《Premiere Pro視頻剪輯》教學(xué)設(shè)計(jì)

《PremierePro視頻剪輯》教學(xué)設(shè)計(jì)

本課教材是基于Adobe公司出版的PremierePro培訓(xùn)教材編寫(xiě)的校本教材中的第五部分新授內(nèi)容。主要教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)對(duì)視頻片段的剪切，去掉無(wú)用的畫(huà)面，對(duì)剩余片段進(jìn)行拼接，并加入相關(guān)的文字說(shuō)明（字幕），最后生成為AVI的視頻文件提交。學(xué)生已經(jīng)完成了PremierePro基本操作的學(xué)習(xí)，可以獨(dú)立并熟練地完成圖片、字幕和特效的添加，以及視頻片段的生成。視頻剪輯教學(xué)內(nèi)容的主要重難點(diǎn)在于去除無(wú)用畫(huà)面和精確的剪輯。通過(guò)對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已掌握知識(shí)的透徹分析，設(shè)計(jì)了一系列的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)遷移已有知識(shí)解決問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。引入環(huán)節(jié)首先為學(xué)生播放一段有振動(dòng)畫(huà)面的視頻，通過(guò)觀看視頻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容——視頻剪輯。通過(guò)學(xué)生的查找發(fā)現(xiàn)可能的工具按鈕并測(cè)試，有設(shè)計(jì)思路了結(jié)論后互相交流，達(dá)成共識(shí)后使用工具按鈕剪輯去除無(wú)用畫(huà)面。在實(shí)際操作中能夠發(fā)現(xiàn)下個(gè)問(wèn)題——無(wú)法精確定位，從而引出改變顯示比例的第二種操作方法的學(xué)習(xí)。問(wèn)題解決后進(jìn)行編輯生成，成果展示。成果展示的過(guò)程中提出新的問(wèn)題——畫(huà)面連貫性差和沒(méi)有字幕，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步編輯——添加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效和字幕。活動(dòng)主題為視頻剪輯，以學(xué)生自學(xué)實(shí)踐為主，通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)使得學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)螺旋上升式的學(xué)習(xí)過(guò)程。以學(xué)生示范和教師引導(dǎo)、提示為輔助學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮課堂效率，兼顧不同層次的學(xué)生個(gè)體，讓每個(gè)學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)包括學(xué)會(huì)使用剃刀工具、學(xué)會(huì)改變顯示比例的第二種方法，以及根據(jù)已有和新掌握的技能完成視頻片斷的編輯和提交。通過(guò)問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)和教師的引導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立實(shí)踐的信心，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)對(duì)已有知識(shí)的的遷移來(lái)掌握新知識(shí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)是視頻剪輯的去除無(wú)用畫(huà)面和精確的剪輯，教學(xué)難點(diǎn)是如何解決這些問(wèn)題。教學(xué)方法是通過(guò)問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)和教師的引導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，讓每個(gè)學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)問(wèn)題創(chuàng)設(shè)、自學(xué)、演示和指導(dǎo)的方式，學(xué)生在實(shí)踐中掌握了PremierePro軟件的剪輯功能和使用方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師合理運(yùn)用板書(shū)設(shè)計(jì)和投影設(shè)備，使學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，教師也及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成任務(wù)。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師首先引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻片段，找出其中存在的問(wèn)題。然后，教師給出項(xiàng)目設(shè)置的格式和存放路徑，并提示學(xué)生將視頻導(dǎo)入素材庫(kù)。接著，教師講解剃刀工具的位置和使用方法，讓學(xué)生自己在軟件中尋找并演示。在嘗試剪輯的環(huán)節(jié)中，教師要求學(xué)生根據(jù)自己的掌握情況進(jìn)行操作，并布置任務(wù)讓學(xué)生自行練習(xí)。在解決定位問(wèn)題的環(huán)節(jié)中，教師教授了改變顯示比例的兩種方法，并讓學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。最后，教師要求學(xué)生選擇一種剪輯方法進(jìn)行實(shí)踐，并根據(jù)畫(huà)面添加適當(dāng)?shù)淖帜?。學(xué)生完成后，進(jìn)行展示和交流，讓同學(xué)互相學(xué)習(xí)和借鑒。整堂課程結(jié)束后，教師進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了作業(yè)。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅掌握了PremierePro軟件的剪輯功能和使用方法，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握新知識(shí)，而教師在課堂上的引導(dǎo)作用至關(guān)重要。通過(guò)合理的問(wèn)題設(shè)計(jì)，教師能夠幫助學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，并且順利地引入到下一個(gè)問(wèn)題。因此，教師在平時(shí)的教學(xué)中要高度重視學(xué)生的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，使他們能夠獨(dú)立或小組合作解決問(wèn)題，同時(shí)教師自己也要具備強(qiáng)大的能力，能夠在未知情況下考慮到所有的可能性，并對(duì)教材中所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常熟悉。在使用PremierePro軟件時(shí)，需要注意計(jì)算機(jī)硬件的要求較高，尤其是在視頻生成的過(guò)程中需要較多的時(shí)間。在課堂教學(xué)中，有個(gè)別學(xué)生的視頻生成在課堂上沒(méi)有完成。因此，在課堂環(huán)節(jié)的把握上要更加緊湊，不要浪費(fèi)任何時(shí)間，以確保學(xué)生能夠在