沖壓機(jī)工作原理及保養(yǎng)維護(hù)教學(xué)課件

沖壓機(jī)工作原理及保養(yǎng)維護(hù)1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)。——塞·約翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘葲_壓機(jī)工作原理及保養(yǎng)維護(hù)沖壓機(jī)工作原理及保養(yǎng)維護(hù)1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時(shí)很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會(huì)使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險(xiǎn)?！ぜs翰遜4、權(quán)力會(huì)奴化一切。——塔西佗5、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS沖壓機(jī)的理與保*主講:高會(huì)來機(jī)電維修高級(jí)技師201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS*一、沖床的工作原理和分類1、沖床的工作原理沖床的設(shè)計(jì)原理是將圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為直線運(yùn)動(dòng)。由主電動(dòng)機(jī)出力帶動(dòng)飛輪經(jīng)離合器帶動(dòng)齒輪、曲軸(或偏心齒輪)、連桿等運(yùn)轉(zhuǎn),來達(dá)成滑塊的直線運(yùn)動(dòng),從主電動(dòng)機(jī)到連桿的運(yùn)動(dòng)為圓周運(yùn)動(dòng)。連桿和滑塊之間需有圓周運(yùn)動(dòng)和直線運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)接點(diǎn),其設(shè)計(jì)上大致有兩種機(jī)構(gòu),一種為球型,一種為銷型(圓柱型),經(jīng)由這個(gè)機(jī)構(gòu)將圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成滑塊的直線運(yùn)動(dòng)沖床對(duì)材料施以壓力,使其塑性變形,而得到所要求的形狀與精度,因此必須配合一組模具(分上模與下模),將材料置于其間,由機(jī)器施加壓力,使其變形,加工時(shí)施加于材料之力所造成之反作用力由沖床機(jī)械本體所吸收。201年3月日星期g5電氣控制基本電路在一些偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村中小學(xué)，信息技術(shù)教育還處于起步階段，存在著這樣那樣的不足。這里，針對(duì)我們銅仁市的農(nóng)村地區(qū)信息技術(shù)教育狀況，談?wù)勚行W(xué)信息技術(shù)教育中存在的一些主要問題，為改進(jìn)我市農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育，提升其教學(xué)質(zhì)量提供一點(diǎn)參考意見。一、對(duì)信息技術(shù)課程重要性的認(rèn)識(shí)不充分從課程設(shè)置方面看，目前對(duì)信息技術(shù)教育課程的設(shè)置還不夠重視。盡管信息技術(shù)在社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)方面的應(yīng)用越來越廣泛，但還是進(jìn)入不了統(tǒng)考科目的行列，目前的課程設(shè)置對(duì)這門課程沒有給予應(yīng)有的重視。從學(xué)校方面看，由于信息技術(shù)課程不屬于考試科目，必然會(huì)對(duì)這門課程的教學(xué)質(zhì)量的提高不予關(guān)注，這也會(huì)影響到信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。從學(xué)生方面看，雖然他們很喜歡信息技術(shù)課程，但考慮到他們今后的成才和考學(xué)，不得不把所有的時(shí)間和精力都花在主科的學(xué)習(xí)上，從而主動(dòng)忽略甚至于放棄對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)?？傊藗儗?duì)信息技術(shù)教育的重要性是缺乏正確的認(rèn)識(shí)的，這必然會(huì)直接影響到這門課程的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、缺乏資金投入是直接影響信息技術(shù)教育質(zhì)量的客觀原因信息技術(shù)教育是個(gè)高投入和高要求的教育，它的硬件設(shè)備數(shù)量多，價(jià)格又昂貴，且后期的日常維護(hù)、維修和電費(fèi)所需要的開支數(shù)量也十分的龐大。農(nóng)村中小學(xué)校的資金普遍缺乏，雖然也有不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都已認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育的重要性，但沒有充足的資金來添置信息技術(shù)教育的硬件設(shè)備，最終也不得不放棄。就是能夠購置的電腦設(shè)備數(shù)量也是很有限的，不能充分地滿足日常教學(xué)所需，往往是兩人三人甚至更多的人一臺(tái)電腦，全校共用一個(gè)電腦機(jī)房。這樣的情況嚴(yán)重制約了信息教育的正常開展。