二年級(jí)上冊(cè)一類(lèi)字組詞

二年級(jí)上冊(cè)一類(lèi)字組詞

課文1《小蝌蚪找媽媽》小蝌蚪失去了媽媽?zhuān)恢缷寢屧谀睦?。于是，它開(kāi)始了找媽媽的旅程。在這個(gè)旅程中，它遇到了許多困難。但是，它并沒(méi)有放棄。它繼續(xù)前行，直到找到了媽媽。在這個(gè)旅程中，小蝌蚪學(xué)會(huì)了很多東西。例如，它學(xué)會(huì)了如何跳躍，如何游泳，如何爬山。在這個(gè)過(guò)程中，它也遇到了許多朋友。這些朋友幫助它度過(guò)了許多困難。最后，小蝌蚪終于找到了媽媽。它感到非常高興。它知道，只要有信心和勇氣，就可以克服任何困難。課文2《我是什么》我是一種東西，可以改變形狀。我可以變得非常大，也可以變得非常小。我可以變成任何形狀，只要你想得到。我可以是一個(gè)球，也可以是一個(gè)長(zhǎng)條。我是非常有用的。我可以用來(lái)做許多事情。例如，我可以用來(lái)建造建筑物。我可以用來(lái)制作工具和器具。我也可以用來(lái)制作玩具和裝飾品。盡管我很有用，但我也有一些缺點(diǎn)。例如，我可能會(huì)變形或損壞。我也可能會(huì)變得太舊，無(wú)法使用。但是，只要你好好保護(hù)我，我就可以持續(xù)使用很長(zhǎng)時(shí)間。課文3《植物媽媽有辦法》植物媽媽是非常聰明的。她知道如何保護(hù)自己的孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng)。例如，當(dāng)孩子受到傷害時(shí)，她會(huì)釋放出一種化學(xué)物質(zhì)來(lái)保護(hù)他們。這種化學(xué)物質(zhì)可以讓孩子變得更加強(qiáng)壯。植物媽媽還知道如何與其他植物合作。例如，她可以和其他植物一起生長(zhǎng)，互相幫助。她還可以和其他植物一起抵御天敵，保護(hù)自己的孩子。植物媽媽非常聰明，她知道如何應(yīng)對(duì)各種困難。她可以利用自己的智慧和力量，讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)。識(shí)字1《場(chǎng)景歌》在花園里，有許多美麗的花朵。這些花朵有不同的顏色和形狀。有紅色的玫瑰，有黃色的向日葵，還有紫色的薰衣草。這些花朵在花園里爭(zhēng)奇斗艷，讓人們感到非常愉快。在羊群中，有許多可愛(ài)的小羊羔。這些小羊羔有白色的、黑色的、棕色的，它們?cè)诓莸厣媳寂芡嫠?，讓人們感到非常歡樂(lè)。在少先隊(duì)中，有許多優(yōu)秀的少先隊(duì)員。他們愛(ài)國(guó)愛(ài)民，勤奮學(xué)習(xí)，努力鍛煉身體。他們是祖國(guó)的未來(lái)，是我們的驕傲。識(shí)字2《樹(shù)之歌》在大自然中，有許多美麗的樹(shù)木。有高大的楊樹(shù)，有優(yōu)美的梧桐，還有茂密的松樹(shù)。這些樹(shù)木給我們帶來(lái)了許多的好處，例如提供了陰涼，凈化了空氣，還提供了食物和木材。在大自然中，還有許多壯麗的山峰。這些山峰有高聳入云的珠穆朗瑪峰，有秀麗的黃山，還有神秘的華山。這些山峰給我們帶來(lái)了許多的美景，讓我們感到無(wú)限的驚奇和敬畏。識(shí)字3《拍手歌》唱歌是一種美妙的藝術(shù)形式。通過(guò)唱歌，我們可以表達(dá)自己的情感，傳達(dá)自己的思想。唱歌可以讓我們感到快樂(lè)，也可以讓我們感到悲傷。在自然中，有許多美麗的景色。有花叢、樹(shù)叢、草叢，還有藍(lán)天、白云、青山。這些景色讓我們感到非常愉悅，讓我們感到大自然的神奇和美妙。拍手是一種表達(dá)贊美和鼓勵(lì)的方式。通過(guò)拍手，我們可以向表演者表示贊賞和感謝。拍手可以讓表演者感到自己的努力得到了認(rèn)可，讓他們更加努力和自信。課文21《狐假虎威》狐貍見(jiàn)到老虎，便欺騙他自己是王，老虎便唯唯諾諾地聽(tīng)從他的命令。狐貍也趁機(jī)威脅其他動(dòng)物，讓他們把食物都交給他。最后，老虎發(fā)現(xiàn)了真相，狐貍便逃走了。改寫(xiě)：狐貍遇到老虎后，謊稱(chēng)自己是王，老虎聽(tīng)從他的命令。狐貍趁機(jī)威脅其他動(dòng)物，要求他們交出食物。最終，老虎發(fā)現(xiàn)真相，狐貍逃走了。課文23《紙船和風(fēng)箏》小男孩用紙折了一艘船和一只風(fēng)箏，他非常開(kāi)心地放飛了風(fēng)箏，但是風(fēng)箏被樹(shù)枝卡住了。他又把船放在小河里，但是船被水沖走了。他感到非常失落，但是他的父親告訴他，失敗是成功之母，他應(yīng)該再試一次。改寫(xiě)：小男孩折了一艘紙船和一只風(fēng)箏，高興地放飛了風(fēng)箏。可惜風(fēng)箏被樹(shù)枝卡住了，船也被水沖走了。他感到失落，但父親告訴他，失敗是成功之母，他應(yīng)該再試一次。課文22《狐貍分奶酪》狐貍和烏鴉搶了一塊奶酪，狐貍欺騙烏鴉說(shuō)自己是個(gè)醫(yī)生，需要烏鴉閉上眼睛給他看病。烏鴉閉上眼睛后，狐貍便把奶酪吃掉了。烏鴉發(fā)現(xiàn)后，非常后悔。改寫(xiě)：狐貍和烏鴉爭(zhēng)奪一塊奶酪。狐貍謊稱(chēng)自己是醫(yī)生，要求烏鴉閉上眼睛看病。狐貍趁機(jī)吃掉了奶酪，烏鴉發(fā)現(xiàn)后非常后悔。課文24《風(fēng)娃娃》小男孩用樹(shù)枝和紙張制作了一個(gè)風(fēng)娃娃，讓它在風(fēng)中飛舞。他很享受這個(gè)過(guò)程，但是他的媽媽告訴他，他需要回家吃晚飯。他把風(fēng)娃娃放在一旁，回家吃飯