八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（附參考答案與解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（附參考答案與解析）注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）1.如圖所示，關(guān)于游泳過程，下列說法不正確的是(

)

A.力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.運(yùn)動(dòng)員與水之間力的作用是相互的

C.使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是運(yùn)動(dòng)員

D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)相互作用力2.甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)使用同一個(gè)彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂張開伸直，其中甲同學(xué)體重最大，乙同學(xué)手臂最長，丙同學(xué)手臂最粗。當(dāng)他們兩臂張開伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是(

)A.三個(gè)同學(xué)都一樣大 B.手臂長的同學(xué) C.體重大的同學(xué) D.手臂粗的同學(xué)3.我國抗疫獲得了全球有目共睹的成績，其中N95口罩作用很大，小明同學(xué)觀察某款N95口罩，如圖所示，關(guān)于口罩下列說法正確的是(

)A.口罩的鼻夾與鼻梁接觸處附有海綿，其目的是為了增大鼻夾對(duì)鼻梁的壓強(qiáng)

B.佩戴口罩時(shí)習(xí)慣用手捏一下鼻夾，使鼻夾和鼻子貼近，說明力可以改變物體形狀

C.口罩帶對(duì)耳朵的作用力與耳朵對(duì)口罩的作用力是一對(duì)平衡力

D.戴口罩時(shí)，口罩帶發(fā)生的不是彈性形變

4.關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系，以下幾種說法中正確的是(

)A.1kg等于10N，重力方向總是豎直向下

B.將10kg物體從地球帶到月球上，其質(zhì)量和重力都要變小

C.天平和測(cè)力計(jì)在月球上將無法正常使用

D.地面某位置處，同一物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，2kg物體受到的重力約20N5.下列對(duì)有關(guān)物體的估計(jì)正確的是(

)A.物理課本的長度約0.26dm B.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為0.05t

C.貴廣高鐵的設(shè)計(jì)速度為250m/s D.人洗澡時(shí)的溫度約為60℃6.如圖，汽車在平直道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法中錯(cuò)誤的是(

)A.汽車所受的牽引力和重力是一對(duì)平衡力

B.汽車所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力

C.汽車所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力

D.汽車遇到緊急情況時(shí)剎車，此時(shí)所受的牽引力小于阻力

7.起重機(jī)將一重物勻速吊起，重物的重力為l05N，則起重機(jī)的鋼絲繩對(duì)重物的拉力為(

)A.大于105N B.小于105N C.等于105N D.無法確定8.如圖所示，有三個(gè)實(shí)心圓柱體甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面積相同，三者對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，下列判斷正確的是(

)

A.ρ甲=ρ乙>ρ丙 B.ρ甲=ρ乙=ρ丙

C.m甲=m乙>m丙 D.m甲=m乙=m丙9.如圖1是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象，設(shè)甲液體的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，把同一木塊分別放入盛有甲乙兩種液體的容器中，則(

)

A.(1)容器中盛的是甲液體 B.(1)容器中盛的是乙液體

C.木塊在(1)中受的浮力大 D.木塊底部在(2)中受的壓強(qiáng)大10.小輝在晚會(huì)上表演了一個(gè)節(jié)目，如圖所示。他一只手握住膠管的中部，保持下半部分不動(dòng)，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于(

)A.下管口空氣流速大，導(dǎo)致下管口的壓強(qiáng)大于上管口的壓強(qiáng)

B.下管口空氣流速大，導(dǎo)致下管口的壓強(qiáng)小于上管口的壓強(qiáng)

C.上管口空氣流速大，導(dǎo)致上管口的壓強(qiáng)大于下管口的壓強(qiáng)

D.上管口空氣流速大，導(dǎo)致上管口的壓強(qiáng)小于下管口的壓強(qiáng)二、多選題（本大題共3小題，共9.0分）11.下列說法中正確的是(

)A.在水平地面上向右運(yùn)動(dòng)的物體所受合力的方向一定向右

B.將水桶從地面上提起來，手對(duì)水桶的作用力與水桶對(duì)手的作用力大小相等

C.做引體向上靜止不動(dòng)時(shí)，人對(duì)單杠的拉力和人受到的重力是一對(duì)平衡力

D.蘋果從樹上落向地面的過程中，重力對(duì)蘋果做功，蘋果的重力勢(shì)能減小12.以下關(guān)于壓強(qiáng)的說法正確的是(

)

A.圖甲中瓶子倒置時(shí)瓶蓋受到水的壓力比瓶子正立時(shí)瓶底受到水的壓力小

B.圖乙中的洗手間的下水管是利用連通器的原理工作的

C.圖丙中“瓶吞雞蛋”實(shí)驗(yàn)可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實(shí)驗(yàn)

