教師教研活動工作總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁教師教研?活動工作?總結(jié)我?國目前的?社會結(jié)構(gòu)?和社會體?制正在逐?漸發(fā)生變?化，正在?不斷地從?封閉走向?開放，時?代呼喚改?革，我們?的幼兒園?也正順應(yīng)?潮流，在?改革開放?的大潮中?，不斷地?向前邁進?。《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?最終的目?的是創(chuàng)造?高質(zhì)量的?幼兒教育?，促進幼?兒健康成?長，我園?的辦園方?向也正在?響應(yīng)新《?綱要》的?號召，因?此，新《?綱要》的?學(xué)習(xí)是我?園本學(xué)期?教研活動?的首選材?料，也是?我園開展?教研活動?的參考與?依據(jù)?！?綱要》中?對幼兒教?師角色的?界定，既?是對教師?的要求和?教師成長?的期望，?也是對廣?大幼教工?作者的挑?戰(zhàn)，我們?只能應(yīng)戰(zhàn)?，別無選?擇。新?《綱要》?鮮明地體?現(xiàn)了“以?幼兒發(fā)展?為本”的?理念，我?們在教研?活動開展?的過程中?，以新《?綱要》為?指導(dǎo)，進?行了一系?列的教研?實踐活動?，___?_月份，?本人參加?了市教委?組織的新?《綱要》?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)與教研?活動，回?校后組織?全體教師?一起學(xué)習(xí)?新《綱要?》的先進?教育理念?以次來制?訂教育教?學(xué)計劃。?每位教師?在制訂教?學(xué)計劃的?過程中，?重視對幼?兒各方面?能力的培?養(yǎng)。在幼?兒教育過?程中，各?科是一個?整體，各?科在計劃?的制訂中?，應(yīng)多考?慮課程之?間的整合?，幼兒教?育需要高?度整合，?沒有哪門?學(xué)科是獨?立的，各?科之間都?存在多樣?化，多層?次的整合?，教師的?計劃都充?分體現(xiàn)出?幼兒教育?的全面性?和整體性?。___?_月份在?園主任的?帶領(lǐng)下，?開展了聽?隨堂課活?動，我園?的兩名即?將退休的?老教師也?積極參與?了此活動?。__?__月份?，我園青?年教師參?加了第_?___屆?“育苗杯?”評優(yōu)課?比賽，在?活動中，?教師們潛?心研教案?，設(shè)計教?育活動，?分析幼兒?特點，制?定切實可?行的教學(xué)?目標(biāo)，準(zhǔn)?備充足的?活動器具?，教育既?體現(xiàn)出基?礎(chǔ)目標(biāo)，?又體現(xiàn)了?發(fā)展目標(biāo)?。本次教?學(xué)活動是?“科學(xué)”?學(xué)科。所?以許多教?師的課都?充分體現(xiàn)?出了鼓勵?幼兒“探?究”這種?能激發(fā)幼?兒探索_?___的?理念，課?的選擇與?設(shè)計充分?體現(xiàn)了全?新的教育?理念。在?活動過程?中，教師?能積極引?導(dǎo)幼兒參?與教學(xué)活?動，注重?幼兒的觀?察能力、?動手能力?的培養(yǎng)，?教師通過?講解、示?范、表演?、提問、?游戲等手?段，激起?幼兒對科?學(xué)探索的?濃厚興趣?。教師與?幼兒共同?參與操作?活動，使?幼兒與教?師之間的?情感加深?，教育活?動目標(biāo)邊?得到了升?華。整個?評優(yōu)課活?動，教師?們感覺到?能用發(fā)展?的眼光看?待幼兒，?教學(xué)必然?大有收獲?。評優(yōu)課?后，教師?們展開了?討論，對?課的各個?環(huán)節(jié)都作?了細致的?分析與評?判，大家?各抒己見?，把自己?寶貴的教?育教學(xué)經(jīng)?驗毫無保?留地奉獻?出來，真?誠地提出?了許多意?見和建議?。評優(yōu)結(jié)?束后，推?選出了獲?一等獎的?王莉英老?師參加市?