和感悟。老師總結本節(jié)課的教學內(nèi)容,鼓勵學生繼續(xù)努力學習。五、教學反思本節(jié)課通過引導學生了解吹塑紙版畫的基本原理和技巧,掌握吹塑紙版畫的基本工具和材料的使用方法,并設計和制作吹塑紙版畫作品。通過手工實踐和互相欣賞,培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和藝術表現(xiàn)能力,提高他們的觀察力、色彩感知能力和動手操作能力。在教學過程中,每節(jié)課都通過導入、概念講解、材料和工具介紹、手工實踐、展示和總結等環(huán)節(jié),讓學生全面參與并獲得實際操作和經(jīng)驗。同時,通過學生互相欣賞和評價作品,培養(yǎng)他們的審美意識和團隊合作能力。整體教學過程順利,學生表現(xiàn)積極
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