D.圖丁中A點(diǎn)B點(diǎn)C點(diǎn)的壓強(qiáng)大小關(guān)系為：pa<pb<pc13.如圖所示，下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說法正確的是(

)A.如圖勻速下坡的小車只受到重力和支持力的作用

B.如圖木塊A在F作用下緩慢離開桌面過程中，A對(duì)桌面的壓力不變

C.如圖中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持不變

D.如圖小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)，當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)⒈３朱o止三、填空題（本大題共6小題，共24.0分）14.如圖所示，是水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，它是利用了______的原理；此時(shí)說明桌面______(選填“左”或“右”)面較高；重力的施力物體為______。

15.為了有效的阻止新冠病毒的傳播，多地防疫站用灑水車在路面上噴灑消毒液，噴灑之后能聞到消毒水的味道是______現(xiàn)象。醫(yī)院里，發(fā)熱門診的醫(yī)生在用水銀溫度計(jì)給病人測(cè)量體溫前要先用力甩幾下，使水銀返回玻璃泡內(nèi)，這是利用了水銀具有______。16.如圖所示，一個(gè)重30N的木塊A被壓在墻面上靜止，壓力F的大小為80N，則A受到墻面對(duì)它的摩擦力大小為______N，方向______。

17.如圖中茶杯為茶水分離杯，從結(jié)構(gòu)上來看，當(dāng)過濾杯在大茶杯中時(shí)，這個(gè)裝置就是一個(gè)______；當(dāng)把過濾杯取出后，茶水對(duì)杯底的壓強(qiáng)將會(huì)______(選填“變大”或“變小”)；由于重力的作用茶杯對(duì)水平桌面產(chǎn)生了壓力，重力的方向是______的。

18.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示。兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為p1和p2，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為F1和

F2，則p1______p2

F1______F2。19.1644年，意大利科學(xué)家______首先利用圖(a)所示裝置測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的值(選填“托里拆利”或“帕斯卡”)。而關(guān)于圖(a)現(xiàn)象的成因，十七世紀(jì)有兩種觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一：玻璃管上方充滿了由液體蒸發(fā)成的氣體，玻璃管上方的氣體越多，液面下降也就越多。觀點(diǎn)二：玻璃管內(nèi)液面上方是真空的，大氣壓強(qiáng)恰能支撐住一定高度的液柱。為了驗(yàn)證哪種觀點(diǎn)正確，將兩根長12米、規(guī)格相同的玻璃管分別裝滿水和酒精，倒置在相應(yīng)液體槽中，如圖(b)所示。已知酒精的密度比水小，且酒精比水易變成氣體。若觀點(diǎn)一正確，應(yīng)出現(xiàn)圖(c)中圖______的現(xiàn)象；若觀點(diǎn)二正確，應(yīng)出現(xiàn)圖(c)中圖______的現(xiàn)象(后兩空均選填“甲”、“乙”或“丙”)。

四、作圖題（本大題共2小題，共6.0分）20.如圖所示，一個(gè)盛水的杯子中懸浮著一個(gè)小球，杯子靜止在斜面上。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杯子對(duì)斜面的壓力及小球所受力的示意圖。

21.請(qǐng)按下列要求作圖．

(1)如圖甲所示，重為6牛的小球靜止在水中，請(qǐng)畫出小球受到的浮力的示意圖．

(2)完成圖乙中的光路圖，標(biāo)出入射角度．

(3)在圖丙中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和磁感線方向．

五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共19.0分）22.小敏在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別進(jìn)行了如圖所示的操作。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不管在何種表面上，彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊要做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平衡力的知識(shí)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)比較甲、乙兩圖可知，在壓力一定時(shí)，______，滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)小敏比較甲、丙兩圖得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。你認(rèn)為小敏的結(jié)論是否正確？______，理由：______。

(4)分析乙、丙兩圖，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越______。

(5)實(shí)驗(yàn)乙中，開始由靜止逐漸增大水平拉力，木塊仍靜止，此過程中木塊所受的摩擦力______(選填“大于”、“小于”、“等于”)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)的摩擦力。

(6)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?，他由此得出：滑?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程存在的問題是______；正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，______，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。23.為了探究石塊浸沒在水中所受浮力和它排開水的重力之間的關(guān)系，并借用水的密度水求出該石塊的密度ρ石，某同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙、丁四次測(cè)量(彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)分別為F1、F2、F3、F4)。

甲：把石塊浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空杯接從溢水杯里被石塊排開的水，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

