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文檔簡介

第第頁人教版六年級上冊數(shù)學期中訓練試卷及答案人教版六年級上冊數(shù)學期中訓練試卷

一、選擇題

1.下面算式的結(jié)果大于1的是()。

A.B.C.

2.兩根同樣長的木料,第一根用去,第二根用去,用去的兩段相比,()。

A.第一段長B.第二段長C.無法比較

3.一雙鞋的價格是200元,先漲價,又降價,現(xiàn)在的價格().

A.比原價高B.與原價相等C.比原價低

4.某水果店上午的營業(yè)額是下午營業(yè)額的,那么上午的營業(yè)額是全天營業(yè)額的()

A.B.C.D.

5.()的倒數(shù)比它本身大。

A.假分數(shù)B.整數(shù)C.真分數(shù)

6.一項工程,甲單獨做天完成,乙單獨做天完成,乙的工效是甲的工效的()。

A.B.C.

7.一堆沙子有,用去了總質(zhì)量的,用去()。

A.B.C.

8.與12÷相等的式子是()。

A.12÷5×4B.12÷4×5C.12×0.4

9.3個相同的假分數(shù)相除,商()。

A.可能大于1B.可能小于1C.一定小于1

10.以小松鼠家為觀測點,小猴家在()方向上。

A.東偏北35°B.北偏東35°C.南偏西35°

二、填空題

11.kg的是______kg,30m的是______m。

12.填空。

(1)______dm(2)______kg(3)40分=______時

13.______的倒數(shù)是它本身,______沒有倒數(shù),最小的合數(shù)的倒數(shù)是______。

14.×______=____________=a×______=1(a≠0)。

15.一個正方形的周長是,它的邊長是______m,它的面積是______。

16.在橫線里填上“>”“<”或“=”。

(1)______18(2)______

(3)______(4)______

17.張師傅小時做了6個零件,張師傅1小時做______個零件,做1個零件需要______小時。

18.李阿姨磨了100L豆?jié){,裝在塑料杯里出售,每L裝一杯,如果每杯售價為元,全部售完的總售價為_____元.

19.已知(、、都大于0),把、、三個數(shù)按從大到小排列起來是______>______>______。

20.媽媽切下一個西瓜的,小紅吃了這塊西瓜的,小紅吃了整個西瓜的______。

21.奶奶買了一瓶黃桃罐頭,商標有一處破損了,根據(jù)廠家宣傳,這種罐頭的固形物(黃桃)含量不低于,這瓶罐頭里的黃桃質(zhì)量不低于______g。

商品名稱黃桃對開罐頭

凈含量400克

配料黃桃、水、白砂糖

保質(zhì)期常溫24個月

固形物含量不低于()克

執(zhí)行標準GB/T13515-1992

三、口算

22.直接寫得數(shù)。

(1)(2)(3)(4)

(5)(6)(7)

(8)(9)(10)

四、解方程

23.解方程。

(1)(2)(3)

五、脫式計算

24.計算下面各題,能簡算的要用簡便方法計算。

(1)(2)

(3)(4)

六、作圖題

25.展開想象,精確作圖。

根據(jù)要求畫一畫。小麗家在學校北偏西20°方向300m處。醫(yī)院在學校正東200m處。電影院在學校南偏東30°方向200m處。商場在醫(yī)院東偏北40°方向300m處。書店在小麗家西偏南20°方向150m處。

七、解答題

26.同學們在操場上踢毽子。麗麗踢了91個,婷婷踢的個數(shù)是麗麗的,兩人一共踢了幾個?

27.和諧號高鐵列車的運行速度約為300千米時,普通列車的速度比高鐵列車慢,普通列車每小時行駛多少千米?

28.學校種植月季和丁香共368棵,其中種植的丁香的棵數(shù)是月季的,學校種植了丁香和月季各多少棵?

29.甲、乙兩人加工一批零件,甲單獨做10小時完成,乙單獨做15小時完成。

(1)如果甲與乙共同加工,幾小時完成?

(2)如果甲先加工2小時,再與乙共同加工,還要幾小時完成?

