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第24課詩(shī)詞曲五首新課導(dǎo)入千樹萬樹梨花開夜春風(fēng)來學(xué)習(xí)目標(biāo)1識(shí)記《樂府詩(shī)集》、岑參、辛棄疾、文天祥等的相關(guān)文學(xué)常識(shí),背誦這五首詩(shī)詞曲2.把握詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌的意境,學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧3體會(huì)作品的意蘊(yùn)和藝術(shù)感染力,提高對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞能力。十五從軍征樂府(1)古代音樂官署?!皹犯币幻加谇厍丶拔鳚h惠帝時(shí)均設(shè)有“樂府令”。武帝時(shí)的樂府規(guī)模較大掌管朝會(huì)宴饗、道路游行時(shí)所用的音樂兼采民間詩(shī)歌和樂曲。(2)詩(shī)體名。本指樂府官署所采集、創(chuàng)作的樂歌也用以稱魏晉至唐代可以入樂的詩(shī)歌和后人仿效樂府古題的作品。宋元以后的詞、散曲和劇曲,因配合音樂有時(shí)也稱樂府。十五從軍征暴露封十五從軍征,八十始得歸。極端不合理的建社會(huì)道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?,封建兵役制度不合理“遙看是君家,松柏冢累累。”遠(yuǎn)望所見的兵役制度對(duì)兔從狗竇入,雉從梁上飛。近看所見勞動(dòng)人中庭生旅谷,井上生旅葵。涼破敗民的殘春谷持作飯,采葵持作羹酷奴役羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰。和迫害出門東向看,淚落沾我衣孤獨(dú)悲傷重點(diǎn)詞語解釋1通假字不知飴阿誰(同“貽”,送給)2.一詞多義從十五從軍征(動(dòng)詞,跟隨)兔從狗竇入(介詞,自,由)問題探究這首詩(shī)歌的主題思想是什么?這首詩(shī)描繪了一個(gè)老兵還鄉(xiāng)后才知道家人均已死去田園故宅成了廢墟自己已無家可歸的悲慘情狀控訴了封建社會(huì)兵役制度給人民帶來的深重苦難。寫作特色1以第一人稱敘述所見所感。這首詩(shī)以第一人稱的口吻敘事,盡情渲染了老翁的不幸遭遇及其內(nèi)心無法忍受的悲痛2注重環(huán)境描寫。兔從狗竇入雉從梁上飛”“中庭生旅谷井上生旅葵”等環(huán)境

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