2023湖北教師招聘考試中學(xué)語(yǔ)文模擬試題及答案三套

2021湖北教師招聘考試中學(xué)語(yǔ)文模擬試題及答案三套2021湖北教師招聘考試中學(xué)語(yǔ)文模擬試題及答案一第一局部客觀題1．在中國(guó)，最早表達(dá)理想型文學(xué)傾向的是〔〕。A．?詩(shī)經(jīng)?B．?離騷?C．?史記?D．?左傳?2．歌頌“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年〞的詩(shī)人是〔〕。A．鄭燮B．趙翼C．黃景仁D．袁枚3．?官場(chǎng)現(xiàn)形記?的作者是〔〕。A．李伯元B．吳趼人C．劉鶚D．曾樸4．?紅樓夢(mèng)?中的“四大家族〞是賈、〔〕薛。A．王、史B．王、趙C．趙、史D．宋、史5．下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．它在這里已經(jīng)待了二、三百年，同它所依附的大樹(shù)一向和睦相處。B．倘必如實(shí)物之真，那么人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球就無(wú)法繪畫(huà)(?魯迅全集?第六卷，第23頁(yè))。C．中國(guó)園林十分講究亭臺(tái)軒榭的布局；講究假山池沼的配合；講究花草樹(shù)木的映襯；講究近景遠(yuǎn)景的層次。D．記得在五十年代，我在故宮的一個(gè)城樓上，參觀過(guò)一個(gè)有關(guān)?紅樓夢(mèng)?的展覽。6．以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的。B．隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，使農(nóng)民的購(gòu)置力有了很大的提高。C．經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2021年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)Et〞。D．近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，使更多的人能夠進(jìn)入高等學(xué)府。7．以下詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音都正確的選項(xiàng)是〔〕。A．曲高和寡伺候(si)怯生生(que)不揣冒昧(chuai)B．馳聘疆場(chǎng)慍色(yun)鬧別扭(bie)閉目塞聽(tīng)(sai)C．披星戴月舛誤(chuan)處方藥(chu)飛揚(yáng)跋扈(fu)D．怙惡不悛咋舌(ze)煞尾(sha)唧唧喳喳(zha)8．以下名言與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．“朝聞道，夕死可矣。〞——孔子B．“生于憂患，死于安樂(lè)。〞——孟子C．“天行有常，不以堯存，不以桀亡。〞——荀子D．“兼相愛(ài)，交相利。〞——老子9．以下表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?詩(shī)經(jīng)?是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。其內(nèi)容分為“風(fēng)〞“雅〞“頌〞三類，表現(xiàn)手法有“賦〞“比〞“興〞三種。?詩(shī)經(jīng)?是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭B．李白的?將進(jìn)酒?、白居易的?琵琶行?、劉禹錫的?石頭城?是唐詩(shī)的代表作，柳永的?雨霖鈴?、辛棄疾的?永遇樂(lè)?京口北固亭懷古?是宋詞的代表作C．徐志摩是新月派的代表作家，其作品?再別康橋??春風(fēng)沉醉的晚上?等充分表達(dá)了他的創(chuàng)作特點(diǎn)D．?等待戈多?是西方荒唐派戲劇的代表作之一，作者薩繆爾?貝克特于1969年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)10．以下關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．宗璞的散文?紫藤蘿瀑布?和冰心的散文?談生命?，都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)B．范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的?醉翁亭記?，表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)〞的濟(jì)世情懷C．從表達(dá)方式角度，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。北朝民歌?木蘭詩(shī)?和唐代詩(shī)人杜甫的?石壕吏?都是敘事詩(shī)D．吳敬梓的?范進(jìn)中舉?、契訶夫的?變色龍?均使用夸張、比照等挖苦小說(shuō)常用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象11．以下各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?左傳?是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書(shū)B(niǎo)．李白是盛唐詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙〞之稱。他的詩(shī)大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格C．宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放兩大派別。其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾D．“說(shuō)〞是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法上跟現(xiàn)代雜文相似12．以下選項(xiàng)中對(duì)課文理解不完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．朱自清的?背影?中，父親的背影雖已遠(yuǎn)去，卻永遠(yuǎn)地定格在了作者的淚光中B．在德國(guó)作家都德的?最后一課?里，韓麥爾先生書(shū)寫(xiě)了一曲悲壯的愛(ài)國(guó)主義之歌C．“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……〞在國(guó)難當(dāng)頭、山河淪陷的年代，詩(shī)人艾青抒發(fā)了他對(duì)祖國(guó)——大地母親最深沉的愛(ài)D．小說(shuō)?孔乙己?中，魯迅把舊中國(guó)濃縮為一個(gè)魯鎮(zhèn)，把焦點(diǎn)聚集在咸亨酒店，把悲劇演繹在街邊的柜臺(tái)旁。把炎涼的世態(tài)投影到孑1乙己身上13．著有?十日談?的短篇小說(shuō)家薄迦丘的國(guó)別是〔〕。A．意大利B．英國(guó)C．丹麥D．挪威14．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。〞這首詩(shī)歌中的“愁〞字是指〔〕。A．仕途失意B．思鄉(xiāng)之苦C．貧病交加D．寒意襲人15．詩(shī)人舒婷創(chuàng)作了〔〕。A．?祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)?B．?答復(fù)?C．?小草在歌唱?D．?斷章?16．以下關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?水滸傳?中，宋江被刺配滄州，在戴宗的引薦下初識(shí)李逵，并借給李逵銀兩。李逵拿著銀兩去賭錢(qián)，用贏了的錢(qián)買(mǎi)酒。三人開(kāi)懷暢飲B．魯迅的?朝花夕拾?是一部回憶散文集，主要寫(xiě)的是魯迅少年和青年時(shí)期經(jīng)歷的一些人和事。?從百草園到三味書(shū)屋??藤野先生?和?阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))?是其中的名篇C．老舍的?駱駝祥子?主要寫(xiě)了老北京人力車夫祥子三起三落的故事。其中第二“落〞指的是在干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)被孫偵探搜去，買(mǎi)車的希望又一次破滅了D．著名女作家茹志鵑寫(xiě)的短篇小說(shuō)?百合花?成功地塑造了通訊員的形象。著名作家茅盾曾給予高度的評(píng)價(jià)，說(shuō)其風(fēng)格是：清新、俊逸17．給以下一那么新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。本報(bào)南昌訊(記者杜金存劉小榮)1月8日，我省首部大型古裝史詩(shī)電影——?八大山人?在青云譜區(qū)八大山人梅湖景區(qū)舉行開(kāi)機(jī)儀式。這是一部講述外鄉(xiāng)真實(shí)歷史人物故事的影片。八大山人原名朱耷，南昌人，是我國(guó)明末清初的杰出畫(huà)家。影片講述了八大山人在清末“文字獄〞最殘酷的時(shí)代，堅(jiān)守自己的畫(huà)品人格、勇于與權(quán)貴作斗爭(zhēng)、視金錢(qián)如糞土的高尚情操。該片由李小明執(zhí)導(dǎo)，陸劍民、徐瑋璐等演出。據(jù)悉，該片預(yù)計(jì)2021年6月完成，將在南昌舉行首映，在央視電影頻道播出。A．?八大山人?是一部講述外鄉(xiāng)真實(shí)歷史人物故事的影片B．?八大山人?由李小明執(zhí)導(dǎo)，陸劍民、徐瑋璐等演出C．?八大山人?在八大山人開(kāi)機(jī)D．?八大山人?預(yù)計(jì)2021年6月完成18．對(duì)名著?西游記?相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫〞B．悟空得知“弼馬溫〞真相，氣憤至極，打傷太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣〞才暫時(shí)作罷C．豬悟能被高太公招為上門(mén)女婿，雖然他勤謹(jǐn)能干，不傷害百姓，但因相貌丑陋、食量驚人，又經(jīng)常飛沙走石、來(lái)去無(wú)影，所以被眾人當(dāng)成妖怪D．朱紫國(guó)的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個(gè)金鈴厲害無(wú)比，讓悟空費(fèi)盡周折。酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來(lái)帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘19．下面語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)了“井岡山〞并且情感表達(dá)最強(qiáng)烈的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．井岡山讓我著迷，讓我難忘，讓我浮想聯(lián)翩。B．井岡山——讓我著迷的山，讓我難忘的山，讓我浮想聯(lián)翩的山啊!C．讓我著迷、讓我難忘、讓我浮想聯(lián)翩的就是井岡山。D．井岡山，就是讓我著迷，讓我難忘，讓我浮想聯(lián)翩啊!20．以下加點(diǎn)字屬于使動(dòng)用法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．衣錦還鄉(xiāng)B．既來(lái)之，那么安之。C．吾妻之美我者，私我也。D．常以身翼蔽沛公。21．以下加點(diǎn)字屬于意動(dòng)用法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．秋水時(shí)至，百川灌河B．且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者C．而山不加增，何苦而不平D．扁鵲望桓侯而還走22．以下句子中，不含有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．小惠未徧，民弗從也B．甚矣，汝之不惠C．河曲智叟亡以應(yīng)D．子子孫孫無(wú)窮匱也23．以下哪組成語(yǔ)來(lái)源于史實(shí)?〔〕A．開(kāi)天辟地、八仙過(guò)海B．背水一戰(zhàn)、紙上談兵C．亡羊補(bǔ)牢、守株待兔D．掩耳盜鈴、臥薪嘗膽24．判斷以下廣告句子使用的修辭手法，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。①美加凈護(hù)膚霜，像媽媽的手，溫柔依舊。(美加凈護(hù)膚霜廣告)②這兒的網(wǎng)速很快，請(qǐng)系好平安帶。(某網(wǎng)吧廣告)③她工作，您休息。