乙：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊所受的重力。

丙：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出接了水后杯子和水的總重。

?。河脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)出空杯所受的重力。

(1)你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是______。

(2)實(shí)驗(yàn)可探究的結(jié)論為______。

(3)則ρ石=______(用ρ水、F2、F3、F4表示)。

(4)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，可以采取的方法是______。(寫出兩種即可)24.如圖，小紅同學(xué)在“測(cè)量牛奶的密度”實(shí)驗(yàn)中，操作步驟如下：

(1)如圖甲所示，小紅把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，其做法錯(cuò)誤之處是______。

(2)小紅糾正上述錯(cuò)誤后，應(yīng)向______(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，才能使天平橫梁重新平衡。

(3)接下來進(jìn)行以下三項(xiàng)操作(如圖乙、丙、丁)：

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m剩。

B.將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒，測(cè)出這部分牛奶的體積V。

C.將待測(cè)牛奶倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m。

以上操作的正確順序是______(填字母序號(hào))。

(4)由圖中提供的數(shù)據(jù)，可得牛奶的密度是______kg/m3。六、計(jì)算題（本大題共2小題，共12.0分）25.如圖所示的容器，底面積為20cm2，裝著20cm深的水，容器中的A處距離底部15cm.問：

(1)容器底部所受水的壓強(qiáng)是多大？(ρ水=1.0×103kg/m3)

(2)容器底部受到水的壓力多大？

(3)若把水換成某種液體，并保持容器底部受到的壓強(qiáng)不變，容器中的A處受到的壓強(qiáng)為800Pa，求這種液體的密度是多少？26.如圖所示，將邊長為h的正方體木塊A放入水中時(shí)，有h0浸入水中；將金屬塊B放在木塊中央靜止后，用刻度尺測(cè)出此時(shí)木塊露出水面的高度h1，如圖所示，再用輕質(zhì)細(xì)線將金屬塊綁在木塊中央，放入水中靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出水面高度h2，如圖所示，求：

(1)木塊A的質(zhì)量；

(2)金屬塊B的體積；

(3)木塊A與金屬塊B的密度之比ρA：ρB。

(溫馨提示：推導(dǎo)計(jì)算過程中需要的物理量，請(qǐng)?zhí)崆霸O(shè)定！)

參考答案與解析1.【答案】C

【解析】解：A、游泳時(shí)，水給人一個(gè)向前的力，人運(yùn)動(dòng)的速度發(fā)生變化，體現(xiàn)了力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故A說法正確；

B、游泳時(shí)，人給水向后的力，水給人一個(gè)向前的力；體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的；故B說法正確；

C、使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水；故C說法不正確；

D、物體間力的作用是相互的，運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)相互作用力；故D說法正確；

本題選不正確的，

故選：C。

(1)力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。

(2)力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。

(3)物體間力的作用是相互的。

深入理解力的概念以及力的效果，是解答此題的關(guān)鍵。

2.【答案】B

【解析】解：三個(gè)同學(xué)都把同一彈簧拉力器上的彈簧拉開，都把手臂伸直，手臂越長的人，彈簧的伸長量越大，人所用的拉力越大，故ACD不符合題意，B符合題意。

故選：B。

根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈性形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大進(jìn)行分析。

本題考查了物體發(fā)生彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大。

3.【答案】B

【解析】解：A、口罩的鼻夾與鼻梁接觸處附有海綿，其目的是為了減小鼻夾對(duì)鼻梁的壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤。

B、佩戴口罩時(shí)習(xí)慣用手捏一下鼻夾，使鼻夾和鼻子貼近，說明力可以改變物體形狀，故B正確。

C、口罩帶對(duì)耳朵的作用力與耳朵對(duì)口罩帶的作用力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，所以不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤。

D、戴口罩時(shí)，口罩帶發(fā)生形變，不受力時(shí)能恢復(fù)原來形狀，是彈性形變，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力。

(2)力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(3)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

(4)物體形狀的改變叫做形變，不受力時(shí)能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的形變叫彈性形變，不能恢復(fù)原來形狀的形變叫塑性形變。

生活中處處有物理，我們要能夠從生活現(xiàn)象找出用到的物理知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際出題，這是中考出題最常見的一種方式，需要引起注意。

4.【答案】D

【解析】解：A、kg是質(zhì)量的單位，N是力的單位，故不能說1kg等于10N，故A錯(cuò)誤；

B、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了位置，則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變；將10kg物體從地球帶到月球上，物體僅是位置發(fā)生變化，所以質(zhì)量不變；月球上物體的重力是地球上重力的16，所以物體到達(dá)月球后，其受到的重力減小，故B錯(cuò)誤；

C、天平是利用壓力等于重力、杠桿平衡條件，彈簧測(cè)力計(jì)可以通過彈簧形變的大小反映拉力的大??；月球引力雖然小于地球，但物體和砝碼受到的引力減小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和彈簧測(cè)力計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D、物體受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系為G=mg，即地面某位置處，物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，2kg物體受到的重力約20N，故D正確。