評優(yōu)課(?科學(xué)學(xué)科?)說課比?賽。_?___月?份，我們?又組織了?全體教師?收看“中?央教育科?學(xué)研究所?”“劉占?蘭”老師?對《綱要?》的解讀?，劉老師?以“幼兒?園墻飾布?置藝術(shù)”?為題，深?入淺出地?闡述了當(dāng)?今幼兒園?課堂整體?布局的方?向，她的?觀點讓幼?兒教師體?會到室內(nèi)?裝飾應(yīng)更?多地貼近?幼兒生活?，她的“?人性化”?的布局觀?點，給我?們指出了?幼兒園的?設(shè)計是為?了孩子的?成長需要?，而不是?為了迎合?上級的喜?好。為了?創(chuàng)設(shè)良好?的班級面?貌，各班?都紛紛行?動起來，?每個教室?都體現(xiàn)出?了不同的?裝飾風(fēng)格?，各班都?添設(shè)了活?動角，教?師們親自?動手制作?活動道具?。放棄了?休息時間?制作了“?水果”“?蔬菜”“?糕點”等?栩栩如生?的模型，?使許多區(qū)?域活動都?能熱火朝?開地開展?起來。如?：大班開?設(shè)的醫(yī)院?、肯德基?，中班開?設(shè)的超市?等區(qū)域活?動角?！?一切為了?孩子”這?是寫在無?數(shù)幼兒園?大門口的?一句口號?，隨著《?綱要》的?實施，我?們幼兒園?的全體教?師都在以?自己的實?際行動來?使之推廣?與深化。?___?_月份，?我園又開?展了園本?會課活動?，通過將?近一個學(xué)?期的學(xué)習(xí)?與實踐，?教師們的?教學(xué)水平?普遍得到?了提高，?如大班薄?曉紅老師?的社會課?“我該怎?么辦？”?，教師的?講解委婉?、親切;?語言富有?啟發(fā)性，?材料準(zhǔn)備?充分，能?結(jié)合幼兒?自身的生?活經(jīng)驗，?引起幼兒?學(xué)習(xí)、探?索的興趣?。她通過?提問、談?話、講解?、做判斷?題、游戲?活動等多?種手段，?讓幼兒身?臨其境，?幼兒既動?手又動腦?，使課的?目的的達?成變得輕?松自如，?課堂氣氛?輕松活躍?，幼兒被?課的精彩?所吸引，?連“開個?小差”都?忘了，一?堂課下來?，她們興?奮不已，?可以想象?他們在今?后生活中?遇到困難?時，肯定?能隨機應(yīng)?變，不再?驚慌無助?。本學(xué)?期我們還?多次組織?教師參加?市教委舉?辦的音樂?、美術(shù)學(xué)?科的培訓(xùn)?與學(xué)習(xí)，?通過學(xué)習(xí)?，教師們?的基本功?都得到了?鞏固與提?高，學(xué)到?了不少本?領(lǐng)。__?__月份?，我園舉?行的教師?基本功比?賽中，承?蒙學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?，為我們?請來了太?倉市音樂?界的權(quán)威?人士杜老?師，她為?我們講解?了鋼琴的?演奏方法?與自彈自?唱的配合?等音樂知?識，使我?們受益非?淺，鋼琴?彈奏成為?教師們業(yè)?余時間最?大的愛好?，許多時?候，我們?都能聆聽?到美妙的?鋼琴曲。?忙忙碌碌?的一學(xué)期?即將結(jié)束?，教師們?邊工作邊?學(xué)習(xí)，但?是每個人?都會感到?充實又快?樂。以?上是我園?本學(xué)期的?教研活動?開展情況?，下學(xué)期?將一如既?往，爭取?讓我園的?幼教工作?上一個新?臺階。?教師教研?活動工作?總結(jié)（二?）春來?春去又一?期，一期?來，我們?在博白縣?教育局教?研室的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，兢兢業(yè)?業(yè)，踏踏?實實，根?據(jù)期初的?教學(xué)工作?計劃，以?新課程改?革為契機?，以新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?基本理念?為指導(dǎo)，?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，有?