30.麗麗的媽媽開了家鞋店。其中一款鞋子,如果售價比標價便宜,媽媽能賺45元,如果售價比標價便宜,媽媽只能賺34元。這款鞋子的進貨價是多少元?(標價:鞋子標簽上的價格,售價:最終出售的價格)

參考答案

1.B

【分析】

根據(jù)分數(shù)乘除法的計算方法,分別計算出各選項結(jié)果,選擇即可。

【詳解】

A.<1;

B.>1;

C.<1。

故答案為:B

【點睛】

關鍵是掌握分數(shù)乘除法的計算方法。

2.C

【分析】

根據(jù)分數(shù)的意義,結(jié)合題意,分析解題即可。

【詳解】

由于不明確這兩根木料的具體長度,所以不能確定它的和米哪個更長哪個更短。所以,用去的兩段相比,無法比較它們的長短。

故答案為:C

【點睛】

本題考查了分數(shù)的意義,有單位的分數(shù)表示具體的量,沒有單位的分數(shù)表示占總體的幾分之幾。

3.C

【詳解】

4.A

【詳解】

5.C

【分析】

根據(jù)乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù),進行分析。

【詳解】

A.假分數(shù)的倒數(shù)等于或小于1;

B.整數(shù)1的倒數(shù)等于1,比1大的整數(shù)的倒數(shù)小于1,0沒有倒數(shù);

C.真分數(shù)小于1,真分數(shù)的倒數(shù)大于1。

故答案為:C

【點睛】

關鍵是理解真分數(shù)、假分數(shù)、倒數(shù)的含義。

6.A

【分析】

把這項工程的工作總量看作單位“1”,甲的工作效率是,乙的工作效率是,求乙的工效是甲的工效的多少,用乙的工效除以甲的工效即可。

【詳解】

由分析可知:

÷=

則乙的工效是甲的工效的。

故選:A

【點睛】

本題考查求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,明確用除法進行計算。

7.C

【分析】

已知一堆沙子有,用去了總質(zhì)量的,求用去多少,也就是求5的是多少,用乘法即可。

【詳解】

5×==(噸)

所以用去了噸。

故選:C

【點睛】

本題考查求一個數(shù)的幾分之幾是多少,明確用乘法是解題的關鍵。

8.B

【分析】

根據(jù)分數(shù)除法的計算法則,將12÷寫成乘法后再選擇。

【詳解】

12÷=12×=12÷4×5

故答案為:B

【點睛】

關鍵是掌握分數(shù)除法的計算法則,除以一個數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。

9.B

【分析】

假分數(shù)等于1或大于1,一個數(shù)(0除外),除以大于1的數(shù),商比原數(shù)?。怀?等于原數(shù),據(jù)此分析。

【詳解】

3個假分數(shù)相除,當假分數(shù)都等于1時,商等于1;當假分數(shù)都大于1時,商小于1。

故答案為:B

【點睛】

關鍵是理解假分數(shù)的含義,掌握分數(shù)除法的計算方法。

10.A

【分析】

根據(jù)圖片,結(jié)合題意直接作答即可。

【詳解】

以小松鼠家為觀測點,小猴家在東偏北35°方向上。

故答案為:A

【點睛】

本題考查了位置和方向,屬于簡單題,看圖時細心即可。

11.25

【分析】

根據(jù)題意,利用乘法求解即可。

【詳解】

×=(kg),所以,kg的是kg;

30×=25(m),所以,30m的是25m。

【點睛】

本題考查了分數(shù)乘法,求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法。

12.250

【分析】

根據(jù)1米=10分米,1噸=1000千克,1時=60分,進行換算即可。

【詳解】

(1)×10=(分米);(2)×1000=250(千克);(3)40÷60=(時)

【點睛】

單位大變小乘進率,單位小變大除以進率。

13.10

【分析】

根據(jù)倒數(shù)的意義:乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù).0沒有倒數(shù),1的倒數(shù)是它本身,最小的合數(shù)是4,那么4的倒數(shù)是。

【詳解】

由分析可知:

1的倒數(shù)是它本身;

0沒有倒數(shù);

最小的合數(shù)是4,它的倒數(shù)是。

【點睛】

此題考查的目的是理解倒數(shù)的意義,掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法.明確:0沒有倒數(shù),1的倒數(shù)是它本身。

14.

【分析】

已知題干當中的連等式的結(jié)果都等于1,然后根據(jù)分數(shù)四則運算法則可求出相應的值。據(jù)此解答即可。

【詳解】

由分析可知:

1÷=,1×=,1-=

a×=1

所以×==a×=1(a≠0)

【點睛】

本題考查分數(shù)的四則運算,熟練掌握它們的關系是解題的關鍵。

15.