再者，信息技術(shù)更新?lián)Q代快，而農(nóng)村中小學(xué)由于資金的貧乏，其信息技術(shù)硬件更新就慢，根本不能適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的速度，很多學(xué)校往往投入一次以后，就很少有錢再去添置、改造已有的機(jī)器設(shè)備，這同樣也影響了信息技術(shù)教育的正常進(jìn)行。三、學(xué)生信息技術(shù)的素養(yǎng)參差不齊，也給課堂教學(xué)的正常開展帶來許多不利影響在農(nóng)村，也有一部分學(xué)生認(rèn)識(shí)到“學(xué)好電腦”，將來出去打工就可以找一份好工作，因而能夠認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好信息技術(shù)的一系列知識(shí)技能。但是，多數(shù)學(xué)生往往沉溺沉迷于上網(wǎng)聊天、游戲，對(duì)于一些實(shí)用的知識(shí)技能，他們倒沒有心思去學(xué)習(xí)和掌握。也有一部分學(xué)生太自由散漫，對(duì)教學(xué)電腦設(shè)置胡亂涂改，盜取鼠標(biāo)等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。這些參差不齊的狀況也給信息技術(shù)課教學(xué)的正常開展帶來許多不利的影響?？偠灾?，我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育面臨的困難和問題是相當(dāng)多而大的。但是只要我們?nèi)ッ鎸?duì)和正視，逐步去解決，必將能看到農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的美好明天。農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教育之路是艱難曲折的，但前景同城市中小學(xué)一樣是充滿光明的。只要我們能從實(shí)際出發(fā)，艱苦奮斗，就一定能占領(lǐng)信息技術(shù)教育這個(gè)制高點(diǎn)。1.形態(tài)錯(cuò)覺在體育教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用運(yùn)動(dòng)員在體育訓(xùn)練中產(chǎn)生的形體錯(cuò)覺主要是由于運(yùn)動(dòng)器械的顏色、體積等因素的不同而導(dǎo)致的錯(cuò)覺感知。例如同樣質(zhì)量的器械，顏色淺的器械給人的感覺較輕，顏色深的器械給人的感覺較重；同樣質(zhì)量的物品，體積較小的器械給人的感覺較輕，體積大的器械給人的感覺較重。這種形態(tài)錯(cuò)覺主要是人的感官對(duì)某些事物產(chǎn)生突然變化而形成的，通常這種錯(cuò)覺與實(shí)際物品之間出現(xiàn)一定的偏差。[1]所以教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要有效地利用形態(tài)錯(cuò)覺這一特性，在進(jìn)行體育教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)采取多種教學(xué)手段與教學(xué)方法來提高運(yùn)動(dòng)員的體育成績(jī)。例如體育教師在進(jìn)行投擲項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，可以采用一些體積較小、顏色較淺的器械作為體育練習(xí)用品，運(yùn)動(dòng)員在參加測(cè)試或比賽時(shí)覺得器械變輕了，就會(huì)調(diào)整自覺地心理狀態(tài)，增強(qiáng)信心，進(jìn)而在比賽中取得較好的名次。2.空間錯(cuò)覺在體育教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的體育錯(cuò)覺通常主要是指高低的變化、器械的長(zhǎng)寬、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的大小等對(duì)其產(chǎn)生一定的影響從而引起的一種錯(cuò)覺。例如運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行撐竿跳高訓(xùn)練和跳高訓(xùn)練中海綿墊與橫桿的距離、橫桿的長(zhǎng)度等因素都會(huì)使得運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行跳高時(shí)對(duì)橫桿的高度預(yù)測(cè)產(chǎn)生一定的錯(cuò)覺。相同的高度，若是橫桿的長(zhǎng)度較短，就會(huì)覺得橫桿的高度較高；若是橫桿的長(zhǎng)度較長(zhǎng)，就會(huì)覺得橫桿的高度較低。此外，增大海綿墊的面積或加大海綿墊的厚度也會(huì)使得運(yùn)動(dòng)員在判斷橫桿高度時(shí)產(chǎn)生一定的錯(cuò)覺。[2]所以，教師在進(jìn)行體育教學(xué)或體育訓(xùn)練時(shí)要充分利用空間錯(cuò)覺這種特性來采取一些改變運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)環(huán)境的方法，有目的、有意識(shí)地使運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生一種合理的空間錯(cuò)覺，從而改變運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)前的心理狀態(tài)，緩解他們的緊張感，提高他們的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，以便達(dá)到更好地增強(qiáng)教學(xué)效果的目的。