(凱歌全自動(dòng)洗衣機(jī)廣告)④你難道不希望將夏日的綠葉帶到嚴(yán)冬里去欣賞嗎?這對(duì)于新飛而言，只是“舉手之勞〞!(新飛冰箱廣告)A．?dāng)M人夸張借代比喻B．?dāng)M人借代擬人擬人C．比喻夸張擬人反問(wèn)D．比喻借代比喻設(shè)問(wèn)25．?聊齋志異?是一部〔〕。A．長(zhǎng)篇章回小說(shuō)B．?dāng)M話本C．文言短篇小說(shuō)集D．白話短篇小說(shuō)集26．?三國(guó)演義?中與諸葛亮?出師表?“五月渡瀘，深入不毛〞一句相關(guān)的情節(jié)是〔〕。A．七擒孟獲B．赤壁之戰(zhàn)C．火燒連營(yíng)D．水淹七軍27．以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代大詩(shī)人。他的詩(shī)作?錢(qián)塘湖春行??憶江南??春夜喜雨??琵琶行?均選自?白氏長(zhǎng)慶集?B．世界文學(xué)史上有四個(gè)吝嗇鬼的形象，他們是：莎士比亞筆下的夏洛克，莫里哀筆下的阿巴貢．巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)和果戈理筆下的潑留希金C．唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是“文以載道〞“唯陳言之務(wù)去〞等，蘇軾贊之為“文起八代之衰〞D．唐傳奇的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國(guó)古典小說(shuō)的成熟。著名的傳奇有蔣防的?霍小玉傳?、元稹的?鶯鶯傳?、李朝威的?柳毅傳書(shū)?和白行簡(jiǎn)的?李娃傳?等28．以下各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．原句：許多人吸煙后都發(fā)現(xiàn)自己的記憶力有所下降，而如果戒煙，記憶力就可以得到一定程度的恢復(fù)。改句：如果戒煙，記憶力就可以得到一定程度的恢復(fù)，這是針對(duì)許多人吸煙后都發(fā)現(xiàn)自己的記憶力有所下降的事實(shí)來(lái)說(shuō)的。B．原句：在黨和政府的關(guān)心幫助下，在鄉(xiāng)親們的辛勤努力下，大家的日子一定會(huì)越過(guò)越紅火。改句：之所以大家的日子一定會(huì)越過(guò)越紅火，是因?yàn)橛悬h和政府的關(guān)心幫助，有鄉(xiāng)親們的辛勤努力。C．原句：克隆動(dòng)物食品有巨大的市場(chǎng)需求，但在近期和可以看到的未來(lái)都不可能大量地進(jìn)人人們的腸胃。改句：克隆動(dòng)物食品有巨大的市場(chǎng)需求，在近期和可以看到的未來(lái)沒(méi)有不大量地進(jìn)人人們的腸胃的可能。D．原句：在2021年巴西世界杯足球賽亞洲區(qū)預(yù)選賽20強(qiáng)戰(zhàn)第三輪比賽中。坐鎮(zhèn)主場(chǎng)的中國(guó)隊(duì)以0：1不敵伊拉克隊(duì)。改句：在2021年巴西世界杯足球賽亞洲區(qū)預(yù)選賽20強(qiáng)戰(zhàn)第三輪比賽中，伊拉克隊(duì)以1：0戰(zhàn)勝坐鎮(zhèn)主場(chǎng)的中國(guó)隊(duì)。29．?紅樓夢(mèng)?開(kāi)篇，由神話引入正題，所引神話是〔〕。A．共工怒觸不周山B．盤(pán)古開(kāi)天辟地C．女?huà)z補(bǔ)天D．精衛(wèi)填海30．以下漢字由甲骨文演變而來(lái)，原甲骨文表示“人體形態(tài)〞的是〔〕。A．人、大、天、長(zhǎng)、目B．夫、取、好、孝、保C．豐、甫、稻、力、年D．戈、矢、武、辟31．杜甫著名的“三別〞中沒(méi)有以下哪首詩(shī)?〔〕A．?新婚別?B．?垂老別?C．?夢(mèng)游天姥吟留別?D．?無(wú)家別?32．以下不屬于文學(xué)四要素的是〔〕。A．作者B．文本C．內(nèi)容D．讀者33．以下不屬于夸張的形式的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?dāng)U大夸張B．超前夸張C．縮小夸張D．思后夸張34．下面人物不屬于朦朧詩(shī)派代表人物的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．徐志摩B．舒婷C．顧城D．楊煉35．標(biāo)志著批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)誕生的作品是〔〕。A．?浮士德?B．?魯濱遜漂流記?C．?紅與黑?D．?人間喜劇?36．2021年中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他是迄今為止中國(guó)第一位獲此殊榮的作家,其獲獎(jiǎng)理由是〔〕。A．其作品將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起B(yǎng)．他對(duì)中國(guó)農(nóng)民生活進(jìn)行了豐富與真實(shí)的史詩(shī)般描述，以及其自傳性的杰作C．其長(zhǎng)篇小說(shuō)以結(jié)構(gòu)豐富的想象世界，反映出整個(gè)大陸的生命矛盾D．他的作品對(duì)人性的了解，以及對(duì)當(dāng)代文化的敏銳透視37．“義膽忠肝，六經(jīng)以來(lái)二表；托孤寄命，三代而后一人〞這副對(duì)聯(lián)，說(shuō)的是〔〕。A．賈誼B．諸葛亮C．屈原D．文天祥38．“大李杜〞是指〔〕。A．李白與杜甫B．李商隱與杜牧C．李白與杜牧D．李商隱與杜甫39．第一部國(guó)別史是〔〕。A．?國(guó)語(yǔ)?B．?漢書(shū)?C．?史記?D．?孫子兵法?40．第一位田園詩(shī)人是〔〕。A．陶淵明B．杜甫C．王昌齡D．王維41．下面筆畫(huà)的分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。．A．“凹〞字由六畫(huà)構(gòu)成B．“凸〞字由三畫(huà)構(gòu)成C．“承〞字由八畫(huà)構(gòu)成D．“幽〞字由五畫(huà)構(gòu)成42．周作人在“五四〞文學(xué)革命中的主要奉獻(xiàn)是〔〕。A．以“人的文學(xué)〞來(lái)概括新文學(xué)的內(nèi)容B．主編和改革?小說(shuō)月報(bào)?C．發(fā)起和組織莽原社等新文學(xué)社團(tuán)D．主編?新青年?等刊物43．學(xué)問(wèn)是每每互相關(guān)聯(lián)的，讀一本有趣的書(shū)，必定由一問(wèn)題引起其他問(wèn)題，由看一本書(shū)而引導(dǎo)你去找其他書(shū)，__________，如此循序漸進(jìn)，積淀融合，自然可以，融會(huì)貫穿。填人橫線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．溫故知新B．升堂入室C．遐邇聞名D．集思廣益44．以下短語(yǔ)歸類有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．并列：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思想感情榮耀而艱巨輕松愉快B．偏正：新的語(yǔ)法大操場(chǎng)一位顧客非常沖動(dòng)C．動(dòng)賓：復(fù)習(xí)短語(yǔ)消滅敵人擦干凈送我一首小詩(shī)D．補(bǔ)充：熱起來(lái)做下去疼得發(fā)紫讀兩遍擺整齊45．下面是中國(guó)古代四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．李逵一倒拔垂楊柳B(niǎo)．孫悟空一大鬧天宮C．劉姥姥一進(jìn)大觀園D．諸葛亮一三顧茅廬46．“三蘇〞是指〔〕。A．蘇洵蘇軾蘇轍B．蘇洵蘇軾蘇秦C．蘇軾蘇轍蘇秦D．蘇洵蘇轍蘇秦47．她．因此她的母親很緊張．盼望女兒趕快回家。填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．從來(lái)沒(méi)有加班到這么晚B．從來(lái)加班到這么晚沒(méi)有C．沒(méi)有加班到這么晚從來(lái)D．沒(méi)有加班到從來(lái)這么晚48．以下詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是〔〕。A．深沉的微笑戰(zhàn)斗時(shí)候端正態(tài)度炮火劇烈B．深沉的雷聲戰(zhàn)役年代端正目的競(jìng)賽劇烈C．深沉的哀悼戰(zhàn)爭(zhēng)年代端正作風(fēng)光線強(qiáng)烈D．深沉的夜晚戰(zhàn)役時(shí)候端正思想疼痛猛烈49．以下不屬于反義詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．炎熱一冬天B．建設(shè)一破壞C．重視一輕視D．寂靜一熱鬧50．以下不屬于歇后語(yǔ)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．百年老松，十年芭蕉——粗枝大葉B．小蔥拌豆腐——一清二白C．紙糊的琵琶——彈不得D．有志不在年高——無(wú)志空活百歲51．以下詩(shī)句中運(yùn)用了與其他三項(xiàng)不同修辭方法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。B．問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。C．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D．沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。52．以下屬于七言律詩(shī)的是〔〕。A．杜甫?登岳陽(yáng)樓?B．白居易?長(zhǎng)恨歌?C．李商隱?安定城樓?D．杜牧?泊秦淮?53．以下詞語(yǔ)中不屬于兒化的是〔〕。A．蓋兒B．小雞兒C．女兒D．頭兒54．下面屬于?雷雨?中的一組人物的是〔〕。A．周樸園、侍萍、愫方B．周樸園、魯大海、四鳳C．陳白露、蘩漪、周樸園D．周萍、蘩漪、方達(dá)生55．以下詞句取自馬致遠(yuǎn)散曲作品的是〔〕。A．尖風(fēng)薄雪，殘杯冷炙，掩青燈竹籬茅舍。B．傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆。C．峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。D．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。56．必修課程包含哪兩個(gè)系列的目標(biāo)?〔〕A．閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流B．閱讀與鑒賞、應(yīng)用與拓展C．閱讀與鑒賞、表達(dá)與交際D．感受與鑒賞、表達(dá)與交流57．?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))?關(guān)于課程目標(biāo)指出：學(xué)生通過(guò)高中語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該在五個(gè)方面獲得開(kāi)展。其中不包括以下哪個(gè)方面?〔〕A．積累?整合B．思考?領(lǐng)悟C．應(yīng)用?提高D．發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新58．課程目標(biāo)從〔〕三個(gè)方面設(shè)計(jì)。A．知識(shí)、能力、方法B．知識(shí)、過(guò)程、價(jià)值觀C．知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀D．知識(shí)、能力、情感態(tài)度59．下面不符合?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))?說(shuō)法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．高中語(yǔ)文課程應(yīng)該具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，并形成富有彈性的實(shí)施機(jī)制B．寫(xiě)作是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、開(kāi)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑C．古代詩(shī)文的閱讀，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用有關(guān)工具書(shū)，自行解決閱讀中的障礙D．學(xué)會(huì)演講，做到觀點(diǎn)鮮明，材料充分、生動(dòng)，有說(shuō)服力和感染力，力求有個(gè)性和風(fēng)度60．下面不屬于?