幼兒園小班科學(xué)游戲教案《顏色躲貓貓》含反思_第1頁
幼兒園小班科學(xué)游戲教案《顏色躲貓貓》含反思_第2頁
幼兒園小班科學(xué)游戲教案《顏色躲貓貓》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班科學(xué)游戲教案《顏色躲貓貓》含反思一、教學(xué)目標1.能夠區(qū)分常見的顏色，如紅色、黃色、藍色等。2.能夠在游戲中培育幼兒園小班幼兒察看力和判定力，進展其思維本領(lǐng)和合作精神。二、教學(xué)重點難點重點：幼兒園小班幼兒能夠較為精準地區(qū)分顏色。難點：幼兒園小班幼兒能夠培育對顏色的敏感性。三、教學(xué)準備1.顏色卡片。2.少量的布或紙來遮蓋物品。3.游戲規(guī)定。四、教學(xué)步驟1.課前準備老師依據(jù)幼兒園小班幼兒的認知本領(lǐng)，選擇適當?shù)念伾M行教學(xué)。然后，將顏色卡片依次放置在地上。2.游戲規(guī)定（1）其中一個幼兒擔(dān)負“顏色貓貓”，其他幼兒要在規(guī)定時間內(nèi)找尋顏色貓貓隱匿的地方。（2）幼兒園小班幼兒需要合作才能找到顏色貓貓的藏身之處。一旦發(fā)覺了顏色貓貓，需要大聲喊叫，其他幼兒看到后一起跑到藏身之處。（3）顏色貓貓會更換藏身處，幼兒園小班幼兒找尋的過程中需要提高察看力，找尋藏身之處。（4）當游戲結(jié)束后，全部幼兒都獲得嘉獎。3.游戲細節(jié)幼兒園小班幼兒需注意以下幾個方面：（1）顏色卡片顏色互不相同時，可以降低難度。（2）應(yīng)當設(shè)定規(guī)定，在游戲過程中不允許在藏身處說話和嬉鬧，以免吵到其他人的找尋。（3）相互激勵，完成任務(wù)的幼兒要稱贊、夸獎其他同學(xué)。五、反思1.教學(xué)設(shè)計合理，重點難點鮮明五彩斑斕的世界充分了各種各樣的顏色，培育幼兒園小班幼兒對顏色的敏感性是很緊要的。本教案通過游戲的形式，將幼兒園小班幼兒的視力和觸覺相結(jié)合，加強了對顏色的敏感度。同時，通過游戲過程中的互動，也為幼兒園小班幼兒帶來了較好的心理體驗。2.教學(xué)過程中還需注意在教學(xué)過程中，必需更多地關(guān)注幼兒園小班幼兒的情感需要，盡可能地讓他們享受游戲的樂趣。同時，老師還要耐性、細心地引導(dǎo)幼兒園小班幼兒完成任務(wù)，確保每個孩子都能夠參加到其中。老師要時刻注意幼兒園小班幼兒的身體情形，避開身體不適帶來的不良后果。六、教育意義“顏色躲貓貓”作為一種顏色教育的游戲，可以引導(dǎo)幼兒園小班幼兒自動學(xué)習(xí)，積極參加，加強彼此間的交流和合作，進一步提高幼兒園小班幼兒的思維本領(lǐng)和邏輯思維本領(lǐng)

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