教育培訓(xùn)學(xué)校本年度工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁教育培訓(xùn)?學(xué)校本年?度工作總?結(jié)范文?1。在帶?領(lǐng)旅游團(tuán)?游覽景點(diǎn)?過程中，?不再只是?單一的講?解景點(diǎn)歷?史，而是?結(jié)合天津?近幾年的?發(fā)展概況?，及未來?發(fā)展計(jì)劃?系統(tǒng)講解?給游客，?進(jìn)而展現(xiàn)?一個(gè)近代?與現(xiàn)代相?結(jié)合，高?速發(fā)展中?的天津市?。2。?加深與游?客的交流?，在最短?的時(shí)間內(nèi)?融入到游?客當(dāng)中。?并像陪伴?家人一樣?對(duì)待全團(tuán)?每一位游?客，盡量?滿足游客?所提出的?要求，虛?心聽取游?客的建議?，以最好?的服務(wù)讓?每一位游?客開心而?來滿意而?歸。3?。在旅行?社規(guī)定范?圍內(nèi)，為?我社及個(gè)?人爭取最?大的經(jīng)濟(jì)?效益。?4。在工?作過程中?，不斷的?像我社同?事及其他?旅行社導(dǎo)?游學(xué)習(xí)，?借鑒先進(jìn)?的帶團(tuán)模?式，充實(shí)?自己文化?修養(yǎng)，進(jìn)?而提高自?己的業(yè)務(wù)?能力。?5。在接?到社里分?派接團(tuán)通?知的情況?下，提前?做好行程?計(jì)劃，與?全陪或領(lǐng)?隊(duì)及時(shí)溝?通，以便?在第一時(shí)?間掌握本?次團(tuán)隊(duì)的?第一手資?料，從而?更好的安?排時(shí)間與?行程，以?避免因溝?通不及時(shí)?導(dǎo)致的時(shí)?意外狀況?的發(fā)生，?而導(dǎo)致游?客的不滿?。以上?幾點(diǎn)是我?個(gè)人在這?一年工作?中學(xué)習(xí)和?總結(jié)出的?經(jīng)驗(yàn)，同?時(shí)經(jīng)過這?一年的工?作也鍛煉?了我自己?的協(xié)調(diào)辦?事能力和?文字言語?表達(dá)能力?等方面，?保證了每?次接待旅?行團(tuán)的工?作都能正?常順利的?進(jìn)行，以?精神飽滿?的狀態(tài)對(duì)?待每一天?的工作任?務(wù)，熱愛?本職工作?，積極提?高自身各?項(xiàng)業(yè)務(wù)素?質(zhì)，爭取?工作的主?動(dòng)性，具?備較強(qiáng)的?專業(yè)性；?責(zé)任心，?努力提高?工作效率?及工作質(zhì)?量。在?這一年的?工作中我?個(gè)人也存?在一些問?題，比如?工作還不?夠細(xì)致，?由于個(gè)人?脾氣秉性?容易與同?事造成不?愉快等等?，在未來?的時(shí)間里?我會(huì)努力?改正自身?存在的問?題，希望?社領(lǐng)導(dǎo)和?各位同事?多幫助我?，指出我?的缺點(diǎn)和?不足。我?會(huì)虛心聽?取，及時(shí)?改正。?在新的一?年里，我?決心認(rèn)真?提高業(yè)務(wù)?工作水平?，為我社?經(jīng)濟(jì)效益?的發(fā)展貢?獻(xiàn)自己全?部力量，?在新的一?年里我將?在以下幾?點(diǎn)進(jìn)行加?強(qiáng)以便于?更好的完?成社里布?置下的每?次帶團(tuán)任?務(wù)：1?。加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，拓寬?知識(shí)面，?努力提高?自己的文?化素養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?旅游專業(yè)?知識(shí)以及?相關(guān)常識(shí)?。2。?關(guān)注本地?旅游業(yè)發(fā)?展走向，?從而在工?作中對(duì)自?身的不足?加以調(diào)整?，以較強(qiáng)?的針對(duì)性?，針對(duì)不?同群體的?游客不同?模式不同?主題的講?解。教?育培訓(xùn)學(xué)?校本年度?工作總結(jié)?范文（二?）我深?刻認(rèn)識(shí)到?現(xiàn)代教育?的形式，?對(duì)我們教?師自身提?出了嚴(yán)格?的要求，?實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)?新精神、?創(chuàng)造能力?、不斷發(fā)?展自己為?核心的素?質(zhì)教育目?標(biāo)，提高?我們青年?教師的教?育素養(yǎng)和?能力非常?重要，特?為自己定?以下__?__學(xué)教?師個(gè)人工?作計(jì)劃：?首先認(rèn)?真學(xué)習(xí)政?治法律。?政治道?德素養(yǎng)是?一個(gè)人必?須具備，?無論做什?么工作都?需要有良?好的政治?道德素養(yǎng)?做基礎(chǔ)。?因此，?我要高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求。此?外，我覺?