例如學(xué)生在進(jìn)行撐竿跳高或跳高的平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，體育教師可以采取適當(dāng)縮小海綿墊的厚度、縮短標(biāo)準(zhǔn)橫桿的長(zhǎng)度等手段來幫助學(xué)生在平常訓(xùn)練時(shí)加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練的難度，從而幫助學(xué)生在參加比賽或測(cè)驗(yàn)時(shí)緩解緊張的情緒，增強(qiáng)必過的自信心，取得優(yōu)異成績(jī)。3.運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺在體育教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用運(yùn)動(dòng)員在體育訓(xùn)練中產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺主要是運(yùn)動(dòng)員在田徑運(yùn)動(dòng)中在快于自己速度的伴跑者的帶動(dòng)下，改變了運(yùn)動(dòng)環(huán)境，產(chǎn)生超過伴跑者或緊緊跟上的心理，從而在一定程度上提高了自身的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)與訓(xùn)練中合理利用運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺，在改變練習(xí)條件方法的前提下改變運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)，調(diào)整他們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，充分激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)在潛能。如在運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練中采用各種牽引設(shè)備來提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。4.時(shí)間錯(cuò)覺在體育教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)采用假信息反饋是利用時(shí)間錯(cuò)覺的一個(gè)十分經(jīng)典的例證。體育教師在日常的教學(xué)與訓(xùn)練中傳遞假信息能夠使運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生一定程度上的時(shí)間錯(cuò)覺，從而幫助運(yùn)動(dòng)員調(diào)整心理狀態(tài)，提高運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)。例如，體育教師在實(shí)施重復(fù)練習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，要求學(xué)生完成一組四百米跑，一組十個(gè)，并且每一個(gè)四百米都需要在規(guī)定的五十五秒內(nèi)完成。由于這項(xiàng)訓(xùn)練存在一定的難度，所以教師在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可以依據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身的特點(diǎn)來傳遞一種良性的假信息，從而刺激運(yùn)動(dòng)員的心理，調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的內(nèi)在潛能。任何事物都具有兩面性，教師在進(jìn)行體育教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)運(yùn)用錯(cuò)覺有時(shí)能幫助學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技巧，提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)；當(dāng)不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用錯(cuò)覺，有時(shí)也會(huì)帶來極大的副作用。所以這就要求教師在進(jìn)行體育教學(xué)與訓(xùn)練中要充分了解并掌握各種錯(cuò)覺現(xiàn)象。機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS沖壓機(jī)的理與保*主講:高會(huì)來機(jī)電維修高級(jí)技師201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS*一、沖床的工作原理和分類1、沖床的工作原理沖床的設(shè)計(jì)原理是將圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為直線運(yùn)動(dòng)。由主電動(dòng)機(jī)出力帶動(dòng)飛輪經(jīng)離合器帶動(dòng)齒輪、曲軸(或偏心齒輪)、連桿等運(yùn)轉(zhuǎn),來達(dá)成滑塊的直線運(yùn)動(dòng),從主電動(dòng)機(jī)到連桿的運(yùn)動(dòng)為圓周運(yùn)動(dòng)。