故選：D。

(1)地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的；

(2)物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、溫度和位置的改變而改變；

(3)根據(jù)天平和測(cè)力計(jì)的原理分析；

(4)重力與質(zhì)量的關(guān)系：G=mg。

此題考查了重力和質(zhì)量的關(guān)系，屬于簡單的判斷題。

5.【答案】B

【解析】解：

A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度略大于20cm，在26cm=2.6dm左右．故A不符合實(shí)際；

B、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg=0.05t左右．故B符合實(shí)際；

C、貴廣高鐵的設(shè)計(jì)速度為250km/h.故C不符合實(shí)際；

D、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達(dá)到60℃.故D不符合實(shí)際．

故選B．

首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

對(duì)生活中物體的數(shù)據(jù)進(jìn)行估測(cè)，往往能考查同學(xué)們的綜合能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意觀察，多思考．

6.【答案】A

【解析】解：A、汽車所受的牽引力和重力不在同一直線上，且方向也不相反，所以不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；

B、汽車在平直道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車所受的重力和地面對(duì)汽車的支持力滿足平衡力的四個(gè)條件，所以是平衡力，故B正確；

C、汽車在平直道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車所受的牽引力和阻力滿足平衡力的四個(gè)條件，所以是平衡力，故C正確；

D、汽車遇到緊急情況時(shí)剎車，速度不斷變小，所以此時(shí)所受的牽引力小于阻力，故D正確。

故選：A。

(1)平衡力的判斷，兩個(gè)力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。缺一不可。

(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，據(jù)此根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系分析解答。

此類題考查二力平衡的四個(gè)條件。必須同時(shí)滿足四個(gè)條件才能稱之為平衡力。

7.【答案】C

【解析】解：起重機(jī)將一重物勻速吊起，重物受到的重力和拉力是平衡力，大小相等，重力為l05N，則起重機(jī)的鋼絲繩對(duì)重物的拉力為l05N.

故選C．

靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷．

靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常見的一種習(xí)題．

8.【答案】A

【解析】解：

(1)因?yàn)榧?、乙、丙都是?shí)心圓柱體，

所以對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh；

由圖知甲、乙、丙的高度h甲=h乙<h丙，且三者對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，所以由p=ρgh可知，三圓柱體的密度關(guān)系：ρ甲=ρ乙>ρ丙；故A正確，B錯(cuò)誤；

(2)由圖知甲、乙的底面積S甲<S乙，高度h甲=h乙，所以V甲<V乙，

因?yàn)棣鸭?ρ乙，m=ρV，所以甲乙圓柱體的質(zhì)量關(guān)系：m甲<m乙；

已知乙、丙的底面積S乙=S丙，對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則由p=FS=GS=mgS可知，乙丙圓柱體的質(zhì)量關(guān)系：m乙=m丙；

所以三圓柱體的質(zhì)量關(guān)系：m甲<m乙=m丙；故CD錯(cuò)。

故選：A。

(1)甲、乙、丙都是實(shí)心圓柱體，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh；

知道甲、乙、丙高度關(guān)系，三者對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，利用p=ρgh比較甲、乙、丙的密度大小關(guān)系；

(2)知道甲、乙的底面積大小關(guān)系，可得體積關(guān)系，知道密度關(guān)系，可求質(zhì)量關(guān)系；知道乙、丙的底面積大小關(guān)系，對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，利用p=FS=GS=mgS可得乙丙的質(zhì)量關(guān)系，進(jìn)而得出三圓柱體的質(zhì)量關(guān)系。

本題考查了密度公式、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，本題關(guān)鍵是知道：圓柱體物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh。

9.【答案】A

【解析】解：(1)由圖1可知，當(dāng)甲乙兩液體深度相同時(shí)，甲中的壓強(qiáng)大于乙中的壓強(qiáng)，由p=ρgh可得：ρ甲>ρ乙，

根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，V排甲<V排乙，結(jié)合圖2可知，(1)容器中盛的是甲液體，(2)容器中盛的是乙液體。故A正確，B錯(cuò)誤；

(2)由圖2可知，木塊在甲、乙兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體浮沉條件可知，F(xiàn)浮甲=F浮乙=G，故C錯(cuò)誤；

(3)由圖2可知，木塊上表面受到的水的壓力都為0，F(xiàn)浮甲=F浮乙=G，

根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，木塊下表面受到的水的壓力相等，

同一木塊，底面積相等，

根據(jù)p=FS可知，木塊底部在(1)和(2)中受的壓強(qiáng)相等。故D錯(cuò)誤。

故選：A。

(1)首先根據(jù)圖象比較甲、乙兩種液體的密度關(guān)系，然后根據(jù)F浮=ρ液gV排，結(jié)合圖2分析(1)中盛的是那種液體。

(2)根據(jù)物體漂浮條件判斷木塊在(1)(2)中受的浮力大小關(guān)系；

(3)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，結(jié)合p=FS分析判斷木塊底部在(1)(2)中受的壓強(qiáng)大小關(guān)系。

