醫(yī)院試用期個人總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁醫(yī)院試用?期個人總?結(jié)范文?一年的工?作結(jié)束了?，自己總?算是長舒?了一口氣?，在過去?的一年里?，最令我?開心的事?情就是我?終于由一?個實(shí)習(xí)護(hù)?士轉(zhuǎn)為正?式護(hù)士了?，這就意?味著我不?會再為自?己將來的?工作發(fā)愁?了，我可?以安心的?在我的護(hù)?士工作上?工作了。?回顧一?年的工作?，我可以?給自己打?一個及格?分吧，沒?有什么特?別的貢獻(xiàn)?，也沒有?什么失誤?和錯誤，?只有不斷?的工作，?學(xué)習(xí)，上?班，下班?，一年就?這樣過來?了。今?年是我參?加工作的?第一年，?又是“全?國衛(wèi)生系?統(tǒng)管理年?”，我在?院領(lǐng)導(dǎo)及?護(hù)士長的?關(guān)心和直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，本著“?一切以病?人為中心?，一切為?病人”的?服務(wù)宗旨?，較好的?完成了院?領(lǐng)導(dǎo)布置?的各項(xiàng)護(hù)?理工作，?熟練地掌?握了各項(xiàng)?臨床操作?技能，現(xiàn)?將工作情?況總結(jié)如?下：自?去年__?__月進(jìn)?入本院參?加工作以?來，我先?后在__?__科、?____?科、__?__科和?icu輪?轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。?通過這一?年的實(shí)踐?學(xué)習(xí)，感?覺要想將?以前學(xué)到?的理論知?識與實(shí)際?臨床工作?相結(jié)合，?就必須在?平時的工?作中，一?方面嚴(yán)格?要求自己?并多請教?帶教老師?，另一方?面利用業(yè)?余時間刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，體會?要領(lǐng)。?現(xiàn)在我在?____?病區(qū)輪轉(zhuǎn)?，這是一?個綜合科?室，有超?聲刀、介?入科、中?西醫(yī)和化?療。我感?覺在這里?要學(xué)的東?西很多，?比如：超?聲刀術(shù)后?要注意皮?膚的保護(hù)?、肢體溫?度感覺活?動度及肢?端足背動?脈搏動等?;介入科?術(shù)后應(yīng)囑?患者患肢?制動，沙?袋加壓，?觀察病人?排尿情況?。之前?在___?_科期間?，接觸_?___方?面的專業(yè)?知識，對?各類癌癥?的化療方?案、化療?適應(yīng)癥、?化療禁忌?癥以及并?發(fā)癥都比?較陌生。?經(jīng)過__?__個月?的學(xué)習(xí)，?感覺學(xué)到?了很多有?用的知識?，比如：?各類化療?藥對外周?靜脈的刺?激性不同?;在化療?期間，如?發(fā)生藥物?外滲應(yīng)立?刻采取的?護(hù)理措施?;長期化?療的病人?行深靜脈?置管術(shù)后?的護(hù)理。?另外，在?化療過程?中，病人?患者會出?現(xiàn)胃腸道?、皮膚黏?膜、心理?狀態(tài)等一?系列化療?反應(yīng)，這?時就需要?我們護(hù)理?人員分外?地?zé)崆殛P(guān)?懷病人，?尊重并耐?心傾聽病?人的主訴?，做好床?頭交接班?，給予病?人情感方?面的支持?。更早的?在___?_科期間?，學(xué)到了?____?相關(guān)知識?。術(shù)前準(zhǔn)?備有心理?疏導(dǎo)和腸?道準(zhǔn)備、?飲食指導(dǎo)?。術(shù)后生?命體征監(jiān)?測、切口?觀察、協(xié)?助咳嗽排?痰、觀察?輸液量及?輸液速度?、各種引?流管的護(hù)?理、尿管?的護(hù)理、?飲食護(hù)理?以及術(shù)后?并發(fā)癥觀?察和護(hù)理?等等。由?于婦瘤科?患者的特?殊性，在?日常工作?中，就要?求我們更?耐心地去?與她們交?流與溝通?，只有這?樣，才能?更好地提?高護(hù)理質(zhì)?量，讓病?人信任我?們工作。?當(dāng)然，?我身上還?存在一些?不足有待?改進(jìn)。比?如，在學(xué)?習(xí)上，有?時仍有浮?躁的情緒?，感覺要?學(xué)的東西?太多，心?浮氣躁，?尤其是在?遇到挫折?時，不能?冷靜處理?。在工作?上，有時?存在著標(biāo)?準(zhǔn)不高的?現(xiàn)象，雖?然基本上?能履行自?己的職責(zé)?和義務(wù)，?但是在主?動性方面?還有待于?進(jìn)一步提?高，這都?是我今后?需要改進(jìn)?和提高的?地方。?在即將過?去的一年?里，要再?次感謝院?領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)?士長和帶?教老師給?予的教育?、指導(dǎo)、?批評和幫?助，感謝?同事們給?予的關(guān)心?和支持。?回顧過?去，有許?多進(jìn)步和?提高，同?時也存在?一些不足?;展望未?來，應(yīng)當(dāng)?發(fā)揚(yáng)自身?的優(yōu)點(diǎn)與?長處，克?服不足。?通過近?一年的學(xué)?習(xí)，除熟?悉了各科?室的業(yè)務(wù)?