連桿和滑塊之間需有圓周運(yùn)動(dòng)和直線運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)接點(diǎn),其設(shè)計(jì)上大致有兩種機(jī)構(gòu),一種為球型,一種為銷型(圓柱型),經(jīng)由這個(gè)機(jī)構(gòu)將圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成滑塊的直線運(yùn)動(dòng)沖床對(duì)材料施以壓力,使其塑性變形,而得到所要求的形狀與精度,因此必須配合一組模具(分上模與下模),將材料置于其間,由機(jī)器施加壓力,使其變形,加工時(shí)施加于材料之力所造成之反作用力由沖床機(jī)械本體所吸收。201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS*二、沖床的分類:1、按滑塊驅(qū)動(dòng)力可分為機(jī)械式與液壓式兩種,故沖床依其使用之驅(qū)動(dòng)力不同分為:(1)機(jī)械式?jīng)_床(2)液壓式?jīng)_床般板金沖壓加工,大部份使用機(jī)械式?jīng)_床。液壓式?jīng)_床依其使用液體不同,有油壓式?jīng)_床與水壓式?jīng)_床,目前使用油壓式?jīng)_床占多數(shù)水壓式?jīng)_床則多用于大型機(jī)械或特殊機(jī)械。201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS*2依滑塊運(yùn)動(dòng)方式分類依滑塊運(yùn)動(dòng)方式分類有單動(dòng)、復(fù)動(dòng)、三動(dòng)等沖床唯目前使用最多者為個(gè)滑塊之單動(dòng)沖床,復(fù)動(dòng)及三動(dòng)沖床主要使用在汽車車體及大型加工件的引伸加工,其數(shù)量非常少。201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS*3依滑塊驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)分類:(1)曲軸式?jīng)_床使用曲軸機(jī)構(gòu)的沖床稱為曲軸沖床,大部份的機(jī)械沖床使用本機(jī)構(gòu)。使用曲軸機(jī)構(gòu)最多的理由是,容易制作、可正確決定行程下端位置及滑塊運(yùn)動(dòng)曲線,大體上適用于各種加工。因此,這種型式的沖壓適用于沖切、彎曲、拉伸、熱間鍛造、溫間鍛造、冷間鍛造及其它幾乎所有的沖床加工201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS*(2)無曲軸式?jīng)_床*無曲軸式?jīng)_床又稱偏心齒輪式?jīng)_床。曲軸式?jīng)_床與偏心齒輪式?jīng)_床兩種構(gòu)造功能比較:偏心齒輪式?jīng)_床構(gòu)造的軸剛性、潤(rùn)滑、外觀、保養(yǎng)等方面優(yōu)于曲軸構(gòu)造缺點(diǎn)則是價(jià)格較高。行程較長(zhǎng)時(shí),偏心齒輪式?jīng)_床較為有利而如沖切專用機(jī)之行程較短的情形時(shí),是曲軸沖床較佳,因此小型機(jī)及高速?zèng)_切用沖床等也是曲軸沖床的領(lǐng)域。201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS3*(3)肘節(jié)式?jīng)_床*在滑塊驅(qū)動(dòng)上使用肘節(jié)機(jī)構(gòu)者稱為肘節(jié)式?jīng)_床。這種沖床具有在下死點(diǎn)附近的滑塊速度會(huì)變得非常緩慢(和曲軸沖床比較)的獨(dú)特的滑塊運(yùn)動(dòng)曲線。而且能正確地決定行程之下死點(diǎn)位置因此這種沖床適合于壓印加工及精整等的壓縮加工,現(xiàn)在冷間鍛造使用的最多201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS*(4)摩擦式?jīng)_床*在軌道驅(qū)動(dòng)上使用摩擦傳動(dòng)與螺旋機(jī)構(gòu)的沖床稱為摩擦式?jīng)_床。這種沖床最適宜鍛造、壓潰作業(yè),也可使用于彎曲、成形、拉伸等之加工,具有多用性之功能因?yàn)閮r(jià)格低廉,60年代前曾被廣泛使用。因無法決定行程之下端位置、加工精度不佳、生產(chǎn)速度慢、控制操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)產(chǎn)生過負(fù)荷、使用上需要熟練的技術(shù)等缺點(diǎn),現(xiàn)在已經(jīng)被淘汰。201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS*(5)螺旋式?jīng)_床*在滑塊驅(qū)動(dòng)?xùn)i構(gòu)上使用螺旋機(jī)構(gòu)者稱為螺旋式?jīng)_床(或螺絲沖床)現(xiàn)在已經(jīng)很少在用。(6)齒條式?jīng)_床*在滑塊驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)上使用齒條與小齒輪機(jī)構(gòu)者稱為齒條式?jīng)_床。螺旋式?jīng)_床與齒條式?jīng)_床有幾乎相同的特性,其特性與液壓沖床之特性大致相同。以前是用于壓入襯套、碎屑及其它物品的擠壓榨油、捆包、及彈殼之壓出(熱間之?dāng)D薄加工)等,但現(xiàn)在已被液壓沖床取代除非極為特殊的情況之外不再使用。201年3月日星期g5電氣控制基本電路機(jī)械課程TSINGHUAUNIVERSITYPRESS*(7)連桿式?jīng)_床*在滑塊驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)上使用各種連桿機(jī)構(gòu)的沖床稱為連桿式?jīng)_床。使用連桿機(jī)構(gòu)之目的,在引伸加工時(shí)一邊將拉伸速度保持于限制之內(nèi),一邊縮短加工之周期,利用減少引伸加工之速度變化,加快從上死點(diǎn)至加工開始點(diǎn)之接近行程與從下死點(diǎn)至上死點(diǎn)之復(fù)歸行程的速度,使其比曲軸沖床具有更短之周期,以提高生產(chǎn)性。這種沖床自