此題考查液體壓強(qiáng)公式、阿基米德原理、物體浮沉條件的應(yīng)用，還涉及到浮力產(chǎn)生的原因，壓強(qiáng)定義式的應(yīng)用，是一道綜合性很強(qiáng)的題目，關(guān)鍵是看懂圖象，并利用各種公式結(jié)合圖示進(jìn)行分析，有一定難度。

10.【答案】D

【解析】解：由于在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng)上半部，上面的空氣流動(dòng)速度快，壓強(qiáng)?。幌旅娴目諝饬鲃?dòng)速度小，壓強(qiáng)大，紙片在壓強(qiáng)差的作用下，被壓向空中出現(xiàn)天女散花。

故選：D。

流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小。比較管的上方和下方的壓強(qiáng)是本題的關(guān)鍵。

掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能利用流體壓強(qiáng)知識(shí)表演有趣的節(jié)目。

11.【答案】BD

【解析】解：A、在水平地面上由于慣性向右做減速運(yùn)動(dòng)的物體，其所受合力的方向是向左的，故A錯(cuò)誤；

B、將水桶從地面上提起來，手對(duì)水桶的作用力與水桶對(duì)手的作用力是一對(duì)相互作用力，所以大小相等，故B正確；

C、做引體向上靜止不動(dòng)時(shí)，人對(duì)單杠的拉力和人受到的重力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；

D、蘋果從樹上落向地面的過程中，重力對(duì)蘋果做功，蘋果的高度降低，所以重力勢(shì)能減小，故D正確。

故選：BD。

(1)物體由于慣性向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，其所受合力可能是向左的；

(2)一對(duì)相互作用力的大小相等、方向相反；

(3)一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；

(4)物體自由下落時(shí)，重力做功，同時(shí)重力勢(shì)能減小。

本題主要考查了對(duì)物體的受力分析、相互作用力與平衡力的特點(diǎn)、做功與重力勢(shì)能的應(yīng)用等，有一定綜合性，但難度不大。

12.【答案】ABD

【解析】解：A、正放時(shí)，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時(shí)，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力，故圖中瓶子倒置時(shí)瓶蓋受到水的壓力比瓶子正立時(shí)瓶底受到水的壓力小，故A正確；

B、U型下水管的兩側(cè)水面與空氣相通，中間底部相連通，是連通器，故B正確；

C、“瓶吞雞蛋”實(shí)驗(yàn)可以說明大氣壓的存在，由于大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，所以若瓶子側(cè)放仍然可以順利完成該實(shí)驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，A點(diǎn)的深度小于B點(diǎn)的深度，B點(diǎn)的深度小于C點(diǎn)的深度，根據(jù)p=ρgh可知，圖中A點(diǎn)B點(diǎn)C點(diǎn)的壓強(qiáng)大小關(guān)系為：pa<pb<pc，故D正確。

故選：ABD。

(1)水對(duì)瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據(jù)水產(chǎn)生的壓力和水重力的關(guān)系進(jìn)行分析，注意上下粗細(xì)一樣的容器中，水對(duì)容器底的壓力等于水的重力；上面粗、下面細(xì)的容器中水對(duì)容器底的壓力小于水的重力；上面細(xì)、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力；

(2)根據(jù)連通器的定義：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的；

(3)液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；

(4)大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。

本題為力學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對(duì)壓力的大小比較、連通器原理、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)、大氣壓強(qiáng)的存在，雖知識(shí)點(diǎn)多、但難度不是很大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。

13.【答案】BC

【解析】解：A、圖(A)中勻速下坡的小車受到豎直向下重力、垂直接觸面的支持力，因?yàn)橹亓椭С至Σ皇瞧胶饬?，所以小車還受到沿斜面向上的摩擦力的作用，故A錯(cuò)誤；

B、圖(B)中木塊A對(duì)桌面的壓力大小等于重力大小，重力不變，則壓力不變，故B正確；

C、圖(C)中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過程中，A受到滑動(dòng)摩擦力作用，因?yàn)锳、B間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，即摩擦力不變，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，故C正確；

D、圖(D)中小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)，當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，小球速度恰好為零，此時(shí)若細(xì)線恰好斷開，則小球只受重力作用而豎直下落，故D錯(cuò)誤。