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))?中“課程的根本理念〞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能．全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及整體素質(zhì)B．注重語(yǔ)文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地開(kāi)展C．堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力和審美能力D．遵循共同根底與多樣選擇相統(tǒng)一的原那么，構(gòu)建開(kāi)放、有序的語(yǔ)文課程第二局部主觀題一、高中語(yǔ)文選修課程設(shè)計(jì)分哪幾個(gè)系列?(5分)二、認(rèn)真閱讀下面這首詞，寫(xiě)一篇不少于600字的鑒賞評(píng)論文章。(15分)卜算子?送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。假設(shè)到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。三、請(qǐng)對(duì)下面這篇文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色作簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后為它設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)簡(jiǎn)案。(20分)寡人之于國(guó)也梁惠王日：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，那么移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也?〞孟子對(duì)日：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，那么何如?〞日：“不可。直不百步耳，是亦走也。〞日：“王如知此,那么無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。〞“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。〞“狗彘食人食而不知檢，途有餓莩而不知發(fā)。人死，那么日：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅?，日：‘非我也，兵也。’王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。〞參考答案第一局部客觀題1．【答案】B。解析：?離騷?是中國(guó)第一首由詩(shī)人自己創(chuàng)作的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)，充滿浪漫主義色彩。2．【答案】B。解析：題干詩(shī)句出自清代趙翼?論詩(shī)?。3．【答案】A。解析：?官場(chǎng)現(xiàn)形記?作者李寶嘉(字伯元)，晚清著名作家，擅長(zhǎng)寫(xiě)譴責(zé)小說(shuō)。4．【答案】A。解析：?紅樓夢(mèng)?中的“四大家族〞是賈、王、史、薛。5．【答案】D。解析：A句中“二、三百年〞是概數(shù)，應(yīng)刪去頓號(hào)。B句末的句號(hào)要放在“繪畫(huà)〞后面。C句中的分號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，改為逗號(hào)。6．【答案】C。解析：句式累贅，A項(xiàng)中，“主要原因〞與“……等誘發(fā)的〞語(yǔ)意重復(fù)，刪去其一。B項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可以刪掉“使〞。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“加快〞與“速度〞組合，不能與“規(guī)模〞搭配，刪去“和規(guī)模〞。應(yīng)選C項(xiàng)。7．【答案】D。解析：A項(xiàng)“伺候〞中的“伺〞應(yīng)讀作“ci〞，“怯生生〞中的“怯〞應(yīng)讀作“qie〞；B項(xiàng)“馳聘疆場(chǎng)〞中的“聘〞應(yīng)為“騁〞，“閉目塞聽(tīng)〞中的“塞〞應(yīng)讀作“se；C項(xiàng)“飛揚(yáng)跋扈〞中的“扈〞應(yīng)讀作“hu〞。故正確答案為D。8．【答案】D。解析：“朝聞道，夕死可矣〞，語(yǔ)出孔子的?論語(yǔ)?里仁第四?，子日：朝聞道，夕死可矣。A項(xiàng)正確。“生于憂患，死于安樂(lè)〞出自中國(guó)著名儒家典籍?孟子?。B項(xiàng)正確?！疤煨杏谐＃粸閳虼妫粸殍钔?。〞出自荀子的?荀子?天論?。C項(xiàng)正確?！凹嫦鄲?ài)，交相利〞出自?墨子?。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)不正確。中選。9．【答案】C。解析：?春風(fēng)沉醉的晚上?由我國(guó)著名作家郁達(dá)夫先生創(chuàng)作于l923年7月，不屬于徐志摩的作品。10．【答案】B。解析：范仲淹的作品?岳陽(yáng)樓記?表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)〞的濟(jì)世情懷，?醉翁亭記?是歐陽(yáng)修的作品。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。11．【答案】B。解析：“沉郁頓挫〞不是李白詩(shī)的風(fēng)格，而是杜甫詩(shī)的風(fēng)格。李白詩(shī)的風(fēng)格是雄奇飄逸、真率自然。12．【答案】B。解析：都德是法國(guó)作家。13．【答案】A。解析：薄迦丘是意大利人。14．【答案】B。解析：全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思鄉(xiāng)之情，“愁〞字即“思鄉(xiāng)之苦〞。15．【答案】A。解析：A項(xiàng)?祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)?的作者是舒婷；B項(xiàng)?答復(fù)?的作者是北島；C項(xiàng)?小草在歌唱?的作者是雷抒雁；D項(xiàng)?斷章?的作者是卞之琳。16．【答案】A。解析：A句表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“李逵拿著宋江給的銀兩去賭錢(qián)，結(jié)果賭輸了〞。17．【答案】C。解析：A項(xiàng)，單介紹影片內(nèi)容；B項(xiàng)，僅介紹影片的制作人員；D項(xiàng)，只介紹影片完成的時(shí)間，三項(xiàng)都不適宜。18．【答案】B。解析：“打傷太白金星〞是后話，應(yīng)是“打出南天門(mén)〞。玉帝派去擒拿孫悟空的是托塔李天王和哪吒。二郎神出場(chǎng)是孫悟空蟠桃宴上二次大鬧天宮之后的事情。19．【答案】B。解析：A、C兩項(xiàng)是一般的陳述句，D沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“井岡山〞這一主體。20．【答案】B。解析：A項(xiàng)，“衣錦還鄉(xiāng)〞的“衣〞意為“穿衣〞，名詞活用作動(dòng)詞；B項(xiàng)，“既來(lái)之那么安之〞的“安〞意為“使……安〞，是動(dòng)詞的使動(dòng)用法；C項(xiàng)，“吾妻之美我者〞的“美〞意為“以……為美〞，是形容詞的意動(dòng)用法；“常以身翼蔽沛公〞的“翼〞意為“鳥(niǎo)的翅膀〞，名詞作狀語(yǔ)，活用為“像鳥(niǎo)翅〞一樣。故答案選B。21．【答案】B。解析：“秋水時(shí)至〞中的“時(shí)〞是指按照時(shí)令，名詞作狀語(yǔ)；“且夫我嘗聞少仲尼之聞〞中“少〞意為“認(rèn)為……少〞，是形容詞的意動(dòng)用法；“而山不加增，何苦而不平〞中“苦〞意為愁、擔(dān)憂；D項(xiàng)，“扁鵲望桓侯而還走〞的“還〞意為“轉(zhuǎn)身就跑〞。22．【答案】D。解析：A項(xiàng)中“編〞同“遍〞，意為“普及〞；B項(xiàng)中“惠〞同“慧〞，意為“聰明〞；C項(xiàng)中“亡〞同“無(wú)〞，意為“沒(méi)有〞。故D項(xiàng)中選。23．【答案】B。解析：A項(xiàng)中“開(kāi)天辟地〞說(shuō)的是盤(pán)古的故事，“八仙過(guò)海〞說(shuō)的是八仙的故事，均是神話傳說(shuō)。B項(xiàng)中“背水一戰(zhàn)〞說(shuō)的是西漢名將韓信的故事，“紙上談兵〞說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙括的故事。C項(xiàng)中“亡羊補(bǔ)牢〞和“守株待兔〞是寓言故事，前者出自?戰(zhàn)國(guó)策?，后者出自?韓非子?。D項(xiàng)中“掩耳盜鈴〞是寓言故事，出自?呂氏春秋?，“臥薪嘗膽〞說(shuō)的是春秋時(shí)期越王勾踐的故事。只有B項(xiàng)均來(lái)源于史實(shí)，應(yīng)選B項(xiàng)。24．【答案】C。解析：①以媽媽的手來(lái)比喻護(hù)膚霜。是比喻的修辭手法。②為了表達(dá)網(wǎng)速之快．而把似乎并無(wú)多大聯(lián)系的“平安帶〞扯上關(guān)系，更加形象、夸張地表達(dá)出網(wǎng)吧的優(yōu)勢(shì)。③把洗衣機(jī)比較成“她〞，使原本并無(wú)生命的商品人性化了。④這那么廣告運(yùn)用了反問(wèn)、擬人兩種辭格，使用一個(gè)反問(wèn)句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，給人以肯定的答復(fù)．再用一個(gè)“舉手之勞〞的擬人手法，突出新飛冰箱的保鮮功能。25．【答案】C。解析：?聊齋志異?，簡(jiǎn)稱?聊齋?，俗名?鬼狐傳?，是中國(guó)清代著名小說(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的一部文言短篇小說(shuō)集。26．【答案】A。解析：七擒孟獲與“五月渡瀘，深入不毛〞一句相關(guān)。27．【答案】A。解析：?春夜喜雨?是唐代詩(shī)人杜甫的五言律詩(shī)。28．【答案】C。解析：原句用“不可能〞表示否認(rèn)，而改句用“沒(méi)有〞“不〞雙重否認(rèn)表示肯定，和原句句意相反。29．【答案】C。解析：?紅樓夢(mèng)?開(kāi)篇，由女?huà)z補(bǔ)天引入。30．【答案】A。解析：“人、大、天、長(zhǎng)、目〞甲骨文表示“人體形態(tài)〞。故此題正確答案為A。31．【答案】C。解析：杜甫的“三別〞包括?新婚別??垂老別??無(wú)家別?。32．【答案】C。解析：文學(xué)四要素包括世界、作家、作品和讀者。故C項(xiàng)中選。33．【答案】D。解析：夸張的形式只有擴(kuò)大夸張、縮小夸張、超前夸張三種，不存在D項(xiàng)思后夸張。故D項(xiàng)錯(cuò)誤，中選。34．【答案】A。解析：朦朧詩(shī)派的代表人物有北島、舒婷、顧城、江河、楊煉等，徐志摩是薪月派現(xiàn)代詩(shī)人。故A項(xiàng)錯(cuò)誤，中選。35．【答案】C。解析：法國(guó)作家司湯達(dá)1830年出版的?紅與黑?，標(biāo)志著現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的誕生。36．【答案】A。解析：北京時(shí)間2021年，10月11日19時(shí)(當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月11日13時(shí))，瑞典諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)宣布2021年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者為奠言。諾貝爾委員會(huì)給其的頒獎(jiǎng)詞為：莫言“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起〞。故可知正確答案為A。37．【答案】B。解析：題目是武侯祠的一副對(duì)聯(lián)，聯(lián)中也蘊(yùn)含多個(gè)典故，如“二表〞即諸葛亮的前后?出師表?；“托孤寄命〞指劉備于蜀漢章武三年(223年)春病危時(shí)，召見(jiàn)諸葛亮將兒子托付給他的事。因此可以推斷這一副對(duì)聯(lián)應(yīng)與諸葛亮有關(guān)。38．【答案】A。解析：“大李杜〞是指李白、杜甫，“小李杜〞是指李商隱、杜牧。應(yīng)選擇A。39．【答案】A。解析：第一部國(guó)別史是國(guó)語(yǔ)；第一部斷代史是漢書(shū)；第一部紀(jì)傳體通史是史記；第一部兵書(shū)是孫子兵法。