高中英語(yǔ)要注意培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)_第1頁(yè)
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高中英語(yǔ)要注意培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)高中英語(yǔ)教育具有非常重要的意義。在英語(yǔ)教育中,不僅僅是要學(xué)會(huì)表達(dá)英語(yǔ)或掌握一些英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),還需要通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí),提升學(xué)生的跨文化交際意識(shí),以便他們更好的融入多元文化社會(huì)。

在當(dāng)今社會(huì),世界變得越來(lái)越小,跨文化交流越來(lái)越頻繁。在這種情況下,培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)對(duì)于他們成功的職業(yè)變成和個(gè)人發(fā)展都非常重要。在高中英語(yǔ)課程中,學(xué)生應(yīng)該了解不同文化之間的差異,這將有助于提高他們的國(guó)際化和跨文化交際的能力。本文將從以下幾個(gè)方面,深入探討高中英語(yǔ)教育中跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng):

一、通過(guò)課堂教學(xué)提高學(xué)生的文化意識(shí)

在高中英語(yǔ)教育中,教師可以通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解不同國(guó)家,民族,和文化之間的差異。比如,英國(guó)和美國(guó)在食物,音樂(lè),體育游戲和假期等方面的差異。通過(guò)教學(xué),教師可以讓學(xué)生了解對(duì)方文化和國(guó)家的歷史和背景,同時(shí)鼓勵(lì)他們尊重不同文化之間的差異。教師應(yīng)該促使學(xué)生跨越自己的文化框架,理解不同文化的表達(dá)方式和觀點(diǎn),并通過(guò)跨文化交流交流思想和經(jīng)驗(yàn),達(dá)到優(yōu)化學(xué)習(xí)效果的目的。

二、讀外國(guó)小說(shuō)或者看外國(guó)電影

學(xué)生通過(guò)讀外國(guó)小說(shuō)或看外國(guó)電影,可以提高對(duì)外國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)閱讀,學(xué)生可以了解不同國(guó)家和文化之間的差異,了解不同文化所擁有的歷史,風(fēng)俗和習(xí)慣等方面的特色,這是使學(xué)生具備跨文化交際能力

另外,學(xué)生在了解外國(guó)文化的同時(shí),也要學(xué)習(xí)不同的文化背景下的交際技巧,比如語(yǔ)言表達(dá)和非語(yǔ)言交流技巧,語(yǔ)言游戲和口語(yǔ)技巧等。只有掌握了外語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),還要了解不同語(yǔ)言之間的表達(dá)方式,才能實(shí)現(xiàn)更好的跨文化交際。

三、加強(qiáng)學(xué)生的交流能力

在高中英語(yǔ)教育中,除了注重課堂教學(xué),還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的交流能力。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)或進(jìn)行友好來(lái)往,通過(guò)這種方式,可以讓學(xué)生與外國(guó)人進(jìn)行溝通和交流,并突破翻譯的障礙。在英語(yǔ)角上,他們可以自由地使用英語(yǔ)語(yǔ)言,并表達(dá)出普遍的文化價(jià)值和演講技巧,從而培養(yǎng)他們的自信和跨文化交際意識(shí)。

四、通過(guò)文化成長(zhǎng)促使學(xué)生形成跨文化交際意識(shí)

文化成長(zhǎng)是指在一定時(shí)間內(nèi),學(xué)生在教育和家庭的作用下,展現(xiàn)出的跨文化交際意識(shí)。在激發(fā)學(xué)生的文化成長(zhǎng)方面,可以在課堂上開(kāi)展一些有趣的教育活動(dòng),比如游戲,講故事和文化交流等,這可以使學(xué)生感到有趣和生動(dòng),并增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

綜合來(lái)看,在高中英語(yǔ)教育中,應(yīng)該注重學(xué)生跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng),通過(guò)課堂教學(xué),閱讀和自由交流,激發(fā)學(xué)生的跨文化意識(shí)和交流能力,充分挖掘?qū)W生的跨文化潛能,以便更好地投入到未來(lái)多元文化的國(guó)際交流/競(jìng)爭(zhēng)中。在此過(guò)程中,教師可以通過(guò)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),適應(yīng)性高的教育

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