中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)-八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-2課件

歡迎您的到來(lái)初二五班家長(zhǎng)會(huì)歡迎您的到來(lái)初二五班家長(zhǎng)會(huì)今天的家長(zhǎng)會(huì)有五項(xiàng)議程：一是學(xué)生期中考試成績(jī)向大家反饋一下二是與家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法。三是給家長(zhǎng)提一點(diǎn)小小的建議。四是針對(duì)個(gè)別情況相互交流。今天的家長(zhǎng)會(huì)有五項(xiàng)議程：班級(jí)情況分析學(xué)習(xí)情況生活情況活動(dòng)情況班級(jí)情況分析學(xué)習(xí)情況姓名總分張宏瑜袁子怡江文靜石浩張來(lái)鑫張繼坤郭喜妹張達(dá)李鈺瑩閆金濤沈愛(ài)芳王春雪藺思錦張慧入班成績(jī)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生姓名總分張宏瑜袁子怡江文靜石浩張來(lái)鑫張繼坤郭喜妹張達(dá)李鈺瑩閆姓名總分張宏瑜袁子怡石浩張來(lái)鑫江文靜郭喜妹張達(dá)李鈺瑩閆金濤王春雪周淑敏張繼坤袁震藺思錦期中考試班級(jí)期中考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生姓名總分張宏瑜袁子怡石浩張來(lái)鑫江文靜郭喜妹張達(dá)李鈺瑩閆金濤王學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵王春雪（22）周淑敏(29)袁震（25）姜發(fā)剛（39）王惠（20）燕群（23）郭夢(mèng)臻（23）張文來(lái)（20）李寅生（40）王昭君（47）袁劍飛（42）孫健（38）林金鵬（46）李想（31）孫崗（33）王月（23）張少偉（22）學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵王春雪（22）周淑敏(29)袁震（25）姜發(fā)剛（！退步較大的學(xué)生張繼坤（30）沈愛(ài)芳（36）王琦（21）袁重旺（81）袁雪（41）徐永強(qiáng)（24）！退步較大的學(xué)生張繼坤（30）沈愛(ài)芳（36）王琦（21）袁重反映的問(wèn)題*我班的成績(jī)穩(wěn)步上升，大部分同學(xué)都有一定的進(jìn)步，但是個(gè)別同學(xué)退步較大。*有很大一部分還沒(méi)有適應(yīng)八年級(jí)的生活節(jié)奏。*很大一部分同學(xué)還沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法。*很多的學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。反映的問(wèn)題*我班的成績(jī)穩(wěn)步上升，大部分同學(xué)都有如何來(lái)教育孩子共同探討如何來(lái)教育孩子共同探討孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不管你了。你腦子出問(wèn)題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫(xiě)得太爛了！孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快問(wèn)及父母?jìng)⒆幼钌畹囊患聲r(shí)，比較有代表性的回答——

冤枉我。他們打架，說(shuō)要問(wèn)我要跟誰(shuí)。爸爸生氣時(shí)罵我：我是你爸，我說(shuō)什么你就得做什么。爸爸把我的一個(gè)手工作品（游戲機(jī)或課外書(shū)）毀了。問(wèn)及父母?jìng)⒆幼钌畹囊患聲r(shí)，冤枉我。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？

無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無(wú)他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽(tīng)？招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)四：保持一致，始終如一家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，

愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。

招數(shù)七：會(huì)“愛(ài)”孩子愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)⒊反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日4.接送孩子上下學(xué)的拼車(chē)問(wèn)題。⒌加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系

需要家長(zhǎng)配合的方面：6.學(xué)生