應(yīng)選擇A。40．【答案】A。解析：第一位田園詩(shī)人是東晉陶淵明。應(yīng)選擇A。41．【答案】C。解析：“凹〞“凸〞各有5畫(huà)，“幽〞有9畫(huà)。42．【答案】A。解析：1918年12月，?新青年?刊登了周作人的?人的文學(xué)?，對(duì)當(dāng)時(shí)的文學(xué)革命影響很大。周作人從個(gè)性解放的要求出發(fā)，充分肯定人道主義．強(qiáng)調(diào)一種“利己而利他，利他即是利己〞的“理想生活〞，提出以“人道主義為本。對(duì)于人生諸問(wèn)題，加以記錄研究的文字，便謂之人的文學(xué)〞。43．【答案】B。解析：“溫故知新〞指溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而得到新的理解和心得?！吧萌胧舀暠扔鲗W(xué)識(shí)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步到達(dá)很高的成就?！板谶兟劽曅稳菝暫艽螅h(yuǎn)近的人們都知道。“集思廣益〞指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。由“如此循序漸進(jìn)，積淀融合〞可知，“升堂入室〞最合句意。故此題答案為B。44．【答案】C。解析：“擦干凈〞是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，不是動(dòng)賓短語(yǔ)，故c項(xiàng)中選。45．【答案】A。解析：“倒拔垂楊柳〞這個(gè)故事出自于元末明初施耐庵的?水滸傳?，講的是花和尚魯智深的一段故事。46．【答案】A。解析：“三蘇〞是指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍，不包括蘇秦。A項(xiàng)正確，中選。47．【答案】A。解析：“從來(lái)〞常與“沒(méi)有〞一起用作否認(rèn)狀語(yǔ)。因此正確答案是A項(xiàng)。48．【答案】C。解析：“深沉〞意為“程度深、消沉〞，因此與“微笑〞“雷聲〞搭配錯(cuò)誤；“戰(zhàn)爭(zhēng)年代〞是固定搭配；“端正〞通常與姿勢(shì)或態(tài)度品行的詞搭配，故“端正目的〞不適宜；“炮火劇烈〞應(yīng)為“炮火猛烈〞，“競(jìng)賽劇烈〞應(yīng)為“競(jìng)爭(zhēng)劇烈〞，“疼痛猛烈〞應(yīng)為“疼痛劇烈〞。故應(yīng)選C項(xiàng)。49．【答案】A。解析：“炎熱〞的反義詞應(yīng)為“涼爽〞。50．【答案】D。解析：“有志不在年高，無(wú)志空活百歲〞不是歇后語(yǔ)。51．【答案】B。解析：A、C、D句都運(yùn)用了擬人的修辭方法，而B(niǎo)句那么運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和比喻的修辭手法。故正確答案為B。52．【答案】C。解析：A項(xiàng)，杜甫的?登岳陽(yáng)樓?是五言律詩(shī)；B項(xiàng)，自居易的?長(zhǎng)恨歌?是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)；D項(xiàng)，杜牧的?泊秦淮?是七言絕句。故正確答案為C項(xiàng)。53．【答案】C。54．【答案】B。解析：周樸園、魯大海、四鳳都是?雷雨?中的人物。愫方是?北京人?中的人物，陳白露、方達(dá)生是?日出?中的人物。55．【答案】D。解析：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯〞出自馬致遠(yuǎn)的?天凈沙?秋思?。56．【答案】A。解析：?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))?指出：必修課程包含“閱讀與鑒賞〞“表達(dá)與交流〞兩個(gè)系列的目標(biāo)．組成“語(yǔ)文一〞至“語(yǔ)文五〞五個(gè)模塊。57．【答案】C。解析：?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))?關(guān)于課程目標(biāo)的五個(gè)方面不包括“應(yīng)用?提高〞，應(yīng)是“應(yīng)用?拓展〞。故C項(xiàng)不正確，中選。58．【答案】C。解析：課程目標(biāo)從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)。三者相互滲透，融為一體。目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。59．【答案】B。解析：?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))?指出：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、開(kāi)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。60．【答案】C。解析：工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的根本性質(zhì)，不是其根本理念。第二局部主觀題一、高中語(yǔ)文選修課程設(shè)計(jì)分哪幾個(gè)系列?【參考答案】?普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))?規(guī)定我國(guó)高中語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)由必修課程和選修課程兩局部組成，其中選修課程共計(jì)五個(gè)系列。分別為：(1)詩(shī)歌與散文；(2)小說(shuō)與戲??；(3)新聞與傳記；(4)語(yǔ)言文字應(yīng)用與探究；(5)文化論著選讀與專題研討。二、認(rèn)真閱讀下面這首詩(shī)。寫(xiě)一篇不少于600字的鑒賞評(píng)論文章?！緟⒖即鸢浮窟@是一首送別詞，詞中以輕松活潑的筆調(diào)，巧妙別致的比喻，幽默俏皮的語(yǔ)言，表達(dá)了作者送別友人鮑浩然時(shí)的心緒。詞的上片著重寫(xiě)人。起首兩句，運(yùn)用幽默的筆墨，把景語(yǔ)變成情語(yǔ)，把送別所見(jiàn)自然山水化成為有情之物。當(dāng)這位朋友歸去的時(shí)候，路上的一山一水，對(duì)他都顯出了特別的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛變成了他所想念的人的流動(dòng)的眼波；而一路上團(tuán)簇的山巒，也似乎是她們蹙攢的眉峰了。正因?yàn)橛讶缩U浩然在歸途中懷著深厚的懷人感情，山水都變成了有感情之物。三、四兩句點(diǎn)出行人此行的目的：他的去處，是“眉眼盈盈處〞。“眉眼盈盈〞四字有兩層意思：一指江南的山水，清麗明秀，猶如女子的秀眉和媚眼；二指有著盈盈眉眼的那個(gè)人。因此“眉眼盈盈處〞，既寫(xiě)了江南山水，也同時(shí)寫(xiě)了他要見(jiàn)到的人物。此兩句寫(xiě)送別時(shí)的一往情深卻又含而不露，語(yǔ)意雙關(guān)。最后兩句是詞人對(duì)鮑浩然的祝愿：希望他生活在“春〞里。這個(gè)“春〞既是反映鮮花如錦的春季,也喻指他與心上人生活在一起。這兩句一反送別詞中慣常的悲悲切切，寫(xiě)得情意纏綿而又富有靈性。這首送別詞，起拍“水是〞、“山是〞兩句，含意豐富，啟人遐想。詞人把明澈的水流比喻為美人的眼波，把青黛的山巒喻為美人的眉峰，極言浙東山水的漂亮可愛(ài)。同時(shí)．也可以理解為詞人對(duì)鮑浩然心事的設(shè)想：波光漾動(dòng)的流水是他心上人的眼波，脈脈傳情；青黛的山巒是心上人的眉峰，因思念自己而滿懷愁怨，眉頭都蹙起來(lái)了。詞人通過(guò)這一設(shè)想來(lái)寫(xiě)出了鮑浩然“之浙東〞的心切。與此相應(yīng)，上片結(jié)句“眉眼盈盈處〞也可以有兩層理解：一是鮑浩然是去山水秀麗得像美人“眉眼盈盈〞的地方，一是他是去與“眉眼盈盈〞的心上人相會(huì)。請(qǐng)對(duì)下面這篇文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色作簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后為它設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)簡(jiǎn)案。【參考答案】思想內(nèi)容：?寡人之于國(guó)也?出自?孟子?，孟子一生在宣揚(yáng)的學(xué)說(shuō)中包含兩個(gè)重點(diǎn)，即王道論和性善論。本篇談的是王道論，其雖然通過(guò)他與梁惠王的對(duì)話闡述了一個(gè)以五十步笑百步的道理．但其本質(zhì)上還是在討論王道，闡述了“行王道者得天下〞的道理。藝術(shù)特色：其一，善于掌握說(shuō)話對(duì)象的心理，長(zhǎng)于誘導(dǎo)啟發(fā)，始終爭(zhēng)取主動(dòng)，客觀上形成了結(jié)構(gòu)上的層層深入與跌宕生姿。其二，準(zhǔn)確運(yùn)用比喻、排比、對(duì)偶手法。如孟子不直接答復(fù)“民不加多〞的問(wèn)題，而是以梁惠王“好戰(zhàn)〞為喻，啟迪對(duì)方思考。提出的3種措施和4種主張，全用排偶，使句式在整齊中具有參差之美。其三，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文3個(gè)局部末尾分別用“寡人之民不加多〞“那么無(wú)望民之多于鄰國(guó)也〞“斯天下之民至焉〞，既對(duì)各局部?jī)?nèi)容畫(huà)龍點(diǎn)睛，又強(qiáng)化了各局部之間的內(nèi)在聯(lián)系，使文章層層遞進(jìn)，步步深入，環(huán)環(huán)相扣。其四，語(yǔ)氣逼真，接近口語(yǔ)，生動(dòng)幽默，正如清代劉大櫆在?論文偶記?里所言：“歌而詠之，神氣出矣。〞教學(xué)設(shè)計(jì)：〔略〕2021湖北教師招聘考試中學(xué)語(yǔ)文模擬試題及答案二第一局部客觀題1．清代最大的散文流派是〔〕。A．性靈派B．桐城派C．陽(yáng)羨派D．陽(yáng)湖派2．中國(guó)古代文學(xué)開(kāi)展史上，江西出現(xiàn)的第一個(gè)大詩(shī)人是〔〕。A．歐陽(yáng)修B．左思C．黃庭堅(jiān)D．陶淵明3．以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。B．市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。C．能否貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開(kāi)展無(wú)疑具有重大的意義。D．今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會(huì)相應(yīng)減少，但整體上看仍然偏緊。4．以下各項(xiàng)文學(xué)常識(shí)的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．巴金，原名李堯棠，我國(guó)著名現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，?霧??雨??電?為其“激流三部曲〞B．元曲分為雜劇和散曲，關(guān)漢卿與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)并稱為“元曲四大家〞C．宋代女詞人李清照，號(hào)易安居士，后期作品常含故國(guó)之思和身世之感，?聲聲慢?是這個(gè)時(shí)期的代表作D．五十年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的“荷花淀派〞，其作品帶有淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意和樸素清新的鄉(xiāng)土氣息，對(duì)當(dāng)代文壇產(chǎn)生了極大的影響5．以下外國(guó)作家、作品、國(guó)別搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．但丁—?神曲?—意大利B．狄更斯—?雙城記?—英國(guó)C．哈代—?德伯家的苔絲?—英國(guó)D．果戈里—?復(fù)活?—俄國(guó)6．以下作家作品完全對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．余華—?活著??蛙?B．曹禺—?日出??原野?C．屈原—?離騷??高唐賦?D．韓愈—?馬說(shuō)??黔之驢?7．在中國(guó)，文學(xué)的審美屬性被正式確認(rèn)是在〔〕。A．先秦時(shí)期B．魏晉南北朝時(shí)期C．唐宋時(shí)期D．明清時(shí)期8．以下語(yǔ)句中運(yùn)用的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．