故選：BC。

(1)對(duì)物體進(jìn)行正確受力分析即可解答；

(2)在水平面上的物體，對(duì)水平面的壓力大小等于物體重力的大小，物體重力大小不變，則壓力大小也不變；

(3)滑動(dòng)摩擦力的影響因素是壓力大小和接觸面粗糙程度；

(4)當(dāng)小球擺到B點(diǎn)的瞬間，速度為零；當(dāng)細(xì)線斷開時(shí)，小球受到重力的作用，據(jù)此解答。

此題主要考查了受力分析、壓力與重力的關(guān)系、摩擦力的影響因素、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，屬于綜合性題目。

14.【答案】重力的方向總是豎直向下

左

地球

【解析】解：水平儀工作的原理是重力的方向總是豎直向下的，通過圖可以看出，垂線偏右，所以左面高，右面低；

重力的施力物體是地球。

故答案為：重力的方向總是豎直向下；左；地球。

(1)水平儀的制作原理是利用重力的方向是豎直向下的。

(2)重力的施力物體是地球。

本題考查了重力方向以及應(yīng)用，重錘線也是利用重力的方向是豎直向下的原理制成的。

15.【答案】擴(kuò)散

慣性

【解析】解：(1)多地防疫站用灑水車在路面上噴灑消毒液，噴灑之后能聞到消毒水，是消毒水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，是一種擴(kuò)散現(xiàn)象。

(2)用力甩體溫計(jì)時(shí)，體溫計(jì)和手一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)手停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，水銀由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，所以水銀返回玻璃泡內(nèi)。

故答案為：擴(kuò)散；慣性。

(1)不同物質(zhì)組成的物體相互接觸時(shí)彼此浸入對(duì)方的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散。

(2)物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

通過防疫期間，噴消毒水和測(cè)量體溫，考查了擴(kuò)散現(xiàn)象和慣性內(nèi)容，體現(xiàn)了生活處處皆物理。

16.【答案】30

豎直向上

【解析】解：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。重力方向豎直向下，則摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，方向完全相反，為豎直向上。而且大小完全相等，也是30N。

故答案為：30，豎直向上。

物體所受平衡力的條件是兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，并且作用在同一個(gè)物體上。

根據(jù)圖中物體位置，可以對(duì)其進(jìn)行受力分析，得出平衡力。

本題考查平衡力的特點(diǎn)，需要學(xué)生從圖中分析出哪些力是平衡力。

17.【答案】連通器

變小

豎直向下

【解析】解：(1)茶水分離杯，從結(jié)構(gòu)上來看，當(dāng)過濾杯在大茶杯中時(shí)，上端開口與空氣相連，下端連通，所以是連通器；

(2)取出過濾杯后，杯中茶水的深度減小，所以茶水對(duì)杯底的壓強(qiáng)會(huì)變??；

(3)重力的方向始終豎直向下。

故答案為：連通器；變??；豎直向下。

(1)上端開口，下端連通的容器叫連通器；

(2)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而變大；

(3)重力的方向是豎直向下的。

本題考查連通器、液體壓強(qiáng)和重力的方向，難度不大，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

18.【答案】<；>

【解析】解：(1)由圖可知，倒放時(shí)瓶中水的深度較大，根據(jù)p=ρgh可知，倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)較大，即p1<p2；

(2)正放時(shí)，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時(shí)，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水的重力作用在瓶子的側(cè)壁上，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時(shí)水對(duì)瓶底的壓力大于倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力，即F1>F2。

故答案為：<；>。

(1)水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)可直接利用p=ρgh進(jìn)行判斷。

(2)液體產(chǎn)生的壓力可利用F=pS分析，圓柱狀的容器中液體對(duì)底部產(chǎn)生的壓力等于液體的重力。

比較液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh進(jìn)行分析；液體對(duì)容器底部的壓力可以根據(jù)F=pS分析，也可以根據(jù)承裝液體容器的形狀進(jìn)行分析得出。

19.【答案】托里拆利

甲

丙

【解析】解：

(1)意大利科學(xué)家托里拆利利用一根玻璃管測(cè)出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，即760mm；

(2)根據(jù)觀點(diǎn)一知：管內(nèi)部分液體變成氣體，管內(nèi)氣體越多，氣壓越大，液面下降越多；酒比水易變成氣體，管中氣體多，氣壓大，液柱低，應(yīng)出現(xiàn)圖C中甲圖的現(xiàn)象；

根據(jù)觀點(diǎn)二知：管內(nèi)液面上方是真空，大氣壓支撐起液柱，酒精的密度小于水的密度，根據(jù)p=ρgh知，大氣壓一定，密度小的酒精，液柱高，應(yīng)出現(xiàn)圖C中丙圖的現(xiàn)象。

