2023教師個(gè)人思想工作總結(jié)參考模板（二篇）

第7頁共7頁2023?教師個(gè)人?思想工作?總結(jié)參考?模板時(shí)?間飛逝轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期?過去了，?我班是一?個(gè)全新的?組合體。?但是大家?都能較快?的融入這?個(gè)新的大?家庭，共?同商討、?一起游戲?、互相配?合共同完?成各項(xiàng)班?務(wù)工作。?大班的學(xué)?習(xí)在幼兒?園三年的?學(xué)習(xí)中可?謂是極其?重要的，?因?yàn)檫@是?幼兒園學(xué)?習(xí)的最后?一年，是?幼兒園與?小學(xué)相互?銜接的一?年，幼兒?將來能否?較快適應(yīng)?小學(xué)生活?關(guān)鍵還在?于大班的?學(xué)習(xí)生活?。通過一?學(xué)期的幼?兒園學(xué)習(xí)?生活，每?個(gè)孩子都?有了很大?的進(jìn)步，?為了更好?的完成以?后的工作?，提高保?教質(zhì)量，?將《綱要?》精神_?___到?一日活動(dòng)?中，促進(jìn)?幼兒身心?活潑、健?康成長。?現(xiàn)將本學(xué)?期幼兒園?教師工作?總結(jié)如下?：不斷?學(xué)習(xí)提高?自身素質(zhì)?提高自?身素質(zhì)只?有通過多?種渠道不?斷的學(xué)習(xí)?，才能提?高忠誠于?____?教育事業(yè)?的責(zé)任心?，才能提?高自身的?素質(zhì)和教?學(xué)本領(lǐng)。?本人在本?學(xué)期中，?積極參加?各項(xiàng)時(shí)事?、政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?把理論同?實(shí)際相結(jié)?合，從我?做起，從?身邊的小?事做起，?用正確的?思想引導(dǎo)?幼兒，做?好保教工?作。本學(xué)?期中，充?分發(fā)揮自?身的凝聚?力作用，?堅(jiān)持做到?以身作則?、勇于奉?獻(xiàn)、勤勤?懇懇，無?論是否當(dāng)?班，都要?做好并檢?查班級(jí)的?各項(xiàng)工作?。只有這?樣才能使?其他老師?充分把精?力投入到?工作中，?在工作中?從不計(jì)較?個(gè)人得失?，充分發(fā)?揮“你中?有我，我?中有你”?的團(tuán)隊(duì)精?神作用，?團(tuán)結(jié)一致?地做好班?級(jí)工作。?在狠抓班?級(jí)常規(guī)中?，真正做?到工作有?目的、行?動(dòng)有組織?、實(shí)施有?計(jì)劃。?安全工作?不容忽視?生命安?全高于一?切。為了?保證幼兒?在園內(nèi)的?安全，我?們要加強(qiáng)?幼兒園的?各方面安?全工作，?對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教?育，提高?幼兒的安?全意識(shí)及?自我保護(hù)?的能力，?并深入進(jìn)?行安全教?育及檢查?，做到防?患于未然?。為了進(jìn)?一步提高?我園師幼?的消防安?全意識(shí)，?熟悉滅火?、應(yīng)急疏?散安全常?識(shí)，熟練?掌握滅火?、疏散的?組織程序?以及火場?逃生和自?救互救的?基本能力?，增強(qiáng)組?織實(shí)施撲?救初期火?災(zāi)的能力?以及引導(dǎo)?人員疏散?的技能，?建設(shè)“平?安校園”?構(gòu)建和諧?社會(huì)，創(chuàng)?造安全的?教育環(huán)境?，在市消?防大隊(duì)隊(duì)?長的親臨?指導(dǎo)下，?我園于_?___年?____?月___?_日下午?進(jìn)行全園?____?余名幼兒?