那些文字拙劣的、詞不達(dá)意的、欠通的語(yǔ)句密密麻麻，作者有點(diǎn)像是騎在“文字〞這匹未馴的馬上．馬亂蹦亂跳．把他掀下來(lái)了“‘文字’這匹未馴的馬〞運(yùn)用了比喻的修辭方法，給抽象的事理以形象的解說(shuō)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性，同時(shí)也耐人尋味，給人以藝術(shù)享受B．南面，那么是蒼茫無(wú)垠的渤海，這萬(wàn)里長(zhǎng)城，從燕山支脈的角山上直沖下來(lái)，一頭扎進(jìn)了渤海岸邊，這個(gè)所在，就是那有名的老龍頭，也就是那萬(wàn)里長(zhǎng)城的尖端這句話中運(yùn)用了比較的修辭方法．用“直沖下來(lái)〞“一頭扎進(jìn)〞給靜態(tài)的“萬(wàn)里長(zhǎng)城〞以報(bào)考的描寫(xiě)。語(yǔ)言表達(dá)既生動(dòng)優(yōu)美，新奇鮮活，又簡(jiǎn)潔明快，直截了當(dāng)，激發(fā)了讀者的藝術(shù)聯(lián)想C．你看那黑土啊，黑得這樣油光光，烏亮亮，真叫人看不夠，愛(ài)不夠!我突然想起一句民諺，這樣的土地，種上車杠能發(fā)芽，插下扁擔(dān)會(huì)結(jié)瓜。語(yǔ)段中引用的民諺運(yùn)用了夸張和對(duì)偶的修辭方法，既生動(dòng)地突出了土地肥沃、能種出好莊稼的特征，又抒發(fā)了作者對(duì)黑土地?fù)磹?ài)的情懷，同時(shí)還增強(qiáng)了語(yǔ)言的對(duì)稱美D．不是有無(wú)數(shù)人在謳歌那光輝四射的朝陽(yáng)、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美那挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎?這里連用兩個(gè)反問(wèn)，并套用了排比，既起到強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意、強(qiáng)化語(yǔ)勢(shì)的作用，又使語(yǔ)言表達(dá)跌宕有致，同時(shí)也抒發(fā)了強(qiáng)烈的感情。此外，還使語(yǔ)言富有整齊美和節(jié)奏感9．以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?林黛玉進(jìn)賈府?中“第一個(gè)肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個(gè)削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文采精華，見(jiàn)之忘俗。第三個(gè)身量未足，形容尚小。其釵環(huán)群襖，三人皆是一樣的裝飾〞所說(shuō)的三人分別是探春、迎春、惜春B．?祝福?選自我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家魯迅先生的小說(shuō)集?吶喊?，小說(shuō)通過(guò)主人公祥林嫂一生的悲慘境遇，反映了辛亥革命以后中國(guó)的社會(huì)矛盾C．李商隱是晚唐著名詩(shī)人，和杜甫合稱“小李杜〞，與李賀、李白合稱“三李〞D．巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師，他用總標(biāo)題為?人間喜劇?的一系列小說(shuō)，反映了社會(huì)劇烈變革時(shí)期的法國(guó)生活，該小說(shuō)總集被譽(yù)為法國(guó)社會(huì)的“百科全書(shū)〞10．以下選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基人是司湯達(dá)，他的名著?紅與黑?的問(wèn)世，標(biāo)志著批判現(xiàn)實(shí)主義的開(kāi)端B．果戈里的?欽差大臣?和?死魂靈?是俄國(guó)文學(xué)的重要成就C．美國(guó)著名作家海明威的1926年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)?太陽(yáng)照常升起?是“迷惘的一代〞的代表作D．墨西哥作家卡夫卡的長(zhǎng)篇小說(shuō)?百年孤獨(dú)?是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義的典范，是現(xiàn)代西班牙文學(xué)的最好作品11．以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．文天祥在縲紲之中，常拿這幾句詩(shī)勉勵(lì)自己：“千年成敗俱塵土，消得人間說(shuō)丈夫〞；“一死鴻毛或泰山，之輕之重安所處〞!B．尼采說(shuō)藝術(shù)世界的構(gòu)成有兩種精神：一是“夢(mèng)〞，夢(mèng)的境界是無(wú)數(shù)的形象(如雕刻)；一是“醉〞，醉的境界是無(wú)比的豪情(如音樂(lè))。C．四項(xiàng)協(xié)議順利簽署后，兩岸大體上就能完成“三通〞進(jìn)程(通郵、通航、通商)，這將為今后兩岸關(guān)系更加全面開(kāi)展提供必要的條件和根底。D．中國(guó)作協(xié)主席鐵凝希望廣闊作家以更加自覺(jué)的姿態(tài)．堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原那么，沉潛生活，冷靜思考，與人民同心，與時(shí)代同行，創(chuàng)作出更多反映現(xiàn)實(shí)生活和人民主體地位、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀作品。12．為以下句子排列順序，使其意思連貫。以下選項(xiàng)排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。①面對(duì)身邊諸多糾結(jié)，多一點(diǎn)智慧和勇氣，保持一份平和心態(tài)，可助我們削弱“糾結(jié)〞的糾纏。②隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，生活壓力的增大，“糾結(jié)〞的事越來(lái)越多。③如今，隨著信息技術(shù)的快速開(kāi)展，“糾結(jié)〞一詞率先在網(wǎng)絡(luò)上爆紅，不但使用率頗高，而且使用更加廣泛靈活。④糾結(jié)的本意就是“相互纏繞〞，常作動(dòng)詞用。語(yǔ)出唐代詩(shī)人李白的?古意?一詩(shī)：“枝枝相糾結(jié)，葉葉競(jìng)飄揚(yáng)。〞A．③②④①B．③④①②C．②①④③D．②④③①13．英國(guó)的湖畔派詩(shī)人包括〔〕。①華茲華斯②雪萊③拜倫④騷塞⑤柯勒律治A．①②④B．①④⑤C．③④⑤D．②③④⑤14．判斷以下句子使用的修辭手法，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。①月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎?②讀好文章如飲醇酒，其味無(wú)窮。③頭頂盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。④許多馬克思主義的學(xué)者也是言必稱希臘，對(duì)于自己的祖宗，那么對(duì)不住，忘記了。A．反問(wèn)夸張比喻借代B．設(shè)問(wèn)比喻夸張比喻C．反問(wèn)比喻夸張借代D．設(shè)問(wèn)夸張比喻象征15．下面是對(duì)艾青?我愛(ài)這土地?的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．詩(shī)人未用“珠圓玉潤(rùn)〞之類的詞語(yǔ)而用“嘶啞〞來(lái)形容鳥(niǎo)兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛(ài)B．關(guān)于“土地〞“河流〞“風(fēng)〞“黎明〞的一組詩(shī)句，抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒，對(duì)光明的向往和希冀C．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。〞這兩句詩(shī)充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意D．“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……〞這兩句詩(shī)中的“我〞，指喻體“鳥(niǎo)〞，而不是詩(shī)人自己．16．下面有關(guān)藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。A．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是作家心靈的驀然領(lǐng)悟B．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是作家獨(dú)特眼光和非凡觀察力的凝合，表達(dá)著深層的心理內(nèi)容C．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是對(duì)外在事物的一種獨(dú)特把握D．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)把自己透過(guò)獨(dú)特眼光所看到的成分注入原來(lái)事物．從而間接改變了原來(lái)的事物17．19世紀(jì)30年代以后，歐美文學(xué)的主流著力于表現(xiàn)社會(huì)生活、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、揭示社會(huì)矛盾、批判社會(huì)罪惡。屬于這一文學(xué)主流的名著是〔〕。A．?大衛(wèi)?科波菲爾?B．?老人與海?C．?巴黎圣母院?D．?等待戈多?18．對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法及其作用的分析，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。給友人不站起來(lái)才不會(huì)倒下我們就這樣攜著手更何況我們要去浪跡天涯走啊走啊跌倒是一次紀(jì)念你說(shuō)看到大海的時(shí)候紀(jì)念是一朵溫馨的花你會(huì)縱情歡笑尋找管什么日月星辰是啊是啊跋涉分什么春秋冬夏我們的笑直上云霞A．詩(shī)中說(shuō)“跌倒是一次紀(jì)念〞，又把這種“紀(jì)念〞比喻成“花〞，生動(dòng)形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟B．詩(shī)中的“尋找管什么日月星辰／跋涉分什么春秋冬夏〞，運(yùn)用對(duì)偶，句式工整，抒發(fā)了對(duì)同甘共苦的友誼的贊美之情。C．詩(shī)中反復(fù)使用“走啊〞，強(qiáng)調(diào)了無(wú)論前方的道路有多么艱難、多么漫長(zhǎng)，“我們〞都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。D．詩(shī)的結(jié)尾用笑聲“直上云霞〞的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們〞的喜悅之情，給人留下深刻的印象。19．下面選項(xiàng)中，含有和“君子博學(xué)而日參省乎己〞一句中“日〞的用法特點(diǎn)相同的詞語(yǔ)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．而相如庭斥之(?廉頗藺相如列傳?)B．以弱天下之民(?過(guò)秦論?)C．倚南窗以寄傲(?歸去來(lái)兮辭?)D．是故圣益圣，愚益愚(?師說(shuō)?)20．以下對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．海明威第一次提出文學(xué)創(chuàng)作的冰山原那么的是?老人與海?，并憑此作品獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)B．?靜靜的頓河?中的格里高利是一個(gè)動(dòng)搖于革命與反革命之間的哥薩克人C．?約翰-克里斯多夫?塑造了一個(gè)為追求真誠(chéng)的藝術(shù)和健全的文明而頑強(qiáng)奮斗的平民藝術(shù)家的形象D．艾略特的?荒原?表現(xiàn)了西方人面對(duì)現(xiàn)代文明瀕臨崩潰、希望頗為渺茫的困境，以及精神極為空虛的生存狀態(tài)21．以下各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)名著和文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的選項(xiàng)是〔〕。A．?禮拜二午睡時(shí)刻?的作者是博爾赫斯，哥倫比亞作家，拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作家。