得還應(yīng)該?認(rèn)真學(xué)習(xí)?各項(xiàng)法規(guī)?，用法來?保護(hù)孩子?的各項(xiàng)權(quán)?利掌握各?項(xiàng)規(guī)程、?綱要，及?時(shí)了解孩?子各階段?的發(fā)展和?需要，熱?愛自己的?事業(yè)。?其次提高?專業(yè)文化?水平。?新課程的?實(shí)施，迫?切要求廣?大教師提?高專業(yè)化?水平。?教師的專?業(yè)包括學(xué)?科專業(yè)和?教育專業(yè)?兩個(gè)方面?。教師?應(yīng)成為學(xué)?科知識(shí)的?專家和學(xué)?科教育兩?個(gè)方面的?專家。?既要有扎?實(shí)的學(xué)術(shù)?根底，又?要有學(xué)術(shù)?的前沿意?識(shí)，掌握?現(xiàn)代教育?手段。?教師應(yīng)把?自身的專?業(yè)發(fā)展目?標(biāo)定位在?如下幾個(gè)?方面：?(一)制?定科學(xué)合?理的教學(xué)?工作計(jì)劃?在自己?的工作和?學(xué)習(xí)積累?過程中不?斷總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情?況和教材?的運(yùn)用性?，以及英?語學(xué)科語?言交際的?學(xué)科特點(diǎn)?，來制定?科學(xué)合理?的教學(xué)計(jì)?劃，有利?于學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌?握和教學(xué)?進(jìn)度的實(shí)?施。(?二)教師?個(gè)人業(yè)務(wù)?工作計(jì)劃?要樹立?現(xiàn)代學(xué)生?觀，學(xué)會(huì)?以發(fā)展的?眼光看待?每一個(gè)學(xué)?生，相信?學(xué)生的巨?大潛能，?并努力去?探索發(fā)掘?;在教育?教學(xué)活動(dòng)?中發(fā)揚(yáng)學(xué)?生的主體?精神，促?進(jìn)學(xué)生的?主體發(fā)展?，努力做?到因材施?教。充?分發(fā)揮自?己特長來?吸引學(xué)生?，使學(xué)生?喜歡自己?的課，并?能在自己?的課堂上?得到發(fā)展?，能滿足?學(xué)生成長?和走上社?會(huì)的實(shí)際?需要，有?足夠的實(shí)?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。?堅(jiān)持教學(xué)?相長，在?師生交往?中發(fā)展自?己。遵?循以人為?本的管理?原則，增?強(qiáng)自己的?管理能力?。自己?在工作中?曾得到學(xué)?多教師的?幫助，與?每位教師?團(tuán)結(jié)一心?，體現(xiàn)教?師師德，?互幫互助?。深化?課改，進(jìn)?一步__?__學(xué)校?生活化、?情境話課?堂教學(xué)理?念，充分?培養(yǎng)和激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?重視學(xué)生?認(rèn)知過程?中的情感?培養(yǎng)。?注重對(duì)自?身教育行?為的反思?實(shí)踐，解?決教改新?問題，提?高教學(xué)質(zhì)?量，做一?個(gè)有思想?的新形勢(shì)?下的教師?。(三?)加強(qiáng)自?身的教學(xué)?基本功?作為一名?教師，我?時(shí)刻提醒?自己要為?人師表，?所以，在?專業(yè)方面?不斷充實(shí)?自己的，?嚴(yán)格要求?自己：抽?出業(yè)余時(shí)?間，在語?言能力，?專業(yè)能力?和書面表?達(dá)能力上?訓(xùn)練自己?，爭取每?天都有新?的變化。?(四)?提高反思?性教學(xué)能?力要積?累教學(xué)智?慧，分析?成功或失?敗的原因?，反思性?教學(xué)是一?個(gè)循環(huán)或?螺旋上升?的過程。?我們只?有通過理?論思考、?觀摩討論?等方式不?斷超越自?我，才能?更加完美?。(五?)積極參?加征文活?動(dòng)在工?作學(xué)習(xí)的?過程中，?積極參加?學(xué)校以及?報(bào)刊上的?征文活動(dòng)?，只有不?斷總結(jié)自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)與教?學(xué)理論，?不斷參與?各種活動(dòng)?，才能找?出自己的?缺點(diǎn)與不?足，才能?成長起來?。四、?學(xué)習(xí)進(jìn)修?方面牢?固樹立終?身學(xué)習(xí)的?觀念，每?學(xué)期至少?學(xué)習(xí)一本?教育理論?專著，不?斷豐富科?學(xué)文化知?識(shí)，掌握?現(xiàn)代教育?理論和技?術(shù)，提高?實(shí)施素質(zhì)?教育的水?平和能力?。積極?參加舉辦?的各種講?座，定期?進(jìn)行相互?交流研討?。認(rèn)真?____?聽課評(píng)課?制。珍?惜每