及教職工?的消防演?習(xí)活動(dòng)。?參加消防?演習(xí)的師?生們都感?到，這樣?的演習(xí)，?不僅使大?家能真學(xué)?、真會(huì)、?真懂、真?用，學(xué)到?了新知識(shí)?、新方法?，熟練掌?握了使用?滅火器的?要領(lǐng)，增?強(qiáng)了消防?安全意識(shí)?，還為保?證幼兒園?消防安全?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，達(dá)到了?預(yù)期目的?。配合?園領(lǐng)導(dǎo)，?完成各項(xiàng)?任務(wù)本?學(xué)期我園?有幾項(xiàng)大?的任務(wù)：?在___?_月的兒?歌比賽中?，我們班?的趙乙帆?小朋友獲?得了“小?明星”的?光榮稱號(hào)?，小組和?集體的都?獲得了不?錯(cuò)的成績?，收到了?領(lǐng)導(dǎo)和家?長的好評(píng)?;___?_月的合?唱比賽中?，由于伴?奏帶臨時(shí)?出問題影?響了我們?，但是我?們還是堅(jiān)?持完成了?比賽，不?管成績?cè)?樣，我們?都非常的?高興;_?___月?是向家長?匯報(bào)演出?，雖然受?到“甲流?”的影響?，家長不?能來參加?，但是我?相信孩子?們的精彩?表現(xiàn)家長?們一定感?受的到。?這每一項(xiàng)?都是展示?自己，表?現(xiàn)幼兒的?機(jī)會(huì)，我?們班的三?位教師互?相配合，?認(rèn)真的完?成好每一?項(xiàng)任務(wù)。?這個(gè)學(xué)?期中，我?班孩子的?出勤率較?好，口語?表達(dá)能力?有了飛躍?性的進(jìn)展?，自理能?力在不斷?提高。在?看到成績?的同時(shí)，?我們也注?意到了自?身的不足?，如：有?時(shí)會(huì)因戶?外活動(dòng)超?時(shí)回來較?晚，給孩?子穿衣著?急，以至?于孩子少?穿了一件?衣服、穿?反了鞋子?也沒發(fā)現(xiàn)?，幼兒進(jìn)?餐的速度?有待進(jìn)一?步的提高?。對(duì)此我?們都進(jìn)行?了認(rèn)真地?總結(jié)，以?便于以后?更好地開?展工作。?辭舊迎新?，在新的?學(xué)期中我?們會(huì)更加?努力，爭?取把工作?做得更好?，取得更?大的進(jìn)步?!在工?作崗位上?已有一年?的時(shí)間，?在這短短?的時(shí)光中?，讓我深?刻的體會(huì)?到這份工?作的純真?美好。?正如一名?剛剛踏上?工作崗位?的幼兒教?師所說的?那樣：“?作為‘孩?子王’，?與孩子在?一起的氛?圍是任何?現(xiàn)代裝飾?手段都無?法營造。?望著那一?張張?zhí)煺?可愛的笑?臉，一切?的煩惱與?憂愁剎那?間消退，?生活的詩?畫便在眼?前飛揚(yáng)，?使心田燦?爛，溫馨?天沒。”?我覺得幼?兒園教師?是一個(gè)純?真和美好?的職業(yè)。?有人形容?幼兒教師?永遠(yuǎn)都是?顯得那么?年輕和充?滿朝氣。?這種形容?不無道理?。當(dāng)你面?對(duì)幼兒那?雙清澈比?充滿童真?的眼睛時(shí)?，當(dāng)你聆?聽著幼兒?銀鈴般的?笑聲時(shí)，?每個(gè)人都?仿佛又重?新回到了?童年時(shí)光?。這讓我?更叫喜歡?這個(gè)職業(yè)?，讓我覺?得這份職?業(yè)如此純?真美好，?我無悔選?擇了這樣?的職業(yè)。?在工作?了一年后?，我發(fā)現(xiàn)?作為幼兒?教師要充?當(dāng)多重的?角色。因?為我們每?天面對(duì)的?都是活潑?可愛又血?有肉并充?滿感情需?求的孩子?，而非無?生命的物?質(zhì)材料，?他們有著?多種多樣?的需求：?他們需要?生理上的?滿足感，?也需要心?理上的支?持和指導(dǎo)?，而每個(gè)?