1982年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)?百年孤獨(dú)??霍亂時(shí)期的愛(ài)情?等。其作品?百年孤獨(dú)?被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著〞B．?紅樓夢(mèng)?中鳳姐在協(xié)理寧國(guó)府時(shí)，威重令行，辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害，不敢偷閑，每個(gè)人做事都兢兢業(yè)業(yè)C．?雷雨?將前后三十年的舊中國(guó)家庭和社會(huì)的主要矛盾沖突集中在一個(gè)初夏的上午到夜里兩點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)，在周家和魯家兩處展開(kāi)。作者苦心經(jīng)營(yíng)，巧做安排，合情合理D．?黎明周報(bào)?刊載新文化運(yùn)動(dòng)消息，介紹新思想，批判舊思想。覺(jué)慧熱心地參加了周報(bào)的工作，經(jīng)常在周報(bào)上發(fā)表文章。他對(duì)這種新的生活方式的興趣愈來(lái)愈濃，跟他的家庭離得愈來(lái)愈遠(yuǎn)，即便是與覺(jué)民，也有了距離22．?鏡與燈——浪漫主義文論及批評(píng)傳統(tǒng)?的作者是〔〕。A．亞里士多德B．黑格爾C．英伽登D．艾布拉姆斯23．苦吟詩(shī)“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋〞的作者是〔〕。A．杜牧B．許渾C．賈島D．姚合24．“教學(xué)相長(zhǎng)〞作為中國(guó)古代一個(gè)重要的教育思想命題，首先提出它的是〔〕。A．?禮記?大學(xué)?B．?禮記?學(xué)記?C．?荀子?勸學(xué)?D．?論語(yǔ)?學(xué)而?25．以下選項(xiàng)中的詩(shī)句與其他三句對(duì)偶形式不同的是〔〕。A．曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(陶弘景?答謝中書(shū)書(shū)?)B．高談娛心，哀箏順耳。馳騁北場(chǎng)，旅食南館。(曹丕?與朝歌令吳質(zhì)書(shū)?)C．橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(吳均?與朱元思書(shū)?)D．心如膏火，獨(dú)夜自煎。思等流波，終朝不息。(何遜?為衡山侯與婦書(shū)?)26．下面作品、作者、國(guó)別(或朝代)對(duì)應(yīng)全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?墻頭馬上?—白樸—元代?葉甫蓋尼?奧涅金?—普希金—俄國(guó)B．?文心雕龍?—?jiǎng)③囊惶拼?基督山伯爵?—大仲馬一法國(guó)C．?人間詞話?—顧炎武一清代?羊脂球?—莫泊桑一法國(guó)D．?長(zhǎng)恨歌?—白居易一唐代?慳吝人?—莫里哀一英國(guó)27．?等待戈多?的作者貝克特是荒唐劇的代表作家，這種荒唐劇的主題所反映的是〔〕。A．人生是毫無(wú)意義的，人的一生是痛苦的、絕望的B．世界是荒唐的，現(xiàn)實(shí)是丑惡的，人們的生活是一種毫無(wú)意義的重復(fù)C．街頭流浪漢、殘疾者或精神病人的生活情形，他們每天都在等待D．現(xiàn)代資本主義文明中的失望、苦悶和迷惘28．“其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。〞這段話評(píng)價(jià)的是〔〕。A．?史記?B．?詩(shī)經(jīng)?小雅?C．?楚辭?天問(wèn)?D．?離騷?29．以下關(guān)于文學(xué)作品的解讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?蘇武傳?選自我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史?漢書(shū)?，作者是班固，東漢著名的是史學(xué)家和文學(xué)家。?張衡傳?選自南朝史學(xué)家范嘩的?后漢書(shū)?B．?林教頭風(fēng)雪山神廟?選自我國(guó)歷史上第一部用白話語(yǔ)言寫(xiě)成的描寫(xiě)農(nóng)民斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)?水滸傳?，作者是羅貫中，元末明初偉大的小說(shuō)家之一C．契訶夫是19世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，主要作品有小說(shuō)?變色龍??裝在套子里的人?和戲劇?萬(wàn)尼亞舅舅??櫻桃園?等D．“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流〞出自?歸去來(lái)兮辭?，作者是陶淵明，東晉著名詩(shī)人，我國(guó)古代文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人30．以下選項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．冰心：著名散文家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家，代表作有散文?笑??寄小讀者??櫻花贊??小桔燈??再寄小讀者?等B．沈從文：著名作家，代表作有中篇小說(shuō)?邊城??長(zhǎng)河??白洋淀紀(jì)事?，散文集?湘西散記?等C．戴望舒：我國(guó)“現(xiàn)代派〞詩(shī)歌的代表作家，代表作有?我的記憶??雨巷??一代人?等D．趙樹(shù)理：現(xiàn)代作家，是“山藥蛋派〞代表作家，代表作有{4,--黑結(jié)婚??李有才板話?、?李家莊的變遷??陳煥生進(jìn)城?等，其中?小二黑結(jié)婚?尤為知名31．孔子當(dāng)年游齊，聞?韶?樂(lè)竟然“三月不知肉味〞，這是文學(xué)接受活動(dòng)中的〔〕效果。A．領(lǐng)悟B．余味C．凈化D．共鳴32．以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．郁達(dá)夫是我國(guó)現(xiàn)代著名的小說(shuō)家、散文家，主要作品有小說(shuō)?沉淪??春風(fēng)沉醉的晚上??薄奠?等，其散文?故都的秋?抒發(fā)了對(duì)北國(guó)秋色的無(wú)限向往和眷戀之情B．?詩(shī)經(jīng)?是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌305篇，通稱為?詩(shī)?或?詩(shī)三百?。它是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三類。寫(xiě)作手法主要有賦、比、興C．?孔雀東南飛?是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，也是古樂(lè)府民歌的代表作之一，歌頌了主人公焦仲卿和劉蘭芝的忠貞愛(ài)情和對(duì)抗精神。與北朝的?木蘭詩(shī)?并稱為“樂(lè)府雙壁〞D．雨果是19世紀(jì)法國(guó)偉大的浪漫主義文學(xué)家，人道主義的代表人物，1831年他完成了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)?巴黎圣母院?的創(chuàng)作，另一部長(zhǎng)篇小說(shuō)?悲慘世界?的主人公是冉阿讓33．“魅〞的筆畫(huà)是〔〕。A．13筆B．14筆C．15筆D．16筆34．以下作品按照寫(xiě)作年代的先后順序排列，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。①?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐?②?伐檀?③?涉江?④?柳毅傳?⑤?林黛玉進(jìn)賈府?⑥?竇娥冤?⑦?孔雀東南飛?A．⑦①②③④⑥⑤B．①⑦③②⑤④⑥C．②①⑦③④⑤⑥D(zhuǎn)．②①③⑦④⑥⑤35．卡夫卡小說(shuō)創(chuàng)作的最大特點(diǎn)是〔〕，這同時(shí)是現(xiàn)代派作家共同的創(chuàng)作特點(diǎn)。A．象征B．荒唐C．寫(xiě)實(shí)D．隱喻36．下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的句子恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次〞值得你留戀回味?__________A．有多少“第一次〞把不可磨滅的印象給你留下啊!B．有多少“第一次〞給你留下不可磨滅的印象?C．有無(wú)數(shù)個(gè)“第一次〞給你留下不可磨滅的印象。D．難道沒(méi)有無(wú)數(shù)個(gè)“第一次〞給你留下不可磨滅的印象嗎?37．對(duì)詩(shī)歌?木蘭詩(shī)?分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?木蘭詩(shī)?寫(xiě)的是一位女子代父參軍的故事，充滿傳奇色彩B．“旦辭爺娘去，暮至黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺……〞八句夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急迫C．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣〞描寫(xiě)了木蘭在邊塞軍營(yíng)艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫(huà)面D．“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?〞運(yùn)用擬人手法，別具一格，語(yǔ)氣中充滿了對(duì)木蘭的贊美和歌頌38．以下對(duì)作家作品的評(píng)述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?西游記?中孫悟空是人們心目中的“勇敢的化身〞，是最具有對(duì)抗性格的人物B．前蘇聯(lián)作家高爾基在?鋼鐵是怎樣煉成的?一書(shū)中塑造了保爾?柯察金這一人物形象C．?三國(guó)演義?中的諸葛亮是個(gè)博學(xué)多才、知恩圖報(bào)的人D．?馬說(shuō)?一文的作者是我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈，他是我國(guó)唐宋八大散文家之一39．夏洛克形象是以下哪部劇作中的主人公?〔〕A．?仲夏夜之夢(mèng)?B．?羅密歐與朱麗葉?C．?亨利四世?D．?威尼斯商人?40．在?吝嗇鬼?中，莫里哀塑造的一個(gè)典型的吝嗇鬼形象是〔〕。A．答爾丟夫B．阿巴貢C．潑留希金D．葛朗臺(tái)41．以下盧梭的作品中，屬于教育小說(shuō)的是〔〕。A．?懺悔錄?B．?新愛(ài)洛伊絲?C．?愛(ài)彌兒?D．?老實(shí)人?42．下面中國(guó)古代詩(shī)人與其藝術(shù)風(fēng)格對(duì)應(yīng)不符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．李白，唐代著名浪漫主義詩(shī)人——風(fēng)格豪放飄逸B．高適，唐代著名邊塞詩(shī)人——詩(shī)歌雄渾、蒼勁悲壯C．白居易，唐代著名山水田園詩(shī)人——詩(shī)歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)D．杜甫，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——風(fēng)格沉郁頓挫43．當(dāng)你遇到以下情況時(shí)，你認(rèn)為說(shuō)法較委婉得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究。〞B．當(dāng)你乘車被人踩腳時(shí)，你說(shuō)：“喂，怎么走路的，沒(méi)長(zhǎng)眼!〞C．你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛。〞D．同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打給她媽通報(bào)情況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了!〞44．以下幾那么公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．粗口成臟，話臟嘴賤——寄說(shuō)話粗魯者B．讓一讓心暢路暢．搶一搶心堵路堵——寄駕車者C．帶走您的垃圾，留下您的品格——清潔寄語(yǔ)D．先下后上能下能上．一哄而上難上難下——乘車寄語(yǔ)45．以下說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．?