故答案為：托里拆利；甲；丙。

(1)最早測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，是由意大利科學(xué)家托里拆利完成的；

(2)根據(jù)觀點(diǎn)一知：管內(nèi)部分液體變成氣體，管內(nèi)氣體越多，氣壓越大，液面下降越多找出相應(yīng)圖；

根據(jù)觀點(diǎn)二知：管內(nèi)液面上方是真空，大氣壓支撐起液柱，根據(jù)p=ρgh分析解答，找出相應(yīng)的圖。

本題考查了托里拆利實(shí)驗(yàn)的探究和數(shù)據(jù)的判斷，是一道新穎的題目。

20.【答案】解：

小球懸浮在水中，受到的浮力和小球重力是一對(duì)平衡力，過小球的重心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號(hào)F浮表示，豎直向下畫一條帶箭頭的線段，表示小球受到的重力G；

過杯子與桌面接觸面的中心，沿垂直于斜面向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號(hào)F表示，即為斜面所受壓力示意圖；如圖所示：

【解析】力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。

本題考查力的示意圖的畫法，要能正確分析物體受到的力，還要注意相等的力在同一圖中線段要畫一樣長。

21.【答案】解：

(1)因?yàn)樾∏驊腋∷校訤浮=G=6N，過小球的球心做豎直向上、大小為6N的浮力，

(2)先過入射點(diǎn)垂直平面鏡作出法線，已知反射光線與鏡面的夾角為30°，則反射角為90°?30°=60°，再根據(jù)反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)，反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出入射光線，

(3)已知電源的右端為正極、左端是負(fù)極，根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍瑒t螺線管的左端為N極，在磁體外部，磁感線的方向是從N極指向S極，如圖所示：

【解析】(1)知道小球懸浮中水中，則小球受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力是一對(duì)平衡力，則F浮=G=5N，過小球的重心表示出浮力的方向和大小即可．

(2)要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．

(3)根據(jù)電源的正負(fù)極可知電流的方向，根據(jù)安培定則判斷出螺線管的NS極，在磁體外部，磁感線的方向是從N極指向S極．

(1)知道懸浮的物體受平衡力的作用，并且知道浮力的方向總是豎直向上的，會(huì)用力的示意圖表示出力的三要素．

(2)主要考查了光的反射定律的應(yīng)用，首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容，并要注意入射角與反射角的概念．

(3)磁極間的相互作用規(guī)律與安培定則相結(jié)合是電磁學(xué)方面的常見題型，一般有兩個(gè)思路：①由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極，進(jìn)而判斷電流的方向或繞線；②根據(jù)右手定則判斷出通電螺線管磁極，進(jìn)而判斷出小磁針的指向．

22.【答案】勻速直線

接觸面越粗糙

不正確

沒有控制接觸面的粗糙程度相同

大

小于

沒有保持壓力不變

將切下的木塊疊放在原木塊的上面

【解析】解：(1)在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力平衡，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)甲與乙的實(shí)驗(yàn)，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；

(3)(4)因滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，因此要得出摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，則根據(jù)控制變量法可知要控制接觸面的粗糙程度相同，而甲與丙的實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度和壓力均不同，因此得出壓力越大，摩擦力越大的結(jié)論是不正確的；

而乙、丙兩圖中接觸面都是毛巾面，則控制了接觸面的粗糙程度一定，而兩圖中壓力大小不同，乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5.6N小于丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)7.6N，由此可得出結(jié)論：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；

(5)開始由靜止逐漸增大水平拉力，木塊處于靜止，根據(jù)二力平衡可知此時(shí)的靜摩擦力大小等于拉力大小，當(dāng)拉力增加到一定程度時(shí)，木塊開始滑動(dòng)，則靜摩擦力變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力，之后滑動(dòng)摩擦力大小不受拉力大小的影響，由此可知靜摩擦力大小小于滑動(dòng)摩擦力大小；

(6)要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系，需保持壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，小華將木塊沿豎直方向截去一半后，壓力也會(huì)減小為原來的一半，只控制接觸面粗糙程度不變，沒有控制壓力大小不變，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不科學(xué)的。

正確的做法是：將切下的木塊疊放在原木塊的上面，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

故答案為：(1)勻速直線；(2)接觸面的粗糙程度越大；(3)不正確；沒有控制接觸面的粗糙程度相同；(4)大；(5)小于；(6)沒有保持壓力不變；將切下的木塊疊放在原木塊的上面。

(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小，同時(shí)符合兩個(gè)條件：彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊；木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)。

木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件得出滑動(dòng)摩擦力大?。?/p>

(2)(3)(4)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制接觸面粗糙程度不變；探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變。

(5)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài)，物體受力平衡，據(jù)此分析；

(6)滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的大小關(guān)系，應(yīng)控制壓力和接觸面的粗糙程度不變，改變接觸面積的大小。