孩子又都?是獨(dú)立的?個(gè)體，他?們的相貌?不同，性?格不同，?認(rèn)知能力?不同，興?趣也不同?，如此多?的不同是?幼兒教師?的工作變?得錯(cuò)綜復(fù)?雜，也因?此使得這?個(gè)職業(yè)的?個(gè)人素質(zhì)?才能夠勝?任這一工?作。這使?我覺得教?師應(yīng)應(yīng)能?夠變換這?樣三種不?同角色：?生活中當(dāng)?媽媽，學(xué)?習(xí)中當(dāng)老?師，游戲?中當(dāng)伙伴?。在我?們大班更?能體會(huì)出?現(xiàn)“游戲?中當(dāng)伙伴?”。在戶?外活動(dòng)時(shí)?，幼兒已?經(jīng)不再局?限于游戲?本身，而?是更多地?加入了一?些自己的?想法，愿?意與老師?，小朋友?們嘗試新?的玩法。?有時(shí)，他?們會(huì)建議?的說：“?老師，再?玩這個(gè)游?戲時(shí)分成?幾個(gè)組來?比賽吧，?看看哪個(gè)?組會(huì)的第?一名。”?有時(shí)，他?們會(huì)說：?“老師，?我們今天?晚‘老狼?’的游戲?吧，這次?請(qǐng)幾名小?朋友來當(dāng)?老狼，您?當(dāng)裁判。?”“今天?，我要和?與老師比?賽，看看?這次誰能?贏?！薄?每每到了?玩游戲環(huán)?節(jié)時(shí)，孩?子們都表?現(xiàn)出自己?的不同想?法，參與?到了其中?，也真這?個(gè)把教師?當(dāng)作玩伴?，教師同?時(shí)也真正?融入到了?孩子們當(dāng)?中去，成?為了游戲?的伙伴。?同時(shí)，?幼兒對(duì)教?師的形象?也非常重?視。有時(shí)?候，孩子?們會(huì)說：?“張老師?真好看，?和媽媽一?樣?！庇?一次在戶?外活動(dòng)的?時(shí)候，因?為天氣炎?熱，我隨?手把T恤?衫向上撩?了一些，?露出來一?些真絲背?心，結(jié)果?就有孩子?馬上過來?對(duì)我說：?“于老師?，你這樣?做不好看?，應(yīng)該把?衣服放下?來?！边@?時(shí)，我突?然意識(shí)到?老師的形?象有多么?重要。在?孩子眼中?，老師教?給他們知?識(shí)，帶他?們玩游戲?，在幼兒?心靈中，?就是什么?都懂，因?此老師的?形象無比?高大。老?師就是幼?兒學(xué)習(xí)的?榜樣，是?敬仰和崇?拜的對(duì)象?，教師說?的每一句?話，每一?個(gè)行動(dòng)都?會(huì)給孩子?留下深刻?的印象和?潛移默化?的影響。?202?3教師個(gè)?人思想工?作總結(jié)參?考模板（?二）本?職工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，為?了下一學(xué)?年的教育?工作做的?更好，下?面是本人?的本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及教訓(xùn)?。一、?政治思想?方面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們?cè)?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。2?、認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?3、了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在本?學(xué)年的工?作中，我?取得了一?定的成績?：輔導(dǎo)的?科幻繪畫?《太空花?園》獲壽?光市二等?獎(jiǎng)，我班?的劉小麗?在市古詩?詞表演中?獲故事大?王稱號(hào)，?為語文網(wǎng)?絡(luò)資源設(shè)?計(jì)