從百草園到三味書(shū)屋?這篇散文回憶了作者童年時(shí)代在百草園里得到的樂(lè)趣，用百草園的自由快樂(lè)襯托三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味。?社戲?的體裁和內(nèi)容與此有相似之處B．?木蘭詩(shī)?又叫?木蘭辭?，選自宋代郭茂倩編的?樂(lè)府詩(shī)集?，它是南北朝時(shí)北方的一首民歌C．?偉大的悲劇?以時(shí)間順序?yàn)榫€索，講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點(diǎn)返回途中不幸遇難的過(guò)程D．?峨眉山月歌?這首詩(shī)中連用五個(gè)地名，構(gòu)思巧妙，不著痕跡。此詩(shī)為詩(shī)人出蜀途中所作，全詩(shī)意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成46．被高爾基稱為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑〞的作品是〔〕。A．?古蘭經(jīng)?B．?一千零一夜?C．?薔薇園?D．?列那狐的故事?47．“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸〞這一名句出自以下的哪一部作品?〔〕A．?安娜?卡列尼娜?B．?復(fù)活?C．?戰(zhàn)爭(zhēng)與和平?D．?少年?48．下面幾組詞語(yǔ)中全部屬于多音節(jié)語(yǔ)素的是〔〕。A．海奧林匹克巴黎B．珠穆朗瑪法蘭克福淅淅瀝瀝C．紐約馬克思主義孔子D．風(fēng)白蘭地蘇軾49．以下詞語(yǔ)解釋有誤的是〔〕。A．人跡罕至：少有人來(lái)。跡，足跡，腳印。罕，稀少B．駭人聽(tīng)聞：讓人聽(tīng)了就吃驚害怕。駭，震驚C．鍥而不舍：一刻不停，比喻有恒心，有毅力D．酣暢淋漓：形容表情、行動(dòng)沖動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣，表達(dá)極為不暢的樣子50．?梧桐雨?寫(xiě)的內(nèi)容是〔〕。A．唐明皇和楊貴妃的愛(ài)情B．昭君出塞的故事C．侯方域與李香君的愛(ài)情D．吳三桂與陳圓圓的故事51．亞洲第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作者是〔〕。A．泰戈?duì)朆．川端康成C．夏目漱石D．索因卡52．明天有大霧，滑雪比賽會(huì)照常舉行的。填人上句中橫線處適宜的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．只有……才……B．雖然……但……C．即使……也……D．無(wú)論……都……53．第一次上舞臺(tái)表演節(jié)目，__________。填人上句中橫線處適宜的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．沖動(dòng)地不知道我們說(shuō)什么好B．不知道說(shuō)什么好我們沖動(dòng)得C．沖動(dòng)地我們不知道說(shuō)什么好D．我們沖動(dòng)得不知道說(shuō)什么好54．依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。①解決“三農(nóng)〞問(wèn)題不僅是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作主管部門(mén)的__________，各職能部門(mén)同樣義不容辭。②以科學(xué)開(kāi)展觀__________經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展全局，就必須轉(zhuǎn)變開(kāi)展觀念、創(chuàng)新開(kāi)展模式、提高開(kāi)展質(zhì)量，切實(shí)把經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展__________以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開(kāi)展的軌道。③形式主義的要害是只圖__________，不求實(shí)效。官僚主義的要害是脫離__________，當(dāng)官做老爺。A．任務(wù)通觀／納入外表／實(shí)際B．職責(zé)統(tǒng)領(lǐng)／轉(zhuǎn)入虛名／群眾C．職責(zé)通觀／轉(zhuǎn)入虛名／群眾D．任務(wù)統(tǒng)領(lǐng)／納入外表／實(shí)際55．對(duì)以下文段的排序，最合理的是〔〕。①“發(fā)思古之幽情〞，不僅使人傷感于昔日的興衰往事，還能使人們從中汲取教益，陶冶性情,抒發(fā)情懷②多少詩(shī)人詞家為之謳歌詠唱，留下了動(dòng)人的詩(shī)篇，更增添了古跡的榮耀③古往今來(lái)，不知撥動(dòng)了多少人的心弦，引發(fā)了多少人的沉思④歷史文化古跡，有著十分巨大的魅力⑤三國(guó)時(shí)期的魏、蜀、吳赤壁大戰(zhàn)，孫、劉聯(lián)盟以少勝多，擊敗曹操83萬(wàn)軍馬，表達(dá)這一重大歷史事件的赤壁古跡，被世代傳下來(lái)A．⑤①②④③B．④⑤①②③C．④③①⑤②D．⑤②③④①56．在一堂寫(xiě)作?口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)課上，教師給學(xué)生講述了這樣一那么小故事：“抗美援朝勝利后。在一次酒宴上，一名外國(guó)記者由衷地對(duì)彭德懷元帥說(shuō)：‘彭元帥，您是中國(guó)人民的偉大的兒子?！淼聭盐⑽⒁恍Γ骸?，我是偉大的中國(guó)人民的兒子?！瘍H僅把那位記者的話略加改動(dòng)，調(diào)整了一下順序，就很好地突出了偉大的祖國(guó)，反映了自己的謙虛情懷。〞以下對(duì)教師講述這那么小故事的目的評(píng)述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．讓學(xué)生在比照中體會(huì)說(shuō)話的藝術(shù)B．培養(yǎng)學(xué)生探索中華言語(yǔ)的文化素養(yǎng)C．讓學(xué)生學(xué)習(xí)彭德懷謙虛的精神D．拓展豐富學(xué)生的語(yǔ)文文化知識(shí)57．語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目的是〔〕。A．反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)狀況B．促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。改善教師教學(xué)C．全面落實(shí)語(yǔ)文課程目標(biāo)D．甄別和選拔優(yōu)秀學(xué)生58．以下關(guān)于義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程設(shè)計(jì)思路說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。A．堅(jiān)持以人為本，繼承我國(guó)語(yǔ)文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取當(dāng)代語(yǔ)文教育科學(xué)理論的精髓，借鑒國(guó)外母語(yǔ)教育改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)B．注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、多積累C．分別設(shè)計(jì)小學(xué)、初中課程目標(biāo)，注重課程的階段性D．提出了“綜合性學(xué)習(xí)〞的要求59．學(xué)生作文修改的評(píng)價(jià)要〔〕。①注意考查學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考查學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考查學(xué)生修改作文過(guò)程④注意考查學(xué)生修改作文方法A．①B．①③C．①③④D．①②③④60．義務(wù)教育階段從哪幾個(gè)方面對(duì)掌握漢字提出了要求?〔〕A．認(rèn)識(shí)數(shù)量B．認(rèn)識(shí)數(shù)量和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量C．認(rèn)識(shí)數(shù)量和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、速度D．認(rèn)識(shí)數(shù)量和速度，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和速度第二局部主觀題一、簡(jiǎn)述莎士比亞創(chuàng)作的藝術(shù)特色。(8分)二、李明(擬名)是一位剛剛從事初中語(yǔ)文教學(xué)的青年教師，閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭，圍繞語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)閱讀教學(xué)的一般程序的理論知識(shí)，就如何提高學(xué)生閱讀水平方面，為他提供些較為明確具體又有可操作性的指導(dǎo)意見(jiàn)。(8分)三、閱讀下面這首詞，寫(xiě)一篇不少于500字的鑒賞評(píng)價(jià)文章。(14分)滿江紅文天祥和王夫人?滿江紅?韻，以庶幾后山?妾薄命?之意。燕子樓中，又捱過(guò)、幾番秋色。相思處、青年如夢(mèng)，乘鸞仙闕。肌玉暗消衣帶緩，淚珠斜透花鈿側(cè)。最無(wú)端，蕉影上窗紗，青燈歇。曲池合，高臺(tái)滅。人間事，何堪說(shuō)!向南陽(yáng)阡上，滿襟清血。世態(tài)便如翻覆雨，妾身元是清楚月。笑樂(lè)昌，一段好風(fēng)流，菱花缺。四、請(qǐng)根據(jù)下面的文字材料，運(yùn)用課程改革的相關(guān)理念，完成一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。(20分)傻小子畫(huà)畫(huà)舒乙好多小男孩小時(shí)候特別傻，不過(guò)，不管是父母，還是父母的朋友，都不會(huì)為此而焦急，他們只是說(shuō)：“這孩子還沒(méi)開(kāi)放。〞我在小學(xué)四年級(jí)以前就屬于還沒(méi)開(kāi)放的。所以，我獲得了一個(gè)愛(ài)稱：“傻小子〞。父親常常當(dāng)著客人們的面很自豪地叫我傻小子。沒(méi)有客人的時(shí)候，他不這么叫。母親也從來(lái)不這么叫；可見(jiàn)，這個(gè)稱呼里有那么一點(diǎn)點(diǎn)得意的成分，差不多和表?yè)P(yáng)相接近，起碼，我是這么覺(jué)得。我上過(guò)幼兒園，卻從來(lái)不講話，不唱歌，呆如小木偶，然而，每天按時(shí)去，從不缺席，很本分，以致到畢業(yè)典禮的時(shí)候，老師們非常不好意思地送給了我一張幼兒園畢業(yè)證書(shū)，排名最后一位。這么守規(guī)矩的孩子能不讓他畢業(yè)嗎?母親便常常說(shuō)我是幼兒園里坐“紅椅子〞的，足見(jiàn)是個(gè)特殊的孩子，她說(shuō)這話的時(shí)候，臉上總是微笑的，仿佛也有幾分得意的樣子。然而，我的弱智曾使母親大大地傷心過(guò)，其中最厲害的一次，是在由北平到重慶的逃難路上。母親分配給我的任務(wù)是抱著三把雨傘，別的什么也不要管，多么單純而輕松。那次逃難中，母，親和陳媽兩位中年婦女除了帶著三個(gè)小孩以外，還帶了十大件鋪蓋卷兒，行程幾千里，其艱難程度可想而知了。父親特別照顧了母親，什么也不要丟，能帶的便全帶上，省得在重慶再購(gòu)置。父親當(dāng)時(shí)很窮，一下子又添五口吃飯的,是一副很重的擔(dān)子。在逃難的后半段是坐汽車。蜀道難，盤(pán)上盤(pán)下，把我給盤(pán)暈了，嘔吐不止。早上出了旅館門(mén)，見(jiàn)了汽車，還沒(méi)有坐上去，就開(kāi)始哇哇大吐。一天坐下來(lái)，昏天黑地。母親問(wèn)我：“那幾把雨傘呢?〞我向她翻翻眼睛低頭一看，兩手空空，哪里還有什么雨傘!它們?cè)缫褵o(wú)影無(wú)蹤了。母親的鋪蓋卷里居然卷著幾張齊白石的畫(huà)，有小雞、有蝦、有蟹。父親如獲至寶，鄭重地掛在斗室里，一個(gè)人常常面對(duì)著畫(huà)，默默地看，一坐就是半個(gè)時(shí)辰?？腿艘粊?lái)，他先要請(qǐng)人家賞畫(huà)，還滔滔不絕地講些自己的心得。一時(shí)，重慶市面上競(jìng)有了謠傳，說(shuō)父親得了一箱子齊白石的畫(huà)，大大地發(fā)財(cái)了。后來(lái)，父親干脆寫(xiě)了一篇幽默小文，叫“假假設(shè)我有那么一箱子畫(huà)〞，順手把那些發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)娜撕莺莸赝诳嗔艘活D。