本題是探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)典型實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)是控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用，考查較全面，有一定難度。

23.【答案】丁乙甲丙

F2?F1=F3?F4

F2F3?F4?ρ水

放入石塊前，溢水杯中應(yīng)裝滿水；實(shí)驗(yàn)操作中石塊不可碰到容器底

【解析】解：(1)減小測(cè)量誤差，正確的順序是測(cè)出空桶重力→合金塊重力→合金塊浸入水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)→測(cè)出小桶和排開水的總重力，即丁、乙、甲、丙(或乙、丁、甲、丙)；

(2)由題可知，浮力等于石塊的重力減在水中的拉力，則F浮=F2?F1；

排開液體的重力等于水和桶的重力減空桶的重力，則G排=F3?F4；

(3)石塊的質(zhì)量：

m=F2g，

由F浮=ρ水gV排可得：

V排=F浮ρ水g=F3?F4ρ水g，

石塊全部浸沒在水中，則石塊的體積V=V排，

石塊的密度：

ρ=mV=F2gF3?F4ρ水g=F2F3?F4?ρ水；

(4)放入石塊前，溢水杯中未裝滿水，這樣會(huì)使排出的水偏少，造成G排小于F浮，故放入石塊前，溢水杯中應(yīng)裝滿水；

在丙步驟的操作中，石塊碰到了容器底且對(duì)底部產(chǎn)生了壓力，造成浮力測(cè)量偏大，造成F浮大于G排，故實(shí)驗(yàn)操作中石塊不可碰到容器底。

故答案為：(1)丁乙甲丙；(2)F2?F1=F3?F4；(3)F2F3?F4?ρ水；(4)放入石塊前，溢水杯中應(yīng)裝滿水；實(shí)驗(yàn)操作中石塊不可碰到容器底。

(1)(2)實(shí)驗(yàn)中要先測(cè)石塊的重力和空桶的重力，然后再把石塊沒入水中，測(cè)出石塊受到的拉力，根據(jù)稱重法求出浮力；最后再測(cè)出桶和溢出水的重力得出排開水的重力；根據(jù)阿基米德原理可知，如果物體排開液體的重力和受到的浮力相等；

(3)已知F2為石塊的重力，則石塊的質(zhì)量m=F2g，利用F浮=ρ水gV排求得石塊排開水的體積，由圖可知，石塊全部浸沒在水中，則V排=V物，再利用ρ=mV即可求得石塊的密度；

(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟提出減小誤差的方法。

本題是探究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)，要圍繞測(cè)量的方法及阿基米德原理的內(nèi)容進(jìn)行分析，才能正確解題。

24.【答案】沒有把游碼撥到零刻度線處

右

C、B、A

1.125×103

【解析】解：(1)天平在調(diào)平衡前必須將游碼撥到零刻度線；由圖可知，其做法錯(cuò)誤之處是沒有把游碼撥到零刻度線；

(2)原來游碼沒有歸零時(shí)，天平平衡，當(dāng)把游碼撥到零刻度線處時(shí)，相當(dāng)于右盤質(zhì)量變小，則指針左偏，應(yīng)將平衡螺母右調(diào)；

(3)正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：C、將待測(cè)牛奶倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和牛奶總質(zhì)量m2；

B、將燒杯中牛奶的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分牛奶的體積V；

A、用天平測(cè)量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m1；

故正確的順序?yàn)镃、B、A。

(4)由圖示天平可知，燒杯和牛奶總質(zhì)量m2=50g+20g+10g+2.4g=82.4g

燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m1=20g+10g+5g+2.4g=37.4g

牛奶的質(zhì)量：

m=m2?m1=82.4g?37.4g=45g；

由圖示量筒可知，牛奶的體積V=40mL=40cm3，

牛奶的密度：

ρ=mV=45g40cm3=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3。

故答案為：(1)沒有把游碼撥到零刻度線處；(2)右；(3)C、B、A；(4)1.125×103。

(1)天平使用前的調(diào)節(jié)要做到放、撥、調(diào)，撥是指將游碼撥到零刻度線；

(2)天平的調(diào)節(jié)原則是：指針左偏右調(diào)、指針右偏左調(diào)、先快后慢；

(3)為避免液體在容器壁上有殘留而造成實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)先測(cè)出燒杯與液體總質(zhì)量，然后向量筒中倒入適量液體，測(cè)出其體積，再測(cè)出燒杯與剩余液體的總質(zhì)量，兩者之差是所測(cè)液體的質(zhì)量，據(jù)此合理安排實(shí)驗(yàn)步驟。

(4)由圖示天平求出牛奶的質(zhì)量，