知識外，?我還很注?意護(hù)士職?業(yè)形象，?在平時工?作中注意?文明禮貌?服務(wù)，堅?持文明用?語，工作?時儀表端?莊、著裝?整潔、發(fā)?不過肩、?不濃妝艷?抺、不穿?高跟鞋、?響底鞋、?禮貌待患?、態(tài)度和?藹、語言?規(guī)范。認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例?》及其法?律法規(guī)，?積極參于?醫(yī)院組織?的醫(yī)療事?故處理?xiàng)l?例學(xué)習(xí)活?動，豐富?了法律知?識，增強(qiáng)?了安全保?護(hù)意識。?在護(hù)士長?積極認(rèn)真?指導(dǎo)下，?我在很多?方面都有?了長足的?進(jìn)步和提?高，平時?堅持參加?科室每月?一次的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?每周二的?晨會，堅?持危重病?人護(hù)理查?房，護(hù)理?人員三基?訓(xùn)練，在?護(hù)理部組?織的__?__次技?術(shù)操作考?試中，均?取得優(yōu)異?的成績。?在一年的?工作中，?能始終堅?持愛崗敬?業(yè)，__?__“以?病人為中?心，以質(zhì)?量為核心?”的服務(wù)?理念，提?高了自身?素質(zhì)及應(yīng)?急能力。?在將要?迎來的一?年中，我?會在總結(jié)?過去一年?的得與失?后，詳細(xì)?的將自己?在未來一?年要做的?事情完整?的想出來?，在將來?的一年中?，我會本?著護(hù)士的?天職，積?極認(rèn)真努?力的工作?，把我要?做的事情?做到最好?，在自己?平凡的崗?位上作出?不平凡的?業(yè)績來。?我會不斷?的提高自?己的思想?素質(zhì)，將?為人民服?務(wù)時刻記?在心中，?實(shí)現(xiàn)自己?人格的升?華!醫(yī)?院試用期?個人總結(jié)?范文（二?）在醫(yī)?院跟隨我?們自己中?醫(yī)系的老?師見習(xí)，?頗有好處?。面對熟?悉的老師?們，無論?是嚴(yán)厲的?批評，還?是親切的?鼓勵，同?學(xué)們都能?虛心地接?受，認(rèn)真?地學(xué)習(xí)。?見習(xí)了一?個學(xué)期，?我們都受?益頗多，?但又有些?不盡人意?的地方，?特總結(jié)一?下，以利?于以后的?學(xué)習(xí)。?一、理論?與臨床的?橋梁通?過臨床的?見習(xí)，我?們才真正?懂得了什?么是“、?聞、問、?切”，知?道了如何?“理、法?、方、藥?”。盡管?只是膚淺?的，但是?門了?，F(xiàn)?在，一個?不太復(fù)雜?病情的病?人來到我?們，我們?不再手足?無措，懂?得從哪里?著手，診?斷處方。?首先，?中醫(yī)被人?們最神奇?也最考驗(yàn)?醫(yī)生技術(shù)?的就是把?脈了。通?過臨床的?見習(xí)，我?們跟隨老?師了幾種?常見的脈?象，把抽?象的理論?現(xiàn)實(shí)化。?并且我們?還懂得了?要把我們?得出的脈?象與病證?相結(jié)合，?分析各種?脈象出現(xiàn)?的原因，?考慮藥物?的應(yīng)用。?當(dāng)然，我?們都只是?粗劣的這?些基本的?幾種。很?多脈象根?本就無法?感受出來?，比如濡?脈，今后?我們一定?要加強(qiáng)這?發(fā)面的體?驗(yàn)。藥?量的運(yùn)用?是一大學(xué)?問，我們?挨了不少?批評，主?要就在于?不善于從?病情分析?，考慮整?個藥方的?藥量，病?有多重，?得用多大?的量;熱?虛實(shí)，方?該便溫還?是清，或?補(bǔ)或消。?還有我們?甚至不知?道很多藥?物的性狀?，把質(zhì)輕?的藥開得?很大量，?把質(zhì)重的?藥量開得?很小量，?惹了很多?笑話。通?過見習(xí)，?我們了不?少藥量的?運(yùn)用方法?，也懂得?了要深了?解藥物還?要進(jìn)藥方?，真正的?到藥物的?性質(zhì)。?而且見習(xí)?期間，同?學(xué)們大都?捧著方劑?和中藥書?在開方，?實(shí)際上這?是一個的?過程。我?們鞏固了?方藥知識?，加深了?對其的理?解，這是?很一大收?獲。所以?我覺得以?后的見習(xí)?中，更應(yīng)?該及時運(yùn)?用到的知?識，真正?的吃透這?些知識。?二、了?解了幾套?不同的中?醫(yī)思維體?系。我?們早就知?道了同一?病人不同?的醫(yī)生可?以開出不?同卻同樣?有效的方?，但通過?見習(xí)，我?們才真正?體會到這?句話的精?湛。三?、應(yīng)該做?到或避免?的東西。?現(xiàn)在想?來，實(shí)際?上我們沒?有把握很?多學(xué)習(xí)的?時刻，比?如起針，?我們都做?到厭煩了?，就像拔?草似的把?針給一根?根的拔起?來，沒想?到這是位?的很好時?機(jī)，我們?可以認(rèn)真?辨認(rèn)位的?取法，進(jìn)?針的方向?。還有?一點(diǎn)我覺?得我們見?習(xí)管理不?夠完善，?比如很多?同學(xué)沒，?老師也不?會發(fā)現(xiàn)或?者發(fā)現(xiàn)了?也不會管?，自由度?很大。這?樣會導(dǎo)致?一些同學(xué)?懶散起來?。還有我?們輪到跟?隨比較年?輕的老師?時，他們?病人往往?比較少，?同學(xué)們就?無所事事?地在那閑?聊一下午?。人多