父親對(duì)畫(huà)的如醉如癡很快地感染了我，我居然學(xué)起齊白石來(lái)，畫(huà)小雞、畫(huà)蝦、畫(huà)蟹，還學(xué)著寫(xiě)生。父親自己愛(ài)寫(xiě)毛筆字，可惜不會(huì)畫(huà)畫(huà)；不過(guò)，他上過(guò)師范，學(xué)過(guò)美術(shù)課，理論上很有一套。他常常指點(diǎn)我怎么拿筆，怎么求得合理的比例。在他的煽動(dòng)下，我夢(mèng)想當(dāng)一名畫(huà)家，每日涂抹不止。父親對(duì)我的最高獎(jiǎng)賞是，當(dāng)著客人的面大聲地叫：“傻小子，去把你的畫(huà)拿來(lái)看看!〞我便在一串“傻小子〞稱呼中神奇般地開(kāi)了放，五年級(jí)時(shí)一下子由倒數(shù)第一名變?yōu)槿嗟谝?，正?shù)的!參考答案第一局部客觀題1【答案】B。解析：桐城派是我國(guó)清代文壇上最大的散文流派，亦稱“桐城古文派〞，世通稱“桐城派〞。2．【答案】D。解析：A項(xiàng)，歐陽(yáng)修，江西廬陵(今吉安)人，北宋卓越的文學(xué)家、史學(xué)家；B項(xiàng)，左思，齊國(guó)臨淄(今山東淄博)人，西晉著名文學(xué)家；C項(xiàng)，黃庭堅(jiān)，洪州分寧(今江西修水)人，北宋著名詩(shī)人；D項(xiàng)，陶淵明，漢魏南北朝時(shí)的東晉詩(shī)人、辭賦家、散文家，東晉潯陽(yáng)紫桑人(今江西九江)。故可知，正確答案為D。3．【答案】D。解析：A項(xiàng)主謂配搭不當(dāng)。“人次〞是個(gè)復(fù)合量詞，表示假設(shè)干次人數(shù)的總和，與動(dòng)詞“參與〞配搭不當(dāng)；B項(xiàng)范圍不清?！吧钣闷泛痛采嫌闷法暡荒懿⒘惺褂?；C項(xiàng)前面“能否〞與后面“無(wú)疑具有〞照應(yīng)不周。應(yīng)去掉“能否〞。4．【答案】A。解析：A項(xiàng)中，激流三部部為?家??春??秋?，愛(ài)情三部曲為?霧??雨??電?。應(yīng)選A項(xiàng)。5．【答案】D。解析：D項(xiàng)，?復(fù)活?的作者是托爾斯泰。果戈里的代表作品為?死靈魂?、?欽差大臣?因此選D。6．【答案】B。解析：A項(xiàng)?蛙?的作者是莫言；C項(xiàng)?高唐賦?的作者是宋玉；D項(xiàng)?黔之驢?的作者是柳宗元。所以，選B。7．【答案】B。解析：在中國(guó)，文學(xué)的說(shuō)審美屬性被正式確認(rèn)是在魏晉南北朝時(shí)期劉勰的?文心雕龍?中。?文心雕龍?是中國(guó)第一部系統(tǒng)的文藝?yán)碚摼拗?，也是一部理論批評(píng)著作。8．【答案】B。解析：B項(xiàng)中關(guān)于辭格的判別說(shuō)是“比較〞，這樣的表述不夠清楚，“比較〞包括擬人和擬物兩種類型，而原句中只是把長(zhǎng)城當(dāng)作人去寫(xiě)，應(yīng)是“擬人〞，不包括擬物。9．【答案】D。解析：A項(xiàng)應(yīng)該為“所說(shuō)的三人分別是迎春、探春、惜春〞；B項(xiàng)，?祝福?選自魯迅的小說(shuō)集?彷徨?；C項(xiàng)，李商隱和杜牧合稱為“小李杜〞。故正確答案為D。10．【答案】D。解析：?百年孤獨(dú)?是哥倫比亞作家馬爾克斯的代表作．是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義的典范，是現(xiàn)代西班牙文學(xué)的最好的作品。11．【答案】C。解析：應(yīng)為：“三通〞(通郵、通航、通商)進(jìn)程。12．【答案】D。解析：分析可知，①帶有總結(jié)性質(zhì)，明顯應(yīng)放在最后，由此可排除B和C。A和D兩項(xiàng)的區(qū)別在于③與②④的前后順序。③說(shuō)的是“糾結(jié)〞一詞現(xiàn)在不僅使用頻率高，而且更加靈活廣泛；④說(shuō)的是“糾結(jié)〞的本意?！案曌直磉f進(jìn)，按照邏輯順序，應(yīng)該先交代一下以前的情況再說(shuō)現(xiàn)在的情況，故④應(yīng)排在③前面。故此題正確答案為D。13．【答案】B。解析：l9世紀(jì)，華茲華斯、柯勒律治和騷塞三人曾一同隱居于英國(guó)西北部的昆布蘭湖區(qū)，所以有“湖畔詩(shī)人〞之稱。他們反對(duì)古典主義，歌頌大自然，有消極浪漫主義傾向，與拜倫、雪萊和濟(jì)慈的“惡魔派〞存在論爭(zhēng)。14．【答案】C。解析：設(shè)問(wèn)與反問(wèn)區(qū)別為：設(shè)問(wèn)自問(wèn)自答；反問(wèn)只問(wèn)不答，答案暗含在問(wèn)句中。①句只有問(wèn)沒(méi)有答，屬反問(wèn)，排除B和D。②句把讀好文章比喻為飲醇酒，③句用富士山來(lái)夸大學(xué)生制帽頂?shù)母叨?，分別使用了比喻和夸張的修辭手法。④句以“希臘〞指代一切外國(guó)的東西，使用了借代的手法。此題選C。15．【答案】D。解析：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……〞這兩句詩(shī)中的“我〞指詩(shī)人自己。16．【答案】D。解析：藝術(shù)發(fā)現(xiàn)并不改變?cè)瓉?lái)的事物，而只是把自己透過(guò)獨(dú)特眼光所看到的成分注入其中，從而在自己的知覺(jué)中出現(xiàn)一個(gè)新的創(chuàng)造物。17．【答案】A。解析：此題考查19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)，屬于容易題。解題關(guān)鍵是知道不同文學(xué)形式的代表人物及作品，19世紀(jì)30年代以后應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，A是英國(guó)狄更斯作品，為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；B為現(xiàn)代主義文學(xué)；C屬于浪漫主義文學(xué)；D愛(ài)爾蘭劇作家貝克特作品，是現(xiàn)代主義文學(xué)。故A項(xiàng)正確。18．【答案】B。解析：這兩句詩(shī)強(qiáng)調(diào)的是“我們〞在人生的旅途中應(yīng)該堅(jiān)持前行，風(fēng)雨無(wú)阻。并非表現(xiàn)對(duì)“同甘共苦的友誼贊美之情〞。19．【答案】A。解析：題干考查的是詞類活用中的名詞作狀語(yǔ)，“日〞名詞活用作狀語(yǔ)“每天〞，與其相同的是A項(xiàng)中的“庭〞名詞活用作狀語(yǔ)(當(dāng)面)，故中選；B項(xiàng)“弱〞是形容詞活用作動(dòng)詞“削弱〞；C項(xiàng)中的“傲〞是形容詞活用作名詞“傲然自得的情懷〞；D項(xiàng)第一個(gè)“圣〞和“愚〞是形容詞作名詞。20．【答案】A。解析：1932年，海明威在?午后之死?中第一次提出了文學(xué)創(chuàng)作的“冰山原那么〞。21．【答案】A。解析：?禮拜二午睡時(shí)刻?的作者是馬爾克斯。22．【答案】D。解析：美國(guó)的艾布拉姆斯教授作于l953年的?鏡與燈——浪漫主義文論及批評(píng)傳統(tǒng)?是現(xiàn)代文學(xué)理論的扛鼎之作。該書(shū)著重討論西方浪漫主義文學(xué)理論和文學(xué)批評(píng)，但同時(shí)它也對(duì)西方文藝?yán)碚撟隽艘粋€(gè)全面的總結(jié)和回憶,從歷史開(kāi)展的角度闡述了“模仿說(shuō)〞“實(shí)用說(shuō)〞“表現(xiàn)說(shuō)〞和“客觀說(shuō)〞。另外，艾布拉姆斯還在該書(shū)中提出了著名的文學(xué)四要素理論．即“作品、宇宙、作家、讀者〞。23．【答案】C。解析：“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋〞的作者是賈島。24．【答案】B。解析：“教學(xué)相長(zhǎng)〞出自?禮記?學(xué)記?：“是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。〞意思是教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。25．【答案】A。解析：對(duì)偶從形式上可分為兩種。嚴(yán)式對(duì)偶：要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，詞性相對(duì)，平仄相對(duì)，不能重復(fù)用字。寬式對(duì)偶：對(duì)嚴(yán)式對(duì)偶的五條要求，只需有一局部到達(dá)，不那么嚴(yán)格。A項(xiàng)屬于嚴(yán)式對(duì)偶,其他三項(xiàng)屬于寬式對(duì)偶。故此題選擇A項(xiàng)。26．【答案】A。解析：B項(xiàng)應(yīng)為：?文心雕龍?一劉勰一南北朝；C項(xiàng)應(yīng)為：?人間詞話?一王國(guó)維～清代；D項(xiàng)應(yīng)為：?慳吝人?一莫里哀一法國(guó)。27．【答案】D。解析：?等待戈多?是法國(guó)劇作家貝克特在二戰(zhàn)之后發(fā)表的兩幕悲喜劇，貝克特以戲劇化的荒唐手法，揭示了世界的荒唐丑惡、混亂無(wú)序的現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)出了在這樣一個(gè)可怕的生存環(huán)境中，人生的痛苦與不幸。貝克特的作品從一個(gè)側(cè)面反映了戰(zhàn)后西方社會(huì)的精神危機(jī)，說(shuō)明人類對(duì)未來(lái)、對(duì)前途徹底失去信念。是資本主義制度必然走向死亡的曲折反映。28．【答案】D。解析：“其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。〞選自司馬遷?史記(屈原列傳)?，該句式司馬遷對(duì)屈原的作品?離騷?的評(píng)價(jià)。意思是：屈原的文章明快簡(jiǎn)練，語(yǔ)言精確細(xì)微，志趣高雅純潔，行為端正清廉，他的文章看似平凡而其主旨卻十分重大，所用材料貼近生活而表達(dá)的意義卻極其深遠(yuǎn)。29．【答案】B。解析：?水滸傳?的作者是施耐庵。30．【答案】A。解析：B項(xiàng)，?白洋淀紀(jì)事?是孫犁的作品；C項(xiàng)，?一代人?的作者是顧城；D項(xiàng)，?陳奐生進(jìn)城?的作者是高曉聲。31．【答案】B。解析：余味是指文學(xué)接受進(jìn)入高潮之后的一種心理延續(xù)和留存狀況，是指文學(xué)作品在造成讀者的共鳴、凈化和領(lǐng)悟后，繼續(xù)留存于腦際并使其不斷回味的狀態(tài)?？鬃赢?dāng)年游齊，聞?韶?樂(lè)竟然“三月不知肉味〞,這里把“肉味〞同由于欣賞音樂(lè)而得到的快樂(lè)感受聯(lián)系在一起，指的是一種“遺味〞。32．【答案】B。解析：?詩(shī)經(jīng)?是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。33．【答案】B。34．【答案】D。解析：?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐?選自?論語(yǔ)?，?論語(yǔ)?是一本以記錄春秋時(shí)思想家兼教育家孔子和其弟子及再傳弟子言行為主的匯編。?伐檀?選自?詩(shī)經(jīng)?，?詩(shī)經(jīng)?中最早的作品大約成于西周初期，?伐檀?是魏國(guó)的民歌。?涉江?選自?楚辭?九章?，主要講述了屈原放逐生活的真實(shí)寫(xiě)照，作品第一章交代流放的原因。屈原是楚國(guó)人。?柳毅傳?是唐代著名的傳奇小說(shuō)，作者李朝威是唐代著名傳奇作家。?林黛玉進(jìn)賈府?選自?紅樓夢(mèng)?，是清代曹雪芹所著的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。?竇娥冤?是元代關(guān)漢卿所著的著名的雜劇。?孔雀東南飛?，是中國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，與?木蘭辭?并稱“樂(lè)府雙璧〞。創(chuàng)作時(shí)間大致是東漢獻(xiàn)帝建安年間，是中國(guó)漢樂(lè)府民歌中最長(zhǎng)的一首敘事詩(shī)。綜上所述，按年代的先后順序正確的排序應(yīng)該是：②①③⑦④⑥⑤。35．【答案】B。36．【答案】B。解析：用疑問(wèn)語(yǔ)氣更能強(qiáng)調(diào)“第一次的感覺(jué)真奇妙〞。37．【答案】D。解析：D項(xiàng)“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?〞使用的是互文手法。38．【答案】B。解析：?鋼鐵是怎樣煉成的?的作者是奧斯特洛夫斯基。39．【答案】D。40．【答案】B。解析：答爾丟夫這個(gè)形象出自?偽君子?，是莫里哀最高的藝術(shù)成就之一，由于這一形象的典型概括性，答爾丟夫一詞在法語(yǔ)中已經(jīng)成了“偽君子〞的同義語(yǔ)。阿巴貢是莫里哀喜劇?吝嗇鬼?(又名?慳吝人?