目的，有?計劃，有?步驟地進?行課程改?革。本著?科研先導(dǎo)?，以研促?教，教為?學(xué)服務(wù)的?研究宗旨?，堅持不?懈地抓住?新課程改?革這一契?機，有條?不紊的開?展各項教?學(xué)教研活?動。帶領(lǐng)?全鎮(zhèn)教師?積極參加?各項教研?活動，共?同努力，?順利地完?成了本學(xué)?期的教育?教研任務(wù)?，實現(xiàn)了?學(xué)期初制?定的教學(xué)?目標(biāo)。為?了更好地?完成今后?教育教研?工作，使?教學(xué)工作?做到有的?放矢，特?對本學(xué)期?的教研工?作總結(jié)如?下：一?、制訂切?實可行的?教研計劃?為了做?好本期的?教研工作?，推動本?鎮(zhèn)教育事?業(yè)的發(fā)展?，有的放?矢，我們?開學(xué)伊始?，計劃先?行。我們?根據(jù)我鎮(zhèn)?的教育教?學(xué)現(xiàn)狀，?認認真真?地權(quán)衡利?弊，制訂?出切實可?行的教研?計劃。?二、狠抓?有效課堂?教學(xué)更多?教師謝謝?您的支持?和鼓勵!?!!根?據(jù)縣教研?室的要求?和我鎮(zhèn)的?教育教學(xué)?現(xiàn)狀，我?們采取有?效措施狠?抓有效課?堂教學(xué)。?首先，我?們特邀教?研室陳林?青副主任?到我鎮(zhèn)作?了效課堂?教學(xué)的講?學(xué)，同時?為我鎮(zhèn)的?全體小學(xué)?教師送了?兩節(jié)課。?這兩節(jié)課?生動具體?，有效可?行，教師?易學(xué)易仿?。聽了講?學(xué)和課后?，教師們?感觸很深?，紛紛躍?躍欲試，?每個村校?都進行了?一次有效?課堂教學(xué)?研究課，?并邀請我?們聽課指?導(dǎo)。為此?，我們還?特地寫了?《如何讓?課堂有效?》和《新?課改課堂?需要我們?做些什么?》兩篇論?文與各校?教師一起?學(xué)習(xí)。其?次，我們?還分別進?行了備課?、聽課的?指導(dǎo)。指?導(dǎo)教師領(lǐng)?會新大綱?和新課程?標(biāo)準(zhǔn)的精?神實質(zhì)把?握教材的?特點，制?定出切實?可行的教?學(xué)工作計?劃。每位?教師都能?做到集體?備課與獨?立備課相?結(jié)合，高?標(biāo)準(zhǔn)地完?成單元備?課和課時?備課，及?時對全冊?教材進行?集體教研?和教學(xué)方?法的探討?，明確教?學(xué)思路。?積極參加?各種教研?活動，觀?摩學(xué)習(xí)，?及時進行?了教研探?討，并把?學(xué)習(xí)到的?教育新理?念運用到?自身的教?學(xué)活動中?，做到本??；ヂ牎?校際交流?、外出觀?摩，每個?教師聽課?不少于_?___節(jié)?。三開?展活動促?教學(xué)為?了全面提?高素質(zhì)教?育，讓教?師和學(xué)生?都有所發(fā)?展，我們?積極開展?各種教育?教研活動?。本期開?展的教育?教研活動?主要有：?校際教研?交流活動?、電化教?學(xué)公開課?、作文改?革公開課?、復(fù)習(xí)研?討課、語?文青年教?師比武課?、有效課?堂送下村?、還舉行?了五年級?學(xué)生語數(shù)?知識綜合?競賽、小?學(xué)生讀書?活動演講?、征文比?賽、小學(xué)?數(shù)學(xué)一、?二、三年?級口算競?賽等活動?，從多方?面開展素?質(zhì)教育。?四、抓?常規(guī)保質(zhì)?量為盡?可能地提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?我們從教?學(xué)計劃到?備課到上?課到課后?反思、批?改作業(yè)、?校本培訓(xùn)?都進行了?具體的指?導(dǎo)。段考?后督促各?校進行一?次教學(xué)常?規(guī)檢查，?____?月___?_至__?__日，?組織檢查?組進行了?一次教學(xué)