【分析】

用周長除以4,求出它的邊長。再用邊長乘邊長,求出它的面積。

【詳解】

÷4=(米),所以,邊長是米;

×=(平方米),所以,它的面積是平方米。

【點睛】

本題考查了分數(shù)乘除法,熟練運用正方形的周長和面積公式是列式的關鍵。

16.<<=<

【分析】

一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積比原來的數(shù)小;一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大;一個數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù),商比原來的數(shù)大;一個數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù),商比原來的數(shù)小。據(jù)此解答即可。

【詳解】

由分析可知:

1)<18(2)<

(3)=(4)<

【點睛】

本題考查分數(shù)除法,明確除以一個數(shù)等于乘上這個數(shù)的倒數(shù)是關鍵。

17.8

【分析】

已知張師傅小時做了6個零件,求張師傅1小時做多少,已知工作總量和工作時間,求工作效率,根據(jù)工作效率=工作總量÷工作時間即可求解,求做1個零件需要多長時間,用時間除以零件的個數(shù)即可。

【詳解】

6÷=8(個)

÷6=(小時)

則張師傅1小時做8個,做1個零件需要小時。

【點睛】

本題考查工作效率、工作時間和工作總量之間的關系,靈活運用它們的關系是解題的關鍵。

18.160

【詳解】

100÷

=200×

=160(元)

答:全部售完的總售價為160元.

故答案為:160.

19.a(chǎn)cb

【分析】

c可以看成c×1,根據(jù)積一定,一個數(shù)乘的數(shù)越大,其本身越小,進行分析。

【詳解】

<1<,所以a>c>b

【點睛】

關鍵是掌握分數(shù)乘法的計算方法。

20.

【分析】

根據(jù)題意,利用乘法求解即可。

【詳解】

×=,所以,小紅吃了整個西瓜的。

【點睛】

本題考查了分數(shù)乘法,正確理解題意并列式即可。

21.240

【分析】

根據(jù)題意可知,這種罐頭的固形物(黃桃)含量不低于400克的,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,列乘法算式求出黃桃質(zhì)量即可。

【詳解】

400×=240(克)

【點睛】

熟練掌握分數(shù)乘法的意義是解答本題的關鍵。

22.(1);(2);(3);(4);(5)18

(6)4;(7);(8)0;(9);(10)

【詳解】

23.(1);(2);(3)

【分析】

(1),根據(jù)等式的性質(zhì)2,兩邊先同時×,再同時×即可;

(2),根據(jù)等式的性質(zhì)1和2,兩邊先同時+,再同時×即可;

(3),先將左邊進行合并,再根據(jù)等式的性質(zhì)2解方程。

【詳解】

(1)

解:

(2)

解:

(3)

解:

24.(1);(2)10

(3)65;(4)

【分析】

(1),將除法改成乘法,約分后再計算;

(2),利用乘法分配律進行簡算;

(3),利用乘法分配律進行簡算;

(4),先算小括號里的除法,再算加法,最后算小括號外的除法。

【詳解】

(1)

(2)

(3)

(4)

25.見詳解

【分析】

1、弄清要標示的物體在哪個方位上,有多少度,按要求的方位和度數(shù)準確畫圖;

2、注意各場所離中心點的距離,根據(jù)要求的比例畫出相應的長度。

【詳解】

【點睛】

將方向和距離結(jié)合起來描述位置時,要注意三個要素:一是觀測點,二是方向,三是距離。

26.143個

【分析】

將麗麗踢的個數(shù)看作單位“1”,麗麗踢的個數(shù)×婷婷對應分率=婷婷踢的個數(shù),將兩人踢的個數(shù)加起來即可。

【詳解】

91×+91

=52+91

=143(個)

答:兩人一共踢了143個。

【點睛】

關鍵是確定單位“1”,整體數(shù)量×部分對應分率=部分數(shù)量。

27.120千米

【分析】

將高鐵速度看作單位“1”,用高鐵速度×普通列車對應分率=普通列車速度。

【詳解】

300×(1-)

=300×

=120(千米)

答:普通列車每小時行駛120千米。

【點睛】

關鍵是確定單位“1”,理解分數(shù)乘法的意義。

28.月季276棵、丁香92棵

【分析】

將月季的棵數(shù)設為未知數(shù)x,那么丁香的棵數(shù)是x,據(jù)此根據(jù)“月季+丁香=368棵”這一等量關系列方程解方程,先求出月季的數(shù)量,再利用乘法求出丁香的數(shù)量即可。

【詳解】

解:設月季的棵數(shù)是x棵。

x+x=368

x=368

x=368÷

x=276

276×=92(棵)

答:學校種植了月季276棵、丁香92棵。

【點睛】

本題考查了簡易方程的應用,能根據(jù)題意找出等量關系是解題的關鍵。

29.(1)6小時

(2)小時

【分析】

(1)將零件總數(shù)看作單位“1”,工作總量÷效率和即可;

(2)先求出剩下的工作總量,用剩下的工作總量÷效率和即可。

【詳解】

(1)1÷(+)

=1÷

=6(小時)

答:如果甲與乙共同加工,6小時完成。

(2)(1-)÷(+)

=÷

=(小時)

答:還要小時完成。

【點睛】

關鍵是理解工作總量、工作時間、工作效率之間的

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